学年八年级物理下册72弹力练习新版新人教版doc.docx
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学年八年级物理下册72弹力练习新版新人教版doc
弹力
1.下列关于弹力的说法中,正确的是
A.只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力
B.弹力的方向总是竖直向下
C.弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
D.只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用
【答案】D
2.下列物体不能产生弹力的是
A.压弯的锯条B.拉长的橡皮筋
C.被挤压的皮球D.捏瘪的橡皮泥
【答案】D
3.如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另
一端,下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是
A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力
C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确
【答案】B
4.下列物体中没有弹力的是
A.吊绳对水桶的拉力
B.桌面受到茶杯的压力
C.汽车刹车时受到减震的缓冲力
D.使瀑布下落的力
【答案】D
5.小东和小明分明购买了两种胶球,小东说:
“我的球弹性比你的好。
”小明回答说:
“我
希望你能证实你的说法。
”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题
A.把两个球向墙掷去,测量它们反弹时离墙的距离
B.用手触摸两球,看哪个球较硬
1
C.让两球于离地等高处坠下,测量哪一个反弹得高
D.把两球向地面掷下,测量它们反弹的高度
【答案】C
6.一个木箱放在斜面上,如以下选项所示,能够正确表示斜面受到木箱的压力 F 的是
A.
B. C. D.
【答案】D
7.如图所示,ABCD 顺序表示了射箭的整个过程,运动员先将箭搭在弓上,然后慢慢拉
弓,将弓拉满后松手,箭疾驰而飞,在以上过程中,弓的弹力最大的时刻是
A.
B. C. D.
【答案】C
8.关于弹簧测力计的制作原理(设在弹性限度内),下列说法正确的是
A.弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比
B.弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比
C.弹簧的长度跟所受拉力成正比
D.弹簧的伸长量跟所受拉力成正比
【答案】B
9.关于弹簧测力计,下列说法中不正确的是
A.弹簧测力计的最大刻度就是它的最大测量值
B.弹簧测力计的刻度是均匀的
C.弹簧在壳内,测量时不必考虑弹簧的方向与所测力的方向一致的问题
D.要使用弹簧测力计之前,最好轻轻来回拉动它的挂钩几次
【答案】C
用
10.弹簧测力计是科学实验中常用的仪器。
下列说法中正确的是
A.弹簧测力计的弹簧长度越长,它所受的拉力就越大
B.弹簧测力计上的字母“N” 来表示它的型号
C.弹簧测力计可以竖直拉,也可以水平拉,但不能倾斜拉
2
D.拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值
【答案】D
11.如图所示,两匹马各用 1 000 N 的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧
测力计的读数为
A.2 000 NB.1 000 N
C.0 ND.500 N
【答案】B
12.有一自制弹簧测力计,量得弹簧原长 8 cm,当弹簧受到 5 N 的拉力时,弹簧伸长 2.5
cm,则弹簧受力后长度变为 14 cm 时,所受外力的大小应是
A.12 NB.28 NC.16 ND.22 N
【答案】A
13.下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景。
测量方法错误的是
A.B.C.D.
