一英尺的母爱阅读答案.docx
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一英尺的母爱阅读答案
一英尺的母爱阅读答案
【篇一:
八年级语文上册第三单元测试题】
txt>(满分100分,用时120分钟)
班级:
__________姓名:
__________分数:
__________
一、积累运用(26分)
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
(4分)
差________事呜________咽幼稚________埋没________....
2.下列每句中都有一个错别字,请找出来并加以改正。
(4分)
⑴那知老境却如此颓唐!
他触目伤怀,自然情不能自己。
⑵我吃了这一下苦头,痛是血肉的身体所无法僻免的感觉,当然失声地哭了。
⑶聚结在甲板上的人群中,有位衣着华丽、引人注目、年近四十的高贵夫人。
3.根据括号中的意思填写合适的词语。
(4分)
⑴我心里又想起母亲的劳苦,_________(翻来覆去,睡不着觉。
形容心里有所思念或心事重重。
)睡不着,很想起来陪陪母亲。
⑵父亲_________(小声的哭泣)地说:
“对不起。
昨晚我们一夜没合眼,女儿太小了,真舍不得她。
⑶看见满院_________(形容乱七八糟;杂乱不堪)的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
⑷这时_________(形容周围环境非常寂静,一点儿声响都没有。
),只听到滴搭的钟声,和可以微闻得到的母亲的呼吸。
4.古诗词名句积累。
(3分)
浩荡离愁白日斜,___________。
落红不是无情物,______________。
(______《己亥杂诗》)
5.在下面横线处填入适当的词句,组成前后呼应的排比句。
(4分)
亲情是一株永不凋谢的玫瑰,为你送去温馨和美丽;亲情是_______________,__________________;亲情是一眼汩汩流淌的清泉,给你带来清凉和舒爽。
亲情是_______________,___________________。
6.一姿一容总关情,即说话者或听话者可以有意识地通过表情、身姿、手势、目光等非语言因素传递信息。
假如上课时,坐在你后面的同学在小声讲话,严重影响了你听老师讲课,你要制止,你会怎么做?
(3分)
答:
____________________________________________________
7.阅读下列漫画,回答问题(4分
)
⑴仔细观察漫画,用简洁的文字介绍画面内容。
答:
________________________________________________________
⑵这幅漫画反映了怎样的问题?
谈谈你的看法。
答:
________________________________________________________
二、阅读理解(44分)
(一)阅读王勃《送杜少府之任蜀川》诗,完成8—9题。
送杜少府之任蜀川
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在岐路,儿女共沾巾。
8.赏析诗歌的开头两句“城阙辅三秦,风烟望五津。
”(2分)
答:
________________________________________________________
9.这首诗在格调上与一般送别诗相比,有什么不同?
(2分)
答:
________________________________________________________
(二)阅读《人琴俱亡》一文,完成10—14题。
(15分)
人琴俱亡
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。
子猷问左右:
“何以都不闻消息?
此已丧矣。
”语时了不悲。
便索舆来奔丧,都不哭。
子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调。
掷地云:
“子敬子敬,人琴俱亡。
”因恸绝良久。
月余亦卒。
10.解释下列加点字在文中的意思。
(4分)
(1)王子猷、子敬俱病笃____________
(2)何以都不闻消息___________..
(3)语时了不悲____________________(4)因恸绝良久_______________..
11.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
(1)何以都不闻消息?
此已丧矣。
答:
____________________________________________________
(2)便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调。
答:
____________________________________________________
12.请分析“子敬子敬,人琴俱亡。
”一句包含了子猷怎样的思想感情?
(2分)
答:
____________________________________________________
13.有同学认为文章开头写子猷先“了不悲”“都不哭”,后来又写他“恸绝良久”,这是自相矛盾的说法。
对此,你是如何看待的?
请说说你的理解。
(3分)
答:
____________________________________________________
14.请结合你的平时积累,写出两句能反映手足情深的古诗名句。
(2分)
答:
____________________________________________________
(三)阅读《背影》选段,完成15—19题。
(12分)
我说道:
“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:
“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说:
“我走了,到那边来信!
