7A Unit 2 My day教学案及答案.docx
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7AUnit2Myday教学案及答案
7AUnit2
课题
7AUnit2MydayWelcometotheunitandcomicstrip
学习目标
知识目标
掌握本节课重要的词汇、词组、句子!
能力目标
学会谈论日常安排和活动。
能够在语篇层面上对一天的活动安排进行简单描述。
情感目标
学会合理安排自己的学习和生活。
学习重点
能对一天的活动安排进行简单描述。
学习难点
能对一天的活动安排进行简单描述。
课前自学
一、小组合作理解对话,把不懂得地方标出来。
并模仿P23的表格,根据自己一天的时间安排列出表格。
二、在文中找出下单词,并译一译,读一读。
1.fun________2.sleep_______________3.exercise____________
4.supper__________5.homework____________6.wake___________
7.just___________8.after-school___________9.activity__________
三、英译汉,并组内造句使用。
1、It’stimeforsth/todosth_________________
2、wanttodosth/wantsth_________________
3、gotosleep_________________
4、havefun=haveagoodtime_________________
5、eatbreakfast(lunch/supper)_____________________________
6、havelunch(breakfast/supper)for_________________________
7、getup_________________
8、gotobed/school_________________
9、gohome________________
10、watchTV_________________
11、wakeup
12、domorningexercise_______
13、doafter-schoolactivities____________
14、havelessons____________
四、翻译文中的句子。
1、Igetup/havebreakfastat6a.m.__________________________________
2、Whendoyoueatbreakfast(lunch/supper)?
_____________________
3、Whatareyougoingtodotoday?
_________________
4、Somedogsjustdon’tknowhowtohavefun._________________
五、我们每天都做很多的事情,你能用我们所学过的知识给大家介绍一下你的你的日常活动安排吗?
请先在小组之间练习一下吧。
课堂交流展示
(一)合作探究:
1、预习交流,讨论预习存在的问题。
2、展示预习作业一
3、小组探讨
(1)请看书本P23页,这是Millie’s日记记录,请你根据这一目录,和你的伙伴就Millie的时间表来进行问答练习。
可仿照下列例句进行。
A:
When/Whattimedoesshegotoschool/getup…?
B:
Shegoestoschool/getsupat7:
30a.m/6:
30am….
(2)请你根据Millie的一天生活安排,同组之间来讨论一下你的一天生活安排吧。
然后完成P23页的表格。
(二)展示交流:
(1)展示预习作业(五):
你能到前面来给我们介绍一下你一天的生活安排吗?
大胆试试吧,肯定行。
(2)展示预习作业
(一)请各组推出一位代表来谈谈你们的日程安排。
(3)听录音,根据你所听到的来谈谈Eddie的活动内容:
(4)请再听一遍录音,并跟着录音读对话,然后回答下列问题:
DoesEddiegetuplate?
WhatareEddie’sfavouriteactivities?
WhatdoesHobothinkofsomedogs?
(认为……怎么样?
)
WhatdoyouthinkofEddie,ahardworking(勤劳的)dogor(或者/还是)alazy(懒惰的)dog?
(5)请你和你的伙伴分角色大声朗读课文,直到你能给我们表演为止。
(6)展示预习作业三、四。
课堂达标检测
(1).试着翻译下列词组:
1、睡觉___________2、醒来___________3、玩得开心______________
4、上课__________5、起床_________6、上床睡觉_____________
7、回家__________ 8、做早操____________ 9、上 学_______________
(2).请用下列所给的词的正确形式填空。
1.It’stime___________(get)up,Eddie.
2.Let’s___________(go)toschoolafterbreakfast.
3.Iwant__________(go)shoppingthisweekend.
4.Wehavelotsof__________(乐趣)attheweekend.
5.I__________(享受)breakfastathaifpastsixeverymorning.
(3)选用方框内词组的适当形式天空。
(50分)
Havelunch,watchTV,playvolleyball,gotoschoolbybike,gotosleep
1.Simonatschoolat12:
00a.meveryday.
2.Millieat7:
00a.m.everymorning.
3.Iwithmyfriendsontheplaygroundafterschool
4.Myfatheroftenat7:
00p.m.withmymother.
5.Sandylikesat10:
00veryevening.
