安徽省初中信息技术八年级上册评价要点.docx
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安徽省初中信息技术八年级上册评价要点.docx
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安徽省初中信息技术八年级上册评价要点
安徽省初中信息技术
学业水平考试复习讲义
(2020年11月编)
教材版本:
科学出版社
八年级上册
编者:
安徽省初中信息技术部分优秀高级教师团队
寄语:
义务教育阶段信息技术教育课程目标为培养—发展学生积极学习和探索信息技术兴趣、养成—巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯、行程—提高信息处理能力、培养—强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。
2020年11月于合肥
评价要点
八上第一单元
活动1美化照片秀风采
学习
目标
信息意识
认识Photoshop界面,了解其主要功能;掌握菜单命令与工具按钮的使用方法;掌握文件打开与保存的方法;
计算思维
掌握亮度、对比度等菜单命令的使用;掌握修补工具的使用。
数字化学习与创新
提高图片编辑能力,对此类大型软件不再陌生。
信息社会责任
通过让学生了解Photoshop功能,激发学生学习Photoshop的兴趣,培养学生用Photoshop解决生活中实际问题的能力。
进阶练习:
1、小夏同学准备为妈妈做一份电子相册,需对相册的背景图片提前进行滤镜和图层处理,他选择的图像处理工具是:
()
A.PowerPointB.PhotoShopC.FlashD.Word
2、在使用Photoshop修改图片时,撤销最近一次操作,可以使用的快捷键组合是()。
A.Ctrl+Alt+ZB.Ctrl+SC.Ctrl+Shift+ZD.Ctrl+Z
3、在Photoshop工具箱中,是()工具。
A.裁剪B.修补C.橡皮擦D.缝补
4、使用导航器面板对图像进行缩放,下列说法正确的是()
A.放大,图像的像素数量会增加。
B.缩小,图像的像素数量会减少。
C.放大,图像的清晰度不变。
D.只是显示比例的变化,图像像素不变。
5、用Photoshop修改图片后,保存文件的正确操作步骤是()
①存储为。
②单击菜单栏“文件”。
③保存。
④选择保存位置更改文件名及文件类型。
A.②③④①B.②①④③C.②①③④D.①②③④
参考答案:
BDBDB
八上第一单元
活动2特色班牌同制作
学习
目标
信息意识
了解图层的概念;掌握图片的导入、编辑方法;掌握魔棒工具创建选区的方法;掌握文本的输入与格式的设置。
计算思维
让学生了解字体以及三要素“颜色、图案、文字”在平面设计中的作用。
数字化学习与创新
提高图片编辑能力,对此类大型软件不再陌生。
信息社会责任
通过让学生了解Photoshop功能,激发学生学习Photoshop的兴趣,培养学生用Photoshop解决生活中实际问题的能力。
进阶练习:
1、Photoshop源文件的格式是:
()
A、JPEGB、GIFC、PNGD、PSD
2、在使用Photoshop修改图片时,自由变换的快捷键组合是()。
A.Ctrl+TB.Ctrl+AC.Ctrl+ZD.Ctrl+C
3、利用Photoshop软件去除某个图片的背景色,要选中图片的背景区域,可以使用以下哪一种工具?
()
A、涂抹工具B、魔棒工具C、橡皮擦工具D、裁剪工具
4、下图所示的从图a到图b的照片效果是使用了Photoshop的()工具进行的处理?
