全五册文学作品简答题默写1.docx
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全五册文学作品简答题默写1
一、《沁园春长沙》
1、主旨:
2、这首词表现的人物形象
3、“看”字总领的一组意象群中,作者是如何写景抒情的?
4、重点语句理解
(1)万类霜天竞自由中“竞”的作用(见单招p3第3题)
(2)怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
本句结构上,通过直接。
(3)曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
这句话不仅,也,正是
同时运用手法概括了
二、《再别康别》
1、介绍作者:
2、主旨:
3、诗中描写了哪些景物?
寄托了诗人怎样的情感?
4、全诗抒情的线索:
5、举例说说本文所运用的修辞手法及作用。
6、诗的第一节和最后一节在用词上有哪些不同?
这些不同之处表达了什么?
《面朝大海,春暖花开》
1、介绍作者:
本诗作者,
2、主旨:
3、诗中与幸福有关的意象,并体会其内在的含义。
第一节与幸福有关的意象是,,,
内在含义是;第二节与幸福有关的意象是,,内在含义是
;第三节与幸福有关的意象是,,,
,,内在含义是
4、这首诗有两处提到了“从明天起”,请问明天的生活以今天、昨天的生活有什么区别?
诗中的“我”和“你”对幸福的理解有什么不同?
《假如生活欺骗了你》
1、介绍作者
2、主旨
3、如何理解“忧郁的日子”会成为“亲切的怀恋”?
面对生活中的不如意,诗人的告诫是什么?
《静女》
1、《静女》选自《·》,《诗经》亦称《》,是我国最早的一部总集,是我国诗歌传统的源头,共收录从西周初年到春秋中叶大约五百年的诗歌共篇。
关于《诗经》有“四始六义”之说,其中“六义”是指、、、、、。
2、艺术特点:
第人称的叙事角度;运用“”法,抓住,表达浓烈的情感;一章重在写,两章重在写。
第一章写青年之急,第二章写青年之恋,第三章写青年之诚。
从诗意上来讲,第三章是第二章诗意的递进,直接点明了青年男子对女子强烈爱恋的心理。
手法:
男子爱人及物,对女子赠送的东西赞美不已,实际是表达。
《归园田居五首》
1、介绍作者
2、诵读这首诗的前四句,想一想,诗人为什么要“归园田”?
“归园田”原因有两点
(1):
诗句揭示了
,所以要归园田;
(2)诗句写
。
3、诗歌从“方宅十余亩”到“鸡鸣桑树巅”描绘了一幅怎样的图画?
请分析这里写景的方法及效果。
4、诗歌最后一句中的“自然”的含义是什么?
5、本诗运用的表现手法:
《将进酒》
1、介绍作者
2、诗歌表现的作者情感及其变化
3、主旨句:
《旅夜抒怀》
1、作者,字,自号,代伟大的诗人,被后世誉为“”,他
的诗被称为“”,诗风,代表作有“”、“”。
他的三吏、、
三别、、。
2、律诗的基本特征:
律诗四联八句,分别是、、、。
必须对仗。
如。
必须押韵。
这首诗中偶句中的四字押韵。
3、首联、颔联描写了哪些景物?
这些景物具有什么特点?
作者写颔联之景的意图是什么?
4、颈联的含义及作用。
5、尾联“沙鸥”这一意象有什么含义?
其作用是什么?
《药》
1、介绍作者
2、主题
3、标题含义:
(1)“药”是
(2)“药”是
(3)
4、人物描写
华老栓的“按”:
黑的人(康大叔)的“抢”“扯”“裹”“”“”“”:
尤其是“”,刻画了
5、双线结构,如何交织?
明线:
暗线:
交织
(1)
(2)
(3)(4)
明暗线交织的作用:
6、人物形象:
康大叔
华老栓
夏瑜
7、环境描写
“秋天的后半夜”“黑沉沉”:
坟场----穷人丛冢,乌鸦、枯草等:
“花环”是(手法),作用:
《警察与赞美诗》
1、介绍作者
2、主题:
3、情节安排(以下两点都是情节上的设置)
(1)六次“巧合”的作用:
(2)含泪的微笑:
4、小说结尾的作用:
5、环境描写
枯叶、广场、露天公寓、北风:
异常幽静的地段、古老的教堂、柔和的灯光、动人的音乐、明月:
(1)
(2)(3)
6、标题含义
7、人物形象----苏比:
第二册诗歌单元知识点整理
《虞美人》
1、作者介绍:
2、写作背景归纳:
3、本词前六句的“词眼”是哪个字?
为什么?
最后两句为什么能成为千古名句?
4、赏析最后两句?
:
(1)
(2)
(3)
《雨霖铃》
1、作者介绍:
2、主题:
3、眼前离别之景的句子:
别后思念之情的句子:
4、本文写作手法归纳:
5、本词善于运用铺陈的手法来渲染凄惨的别情,试结合作品分析。
6、说说下列加点字在表情达意上的作用。
(1)竟无语凝噎:
(2)更那堪,冷落清秋节
(3)“应是良辰好景虚设”“便纵有千种风情”
8、赏析“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”:
(1)
(2)
(3)
《念奴娇赤壁怀古》
1、作者介绍:
2、主题:
3、本词上篇写了哪些景物?