”我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:
“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
15.用简洁的语言概括上述内容。
(2分)
答:
____________________________________________________
16.选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
”请说说看写出了父亲怎样心理?
(2分)
答:
____________________________________________________
17.作者是怎样描写父亲的背影的?
为什么写得这样详细?
(3分)
答:
____________________________________________________
18.“当他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
”中“再”“又”有怎样的表达效果?
(2分)
答:
____________________________________________________
19.在你的记忆宝库中,是否也留存着上文一样精彩瞬间?
是否也有平凡而伟大的形象(母亲、父亲或其他)定格?
请用你的笔告诉我们吧,那一定是很感动人心的。
(3分)
答:
_________________________________________________________________________
(四)阅读《一英寸母爱》一文,完成14—19题。
(13分)
一英寸母爱
就在我十一岁生日前不久,医生在妈妈身上发现了癌细胞。
我知道癌症是一种很严重的病,外祖母就是得癌症去世的。
但妈妈说她只需要去医院住一段时间,虽然身体会比较虚弱,会掉很多头发,但她会慢慢好起来的,让我们不用担心。
一天下午,妈妈把我和七岁的妹妹茉莉叫进卧室,“请你们为妈妈做一件事,好不好?
”“是帮您准备去医院用的东西吗?
”我知道她明天就要开始化疗了。
但妈妈摇摇头,她抱住我和妹妹,在每人的额头上亲了一下,然后站起身端详着镜子里的自己。
虽然穿着运动裤和宽大的t恤衫,妈妈仍然是个美女,尤其是那一头栗色的长发,柔软光滑,足有一英尺长,让我和妹妹羡慕不已。
“我想请你们为我理发。
”妈妈把梳妆台上的剪刀递给我。
“什么?
给您理发?
”我大吃一惊。
虽然只有十一岁,但我也知道没人会让小孩子为自己理发。
尤其是妈妈,她对头发非常爱惜,平时都去城里最高级的发廊打理头发。
我拿起一绺妈妈的头发,放在剪刀中间,“您确定吗?
”
“确定,请动手吧。
”妈妈调皮地一笑,“我需要理发。
”虽然我平时最喜欢摆弄芭比娃娃的头发,但剪真人的头发,这可是头一回。
我有点儿兴奋,也有点儿紧张,慢慢地合上剪刀把,银色的刀片“咔嚓”一声合拢,一绺头发悄无声息地落在地上。
不一会儿,茉莉也加入发型师的队伍。
咔嚓,“哎呀,太短了!
”“没关系,很好看,哈哈。
”咔嚓,“糟
糕,又剪短了,嘻嘻……”卧室里充满了我们的欢声笑语,地上的头发也越来越多。
等我们完工的时候,妈妈的头发只剩下两三英寸,她像是刚跟割草机打了一场败仗。
但妈妈对着镜子哈哈大笑,搂着我们说:
“谢谢,宝贝们,我太爱这个发型了,看起来就像摇滚明星蒂娜〃特纳。
”我们三个人抱在一起笑个不停。
自从妈妈病了以后,家里已经很久没有这样响亮的笑声了。
晚上爸爸看到妈妈的样子吓了一跳,“亲爱的,你的头发怎么了?
”妈妈若无其事地说:
“哦,我让杰西和茉莉剪的。
反正化疗以后头发也会掉光,不如先让孩子们开心一下。
”我当时还太小,对这段对话并没有在意。
现在,我也是一个母亲了。
回想起那个冬季的下午,我终于明白妈妈是个多么了不起的女性。
面对病痛和死亡,她先想到的是让女儿们开心。
为了逗我们一笑,她毫不犹豫地献出了最后一件可以奉献的东西。
(选自《意林》2008年第9期)
20.结合课文内容,请说说看使用“一英尺母爱”为题有何妙处。
(2分)
答:
____________________________________________________
21.选文开头运用了哪种写作手法?
起到了怎样的表达效果?
(2分)
答:
____________________________________________________
22.“妈妈若无其事地说:
‘哦,我让杰西和茉莉剪的?
?
先让孩子们开心一下。
”请你说说“若无其事”一词蕴含了母亲怎样的情感。
(2分)
答:
____________________________________________________
23.作者浓墨重彩地描写母亲那一头栗色、柔软光滑的长发,有什么好处呢?