A.矩形B.滤镜C.裁剪D.曲线
5、Photoshop工具箱中的
,准确的说是()工具
A.文字工具B.文本工具C.横排文字工具D竖排文字工具
参考答案:
DABCC
八上第一单元活动3、4
内容
A
B
C
初中课本涉及范围
了解常用的图形、图像处理软件
√
美图和ps
熟练使用Photoshop调整图像的大小、方向、色彩
√
导航器、自由变换、抓手、拖动、亮度对比度、油漆桶
熟悉Photoshop常用工具使用方法
√
修补工具、油漆桶、移动、选择、魔棒、文字、选区(羽化)
掌握Photoshop图层的操作方法
√
新建、命名、图层样式、透明度、栅格化、
了解Photoshop滤镜在图像处理中的作用
√
未涉及
能够选择适当的文件格式存储图像
√
.psd.jpg
1.在Photoshop工具箱中,以下能够移动图片位置的工具是()
A)
B)
C)
D)
2.在photoshop工具箱中
工具,不包含下列哪个工具()
A)
B)
C)
D)
3.在Photoshop中,
相框图层样式是()
A)投影B)内阴影C)描边D)纹理
4.李晓萍同学在课堂上学习Photoshop时,一节课未能完成作品,请问她将未完成作品用什么格式保存,最方便下节课继续制作。
()
A).psdB).jpgC).pngD).gif
5.在使用Photoshop时,想要让图片融入到背景图片中,可使用()
A)魔术橡皮擦工具B)渐变工具C)羽化D)平滑
参考答案
1-5BDAAC
八上第二单元
活动1班级活动细策划
学习
目标
信息意识
掌握在文档排版的常用方法和操作。
计算思维
了解插入、设置图片的方法和技巧;了解页码的作用,学习插入页码。
数字化学习与创新
通过排版、美化文档,体验编排整个文档的过程。
信息社会责任
培养学生根据实际需求美化文档的良好素养。
进阶练习:
1、在Word 2013中,选择某段文本,双击格式刷进行格式应用时,格式刷可以使用的次数是(D)。
A.1 B.2 C.有限次D.无限次
2、在Word 2013中,“段落”格式设置中不包括设置(D)。
A.首行缩进B.对齐方式C.段间距D.字符间距
3、在Word 2013的编辑状态,选择了文档全文,若在"段落"对话框中设置行距20磅的格式,应当选择“行距”列表框中的(C)。
A.单倍行距B.1.5倍行距C.固定值 D.多倍行距
4、在Word 2013中,当文档中插入图片对象后,可以通过设置图片的文字环绕方式进行图文混排,下列哪种方式不是Word提供的文字环绕方式(D)。
A.四周型B.衬于文字下方C.嵌入型D.左右型
5、在Word 2013编辑状态下,页眉和页脚的建立方法相似,都要使用“页眉”或“页脚”命令进行设置。
均应首先打开(A)。
A.“插入”选项卡B.“视图”选项卡C.“文件”选项卡D.“开始”选项卡
参考答案:
DDCDA
活动2班级目录精加工
学习
目标
信息意识
掌握文本框的插入和美化方法。
计算思维
进一步学习图片的设置。
学习利用自选图形来美化文档。
数字化学习与创新
通过加工班刊目录,体验信息技术的创新应用。
信息社会责任
通过制作目录刊头,让学生树立“技术服务于生活”的理念。
进阶练习:
1、在Word 2013中,插入的文本框可以设置下列的哪种格式可以任意移动不影响其他的内容(C)。
A.
B.
C.
D.
2、在Word 2013中,下列哪种操作不能更改已有文本框边框的线条颜色(C)。
A.右击文本框边框→“设置形状格式…”
B.单击文本框→“格式”菜单
C.单击文本框→“插入”菜单
3、在Word 2013的文本框操作中,下列哪句话是正确的(A)。
A.只有选中文本框,才出现绘图工具“格式”菜单
B.如果要更改横排文本框中文字方向,只有重新插入竖排的文本框
C.想要文本框中没有填充色,只要设置填充色为白色就行
D.只选中文本框的边框时,不能通过“开始”菜单改变字体
4、在Word 2013中,将已有文字插入到文本框内下列说法正确的是(D)。
A.选中文字后,“复制”→“粘贴”到现有的文本框
B.选中文字后拖动到现有的文本框
C.选中文字后,“插入”→“文本框”→ “绘制文本框”
D.以上都正确
5、在Word 2013中,下列描述错误的是(D)。
A.可以用更改文本框边框的方法来更改线条的虚实、粗细等
B.线条和文本框选中后可以通过键盘的方向键来微移
C.只可以将插入图片中的一种颜色设为透明色。
D.线条的颜色与文本的颜色有关
参考答案:
CCADD
活动3班级奖状速生成
学习
目标
信息意识
学会根据需求,熟练运用Word和Excel软件加工、完善信息。
掌握使用“邮件合并”工具批量生成奖状的操作。
计算思维
通过批量制作奖状的过程,体验Excel和Word多软件协同工作的高效。
数字化学习与创新
学习根据问题确定信息需求和信息来源,体验多软件的综合应用。
信息社会责任
培养学生的效率意识,树立技术服务于生活的理念。
进阶练习:
选择
1、在Word 2013中,批量生成奖状,可以下列哪个菜单中的命令(D)。
A.引用 B.设计C.开始D.邮件
2、在Word 2013邮件合并功能中,下列可以直接使用的数据源是(C)。
A.
