冬七年级试题.docx
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冬七年级试题
2010-2011学年度上学期期末考试
七年级语文试题
(时间:
120分钟总分:
120分)
亲爱的同学,人们常说“开卷有益”,当你展开试卷的时候,你就开始了一次有益的探索之旅,带着你的智慧和认真,去收获成功吧!
题号
一
二
三
四
合计
得分
(一)
(二)
(三)
得分
评卷人
一、积累与运用(22分)
1、规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,你能做到这一点吗?
请根据拼音在田字格内写出汉字。
(2分)
点zhuì遗hànhài人听闻近在zhǐ尺
2、加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A、纳罕(hǎn)伫立(chù)头晕目眩(xuàn)
B、宽恕(rù)颤抖(chàn)忍俊不禁(jīn)
C、泯灭(mǐn)骚扰(rǎo)玲珑剔透(tī)
D、训诫(jiè)滑稽(jī)繁弦急管(xuán)
3、根据词义在横线上写出相应的词语。
(2分)
①形容谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。
②形容很大、很笨的东西。
4、依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的一项是()(2分)
①理想使你微笑地着生活;理想使你地反抗着命运。
②一位从事研究工作的科学家,一个技术人员,一个小孩儿,好像迷醉于神话故事一般,迷醉于大自然的景色。
A.观望倔强不是而是B.观察倔强不仅是而且是
C.观察强硬不是就是D.观望强硬不仅是而且是
5、下列各句没有语病的一项是()(2分)
A、中学生能否健康成长,关键在于人生观起决定作用。
B.这个山区的风景对我很熟悉,能一一说出佳处来。
C.刚进入初中,妈妈告诉我一定要不耻下问,多向老师请教。
D.加强未成年人的思想品德教育,是全国中小学工作的当务之急。
6、请从“问心无愧、更胜一筹、得失之患、多姿多彩”四个词语中任选两个,写几句顺畅、连贯的话。
(2分)
7、名著阅读。
(2分)
我们青少年大都爱读寓言故事集《伊索寓言》,因为这本书的故事魅力主要体现在两个方面:
一是带有浓郁的生活气息;二是。
书中短小的故事往往包含了深刻的寓意,如《》就告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。
8、诗文默写。
(每空1分,共8分)
①母亲啊!
你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,?
(冰心《荷叶·母亲》)
②,风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)
③夕阳西下,。
(马致远《天净沙·秋思》)
④问渠那得清如许?
。
(朱熹《观书有感》)
⑤亚里士多德曾说过:
“人生的价值不只仅仅在于学习,还必须有思考的能力。
”这句话跟《论语》中的“,”十分相似。
⑥诗是有形的,那是“烟笼寒水月笼沙,”的轻烟淡月,那是“,浅草才能没马蹄”的花态草姿。
得分
评卷人
二、口语交际与综合性学习(10分)
9、生活处处皆学问,为了让同学们热爱生活,在生活中学习语文,在语文的学习中感悟生活,现在班上举行“漫游语文世界”综合性学习活动。
①老师让同学们广泛收集资料参加本次活动,小刚同学家里没有电脑,到你家后没有上网查阅资料,却想要打网络游戏,你会怎样婉转拒绝他呢?