(2分)答:
____________________________________________________
24.“我终于明白妈妈是个多么了不起的女性。
母亲的伟大之处表现在哪里?
(2分)答:
____________________________________________________
25.阅读下列材料,结合选文,写出你的探究结果。
(3分)
材料一:
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
(孟郊《游子吟》)
材料二:
突如其来的特大泥石流吞没了小山村,一个小女孩奇迹般地成为唯一的幸存者。
救援人员救援时被眼前的一幕惊呆了:
一个半身赤裸的女人,呈站立姿势,双手高高举过头顶,仿佛一个举重运动员的雕塑?
?
答:
____________________________________________________
【篇二:
九年级语文第一次月考测试题】
xt>一、选择题(18分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)
2、下列加点成语使用错误的一项是()(3分)
a、就冲你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。
....
b、妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们认识到自己的不足,有助于我们取....
得更大的成绩。
c、“为中华之崛起而读书”,这是周恩来总理少年时就立下的鸿鹄之志。
....
d、虹山间的山光水色,在濛濛细雨中,隐隐约约,美如仙境,引人入胜。
....
3、下列词语没错别字的一项是()(3分)
a、健忘蓦然娴熟举事无双
b、喑哑馈赠忐忑无动于衷
c、摇蓝苍茫侧隐谈笑风声
d、取谛屏嶂嘹亮顾名思义
4、下列朗读停顿划分错误的一项是()(3分)
a、今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕。
b、江山/如此/多娇,引无数英雄/竟折腰。
c、今/天下/三分,益州/疲弊。
d、我的爱心/像丝缕那样/把天地织在一起。
5、选出没有语病的一项是()(3分)
a、从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起,就开始了新的长征。
b、每当站在祖国地图前,使我产生无尽的感慨。
c、为了让市民及时了解更多更新的信息,南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。
d、这篇报道列举大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
6、下列文学常识的叙述中,错误的一项是()(3分)
a、(战国策)是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书,它对后世的辞赋
影响很大。
b、《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史,其作者陈寿是晋朝的史学家。
c、《出师表》的作者是三国时政治家、军事家诸葛亮,而“表”是古代帝王上书陈情言事
的一种文体。
d、“词”又称“长短句”,句式长短不一,兴盛于宋,当时的苏轼和辛弃疾就是豪放派的代
表人物,而李清照可以说是婉约派的代表。
二、默写与运用(20分)
(一)默写(7分)
7《沁园春雪》中写景与议论之间过渡的句子是:
8《雨说》中表明“雨”的来意的诗句是:
9陈涉、吴广起义的根本原因是:
10力尽不知热,
11《论语》中论述了学与思辩证关系的句子是:
(二)运用
12、美,到处存在着,重要的是要有发现美的眼睛。
请仿照例句,发挥想象,另写两个句子,
表达你对美的感受。
(4分)
例句:
农民说:
“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美,一种丰裕富饶的美。
”老师说:
“书
生朗朗、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。
”
答:
13、生活就像一面镜子,你对她笑,她便对你笑,今天,就让我们随着生活的脚步走进“微
笑着面对生活”的综合性学习中,请完成下列任务。
(1)、请你在活动现场拟写一条标语,鼓励大家积极参加这次活动。
(3分)
答:
(2)、在这次活动中,班长设计好下面活动步骤。
请你帮他完成。
(3分)
第一步:
第二步:
第三步:
第四步:
活动成果展示
(3)、毕节环境优美,是优秀旅游城市,在活动中主持人请你为毕节市“微笑服务,为
旅客留下美妙回忆”活动支支招,请你写一条有价值的建议。
(3分)
答:
三、阅读题。
(52分)
(一)诗歌阅读
14、下面这段歌词中加点词语对表达爱国之情有什么作用?
(4分)
我爱你中国
我爱你碧波荡漾的南海..
我爱你白雪飘飘的北国..
我爱你森林无边..
我爱你群山巍峨..
我爱你淙淙的小河..