这些景物有什么特点?
4、请简要分析“江山如画,一时多少豪杰”一句的作用?
5、作品是怎样塑造周瑜这一形象的?
6、“人间如梦,一尊还酹江月”表达了词人什么样的情感?
《永遇乐京口北固亭怀古》
1、作者介绍:
2、主题:
3、本词最大的艺术特色是什么,结合诗词具体分析。
4、文中的对比:
《雷雨》
1、介绍作者
2、主题
3、标题含义:
(1)
(2)
4、矛盾焦点:
矛盾冲突的原因:
5、人物形象:
周朴园
鲁侍萍
鲁大海
6、舞台说明的作用
午饭后……:
很自然地走到……:
呆呆的望着周萍的脸……
7、潜台词:
你来干什么:
谁指使你来的:
《茶馆》
1、介绍作者
2、简介内容:
3、结构特点
4、标题含义:
(为何选择茶馆作为具体地点)
(1)
(2)
5、人物形象
王利发:
常四爷
秦仲义
6、戏剧语言特点:
、、、
7、人物语言特色
马五爷的三句台词:
三句话,就把
王利发的台词:
……可是这点小事用不着您分心:
写出了性格。
第三册文学作品知识点整理
《我来到这个世界为的是看太阳》
1、作者介绍:
2、主题:
3、诗中“太阳”有什么象征意义?
4、诗中反复吟咏“我来到这个世界为的是看太阳”,有什么作用?
5、诗中写道:
“我的理想来自苦难,但我因此而受人喜爱”,请结合作品,谈谈你对这句话的理解。
《寻梦者》
1、介绍作者
主旨:
2、这首诗以“寻梦”为线索,展示了一个寻梦的过程。
阅读全诗,简要概括其抒情脉络。
3、课后练习2
意象
含义及作用
娇妍的花
青色的大海
金色的贝
桃色的珠
冰山、瀚海
海水、天水
云雨声、风涛声
两鬓斑斑、眼睛朦胧
4、诗人在寻梦过程中,写了四个“九年”的用意
“它在一个暗夜里开绽了”的含义
“把桃色的珠话在你怀里,把桃色的珠放在你枕边”,“放”的表达效果
5、归纳分析诗节在结构上的共同特点,并体会其作用
6、意象特点:
《金黄的稻束》
1、作者
主旨:
2、“金黄的稻束”象征什么?
稻束与母亲是怎样的关系?
2、为何说“站在那儿”的稻束将成为人类的一个思想?
3、本诗是如何将“诗”(诗的意象与语言的美)与“思”(对人类存在的思索)结合起来?
4、本诗有何语言特点,举例分析。
5、本诗意象特点
《采石工》
1、作者,中国,。
年,诗风转变,更为,是20世纪90年代以来的代表诗人。
作品、。
2、采石工的形象
3、本诗从哪几个方面描写或表现采石工形象?
(1)劳动环境:
(2)采石场面:
4、诗中劳动画面生动可感,作者是如何展示劳动画面的?
(1)描写,
(2)
(3)
5、纪念碑的含义
(1)
(2)
《记念刘和珍君》
1、作者,原名,中国、、,小说集、
、,散文集,散文诗集,杂文集。
本文选自《》。
主旨:
2、背景:
本文写于(时间),此之前在天津发生了事件,和
勾结,3月18日,北京人民在天安门前集会抗议,后又到执政府门前请愿,遭到屠杀,这就是惨案。
2、真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血,这是怎样的哀痛者和幸福者?
真正勇猛的革命志士,能,为
而英勇斗争。
他们为而哀痛,以为最大的幸福。
3、惨象,已使我…………。
不在……就在……。
惨象,足见,流言,比,比
更甚。
有形的刀枪和,是中国式的专制统治,使得民族衰亡,以致。
“不在……就在……”这句话,既有,更有。
4、苟活者在淡红……真的猛士,将更愤然而前行。
这句话十分恰当地评价了。
即使是,也将从
中看到,而。
5、有些一点东西的必要:
第一个必要:
第二个必要:
要写东西与“我说不出话来”看似矛盾,是因为
6、刘和珍的事和人
《我所敬仰的蔡元培先生》
1、作者:
2、三件严词责人的小事
三件小事
先生的主张
先生的理由(态度)
我得到的教益
先生的人格魅力
3、“高深的理想”含义:
4、写作第十段的原因:
5、蔡元培拒绝辞退陈独秀、胡适表现的精神
《亡人逸事》
1、介绍作者:
,原名,人,中国,大师,创
始人。
他的小说被称为,代表作,长篇小说中篇小说
,小说与散文合集。
2、妻子的性格特点:
作者情感:
2、细节描写作用:
她点头笑着说:
“真不假,什么事都是天定的。
假如不是下雨,我就到不了你家里来!
