中班上学期个人工作计划.docx
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中班上学期个人工作计划
2021中班上学期个人工作计划
【篇一】2021中班上学期个人工作计划
踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期,对家长来说蕴含着新的希冀,对老师来说,面临新挑战。
本学期我们三位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取阅历,本学期初,我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争辩并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
一、班级状况分析
我班幼儿xx人,新添x人。
其中男生xx人,女生xx人。
年龄阶段在4--5岁之间。
由于个别幼儿的月份较小,幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。
经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。
我们着重每个幼儿生活技能的培育,如:
系鞋带、扣扣子、穿衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简约的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点,主要有以下几个方面的优缺点:
1、优势表现
(1)性格进展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也情愿用各种方式表达自己的情感。
(2)新颖心强,乐于表现。
在科学活动中,孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。
(3)活跃、好动,酷爱参与体育活动。
我班幼儿精力充分,酷爱参与赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
(4)班级常规进一步完善。
进入中班,我班幼儿的规章意识进一步加强,大部分幼儿能较好的听取老师的看法,掌握自己的行为,遵守班级常规。
2、不足表现
(1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握技能弱的问题较为突出,需要老师针对他们的实际状况予以引导和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些清静的活动爱好不高。
如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。
3、家长状况分析
(1)家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任。
日常通过多种途径与家长沟通,建立起了良好的沟通平台。
家长们也经常主动与老师沟通,了解孩子的在园状况,听取老师的看法和看法。
(2)家长教育观念仍有待提高。
通过日常观测、和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。
总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的进展趋向。
二、工作重点与任务
1、加强班务管理力度。
定期与不定期地召开班务会议,相互沟通,统一认识,班上老师总结工作,能发觉自己工作的不足之处,并擅长取人之长,补己之短,从而提高自己的工作质量,使班上工作正常运转。
2、创设健康、丰富的环境,以环境促教育,保证幼儿的进展。
关注幼儿社会性的进展,促进幼儿良好性格、情感的养成。
3、科学合理地开展教育教学工作,面对全体幼儿,促进全面进展。
在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规章,学习自律,树立规章意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我爱护的意识和技能、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调进展,养成良好的行为习惯和生活习惯,加强自我服务意识和自我爱护意识。
我们还要培育幼儿的动作操作技能、手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面进展,促使每个幼儿各方面都能协调进展。
4、合理计划,专注对待幼儿园本学期的每一项活动,在活动中积极创新,争取在“幼儿创新性体操表演”、“家长开放日活动”、“班级环境创设和自然角创设评比”、“幼儿自理技能评比”等各项活动中取得好成果。
5、本学期最重要的一项工作是孩子的六一庆祝活动,在庆六一的节目、体操排练中,班级三位老师积极搜集素材,在排练中依据中班幼儿动作进展特点选择适合幼儿的基本动作,使孩子能学的轻松,不给孩子施加压力,在六一的表演中能使孩子们精彩的表演得到家长们的赞扬。
6、合理利用有限空间开展区域活动,为幼儿制造适合孩子活动的区角。
依据主题活动的开展状况及幼儿间的`差异,创设活动环境,提出活动要求。
在材料投放方面着重可操作性、变通性、游戏性和多层次性。
并且留意发挥孩子们的自主性,在选择材料和预备材料上鼓舞孩子积极参与。
并鼓舞家长和孩子共同搜集家中的废物带到区域中,变废为宝。
三、教育教学工作和日常
(一)教育教学工作
本学期教育教学中心工作是促进每个幼儿富有性格的进展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规章,学习自律,树立规章意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我爱护的意识和技能;援济幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中,懂得尊敬他人,对人有礼貌,诚实、守信;培育幼儿积极主动参与各项活动。
1、依据本班幼儿的实际水平和爱好,制定主题,开展形式多样的教学活动。
在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓舞他们动手操作,学会发觉问题和独立解决问题。
2、尊敬、信任、支持儿童,给儿童更多的自主权。
对幼儿的尝试活动予以理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并依据儿童活动的需要、爱好及教育要求随时撤换和更新活动内容,保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料,扎实抓好班级的识字教学。
3、提供儿童为集体服务的机会,鼓舞幼儿参与班级劳动,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,认识为别人做事的意义,使儿童从完成任务的结果中获得满足感,加强责任感。
4、幼儿的安全工作常抓不懈,把好接送关。
活动时视线不远离幼儿,教给幼儿一些安全知识和技能。
(二)日常生活教育方面
1、在集体活动时守秩序,不拥挤。
2、本学期幼儿将运用筷子进餐时将保持桌面、地面清洁,学会整理残渣及餐具,饭后用正确的方法漱口、擦嘴。
3、能按时清静入睡、睡姿正确;午睡起床后整理床铺。
、能依据需要自觉喝水、入厕,会便后冲水、洗手。
、能自己穿脱衣服、鞋袜,并整理好放在指定的地方
4、学会整理自己运用后的学具、玩具。
会依据天气转变增减衣物,会自己擦汗,获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。