(2分)
②这次综合性学习活动,老师设计了很多板块,相信你能积极参与并有所收获的。
活动一:
[对联艺术]
对联,俗称对子。
它言简意深,对仗工整,是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。
可以说,对联艺术是中华民族的文化瑰宝。
活动中老师展示了一幅上联,请在选项中把下联找出来(横线上填序号)。
(2分)
上联:
学海无涯勤是岸
下联:
备选项:
A、书山攀登须努力B、爆竹一声旧岁除
C、专心致志来读书D、云程有路志为梯
活动二:
[店名搜索]
好名就是卖点,一个与所经营商品有直接密切联系的、响当当又有诱惑力的好店名,能让人过目难忘,带来意想不到的效益。
平时我们上街购物时一定会见到过好的店名,请你写出一个来,并指出这个店名的经营特色。
(2分)
示例:
店名:
一剪美经营特色:
理发
店名:
经营特色:
活动三:
[新词荟粹]
新词,指流行语,有很强时代性。
一般随着新事物、新现象、新观念的出现而产生,反映了人们新的文化追求,是流行文化的晴雨表和温度计。
我们要用宽容的态度学习它、了解它,从中感知时代的变化和社会生活的变迁。
请仿照示例,写出一个新词来,并解释其意思。
(2分)
示例:
菜鸟:
网络新手。
蒜你狠:
从2009年开始,大蒜价格疯涨,网友们借鉴陈小春《算你狠》的歌名,调侃出风行网络的“蒜你狠”一词。
新词名称:
意思:
活动四:
[文明用语]
日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。
(2分)
示例:
好久不见用“久违”;欢迎购物用“光临”
求人解答用:
;中途先走说:
得分
评卷人
三、阅读理解(38分)
(一)阅读文言文《陈太丘与友期》,完成10—15题。
(12分)
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
10、解释句中加点的词。
(2分)
①尊君在否②下车引之
11、下列加点词语与现代汉语用法相同的一项是()(2分)
A、相委而去B、太丘舍去
C、待君久不至D、与儿女讲论文艺
12、用现代汉语翻译下面句子。
(2分)
友人惭,下车引之,元方入门不顾。
13、用原文句子填空(2分)
①客人发怒的原因是:
“”。
②客人不守信的依据是:
“”。
14、这篇小说中人物的对话以责备客人的“”和“”为核心,既表现了元方明白事理和落落大方,同时也告诫人们:
。
(2分)
15、古代像陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多,你能举出几个这样的事例吗?
(请试举出两个来。
例如:
王冕四岁作画。
)(2分)
(二)阅读梁衡的《夏感》,回答16—20题。
(13分)
夏感
梁衡
充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
好象炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。
A.山坡上的芊芊细草渐渐长成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。
B.轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的船。
C.金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。
夏天到了。
夏天的色彩是金黄的。
按绘画的观点,这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后,生命交替的旺季。
你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。
这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。
你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。
他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。
麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。
“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。
大概春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。
有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。
我却要大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。
16、比较第②段中划线的句子,从观察角度分析,A句从视觉角度写,B句从
角度写,C句从角度写。
(2分)
17、“这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。
”分析“冲剌”这个词用得妙在哪里?
(3分)
18、第④段中“弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打”运用了几个短句,并引用白居易《观刈麦》里的诗句“田家少闲月,五月人倍忙”,其作用都是为了表现
。
(3分)
19、通观全文,选出不属于作者所体会到的“夏感”的一项()(2分)
A.充满夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
B.春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。
C.那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。
D.夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。
20、作者在结尾处写道:
“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
”请说一说作者为什么要赞美夏季?
(3分)
(三)阅读赵伟的《一个少年的蹦极》,回答21—25题。
(13分)
一个少年的蹦极
赵伟
(1)周末,一个朋友约我去十渡玩。
(2)十渡水多,更有蹦极这样高刺激的运动项目,很多人都喜欢在炎热的夏天来这里耍水。
至于蹦极,对于大多数人来说,只是个观赏项目,不是谁都敢从50米的高空跳下来的。
(3)我跟我的朋友相交已有10年,第一次去他家时,他的儿子才5岁,叫范一郎,动不动就爬到他爸的脖子上骑着,拿一把木刀挥舞。
父子俩一起玩得不亦乐乎。
现在范一郎已经15岁了,个头长得比他爸还高。
(4)中国家庭有一个普遍现象,儿子越大,越跟父亲呛呛。
我这位朋友也一样,他说不知道是从什么时候起,范一郎就总是跟他对着干,两人老较劲,听说有好几次,两人还差点动手,父亲说不认儿子,儿子也说不认父亲,搞得父子关系颇为紧张。
他老婆夹在中间,一边是儿子,一边是老公,不知道该怎么劝才好。
(5)这次去十渡,范一郎本不想来,他妈说:
“这是你爸请他多年的朋友,给你爸一个面子,你要是这么不懂事,妈也不认你了!
”
(6)儿子在妈面前很乖巧,怕妈生气,就跟着来了。
(7)车上,他们父子俩还是相互憋着,谁也不理谁。
快到十渡的时候,我为了打破僵局,就说:
“一郎,你敢不敢蹦极?
”
(8)范一郎还没有说话,我那朋友先开口了,用轻蔑的口气说:
“就他?
