艺术教师培训心得体会.docx
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艺术教师培训心得体会
艺术教师培训心得体会
篇一:
20XX教师培训学习心得体会
暑期教师培训学习心得体会
鲁晓芳
学区组织进行了开学前的暑期培训,通过这次学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念。
下面就本次培训谈谈自己的心得体会。
用学习引领自身专业成长。
随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。
在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。
教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。
“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。
教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。
要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。
因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能。
只有主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己重视终身受益。
教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。
时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。
我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原则,教师首先要以德育人。
教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想则会摧残人才。
教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。
课程走向综合化是基础教育改革的大方向。
我身为一名青年教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。
无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。
随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。
知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。
我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。
要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作?
生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!
一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。
随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。
通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来。
篇二:
20XX年新教师培训心得体会
20XX年新教师培训心得体会20XX年7月21日至23日,我参加了我校的新教师入职培训。
通过3天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。
这次新教师培训的内容十分丰富,包括小组logo设计及展示、三解杜拉拉、学校核心价值观(学校文化)再解读、如何开展班队会等诸多方面的系统学习。
通过领导的培训和自己的学习,获得了很大的收获,对于高老师在学校核心价值观的再次解读中体会颇丰,让我受益匪浅:
一、什么是好学校?
对我来说,我们学校就是一个好学校,或者说是个“好家庭”。
拥有极高的效率,体现在:
教学质量不断完善、日常工作蓬勃发展;良好的道德,体现在:
教师职业道德发展、对学生情感体现、学生德智体全面发展的体现等;而最重要的是我们这所学校是蕴含未来无限发展可能性的学校:
教师的师资队伍不断壮大,新鲜血液不断灌入;学生的素质日趋提高,对于学校的满意程度也渐渐高涨;学校的文化建设不断努力创新,艺体特色活动备受关注。
这难道不是一个好学校所应具备的能力和文化素养吗?
况且我们学校还在不断发展,正步入青少年时期,发展和转型的潜力是无限的,当学校充满正能量和正义时,好学校就应运而生。
二、什么是正义?
“正义”一词,字面上解释就是正确、公平。
我们往往会把“正义”一词来形容某个人的品行,但学校怎么能用“正义”来诠释呢?
在学校谁能给出正义?
——校长?
管理人员?
亦或是各位老师?
每个人心中都有自己认为正义之师,不能以一个单位或者一个小组来决定,这时候唯有学校的“制度”来决定,才是明智之举!
三、我们需要哪些制度?
学校的“制度”就如同社会的“法律”,有法可依,有法必依,违法必究,执法必严。
学校的制度也应按照这十六个字来进行合理安排和进行。
“制度面前,人人平等”。
试想一下,若学校没有制定一个合理的教学常规制度、教育常规制度、日常工作制度,学校会是怎样的一个情况?
所以,老师们,时刻提醒自己:
我们是学校的一个个砖瓦,学校有我们才能更加坚固,如果任何一个人脱离组织,违背常规,那坚强的基石将瞬间摧毁,扪心自问:
伙伴们,你们愿意看到这样的下场吗?
答案是:
绝不我们在家做好家庭成员的本分,在学校做好为人师表的本分,在社会做个有用的好人!
四、谁是我们学校的好人?
每个人心里想的肯定是自己:
“我是好人,人不犯我,我不犯人!
和同事和睦相处,和学生团结友爱,这就是好人!
”真的是这样吗?
广义上来说,好人就是指品行端正、心地善良的人。
而作为老师,心情耕耘的老师必须要有的体现:
大量的工作、优质工作、重大的工作责任、突出的贡献和对于我们这个学校是稀缺不可替代的老师。
这样的老师是我们学校需要的,才能称得上是好人!
那就让我们朝着好人的方向不断奔跑吧!