B.
C.
3、在Word 2013的邮件合并中,合并域的文字是有(C)括起来。
A.[]B.()C.《》 D.{}
判断
4、在Word 2013中,邮件合并中的数据源只能用excel文档(×)。
5、在Word 2013的使用邮件合并时,可以选择其中的部分数据源生成文档(√)
参考答案:
D C C × √
八年级上册第三单元
1、Flash是一款( B )制作软件。
A.电子表格 B.二维动画
C.网页 D.文本文档
2、Flash动画的制作原理是(D)。
A.电影 B.电视节目 C.网页 D.视觉暂留
3、在Flash生成的文件类型中,我们常说源文件是( C )。
A.swf B.gif C.fla D.exe
4、调用Flash元件一般是通过( B )面板。
A.属性 B.库 C. 场景 D.信息
5、(A)是Flash动画制作最基本的单位。
A.帧 B.图层 C.场景 D.元件
6、对Flash动画中,帧频率描述正确的是(C)。
A.每小时显示的帧数 B.每分钟显示的帧数
C.每秒钟显示的帧数 D.以上都不对
7、Flash基本的元件类型有( A )。
A. 图形元件、影片剪辑元件、按钮元件
B. 图像元件、按钮元件、动画元件
C. 图形元件、帧元件、按钮元件
D. 影片剪辑元件、动画元件、图形元件
8、在Flash中,利用时间轴上的(B)可以改变场景中对象的叠放顺序。
A.关键帧 B.图层 C.工具栏 D.场景
9、如果要制作投篮动画,篮球弧度的动画制作最便捷又形象的方法用(B)来完成。
A.关键帧 B.引导线 C.运动补间 D.形状补间
③
②
①
10、如图所示:
(1)场景1中共有2个图层;
(2)①是关键帧;②是普通帧;③是运动补间动画;
(3)想要透过图中圆形看到下面图层内容,形成探照灯效果,需要将动画图层设置为遮罩层,背景图层会变成被遮罩层。
八上第四单元畅享班级网络
活动1网络学习好轻松
学习
目标
信息意识
了解“安徽基础教育资源应用平台”,学会借助其中微课帮助学习;
在“安徽基础教育资源应用平台”中,学会下载所需的微课等学习资源;
掌握“XX脑图”制作思维导图,来梳理知识体系。
计算思维
通过上网操作,总结在资源平台中搜索、下载微课等资源的检索流程和方法;总结出科学的信息检索技巧。
通过实践,总结出“XX脑图”等制作思维导图工具的制作过程和方法。
数字化学习与创新
通过操作实践,引导学生适应数字化环境,并能利用数字化资源和工具辅助学习。
信息社会责任
通过网络资源的学习,感受网络资源的便捷和浩瀚的同时,学会正确合理使用网络,善于发现和合理运用网络中的资源。
进阶练习:
1、张同学打开安徽基础教育资源应用平台,选择“教学资源—信息技术学科—初中—八年级”,找到所需资源,这种做法属于网络搜索方法中的()。
A.直接访问网页B.使用搜索引擎C.查询在线数据库D.主题目录搜索
2、张同学希望在网上查找一种需要的资料,那么较为好的信息搜索流程是()。
A.选择查找方式---确定搜索目标----确定搜索引擎-----查找、筛选
B.确定搜索目标---选择查找方式----确定搜索引擎-----查找、筛选
C.确定搜索引擎---确定搜索目标----选择查找方式-----查找、筛选
D.确定搜索目标--确定搜索引擎----选择查找方式-----查找、筛选
3、青少年学生在利用网络学习知识、拓宽视野的同时,要做到()。
①提高辨别能力,拒绝不良信息
②遵守道德,法律,不造谣,传谣
③发现好的资源可以不经作者同意,随意转载
④可以利用网路匿名的特点,随意发布信息
A.①②B.②③C.①④D.②④
4、期末考试临近了,为了高效复习相关知识,张同学想借助思维导图进行知识梳理,那么利用“XX脑图”制作思维导图的操作流程是()。
①添加优先级别、备注
②输入中心主题
③输入同级标题
④输入下级标题
⑤完成思维导图
A.①②③④⑤B.②③④①⑤C.②④③①⑤D.②③④⑤①
