100以内数的顺序比较大小.ppt
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比较大小,100以内数的认识,2.比79多1的数是();比79少1的数是()。
一、复习旧知,引入新课,78,80,3.74是由()个十和()个一组成的。
7,4,70、71、72、73、74、75、76、77、78、79,比较大小,二、观察说理,比较大小,
(一)观察思考,比较大小,1.,同学们,你们是怎么比较大小的?
为什么个位上的数字不用进行比较了?
二、观察说理,比较大小,这两个数有什么相同的地方吗?
当十位上的数相同时,该怎样比较这两个数的大小呢?
(一)观察思考,比较大小,2.,二、观察说理,比较大小,这两组数,在比较时,有什么区别吗?
回忆我们是怎么比较的。
快来说一说,100以内的数是如何进行大小比较的?
(一)观察思考,比较大小,二、观察说理,比较大小,
(二)依据方法,练习比较,1.在里填上“”“”或“”。
数学游乐宫,我比三十九多1,我是()。
我是由八个十和三个一组成的,我是()。
我是菠萝的个数后面的第五个数,我是()。
我是西瓜的个数前面的一个数,我是()。
我比苹果少1,我是()。
10个十就是我,我是()。
40,83,45,82,44,100,在里填上“”“”或“”。
比较方法:
比较两位数的大小可以先看十位上的数,十位上的数大,这个两位数就大;如果十位上的数相同,再看个位上的数,个位上的数大,则这个两位数就大。
三、结合情境,理解“多些少些”,
(一)结合情境,引出话题,三、结合情境,理解“多些少些”,
(二)描述数量关系,知道了三种颜色小球的个数,怎样描述它们的关系呢?
红球和黄球比呢?
三、结合情境,理解“多些少些”,(三)巩固练习,梨可能有多少个?
在你认为合适的答案下面画”.,我拍了45下.,我拍的比你多得多.,说一说,小明可能拍多少下?
在你认为合适的答案下面画”.,说一说,我们班可能有多少人?
在你认为合适的答案下面画”.,25元,篮球比排球贵多啦!
我要买篮球.,篮球可能是多少元?
在你认为合适的答案下面画”.,25元,篮球比排球贵多啦!
比90本少一些.,故事书可能有多少本?
图画书有38本,故事书比图画书多得多,有90本吗?
看谁猜得对,
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