5、疼惜五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中。
(三)班级特色教学
我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际状况,形成本班的特色教学活动――奥尔夫音乐活动的培育。
孩子在活动中耳朵要听、眼睛要看、嘴中要学唱、还要协作各种动作,调动幼儿各个器官都要参与音乐的表现,从而使幼儿留意力集中,学同时熬炼各器官的协调技能。
在中班一年的教学过程中我们将继续进行,选择适合中班幼儿的内容,由浅入深,由易到难,逐步取得更好的效果。
四、保育方面
保持洁净洁净的环境卫生,为幼儿营造安全、舒适的生活环境。
继续教给幼儿一些自我服务技能和自我爱护的一些常识。
全班人员要做到因人施教,着重幼儿的个别差异,对技能弱的幼儿予以特别援济,使他们在原有水平上有所提高。
每天留意检查幼儿的喝水量,依据活动量的大小为幼儿实时增减衣服。
加强幼儿的生活自理技能的培育。
结合园里的运动会和生活自理技能竞赛活动,进行有针对的训练。
五、家长工作方面
利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触,了解和介绍幼儿状况,相互沟通提出建议等。
运用家校互联平台,随时与家长取得联系,个别交换看法,互通状况信息。
本学期依据幼儿园计划安排,为深入学习及贯彻《3-6岁儿童学习与进展指南》,引导班级老师和家长学好、用好《指南》,学会把《指南》的教育理念转化为充分尊敬理解孩子、正确鼓舞支持孩子的实际行动,形成共同关注、家园积极共育,促进孩子健康成长的良好氛围。
同时,老师还鼓舞家长大胆提合理化看法,以便本班保教工作的改进。
六、安全工作方面
本学期我们将把安全工作放在首位,杜绝中小事故发生,杜绝事故隐患的发生,坚守“三零”底线。
我们将定期检查班级设备,实时摒除各种担忧全因素,发觉问题能自己解决的自己解决,解决不了的实时上报园领导;对幼儿进行随机的安全教育,使幼儿初步懂得一些安全常识和一些自我爱护的方法;加强户外活动的安全教育,教育幼儿不做危急动作、不捡、拿危急的物品,保证每一个幼儿都在老师的视线之内活动。
一分耕耘一分收获,新的学期我们将以饱满的热忱努力积极地工作,让班内的孩子有更大的进步,成为孩子酷爱家长满足的老师。
【篇二】2021中班上学期个人工作计划
新学期的工作开始了,为了每一个孩子都有获得更好的进展,能更健康、全面地成长。
为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素养。
现将本学期工作计划如下:
一、提高思想政治素养
积极参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、酷爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德。
听从领导的安排,专注完成各项教学、教研工作。
工作中,以老师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐烦、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到进展。
继续发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,做好班级工作。
二、加强幼儿保育工作
这学期有几个新插班的孩子,我要用爱心和耐烦对待每一位孩子,让他们感到老师的爱,小伙伴的友好,使他们能够酷爱上幼儿园。
尽快的适宜新的环境。
1、在体质上,我继续以游戏的形式开展熬炼活动,留意依据天气的转变和室内外的温差,随时督促孩子自己添加衣服,对爱出汗的孩子,应当进行特别护理,同时,留意孩子的饮水量,让孩子做到随渴随喝。
加强体育熬炼和户外活动,减削幼儿生病机率,保持本班的出勤率。
真正做到让家长放心。
2、抓好孩子的常规习惯,如:
我们抓的喝水习惯,幼儿每天不用老师再提示,幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯专注抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做。
把幼儿的技能培育作为重点。
4、培育幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日。
知道为集体争光,不做有损害班级的事情。
5、生活卫生常识:
(1)知道爱护视力,看书、绘画要保持正确姿态。
不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
(2)知道爱护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。
(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物。
(4)知道天气转变和运动前后实时增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。
6、安全常识:
(1)不玩危急游戏,不去危急地方。
(2)懂得交通安全。
(3)会处理可能遇到的简约危急。
(4)有自我爱护的意识。
7、生活卫生习惯及生活技能:
(1)正确、快速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯。
(2)进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子。
进餐是不大声说话,不乱残渣,饭后整理洁净。
(3)清静就寝。
独立、有次序、快速地装脱衣和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。
(4)保持仪表洁净,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。
(5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。
三、做好教育教学工作
依据幼儿园的《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和性格差异,进一步学习领悟《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中,专注钻研教材,制造性的运用新课程。
依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受技能的主题活动课程。
专注上好、备好每一节课,使幼儿在轻松开心的活动中学习知识。
同时,以《规程》与《刚要》为指导,继续开展网络教学。
在学习、实践、总结中不断完善教学,掌控技能,积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。
在本学期里协作教养员继续进展孩子以下的技能:
1、继续搞好班级特色:
“把孩子培育成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、顽强、讲礼貌、疼惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。
2、教学上采用分组等教学模式、大胆尝试新的教学模式专注观测孩子活动状况、做好观测分析、进展幼儿的观测技能、动手操作技能及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的技能。
3、加强幼儿的常规培育,通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行状况,每天让幼儿轮番当好值日生,做好小主人。
4、留意幼儿的个别差异,使每个幼儿都有较大的提高。
5、在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的技能。