5、张同学利用“XX脑图”制作了一份思维导图,他需要把这份思维导图导出到自己的电脑里,方便随时查阅。
请问以下不是“XX脑图”导出的格式是()。
A..pngB..svgC..flaD..xmind
参考答案:
DBACC
评价要点
八上第四单元畅享班级网络
活动2班级活动众参与
学习
目标
信息意识
掌握QQ群“群投票”功能,学会发起活动投票方法;
在QQ群中会投票,查看投票情况;
掌握QQ群“群活动”功能,学会群组织活动报名的方法;
在QQ群中会报名参加活动,查看报名情况;
能和父母沟通,辨别真伪,慎重投票和进行活动报名;
学会QQ群中上传、下载的方法,愿意与成员共享信息,在群中获取有价值的信息。
计算思维
通过实践,总结出群投票、群活动等应用的操作流程(先发起、后投票或报名、最后查看结果);
管理需要上传的文件和文件夹,合理命名;
文件可直接上传,但文件夹在上传前需要压缩。
数字化学习与创新
通过上网操作,掌握在群应用里发起“群投票”和“群活动”的流程和方法,理解创新网络服务的意义和价值——优化信息处理和管理,方便快捷。
用技术助力班级活动
信息社会责任
认识到QQ群里应用程序给我们处理和管理信息带来了便捷——及时反馈和统计;
能够慎重对待自己的网络投票及活动的网络报名,关注网络责任与网络安全;
分享资料时遵守信息法律法规,信守信息社会的道德与伦理,逐步培养自己的社会责任感和信息安全意识与能力。
进阶练习:
一、选择题:
1、以下说法不正确的是()。
A.利用QQ群里的“群投票”和“群活动”选项,我们可以发起投票和活动报名
B.在班级群投票中,投票被发起后,每个同学只能投票,但看不到结果,需要群主整理统计结果再发送。
C.为了方便上传,提高效率,通常将即将上传的文件夹压缩后再上传。
D.QQ群中有很多信息,为了避免无效信息干扰,可以点击“屏蔽群消息”和“接收信息但不提醒”按钮设置其功能。
2、以下图标中,:
“群投票”应用的图标是()
A.
B.
C.
D.
3、以下图标中,:
“群活动”应用的图标是()
A.
B.
C.
D.
4、在因特网上传文件时,为了提高速度,我们通常会先将文件通过winrar和360压缩软件等将原文件夹biaoyan压缩处理后再上传,以下名称中,()可能是压缩后的文件名
A.biaoyan.zipB.biaoyan.jpgC.biaoyan.wavD.biaoyan.flv
5、有关网络应用,以下说法正确的()
A.在网络中,同学可以随便投票、发表文章和书写评论,无须对其负责
B.在班级博客中,个人账户一定是安全的,故无需关注自己账号的密码安全性问题。
C.在班级群中,同学们应该不发无用的消息,不随意转发、发送链接或不加说明的链接。
D.在班级博客中,不能对自己发表的评论进行删除或修改等操作。
二、填空题:
1、QQ群中有很多信息,为了避免无效信息干扰,可以点击“______________”按钮实现不接收群信息的功能。
2、在QQ中上传文件,也可以将文件拖到或粘贴到_________中,单击“__________”按钮即可。
3、在众多的QQ共享文件中,若要快速查找文件,可以在“文件”选项卡中输入___________,利用其___________功能,提高查找效率。
参考答案:
一、BBDAC二、1、屏蔽群消息2、聊天框、发送3、关键词、文件搜索功能
三、上机操作题:
1、利用QQ群里的“群投票”功能,请你发起对班级元旦联欢会两位主持人的投票。
2、将你在元旦联欢会上拍摄的表演照片和视频上传到群文件中,同时能下载和欣赏其他同学的作品。
参考答案:
1、
打开班级QQ群“应用中心”,选择“群投票”,进入设置界面;
发起新投票,输入主题以及投票选项,选择适当模式“多选”,“最多2个”后,再选定截止时间,点击“确定”按钮
发起投票后,显示群通知“元旦联欢会两位主持投票”
2、