荡着清波从我的身边流过
答:
(二)、文言文阅读(16分)
阅读【甲】【乙】两段文字,完成15——18题
[甲]吴广素爱人,士卒多为用者,将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起夺而杀尉,陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已
失期,失期当斩。
籍弟令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳。
王侯
将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称受子扶苏,项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻蕲。
乃令符离人葛
婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之,行收兵。
比至陈,车六七百乘,骑千余,
卒数万人。
(节选自《陈涉世家》)
[乙]秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。
其九月,会稽守①通谓梁②曰:
“江西皆反,此亦
天亡秦之时也。
吾闻先即制人,后则为人所制。
吾欲发兵,使公即恒楚将。
”是时恒楚亡在
泽中。
梁曰:
“恒楚亡,人莫知其处,独籍③知之耳。
”梁乃出,诫籍持剑居外待。
梁复入,
与守坐,曰:
“请如籍,使受命召恒楚。
”守曰:
“诺。
”须臾,梁睨④籍曰:
“可行矣!
”于是
籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头,佩其印授。
门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。
一府中皆
慑伏,莫敢起。
?
?
于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。
(节选自《史记?
项羽
本纪》)
[注释]①会稽守:
会稽郡的郡守。
②梁:
项梁,是项羽的叔父。
③籍:
项籍。
项籍字羽,所
以又称项羽。
④睨:
斜眼看。
15.解释下列加点字的意思。
(3分)
(1)吴广素爱人.
(2)比至陈.
(3)袒右.
(4)于是梁为会稽守.
(5)忿恚尉..
(6)祭以尉首.
16.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(6分)
①广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
译:
②吾闻先即制人,后则为人所制。
译:
。
17.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。
(3分)
答:
18.从甲乙两文所叙的事件中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?
(4分)
答:
(三)现代文阅读题,阅读a和b两篇文章,完成19---28题。
a、一英尺母爱
就在我11岁生日前不久,医生在妈妈身上发现了癌细胞。
我知道癌症是一种很严重的
病,外祖母就是得癌症去世的。
但妈妈说她只需要去医院住一段时间,虽然身体会比较虚弱,
会掉很多头发,但她会慢慢好起来的,让我们不用担心。
一天下午,妈妈把我和7岁的妹妹茉莉叫进卧室,“请你们为妈妈做一件事,好不好?
”
“是帮您准备去医院用的东西吗?
”我知道她明天就要开始化疗了。
但妈妈摇摇头,她抱住
我和妹妹,在每人的额头上亲了一下,然后站起身端详着镜子里的自己。
虽然穿着运动裤和
宽大的t恤衫,妈妈仍然是个美女,尤其是那一头栗色的长发,柔软光滑,足有一英尺长,
让我和妹妹羡慕不已。
“我想请你们为我理发。
”妈妈把梳妆台上的剪刀递给我。
“什么?
给您理发?
”我大吃一
惊。
虽然只有11岁,但我也知道没人会让小孩子为自己理发。
尤其是妈妈,她对头发非常
爱惜,平时都去城里最高级的发廊打理头发。
我拿起一绺妈妈的头发,放在剪刀中间,“您
确定吗?
”
“确定,请动手吧。
”妈妈调皮地一笑,“我需要理发。
”虽然我平时最喜欢摆弄芭比娃娃
的头发,但剪真人的头发,这可是头一回。
我有点儿兴奋,也有点儿紧张,慢慢地合上剪刀
把,银色的刀片“咔嚓”一声合拢,一绺头发悄无声息地落在地上。
不一会儿,茉莉也加入
发型师的队伍。
咔嚓,“哎呀,太短了!
”“没关系,很好看,哈哈。
”咔嚓,“糟糕,又剪短
了,嘻嘻?
?
”卧室里充满了我们的欢声笑语,地上的头发也越来越多。
等我们完工的时候,
妈妈的头发只剩下两三英寸,她像是刚跟割草机打了一场败仗。
但妈妈对着镜子哈哈大笑,
晚上爸爸看到妈妈的样子吓了一跳,“亲爱的,你的头发怎么了?