四、家长工作方面
1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。
2、每两周专注照实地填写好家园联系册,与家长实时沟通、沟通。
3、随机地与家长面谈沟通,让家长协作本班的工作,并能积极参与幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育不遗余力。
五、个人成长方面
1)向富有教学阅历的老师学习,着重榜样借鉴、内化,提高自己对幼儿的管理和教学技能。
2)努力提高自己的专业素养,专注学习、钻研业务。
3)主动关怀国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:
幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
幼儿园老师既有良好的思想品德和职业道德是不够的。
练习各种技能技巧,把自己综合素养提高。
4)利用空闲时间来学习绘画手工制作的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高。
【篇三】2021中班上学期个人工作计划
一、班级状况分析。
本班幼儿总人数有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理技能提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯好,文明有理,尊敬长辈,尊敬老师,团结同伴,能亲睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。
我们两为老师团结全都,使幼儿的一天保教工作做到。
二、管理班级工作计划。
1、班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能专注接受上级领导布置工作,听从领导安排。
2、继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。
3、继续培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊敬别人。
4、老师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。
把知识传授给幼儿
5、做好各科的教学工具。
6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫洁净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色转变,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。
三、教学工作计划。
1、班主任老师与科任老师相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体、智、德、美全面进展。
2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作技能,手腕敏捷性,培育幼儿的观测技能,和想象技能。
3、加强体育熬炼,保证每天半小时体育活动时间。
通过体育游戏等形式,培育幼儿参与体育活动的爱好,增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具预备。
5、五大领域。
〈1〉健康――身体运动智能,随儿歌指令。
〈2〉社会――人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道伙伴的重要性,探讨成为别人好伙伴的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历,增进对运动安全与游戏的认识,培育互助合作的团队精神。
自我认识智能。
知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照看植物,培育对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯。
〈3〉语言――语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;依据情节发生顺次,讲解并描述图片故事;要集风光前讲解并描述自己改编的故事,提高制造运用语言的技能。
〈4〉艺术――音乐智能;培育运用乐器的技能,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培育对乐曲结构的敏感性。
空间智能;学习创作连环画,预备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作;尝试用点画线创作,培育幼儿丰富的想象力。
〈5〉数理规律智能。
观测辨别空间线索,培育初步的推理技能;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对,推想的技能;增进数数技能,学习简易统计方法并对争辩结果进行归类;比较各种不同特征的线,培育敏锐的观测力。
自然观测智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观测各种叶子的外形和特征,观测各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并查找生活中各式各样的线,知道某些线有传递声音的功能。
四、安全工作计划。
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。
如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追赶,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标识,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。
3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。
4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。
五、卫生保健工作计划。
1、做好幼儿冷热工作,能够实时为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉异样马上做好应变方法。
2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单。
3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习惯。
留意幼儿的心理卫生和心理康。
4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
六、家长工作计划。
坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等状况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习状况,生活等状况。
如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的状况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。
我们相互协作,相互支持,相互了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。
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