还没见过他有这份勇气呢。
温室里的花朵,长大了有什么用!
”
(9)范一郎没有说话,把脸扭到一边,满脸不屑一顾。
(10)他老婆说:
“有你这样说儿子的吗?
那么高那么危险,出了事怎么办?
”
(11)说着话,车已进了停车场。
(12)我们下了车,范一郎一声不吭,径直到售票口去买票,然后坐缆车到了蹦极台上。
(13)我们三个大人就站在下面静静地看着。
(14)范一郎站在50米高的蹦极台上,因为太远,我们只能隐约看得见他身上衣服的颜色。
但范一郎在高音喇叭里的声音却十分洪亮清楚:
“我叫范一郎,今年15岁,特意来为某个男人蹦极,请你睁大眼睛看好了!
”一字一句,在十渡的上空回响。
岸上的游客和水中竹筏上的人,都一齐望着跳台上的范一郎。
(15)服务员的声音也跟着从话筒传出来:
“那个男人是谁?
”
(16)范一郎说:
“我爸!
”
(17)然后,我们看见,范一郎从台上一跃而下,他展开双臂,像一只鹰,俯冲而下!
(18)朋友的老婆尖叫一声:
“儿子!
”早已泪流满面,她一边抹泪,一边说:
“他是不想让你朋友觉得,你有那么一个窝囊的儿子!
”
(19)我这朋友没有吭声,只是使劲地捏着下巴。
当小艇把范一郎载到岸边,朋友第一个上前抱住范一郎,将他搂在怀里。
我看见,他把他儿子搂在怀里的一瞬间,泪水奔涌而出。
(20)朋友对我说:
“我突然发现他长大了。
”
(21)去其他地方玩的时候,两人还是绷着,谁也不理谁。
我就想起一句老话,打断骨头连着筋,以及关于血脉的种种解释。
(22)15岁少年范一郎这次蹦极,让我还想到了一个问题,上一代人不必为下一代人操心过多,他们自有他们的分寸。
----摘自《人民日报》(2010年05月29日 08版)
21、【概括故事情节】请用简洁的语言概括文章的主要内容。
(2分)
22、【理解写作技巧】从叙述方式看,选文第(4)段属哪一种?
使用这种叙述方式的好处是什么?
(3分)
23、【揣摩表达效果】比较下面两个句子,你认为哪个句子表达效果更好?
请说出理由。
(2分)
原句:
我们看见,范一郎从台上一跃而下,他展开双臂,像一只鹰,俯冲而下!
改动句:
我们看见,范一郎展开双臂,一下从台上跳了下去。
24、【展开合理想像】选文第(9)段说“范一郎没有说话,把脸扭到一边,满脸不屑一顾”,此刻范一郞在想什么?
请结合上下文展开合理想象,写一段反映人物心理活动的文字。
(3分)
25、【感悟文章主旨】相信大家读了文章末尾句“上一代人不必为下一代人操心过多,他们自有他们的分寸”后,会有一定的感悟或想法,请把你的感悟写下来。
(3分)
得分
评卷人
四、写作与表达(50分)
26、请在下面两题中任选一题作文。
题一:
天气预报说,明天有冷空气南下。
请以此为开头写一篇不少于500字的记叙文,题目自拟。
题二:
请以“我也是”为题,写一篇文章。
要求:
①文体不限,不少于500字。
②请先在题目横线上填上适当的词语使题目完整,并将题目抄写在正文第一行,然后作文。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
200
400
600
2010年冬七年级期末试题答案
亲爱的阅卷老师,如果说此前是我们在考学生,那么,此刻就是学生在考我们。
这份试卷许多处没有所谓“标准答案”,我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。
要饱含爱生之情,细心琢磨学生的答题思路,认真揣摩学生的答题结论,善于发现学生答题思维过程中的亮点。
一句话:
公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。
1、缀;憾;骇;咫。
(每字0.5分,共2分)
2、C、(2分)
3、①小心翼翼;②庞然大物。
(每项1分,共2分)
4、B.(2分)
5、D.(2分)
6、略。
注意句意要做到连贯,表达要顺畅。
(2分)
7、闪烁着智慧的光芒;《农夫和蛇》。
(每空1分,共2分)
8、①谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
②潮平两岸阔;③断肠人在天涯;④为有源头活水来;⑤学而不思则罔,思而不学则殆;⑥夜泊秦淮近酒家;乱花渐欲迷人眼。
(每空1分,共8分。
每错、多、漏一字均扣1分,扣完为止)
9、①示例:
小刚,你忘了我们今天的任务吗?