短短的三天培训让我真的学到很多东西,值得不断反思和总结,我想用六个“心“来总结这三天的培训。
1、开心
*我学到了很多很多社会上学不到的知识,让我明白教师这个特殊的职业需要我们不断充实自己,汲取新知识,适应社会不断变化,从而让我开拓视野,不断提升自我。
*在各种活动中结识了很多不熟悉的同事们,大家相互交流,彼此建立了深厚的友情,值得永远留存这美好的回忆。
*所有的活动都是以团队为主的,让我明白团队的重要性,团结就是力量,不可能做到的事情却能在极短的时间里用我们每个人的智慧和优势完成的十分出色,不得不给自己点32个赞!
2、专心
三天的培训层层深入,在每个环节展开前都需要我们认真听讲,勤做笔记,丝毫不能有所懈怠,因为领导们涵盖的内容字字说中要点,这些都是在今后作为我们新教师所要面对的各种情况,自然需要认真专心听讲。
“书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。
”
3、虚心
作为新青年教师,个个都十分稚嫩,新教师最大的优点就是能够给我们学校带来社会的新动态、新想法、新创意。
每个人都有自己认为合适的做法,因此往往大都按照自己的习惯出牌,对付面临的困难和挑战。
但是在做事之前,为何不先虚心向有经验的老师咨询一下如何处理这类情况,可以虚心接受不同意见和建议,然后取长补短,自我内化,做事才能达到
事半功倍的效果。
因此虚心接受身边人的不同意见,也是成长迅速的途径之一。
“虚心使人进步,骄傲使人落后!
”
4、耐心
做任何事情千万不能操之过急,即使是这几天的培训,如何在有限的时间中,在自己不擅长的领域中突出重围,那就需要你的耐心,耐心做事、耐心倾听、耐心等待,相信一定能完成不可能的任务。
“船到桥头自然”直说的就是这个道理。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
5、责任心
*这次培训最大的感触就是做任何事,都要有责任心,尤其是在团队合作中,不仅仅只是其他成员的工作,更是自己的工作,一种责任。
有责任感的人才能做好各种工作,才能得到一份满足感,才能让身边的人对你信任。
*这次培训的成功,自然也少不了各位领导对于此次工作负责的态度。
从每个组的小组长(我们这组是顾佳音老师)、班长李亚华老师、行政班组、主讲老师等,还要感谢芮老师,是她每天为我们考虑中午的伙食,让我们十分满意,精神饱满地迎接下午的工作,在这里我想向您们表示最真诚的感谢!
老师们,你们辛苦了!
6、贪心
一听到这个词,大家肯定觉得这是个贬义词,但在这里我就有一点贪心,我希望这样的活动能够多多组织,多多参与,对于我们新老师是个很好的平台,让我们能够更快地了解学校的情况,不断充实自我,提升自我,让自己能在这个环境中成长地更快!
有位老师说:
“一个青年教师的成长要经过4个过程,1-2年的适应期,3-5年的稳定期,6-10年的高原期,10年以上进入成熟期。
”我将迈上三尺讲台,这也是我步入老师行列的新起点。
我将忠诚教育事业,履行教师职责;热爱学生,为人师表;公正无私,廉洁从教;追求真理,崇尚科学;依法执教,教书育人;勤勉敬业,严谨治学;团结协作,终身学习,与时俱进,开拓创新,为学校尽自己一份微薄之力,让我们学校以我们为荣!
