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MPA论文格式样本
分类号
密级
UDC
编号
10486
武汉大学
公共管理硕士专业学位论文
中国研究型大学内部治理结构研究
研究生姓名
:
:
学号
:
指导教师姓名、职称
:
专业名称
:
公共管理
研究方向
:
行政管理
二○一二年三月
ResearchonInnerGovernanceStructureinChineseResearchUniversities
By
ChenJie
November,2006
郑重声明
本人所提交的学位论文,是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。
本文中除已注明的内容外,不包含任何其他个人或集体已发表的或公开过的成果,本人愿意承担此声明的法律后果以至法律责任。
学位论文作者(签名):
年月日
摘要
治理结构是一个组织中各利益群体的相互关系,它通过权力的配置和运作机制来达到关系的平衡,以保障组织的有效运行并实现其根本目的。
……
关键词:
研究型大学我国研究型大学内部治理结构
Abstract
Thegovernancestructureisinterrelationamongallbenefitcollectivesofanorganization,itsbalancecanbeattainedbypowercollocationandoperatingsystemtoguaranteetheeffectiveoperationoftheorganizationandrealizeitsprimarypurpose.
……
Keywords:
ResearchuniversityResearchuniversitiesofChinese
Theinnergovernancestructure
目录
摘要I
AbstractII
目录III
第一章引言1
第一节问题的提出1
……
……
参考文献4
后记6
第一章引言
第一节问题的提出
治理(governance)一词源于拉丁文和古希腊语,原意是控制、引导和操纵。
它始终都是与统治(government)一词交叉使用,并主要用于与国家的公共事务相关的管理活动和政治活动中。
20世纪80年代以来,一场公共行政改革席卷全球,特别是90年代以来,在西方兴起了治理理论,西方政治学家和经济学家赋予“治理”新的内涵。
近年来,治理理论拓展到各种公共的或私人的机构,用于管理其公共事务,在我国大学中引进治理理论是一项意义深远的事情,也是一项新的课题。
在治理的视野下,必须对大学同其外围的关系、大学自身内部的关系进行调整才能适应社会发展的要求,因此,良好的治理结构成为解决大学生存与发展的关键问题。
离开有效的治理,大学理念只会是镜花水月、海市蜃楼。
随着高等教育的迅速发展,在世界高等教育大众化浪潮和全球经济快速发展的时代背景下,传统的管理方式日益暴露出其弊端和不足,世界各国都在寻求高等教育管理的新模式,而在高等教育领域实行治理,已成为世界各国高等教育改革的共识和目标。
大学必须面对社会经济环境的巨大变化所带来的挑战,这就需要重新审视自我,重构治理模式,在坚持大学本身使命的前提下以适应社会发展的需要。
大学既是一种学术机构又是一种社会组织,学术权力与行政权力并存是大学内部权力结构的特有现象,是由大学组织的基本特点决定的。
作为一种学术机构,大学具有追求高深学问的传统职能;在组织结构上由学生、学者们组成专业、学科等不同形式的学术组织构成;其日常活动的目标以及基本方式都是围绕着学术性这个中心进行的。
但是作为一种社会组织,大学本身又必须通过行政手段来协调运转。
随着大学逐渐从社会的边缘走向社会的中心,大学的社会属性日益明显,承担的社会职能也更加多样化,很大程度上都需要复杂的行政管理来保障组织活动的正常有序。
行政权力属于法定的权力,它以效率化为
……
年美国卡内基教学促进基金会对研究型大学的分类标准是:
在广泛的领域提供学士学位课程,承担从学士至博士学位的研究生教育,置研究于优先地位,每年至少授予50个博士学位,每年至少获得1550美元(研究型大学II类)或4000万美元(研究型大学I类)来自联邦政府的研究经费资助。
而其分类标准2000年版比1994年版己有了明显变化,前者己不再以联邦政府投入科研经费的多少作为分类标准,而提出了在15个学科有50个以上的博士学位授予权和3个学科有10个以上的博士学位授予权的两种分类。
而按照美国斯坦福大学校长盖哈德·卡斯帕尔的观点,研究型大学是一种符合三项基本要求的高校,即:
精选学生;主要致力于探索知识:
富于批评性的追根究底的精神。
我国是一个发展中国家,有自己的国情,不可能严格按照美国的分类标准划分研究型大学。
华中科技大学高教所沈红教授在《中国研究型大学形象探析》一文中指出:
“尽管美国研究型大学的定义不见得适应所有其他国家,但研究型大学或研究密集型、研究主导型大学在近20年内已经成为一些发达国家高等教育改革的一项重要改革;在中国,尽管研究型大学在称呼上尚未正式确定,但实际上已经存在,这就是那些以研究为重的大学。
”虽然该文没有指出我国有哪些研究型大学,但是毫无疑问,像北大、清华等将“研究型”作为办学目标的大学,当属我国研究型大学的范畴。
从20世纪90年代开始,我国通过实施“211工程”重点建设具体100所高校,在此基础上,国家教育部和国家计委又提出了“2+7”的计划,即重点建设北京大学、清华大学两所世界一流大学,复旦大学、南京大学、西安交通大学、上海交通大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、中国科技大学等七所高水平的国内一流大学,明确提出向世界一流大学进军的战略措施;2000年,国家又批准22所大学试办研究生院,截止2004年,有53所高校被教育部批准正式建立研究生院,确立了我国高层人才培养的重要基地。
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后记
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