学习感悟:
课题
7AUnit2Reading(I)
学习目标
知识目标
1掌握本课出现的描述校园生活的名词和动词。
2掌握本课的重要词汇句子。
能力目标
1、读懂文章,了解Millie的学校生活。
2、能够运用已学知识,描述自己的校园生活。
情感目标
通过学习有关校园生活,培养同学们热爱学习和爱护校园。
学习重点
掌握本课出现的描述校园生活的名词和动词。
学习难点
能够运用已学知识,描述自己的校园生活。
课前自学
一、读课文并找出课文中重要的语言知识点(单词、短语、句型和语法),查词典和有关资料解释其意义及用法,举例句或例题。
二、翻译下列重要单词,并小组合作大声朗读。
chat___________best____________first____________spend___________
Tuesday_________Friday____________also_________swimmer__________
e-mail____________Great________library____________kind___________
send________week______practice__________because____________
Internet____________
三、英译汉,并组内试着造句使用。
1、inClass1,Grade7_____________9、practisedoingsth______________
2、underthetrees______________10、one’sbestfriend_________
3、in/ontheplayground___________11、 playgames______________
4、atlunchtime________________12、spend…doing____________
5、eachother_________________13、amemberof……__________
6、theReading/SwimmingClub____________14、twiceaweek__________
7、playvolleyball_______________15、doone’shomework______
8、haveagoodtime____________________
四、翻译文中的重要句子
1、Ilikemyclassroombecauseitisbigandclean.____________________
2、Allmyfriendsarereallygreat!
____________________
3、MyfavouritelessonsareChineseandEnglish.____________________
4、Ispendabouttwohoursadaydoingmyhomework.____________________
5、Ialsolikeplayingvolleyball.______________________________
课堂交流展示
(一)预习展示交流:
1、展示预习作业二。
2、展示预习内容一(小组比赛)。
读课文,小组合作回答下列问题并展示给大家:
A.WhatisMillie’sschoolcalled(=name)?
_____________________________
B.Whydoesshelikeherschool?
____________________________________
C.WhoisMillie’sbestfriend?
______________________________________
D.WheredoMillieandAmyliketohavelunch?
________________________
E.Whendotheirlessonsbegin?
_____________________________________
F.WhatlessonsdoesMillielike?
____________________________________
G.Howlongdoesshespenddoingherhomework?
______________________
H.HowoftendoesMilliegototheReadingClup?
______________________
I.Whoisagoodswimmer?
3、听录音,然后完成书上P26 C部分判断正误的练习。
(二)其他展示交流
1、看课本25页B1部分的图片,并完成。
2、仿照下面的例句和你的同伴进行问答练习。
如:
A:
Whatcanwedointheclassroom?
B:
Wecanhavelessonsintheclassroom.
3、完成课本25页B2部分的练习。
下面的练习对你可能有所帮助。
请用所给词的正确形式填空:
(1)Amylikes___________(swim)verymuch.Sheisinthe___________(swim)Club.Andsheisagood_______________(swim),too.
(2)I____________(spend)twohoursaday______________(do)myhomework.
(3)MyfavouritelessonsareChineseandEnglish.
=I___________(like)ChineseandEnglish______________(十分,非常).
(4)Hereis__________(a/an)e-mailforTommyfromMillie.
Millie__________(e-mail)Tommytwiceaweek.
(5)Theschoolday___________(start)atseven-teneverymorning.
Ourlessons___________(begin)atseven-fiftya.m.
4、现在请你把书打开到26页D部分,看插图并仿照下列例句,来和你的伙伴进行问答练习。
例:
图2。
A:
WhattimedoesMilliegetup?
B:
Shegetsupat….
A:
WhatdoesMilliedoat6.30a.m?
B:
She…at6.30a.m.
5、请每组推选一位代表用自己的话来复述Millie’sday。
课堂达标检测
一、根据句义及首字母填入所缺单词
1.What’syourfgame?
2.HerpetdogiscKodi.
3.Wearegoodfriends.weoftenhelpeo.
4.---Howmanyteachersarethereinyourschool?
---Mt200.
5.Doyouoftensend(发)etoyourpenfriends?
6.MillieisamoftheSClub.Sheisagoodswimmer.
7.Igotoseemygrandmothertamonth.
8.AnnspendsmuchtimewTVeveryday.