青年教师:
丁燕萍
20XX年7月22日篇三:
20XX教师培训之心得体会
教师培训之心得体会
***
20XX年1月区教育局组织全区的教师进行一次学习培训。
这次培训,对于我们来说是一次难得的充电机会,由衷感谢区领导为我们提供了这样一个很好的学习机会,几位专家及名师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。
而且培训的这个时间段是非常贴切,非常及时。
此时我已经在教学岗位和班主任工作中积累了一些经验,也遇到了不少问题,培训正是解决了这些问题,也让我更好地理解教育教学工作。
通过几天的培训,我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。
各位领导和名师的讲话也为我将来的工作初步指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,这对我日后的工作有很大的意义。
我了解到,教师最基本的义务就是教书育人。
教师应无私的将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,关爱她们,以自己高尚的品行为学生树立榜样。
面对后进的学生,帮助他们,而不是采取暴力或体罚行为。
教育不仅是教,更是教与学互动的过程。
一味的向学生灌输知识只是教书匠的水平,只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能提高教学水平。
现分述如下:
一、通过师德师风的学习,使我对教师这一职业的内涵理解更加深刻。
教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。
作为教师,师德是必备的。
首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次,教
师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。
二、培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的名师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。
几位名师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,李业明书记通过自身的经验经历给我们上了宝贵的一课,通过自身角色的转换来克服各种难
题;在教学教法经验方面,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。
三、培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚步入教师工作的我,对新的生活、新的责任、新的工作充满热情,但是在方法上缺少经验,这样形成一个心理矛盾。
而本次培训中,尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励。
鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。
这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。
要在教师这一行业获得成就,自己首先要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己,在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。
四、在各位领导和名师的演讲中都提到了要学会终身学习,以学习、学习、再学习作为座右铭。
首先,终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。
同时我们也要学会做事与人际交往。
教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。
其次,提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。
这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。
书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。
新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。
让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,做一名真正合格的教师。
篇二:
20XX年6月26日至28日,我有幸参加连南艺术教育实验县艺术类教师培训活动。
此次培训安排了形式多样、内容丰富的培训内容,整个培训下来,感觉与以往的培训有很大不同,更让人茅塞顿开,受益匪浅。
既开阔了视野,又提高了专业素质,总的体会有以下几点:
一、舞蹈理论实用性、针对性强,教育教学方式新颖,激发了我的学习热情。
舞蹈是一门综合艺术。
要成功编排出一个成功的节目,不仅需要在舞蹈的创编、音乐的选择、道具的运用、灯光的协调、舞美的设计等等诸多方面仔细琢磨,更需要在人员的组织、服装的设计、训练的方法等方面下大力气。
原本对于舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的我,通过王晓兵老师和谭堃老师毫不保留、热情洋溢的讲解,使我走出了困惑和误区,令我大开眼界,耳目一新。
尤其让我觉得收获良多的是王晓兵老师的课。
王老师细心讲解了少儿舞蹈的基本手型、手位、体态、律动组合等内容。
培训期间,大量的舞蹈练习虽然让我们有些疲惫,但王老师的精彩讲述和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。
我们既是聆听的教师,也是参与活动的学生。
看着王老师的舞蹈,我的心为之陶醉。
我非常羡慕他的专业技能,他的动作是那么优美、规范。
他的课使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学,舞蹈的创编中也有那么多技法和诀窍的,让我学到了很多专业知识,使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情。
二、舞蹈技能训练,陶冶了情操,以舞激情,乐在其中。
在这次舞蹈培训中,让我对少儿舞蹈有了进一步的认识,学习舞蹈,多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。
我在学习中,看到教师们的优美动作,听着入耳的乐声,我的心为之陶醉。
应该说,舞蹈作为一种艺术,它为我们提供了丰富的想象空间,而这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。
在舞蹈学习中,我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情,同时,我1
更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。
舞蹈培训陶冶了我们的情操,真是美在其中,乐在其中。
三、音乐教学与声乐指挥贴合实际,教学形式多样。
在两次学习的活动中,大家上课认真听讲,认真记好笔记,踊跃参与活动。
课间相互学习,虚心向老师请教。
杨璐老师与尹新春老师通过风趣幽默的语言及亲身示范教会了我们许多很专业的知识,杨老师通过一系列的提问以及游戏讲解了音乐课堂中声势、手势及体态律动的重要性,尹老师则让我感受到了多声部合唱的感染力以及指挥手势的多样化和魅力,切实提高我们的能力水平。
这次培训对我们来说非常及时,平时忙于教学,很少有机会系统的学习音乐、舞蹈方面的知识。
本次培训,我深感自己的不足,觉得要学得东西太多。
通过培训,我从中不仅学到了一些舞蹈,而且学到了舞蹈基训的许多技法和诀窍。
我会将学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教学过程中去,更要加强平时的学习、充电。
培训的这些日子里,我们是在充实而愉快中度过,是在授课老师的精心教育教学中走过。
我很荣幸能够成为培训班的一员,学习结束后,我一定将学到的知识运用于教学实践中去,在今后的工作中我将会以那些专业教师为榜样,多向她们学习,使自己的水平向专业水平迈进,为进一步提高学生的音乐素质而努力奋进!