我们有很多资料需要搜集的,任务没完成怎么好去玩游戏呢?
你说是吗?
(意对即可,2分)
②[对联艺术]:
D(2分)[店名搜索]示例:
店名:
一面之缘;经营特色:
面条早点(2分)[新词荟粹]:
示例:
新词:
潜水;意思:
QQ或论坛中以匿名的姿态躲藏在暗处,隐藏自己身份。
(2分)[文明用语]:
请教(赐教);失陪(每项1分,共2分)
10、①对别人父亲的一种尊称;②代词,指元方。
(每项1分,共2分)
11、C、(2分)
12、友人感到惭愧,走下车去拉他,元方(径直)走入家门连头都不回。
(2分)
13、①与人期行,相委而去;②期日中,过中不至(或“日中不至”)。
(每项1分,共2分)
14、无信(0.5分);无礼(0.5分);做人要守信用、讲礼貌。
(做人要讲信用,为人要方正。
1分)(共2分)
15、曹植七岁作诗。
(甘罗十二岁做宰相、司马光砸缸救人、曹冲称象等)(2分)
16、听觉;嗅觉(味觉)。
(每空1分,共2分)
17、用人的跑步冲刺来形容,采用拟人的手法,化抽象为形象,表现了农作物旺盛的活力和快速生长的态势。
(3分)(意思对即可)
18、农民紧张忙碌,劳作辛苦,体现出夏天紧张的旋律。
(3分,意思对即可)
19、B(2分)
20、夏天正当春华秋实之间,收获已有而希望未尽,是一个承前启后、生命交替的旺季,充满紧张热烈急促的旋律。
这种生命旺盛的美是值得赞颂的,辛勤劳动的农民收获了劳动的成果,播洒了希望,他们在夏季所创造的一切比黄金还要珍贵,所以作者要赞美夏季。
(3分,答出“歌颂辛勤劳动的农民”的意思即可)
21、少年范一郎用蹦极的方式证明自己长大成人,获得父亲的理解。
(意对即可,2分)
22、插叙(1分);通过插叙父亲与范一郎紧张的父子关系,为故事情节起到补充衬托作用,使人物形象生动完整,文章内容丰富充实。
(意对即可,2分)
23、原句好(1分);原句用比喻的修辞方法形象地刻画了范一郎一跃而下的雄姿,同时暗示范一郎如同雄鹰一样长大了。
(意对即可,2分)
24、示例:
哼!
蹦极有什么了不起的?
瞧不起我?
不相信我有这份勇气?
那我就跳一下给你们看!
(3分)
25、示例1:
家长要给子女一个自由的成长空间,要相信他们能够用自己的方式处理问题,而不能处处代办、处处束缚他们。
示例2:
父子之间有代沟很正常,这需要双方多换位思考、不能老是用老眼光来看问题,相互理解,才能更好的解决问题。
(能结合主旨句谈感悟,语句通顺即可,3分)
26、作文评分标准:
一类卷(45—50分):
符合题意,有新意,思想健康,感情真挚,中心明确,内容具体,语言流畅,条理清楚。
二类卷(40—44分):
符合题意,思想健康,感情真挚,中心比较明确,文字比较通顺,条理比较清楚。
三类卷(35—39分):
符合题意,思想健康,感情真挚,中心大致明确,内容大致具体,文字大致通顺,条理大致清楚。
四类卷(30—34分):
基本符合题意,思想健康,感情真挚,中心不够明确,内容不够具体,文字不够通顺,条理不够清楚。
五类卷(29分以下):
不合题意,中心不明确,内容不具体,文字不通顺,条理不清楚(不成篇)。
评分要求:
①须二人阅一卷,各自独立给分,再求平均分。
③未写题目的扣2分;不足500字的,每少50字扣1分;卷面不整洁,字迹潦草的酌情扣1—2分;标点符号一逗到底的扣1分。
④达到一类卷要求的作文,应给高分甚至给满分。
满分作文应占全部作文的适当比例。
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