【答案】D
14.某同学在使用弹簧测力计时,由于粗心大意,未将指针调零,竖直放置时(如图所示)
指针已经指在 0.4 N 处,那么他用该弹簧测力计直接测量物重,要得到正确的结果,应当
把每次的读数
A.加上 0.4 NB.减去 0.4 N
C.不能用来测量D.既不加也不减任何值
3
【答案】B
15.关于弹簧测力计上零刻度的意义,下列说法中不正确的是
A.指针的初始位置
B.弹簧的伸长为零
C.弹簧所受的拉力为零
D.弹簧的长度为零
【答案】D
16.几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力,拉力器上有三根弹簧,结果每个人都能把手臂
撑直,则
A.臂力大的人所用拉力大B.手臂长的人所用拉力大
C.体重大的人所用拉力大D.每个人所用的拉力一样大
【答案】B
17.一茶杯放在桌面上,下列关于茶杯和桌面的受力论述中,正确的是
A.茶杯和桌面之间有弹力作用,其原因是桌面发生了形变,茶杯并未发生形变
B.桌面受到向下的弹力,是由于桌面发生了形变
C.桌面受到向下的弹力,是由于茶杯发生了形变
D.茶杯受到向上的弹力,是由于茶杯发生了形变
【答案】C
18.下图中,甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同,甲、乙左端固定在墙上,图中所示的力
F 均为水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均在一条直线上,四根弹簧在力的作用下均
处于静止状态,其长度分别是 L 、L 、L 、L 。
下列选项正确的是
甲乙丙丁
4
A.L
甲丙乙
C.L 甲丙乙 丁 丁 B.L =L ,L =L 甲 丙 乙 D.L =L ,L >L 甲 丙 乙 丁 丁 【答案】B 19.下列关于弹力说法错误的是 A.物体间不相互接触,也能产生弹力 B.只要物体接触就一定会产生弹力 C.发生弹性形变的物体,形变越大,弹力越大 D.只有弹簧才产生弹力 【答案】ABD 20 .在跳板跳这一动作中,运动员在向下压跳板的过程中(如图),跳板由于发生 ____________(选填“弹性”或“塑性”)形变,从而产生 ____________(选填“向上”或“向 下”)的弹力。 【答案】弹性向上 21.包饺子、捏面人是利用了面的__________,拉弓射箭利用了弓的__________(填“弹 性”或“塑性”)。 下列物体①压弯的锯条;②拉开的橡皮筋;③被挤压的皮球;④捏扁的 橡皮泥,能产生弹力的是__________。 【答案】塑性弹性①②③ 22. 某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图,物 理学上把弹簧在外力作用下每伸长 1 m 受到的拉力叫做弹簧的强度系数,则该弹簧的强度 系 数 为 _______N/m ; 分 析 图 象 中 及 有 关 数 据 , 你 可 得 出 的 结 论 是 ________________________。 5 【答案】100在一定范围内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比 23.弹簧测力计是用来测量________________的仪器,它是利用弹簧受到的拉力越大,弹 簧的____________就越长的道理制成的,若在一次测量中弹簧测力计的示数如图所示。 图 中 弹 簧 测 力 计 的 量 程 是 __________N , 分 度 值 是 ___________N , 测 力 计 示 数 是 _________N。 【答案】力的大小伸长量514 24.使用弹簧测力计前应先观察其_______和______,并检查指针_______________;如图 是 使 用 弹 簧 测 力 计 测 拉 力 时 的 情 景 , 图 中 存 在 的 操 作 错 误 是 : ____________________________。 【答案】量程分度值是否指在“0”刻度线上弹簧测力计的轴线方向与受力方向不一 致 25.在“用弹簧测力计测力”的实验中,小李同学填写的实验报告(部分)如下,请填写空 格处的内容。 6 实验目的: _______________________。 _________: 细线、弹簧测力计、钩码、木块。 实验步骤: (1)完成弹簧测力计的________。 (2)在弹簧测力计上悬挂一个合适的钩码,如图所示,(注意不能超出弹簧测力计的 _______),则弹簧测力计的示数 F1.9 牛。 【答案】用弹簧测力计测力实验器材调零量程 26.课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与受的拉力的关系”实验时,实验数据如表。 拉力 F/N 弹簧长度 0 22 0.5 23 1 24 1.5 25 2 26 2.5 27 3 28 3.5 28. 4 28. /cm 5 6 根据实验数据,你认为: (1)用这样的弹簧能做一个测量范围是__________的测力计; (2)在一定范围内,弹簧所受的拉力 F 与伸长量 ΔL 关系的数学表达式是__________; (3)当悬挂物体后,弹簧长度是 25.5 cm,那么该物体向下拉弹簧的力是______N。 【答案】 (1)0~3 N (2)F=0.5ΔL(3)1.75 27.为研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系,实验小组同学选用材料 和粗细相同的金属丝绕制成的弹簧 A、B、C、D 和钩码进行实验。 已知弹簧 A、B 原来的 长度均为 L0,C、D 原来的长度均为 L0′,且 A、C 的横截面积均为 S0,B、D 的横截面积 均为 S0′。 