二〇一五年六月二十九日2
篇三:
教师书法培训心得体会
书法培训心得体会
加区七小王继新
为期一周的书法培训学习结束了,在培训中,通过书法老师的言传身教,使我对书法有
了更深入的了解,此次培训,时间虽短,感受颇深,受益匪浅。
使我深深地感受到它不仅仅
是一次对专业知识的学习,更重要的是传递着一种责任,那就是传承祖国书法传统文化的责
任。
作为参加培训的教师,深知培训意义和此次书法学习的重要性。
在培训中,聆听了朱宏、吴宝玉书法名师讲座,以及李伟东老师的书法与写字教学方面
专业知识精辟的讲解与指导。
使我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识。
这使我不仅
学到了书法专业知识,而且从中也悟出了很多道理。
中国书法自古以来深受人们喜爱,它既能锻炼意志,又可陶冶情操;既反映个人的意志。
又体现民族精神,是中华民族灵魂的具体体现。
书法艺术,不仅在国内深受人们的喜爱,同
时在国际艺坛上也享有盛誉。
尤其在东南亚、朝鲜、日本、新加坡等地爱好成风,因此,书
法艺术成为沟通我国和各国人民友谊的桥梁。
众所周知,书法是我国独特的传统艺术,千百年来,一直为人们欣赏和喜爱。
人们只所
以会喜欢她,正是因为她能示人以美,可以说,他是无声的音乐,静态的舞蹈。
它触发人们
对美的感受和联想,它是审美与实用的结合体。
学习书法不只是提高写字的水平,还能提高
人的艺术修养和人的良好心里素质。
如练习书法可以陶冶情操。
练字也像音乐一样能够陶冶
人们的情操,使人振奋,受到美的感染。
如学习王羲之秀美挺拔的字体,可使人的性格变得
开朗活泼;学习颜真卿端正的字体,就好像聆听一首抒情小调,可以使人性格朴实、厚重;
中国自古讲究“文如其人”,许多大书法家都是做人的楷模,他们的精神有助于陶冶情操。
鲁讯曾说:
“我国文字具有三美:
意美以感心,音美以感耳,形美以感目”。
书法艺术的
形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的,这次学习,学员临摹结合,自觉地感
受流动线条的美,也感受到写好字并非高不可攀,只要持之以恒地坚持练习,就会有惊喜的
收获。
我国的汉字起源悠久,书画同源。
他的造型,原于自然,是对自然形象的高度概括和抽
象空间的视觉形象。
汉字结构的艺术性是对立统一的。
他不但具有主观的形式美,还具有客
观的形象美。
所以,学习书法,要有良好的想象能力,要与自然造物之美结合起来,书写出
主观与客观、具象与抽象相结合的艺术汉字来。
练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯,个性
塑造及审美能力都有及其重要的作用。
美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美
的享受,并能够陶冶人的人格和性情。
练习书法实际上是习字者用眼睛感受美,用练习探求
美,用心领悟美,用手创造美的过程。
苏东坡云:
“神、气、骨、肉、血,五者缺一不为成书也”。
唐朝书法家欧阳修云:
“古之
人皆能书,独其人之贤者传逐远?
?