现将个人拍摄的照片和视频复制到一个文件夹中,并将文件夹合理命名,如“元旦表演(张三)”,再使用winrar、360压缩等压缩软件将其压缩;
上传方法1:
单击QQ群“文件”选项卡,选择上传,再选定“元旦表演(张三)”,单击“打开”按钮;
上传方法2:
将文件拖动或粘贴到聊天框中,单击“发送”按钮,也可以实现上传。
下载方法:
单击QQ群“文件”选项卡,在文件列表上查找到自己需要的文件,选定文件,右击,选择“另存为”将文件下载到指定位置;
文件下载后,需要使用winrar或360压缩软件解压后才能欣赏观看到图片和视频。
八上第四单元畅享班级网络
活动3网络班级勤打造
学习
目标
信息意识
加入网络班级,欣赏班级博客,学会网络注册及资料完善;
能够进入班级博客书写班级博客文章;
掌握班级博客上传活动视频的方法;
能客观地、合理地评价他人博文,辨别真伪;
在网络班级博客和班级教学活动中愿意与成员共享信息,并从中获取有价值的信息。
计算思维
通过实践网络班级上的相关操作,总结出博客、论坛等相似网络空间的操作流程(先注册后使用)及方法(上传、下载)
数字化学习与创新
通过上网操作,掌握在网络班级博客中书写博文和上传视频的基本方法,并感受其共享信息的范围广泛和速度快捷,理解创新网络服务的意义和价值。
信息社会责任
认识到网络班级给我们生活带来的影响:
延伸集体生活空间;
通过注册时密码的设定,掌握其组合规则,积极、安全地使用网络;
遵守信息法律法规,信守信息社会的道德与伦理,逐步培养自己的社会责任感和信息安全意识与能力;
能够善用网络,不沉溺于网络。
进阶练习:
一、选择题:
1、以下关于网络用户密码设置说法不正确的是()。
A.密码越长,黑客猜中的概率越低B.经常改变自己的密码,以防密码泄露C.为了方便记忆,密码长度越少越好,最好一两位
D.一般不要设置和账户相同的密码
2、为了保护个人隐私,我们在网络上的账户都会设置一个密码,下列密码中,比较安全的是()
A.@hua&784&zhhB.12345C.abcdeD.admin123
3、针对青少年在使用网络过程中出现的问题,团中央、教育部等部门专门发布了()
A.计算机软件保护条例B.全国青少年网络文明公约
C.信息系统安全条例D.计算机安全保护管理办法
4、因特网带来了大量的信息,也带来了许多负面影响。
因此,我们应该
①自觉抵制网上不良信息,提高分辨能力②避免沉溺于网络游戏③相信网络上的信息都是正确的。
善于利用网络进行学习
A.
B.②
C.
②
D.
②
6、有关班级博客,以下说法正确的()
E.在班级博客中,同学可以随便发表博文和书写评论,无须对其负责
F.在班级博客中,只能发表文章,不能上传视频和图片
G.在班级博客中,可以对自己发表的评论进行删除或修改等操作。
H.在班级博客中,个人账户一定是安全的,故无需关注自己账号的密码安全性问题。
二、填空题:
注意信息安全,请及时修改密码,为了增强密码的安全性,密码可包含______、_______、___________等。
参考答案:
一、CABDC二、字母、数字、特殊字符
三、上机操作题:
1、将自己所摄的班级元旦联欢会或其他活动的精彩片段上传至班级空间。
2、在班级博客中书写《班级空间改进意见》
参考答案:
3、
在浏览器中先打开“网上校园”,登录账号,进入网络班级;
进入“管理博客”页面,点击“视频”,选择本地视频,单击“打开”后再点击“上传”
进入“班级首页”,欣赏自己和同学上传的视频。
4、
在浏览器中先打开“网上校园”,登录账号,进入网络班级;
选择“管理博客”—>“发表文章”命令,进入后台管理页面,输入文章标题,输入文章内容《班级空间改进意见》,选择文章分类,输入验证码,点击“发布文章”。
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 安徽省 初中 信息技术 年级 上册 评价 要点