”
我看见站在板凳中间的那个姑娘,用力盯了我一眼,从板凳上跳下来,走到照棚外面,钻进了一辆轿车。
她弯下腰,挎好筐系猛一立,因为北瓜太重,把她弄了个后仰,沾了满身土,北瓜也滚了满地。
她站起来哭了。
她闭上眼睛,久病的脸上,展现了一丝幸福的笑容。
第四册文学作品知识点整理
《山居秋暝》
1、作者介绍:
,代诗人,字,官至尚书右丞,世称。
与孟浩然齐名,并称“王孟”。
代表作有、。
主旨:
2、说说诗题“山居秋暝”的含义,并摘抄出诗歌中点题的句子。
(课后练习1)
3、诗人是怎样从视和听、动和静的角度表现“静”“空”之美的?
(课后练习2)
(1)诗人采取了的艺术手法。
(2)
(3)
4、结合全诗,说说尾联“随意春芳歇,王孙自可留”表现了诗人什么样的志趣。
(课后3)
5、诗人为何说“空山”?
《琵琶行·并序》
1、作家介绍:
,字,晚年号,伟大的诗人,的倡导者。
代表作有、。
著有《》。
主旨:
2、阅读作品,梳理内容。
(课后练习1)
第2段第3段第4段第5段
3、文章如何描写音乐的,举例分析
1)
2)
3)
4、为什么诗人说自己和琵琶女“同是天涯沦落人”?
请结合作品具体分析。
5、三处景物描写分析
景物1:
枫叶……别时:
景物2:
:
景物3:
黄芦……杜鹃:
《八声甘州》
1、作者介绍:
,、词人,原名,字景庄,后改名永,字耆卿,排行第七,又称柳七。
代表作有《》,著有《》。
2、主旨:
。
3、圈出下列句子中的领字,任选一句,简要分析句中领字的作用。
(课后练习1)
答:
领字用去声最为发调,本调领字多用去声,也是为了歌唱时悠扬动听。
(1)对潇潇、暮雨洒江天,一番洗清秋。
(2)渐霜风凄惨,关河冷落,残照当楼。
(3)叹年来踪迹,何事苦淹留。
4、想象“误几回、天际识归舟”的意境。
(课后练习2)
5、作品抒发了思故乡、怀亲人的愁情,却又给人雄浑苍茫之感。
请结合作品简要分析。
《青玉案·元夕》
1、作者介绍:
,、词人,字,号,艺术风格多样,以豪放为主,善于,也善于,作品有《》、《》。
2、主旨:
。
3、本词全首写元夕“灯火”,直到最后才点名,请摘出词中暗点“灯火”的词句。
4、作品是怎样塑造“那人”的形象的?
5、“众里寻他千XX,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”中的“他”,有人认为是佳人,有人认为代爱情,有人认为指理想。
请说说你的理解。
《故都的秋》
1、作者介绍
2、作者笔下故都的秋特点是什么?
作者描绘了哪几幅故都的秋景图?
3、品味句子,说说作者的写景角度及抒发的情感。
(1)在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶、向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着象喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红色最下。
最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。
(2)像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。
脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
4、本文是写景散文,为什么要插入对写秋诗文的议论(第12段)?
5、结合语段3
(1)举例分析本文如何做到情景交融的?
《神的一滴》
1、作者介绍
2、文章标题是“神的一滴”,有人说这“一滴”是“汗水”,有人说是“泪水”“圣水”。
请你谈谈自己的理解。
(1)“这湖当然是一个的作品,没有一丝一毫的虚伪!
他用他的手围起了这一泓湖水,在他的思想中愈来愈深化,愈来愈清澈,并把它传给了康科德河。
”这是的相关语句
(2)“用一根管子来把这些湖水引到村中去给他们。
”“已经把湖岸这一段和那一段的树木先后”这是的相关语句。
(3)“这是和恒河之水一样的水!
”“它是大地的,望着它的人可以测出自己天性的”这是的相关语句。
《林黛玉进贾府》
1、作者介绍
2、介绍《红楼梦》,本文选自第几回
3、作者对凤姐和宝玉的出场采用了哪些不同的处理方法?
为什么要做这样的处理?
王熙凤的出场:
贾宝玉的出场:
4、举例说明林黛玉到贾府的“步步留心、时时在意”
5、人物形象
林黛玉:
王熙凤
贾宝玉
6、《西江月》两首含义
《祝福》
1、本文出自,背景:
祥林嫂形象:
2、为何取名叫“祝福”?
标题含义
3、五张账单的含义:
(1)鱼翅一元一大盘
(2)工钱每月五百文(3)婆婆支走工钱:
1750文,(4)卖祥林嫂80千,娶亲50千,(5)捐门槛12千
4、主题
5、环境描写作用
(1)开头环境:
(2)
(3)
第五册文学作品知识点整理
补:
1、海子的这首诗广为流传,被称为年轻人新的“青春之歌”,特别是“面朝大海,春暖花开”这两句更为人们所喜爱。
阅读全诗,说说你对这两句诗的感受。
2、找出诗中每节中与幸福有关的意象,并体会其内在的含义。
第一节与幸福有关的意象是,,,
内在含义是;第二节与幸福有关的意象是,,内在含义是
;第三节与幸福有关的意象是,,,
,,内在含义是
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