”妈妈若无其事地说:
“哦,我让杰西和茉莉剪的。
反正化疗以后头发也会掉光,不如先让孩子们开心一下。
”我
当时还太小,对这段对话并没有在意。
现在,我也是一个母亲了。
回想起那个冬季的下午,我终于明白妈妈是个多么了不起的
女性。
面对病痛和死亡,她首先想到的是让女儿们开心。
为了逗我们一笑,她毫不犹豫地献
出了最后一件可以奉献的东西。
19.用自己的话概括这个故事的主要内容。
(3分)
20.给妈妈理发时,“我有点儿兴奋,也有点儿紧张”,你怎样理解“我”的“兴奋”?
(3
分)
21.文中划线的句子说明什么?
(3分)
22.仿照例句,从文中任选一句并针对句中的某个词语作批注。
(3分)
例句:
但妈妈对着镜子哈哈大笑,搂着我们说:
“谢谢,宝贝们,我太爱这个发型了,看
起
批注:
“哈哈大笑”一词,是一位母亲对孩子失败的理发的安慰,她希望通过这种方式,在
自己生命的最后时光里,给孩子们带来一点快乐。
选句:
___________________________________
批注:
___________________________________
23.题目“一英尺母爱”有什么含义?
谈谈你从这篇文章中得到的感想或收获。
(4分)
b、瞩目节能
①全球每年消耗的石油、天然气、煤炭等矿物能源,折合成石油约为100亿吨。
按目前...
消费速度,石油将在40年内枯竭,天然气将在60年内用光,煤炭也只能够使用200年。
.....
②我国是人均能源短缺的国家。
煤炭是世界人均的1/2多点,石油是1/13,天然气是1/14。
我国可开发能源约占世界总量的1/10。
即使是我国储量最丰富的煤炭,也只够开采百年。
③全球能源有近40%被工业消耗掉,交通消耗30%,住宅30%。
世界各国根据不同的国情
采用不同的节能手段。
④价格手段。
能源开支是发达国家企业、家庭必须精打细算的开支。
总体相比,我国能
源价格仅是发达国家平均价格的40%。
贵能源时代必将到来。
⑤税收手段。
芬兰气候寒冷,是世界上人均能耗最多的国家。
为节能,芬兰人根据能源中
碳含量的多少收取能源税。
⑥技术手段。
发达国家生产1美元产值平均只需211克原油。
日本节能技术居世界首位,
消耗最少,仅为130克。
相比之下,我国需800克。
⑦生活节能。
日本冰箱不仅标价格,而且标每年节电数。
欧盟家电标有a至g七个能源
等级:
a代表最低能耗,g代表最高。
⑧杜绝浪费。
我国城市有1/5垃圾来自包装。
过度包装既浪费资源,又浪费能源。
能源贫
乏的日本,能源消费总量和我国差不多,但效益却是我们的4倍。
⑨植树造林。
一棵树的降温相当于10台空调运转一天的效果。
1980年至2005年,我国
新造林吸收了30.6亿吨二氧化碳。
⑩在节能的同时,世界各国也在努力寻找可再生或清洁的能源。
比较引人注目的有:
{11}人造太阳。
年初,我国利用氢的同位素--氘和氚的核聚变原理发电的人造太阳工程
已经试放电。
预计50年后投入民用。
地球蕴藏着40万亿吨氘,全部发电,可供使用几百亿年。
{12}清洁能源。
目前日本的太阳能发电占世界总量的51%;美国政府已投入巨资开发氢
燃料电池汽车,力争2020年让氢汽车进入千家万户。
海水2/3由氢构成,若全部提取出来,
人类就获得了万世不竭的能源。
24.请概括选文说明的主要内容。
(3分)
25.世界各国根据不同的国情采用了哪些节能手段?
(3分)
26.选文第⑨段中划线部分运用了哪些说明方法?
有何作用?
(3分)
27.第①段中加点的部分,能否删掉?
为什么?
(3分)
28.能源紧缺已成为世界性难题,它关乎世界安全与发展的大问题。
我国是人均能源短缺的国
家,但我们身边的浪费现象屡见不鲜,请你结合自己生活实际,谈谈对节能问题的认识。
(4分)
四、作文(任选一题)(60分)
【篇三:
九小小说阅读复习】
xt>主备:
王晓瑾审核:
审批:
班级:
学生姓名:
【考点指南】
1、理解重要词语和句子
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