爱其书者善取其人也。
”如民族英雄岳飞的书法代代相传。
而卖国贼、残害忠良的秦桧的书法却无人知晓。
所以,学习书法不仅能修身养性,还是修心
养性的好活动。
通过学习和训练来提高审美鉴赏能力。
鉴赏水平是人综合知识水平的体现,也是学习书
法知识积累程度的体现。
在很大程度上,人的鉴赏水平越高,书写进步的程度就越快。
另一
方面,鉴赏水平的高度,是随着人书写程度的进步和知识的积累而提高的。
因此鉴赏水平和
书写水平是相互制约、相互促进共同发展的。
所以今后应在书法知识积累、基本功训练来提
高书写技能和文化素养,从而达到提高自己鉴赏水平和书法修养。
练字的人,虽然不可能人人成为书法家,但人人都可成为一个书法艺术爱好者。
我们在
学习书法的同时,不能急于求成,更不能一曝十寒,它是一个长期的细水长流的过程。
既要
注意人品的修养,要不务虚名,不好高骛远,还要富有刻苦踏实的学习作风。
这正是我们民
族气节和精神文明的表现。
只有这样才能不断进步,才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的
高峰。
总之,此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平,也对传承民族的文化艺术。
修练人的涵养素质,对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。
书法作为一门艺术,不是一朝一夕练就的,需要花费大量的精力和心血。
在今后一段时
间中,要尽量挤出时间,静下心来认真思考,积极行动,尽快地消化和吸收培训的知识,按
要求去完成作业,尽快达到培训的目标和要求。
努力为书法的传承做出应有的贡献。
篇二:
教师书法培训心得体会教师书法培训心得体会顶效镇新联学校:
黄凤武20XX年8月4日,学校推荐我参加了黔西南州组织的教师书法培训,当时比较犹豫,但
是为了多学些知识,多丰富自己,还是宁愿牺牲自己的休息时间,也要强迫自己一下。
目前
培训已经结束,我感觉特别受益,对自己的书写,以及学生的书写都有很大益处!
书法教学
让我体会到“教育不是禁锢,而是热爱、理解和引导,这是极其伟大要紧的事,也是一种极
其艰难困苦的事。
”
通过学习,我不仅使自己的书写水平得到了相应提高,还是自己的书写教学得到了很多
的指导。
书法教学(解决教什么与怎么教)教学内容:
文房四宝、姿势(写字姿势、执笔姿势)、笔画技法、独体字结构、偏旁部首、
合体字结构、章法,要循序渐进、由简到难。
1、笔画教学:
对所有基本笔画的三要素(起笔、行笔、收笔)和笔画五度(角度、力度、
长度、弧度、速度)分析讲解到位。
2、结构教学:
(1)整齐平正、布白均匀是基本规律。
(2)独体字结构规律:
布局均匀(匀)、主笔突出(主)、因字立形(形)、收放均衡(衡)。
(3)合体字结构规律:
要处理好各个组成部分之间的比例、长短、高低、大小、宽窄关
系,伸让、主次关系;左右结构突出伸让有序,上下结构突出重心对正,包围结构要包容相
称。
整体达到均匀、紧凑。
(4)连续各异、格调统一是书法艺术较高层次的要求。
3、章法教学:
处理好章法三要素(正文、落款、印章),处理好行列、留有天地、左右。
落款的书体一般比正文的书体要活泼,款字的字径应小于正文的字径。
书法教学方法:
(1)减轻学生写字负担,少留家庭作业,并重视平时作业书写质量。
(2)培养兴趣为主。
提高观察能力。
三年级重点抓好书写姿势、执笔姿势和基本笔画。
(3)开展写字活动:
办展览、树榜样、举办师生书法赛、现场汉字书写节、参加校外书
法赛。
(4)利用好字帖,临摹字帖是最有效的方法。
(选帖)读帖、摹帖、临帖、比较。
(5)及时评价鼓励:
写字过程中的当场表扬(坐姿、握笔、书写)。
在学生临写的作业
本上的符号表扬。
优秀的书写作业展览或传阅。
定期评选班级、学校书法小能手。
文化是民
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