9.MrGreenlikesrnewspapersverymuch.
二、同义句转换
1.Ihavealotofbreadforbreakfast.
Ihavebreadforbreakfast.
2.SheisLucy.
IsLucy
3.Wealsolikeplayingfootball.
Welikeplayingfootball,.
4.Myfavouritecolourisyellow.
Iyellow.
5.Weareallgoodatswimming.
Weareallgood.
三、我们的校园是个美丽的校园,我们每天都在其中愉快的学习和生活,我们也可以在业余时间做很多的事情。
你也一定很喜欢我们的校园吧,请你用英语来谈谈我们的校园生活吧。
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________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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学习感悟:
课题
7AUnit2Reading
(2)
学习目标
知识目标
掌握运用本课所学的词汇、词组和句子。
能力目标
能够运用已学知识,描述自己的校园生活。
情感目标
通过学习有关校园生活,培养同学们热爱学习和爱护校园。
学习重点
能够运用已学知识,描述自己的校园生活。
学习难点
能够运用已学知识,描述自己的校园生活。
课前自学
一、亲爱的同学们根据句子意思和中文提示写出单词。
1.Sheisvery__________(忙碌)everyday.
2.YaoMingisabasketball___________(运动员).
3.Iwanttohaveagood________(睡觉).
4.Heoften__________(吃)dinneratschool.
5.Millielikes________(聊天)withherfriends.
6.Sheisgoodat__________(游泳).
7.Don’t___________(忘记)toclosethedoor.
8.Ithinkitisa_________(难)question.
9.DoesTimoften_________(写)lettersore-mails?
10.Theshopis________(关)atthistimeofday.
二、改写句子。
1.MissGreenistwenty-fiveyearsold.(划线提问)
________________isMissGreen?
2.Kittydoesherhomeworkverycarefully.(改为否定句)
Kitty_____________herhomeworkverycarefully
3.Hisfatherworksinafactory.(改为一般疑问句)
________hisfather_________inafactory?
4.IwanttogoshoppingonSunday.(同义句)
I________________togoshoppingonSunday.
5.It’stimeforlunchnow.(同义句)
t’stime_______________lunchnow.
三、根据你对课文的理解填空。
Millie__1___herschool.ItisBeijingSunshineSecondarySchool.Shelikesherclassroom__2______it’s__3_____andclean.Sheoftensitsunderthetreeintheplaygroundatlunchtimewithher__4______friendAmy.Thenshehaslessons.Her_____5____lessonsareChineseand___6____.
She___7_____abouttwohoursaday___8____herhomework.Shegoestothe___9____10___afterschooleveryTuesdayandFriday.Shealsolikes____11____volleyball.Shealwayshasa___12____timeatschool!
四、请谈谈自己的校园生活并写下来!
课堂交流展示
1、小组内进行预习交流,讨论预习存在的问题。
2、展示交流
(1).小组进行词汇、词组读写比赛。
(2).小组竞赛展示预习作业一、二。
(3)小组展示预习作业三。
(4)、找知识点,讲解知识点比赛。
看哪组总结的知识点又多又好!
复述课文比赛。
(展示预习作业四)
(5)、课文阅读比赛,试着背诵一两段课文比赛哦。
(6)、老师随机抽取两位同学作文展示并打分,其余作业小组互改!
小组内说说自己的学校生活,并随机抽签展示!
课堂达标检测
一、完成下列句子。
1.我每天花两小时做作业。
I________twohours______myhomeworkeveryday.
2.他妹妹戴眼镜。
Hissister________________.
3.李华为学校足球队效力。
LiHua__________________theschoolfootballteam.
4.我不知道如何使用电脑。
Idon’tknowhow______________acomputer.
5.感谢你帮助我。
Thankyou______________me.
6.整个城市有两百多家学校。
Thereare200schoolsinthewholecity.
7.我妹妹每天晚上总是要花一个小时看报。
Mysisteralwaysanhournewspaperseveryevening·
8.我们盼望着国庆节的到来。
WearetoNationalDay.
二、书面表达。
根据下面所提供的信息,介绍一下Jessica从星期一到星期五的活动。
要求:
1.用第一人称。
2.时态正确。
3.60~80词。
OnMondayhaveschoolassemblyintheAssemblyHall
OnTuesdayplaytenni
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