实验时他们将弹簧 A、B、C、D 的上端固定,并分别在弹簧的下端挂相同质量 的钩码,它们各自增加了 ΔL1、ΔL2、ΔL3 和 ΔL4,如图(a)、(b)、(c)和(d)所示。 请仔细观察实验现象,归纳得出初步结论。 7 (1)分析比较如图(a)和(b)或(c)和(d)中弹簧长度的增加量以及相关条件,可 得: 弹簧金属丝材料和粗细相同,当____________________________。 (2)分析比较如图(a)和(c)或(b)和(d)中弹簧长度的增加量以及相关条件,可 得: 弹簧金属丝材料和粗细相同,当____________________________。 【答案】 (1)所用拉力、弹簧原长相同,弹簧横截面积越大,长度增加量越大 (2)所 用拉力、弹簧横截面积相同,弹簧原长越长,长度增加量越大 28.在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现: 在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力 越大,橡皮筋的长度越长。 根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(如图)。 究竟谁的 猜想正确呢? 他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 橡皮筋伸长的长度一般用符号 ΔL 表示,它等于挂上钩码后橡皮筋的长度 L 与橡皮筋没有 挂钩码时的长度 L0 之差,即 ΔL=L–L0。 (1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要 的器材是________。 (2)小明和小丽的实验记录数据如下表: 1 2 3 拉力 F/N 橡皮筋的总长度 L/cm 橡皮筋伸长的长度 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5 0 0.6 1.2 2.4 3.0 ΔL/cm ①没有挂钩码时,橡皮筋的长度 L0=________cm。 ②请将表格中第 3 行的数据补充完整。 ③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较? 8 答: 应对________、________两行数据进行比较。 (填序号) ④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的? 答: ________。 你是如 何 分 析 数 据 并 作 出 此 判 断 的 ? 请 简 要 写 出 你 的 判 断 依 据 : _________________________________。 【答案】 (1)刻度尺 (2)①4.5②1.8③12④小明橡皮筋伸长的长度与每次 的拉力的比值为一常数(或拉力扩大几倍,橡皮筋伸长的长度也扩大几倍) 29.为制作弹簧测力计,小明对弹簧的伸长与拉力的关系做了探究。 如表是小明利用甲、 乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。 (1)分析表中数据可知: ①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成________; ②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧________(填“大”或“小”)。 (2)如图所示的 A、B 两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度 线分布情况相同。 分析如表数据可知: 量程较大的是________(填“A”或“B”)测力计,精 度较高的是________(填“A”或“B”)测力计。 (3)经实验探究发现: 在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原 长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与 弹簧原长有关。 【答案】 (1)正比小 (2)AB(3)将一根弹簧截成长度不同的两段,分别用大 小相同的力拉两根弹簧,比较弹簧伸长的长度。 30.某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋 测力计。 将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码,如图甲所示。 记录橡皮筋受到的拉力大 小 F 和橡皮筋的伸长量 Δx,根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。 9 (1)当在两根橡皮筋上都悬挂重为 8 N 的物体时,橡皮筋 A 的伸长量为_________cm, 橡皮筋 B 的伸长量为__________cm。 (2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计,则用橡皮筋_______(选填“A”或“B”)制成的 测力计量程大,用橡皮筋_______(选填“A”或“B”)制成的测力计测量的精确程度高。 (3)橡皮筋 B 制成的测力计,能够测量力的最大值为______N。 【答案】 (1)168 (2)BA(3)15 ★****★****★ 10
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