K12学习六年级体育下册教案全册140课时.docx
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K12学习六年级体育下册教案全册140课时
六年级体育下册教案(全册)1-40课时
6.组织比赛。
三、游戏与竞赛:
学生活动:
1.自主的进行准备活动。
2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习。
3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去,为自己的小组的荣誉而努力。
四、恢复身心:
教师活动:
1、提出放松的要求。
2、组织放松练习。
学生活动:
进行放松组 织:
自散开1、本课小结。
2、收回器材。
3、师生告别。
第九课时游戏:
障碍赛跑教学目标积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。
教学重难点 学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响。
教学过程一、导入热身:
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
11
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
组 织:
六列横队、小组分散************ ****** ************二、体验与观察:
教师活动:
1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。
三、游戏与竞赛:
学生活动:
1、按要求取器材,并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己小组过障碍跑的情况。
组 织:
分三大组进行****** ************* ************* *******四、恢复身心:
儿童健美操:
12
组织:
成四列横队,散开—走1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别第十课时游戏:
大渔网、黄河长江、绕物接力教学目标积极参与游戏活动,发展跑的能力。
教学重难点 在长江黄河中的反应能力对游戏的影响程度最大,身体的协调发展能力也是影响学习障碍接力更好的进行。
教学过程一、导入热身:
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。
二、体验与观察:
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏,体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习,充分活动各关节。
组 织:
六列横队、小组分散****************** ************三、游戏与竞赛:
教师活动:
1、讲解分组要求组织学生分组。
13
2、讲解游戏的方法和规则,指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动:
1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏,体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
组 织:
二列横队************************ 四、恢复身心:
教师活动:
1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量,组织学生比赛。
学生活动:
1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏,体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序,努力争取比赛胜利。
组 织:
自跑练习。
1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别 第十一课时 实心球接力练习
14
教学目标合作练习、掌握技能。
教学重难点 学生在推实心球时背弯的程度是影响投掷远度的首要因素。
教学过程一、导入热身:
教师活动:
1.提出队列练习的要求。
2.组织队列练习。
3.提出游戏练习的要求。
4.组织游戏。
学生活动:
1.和同伴合作完成队列练习。
2.积极的进行游戏的练习。
组织活动。
二、体验与观察:
教师活动:
1.教师提出实心球的练习要求。
2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解。
3.组织进行徒手的练习。
4.提出借助排球进行前抛的练习。
5.组织小组进行自主的进行练习。
6.组织进行小结。
学生活动:
1.积极、大胆的进行发言。
2.自主的进行徒手模仿练习。
3.小组自主的进行练习。
4.大胆发言,总结自己的经验。
组织活动。
三、游戏与竞赛:
接力练习、提高身体素质教师活动:
1.提出接力练习的要求。
2.讲解接力的方法。
3.组织练习。
学生活动:
1.懂得练习的方法。
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第一课时队列练习50米快速跑教学目标掌握快速跑的动作。
教学重难点 在发挥速度的同时要注意正确的动作。
教学过程一、导入热身教师活动:
1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求。
2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领。
3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同。
学生活动:
1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现。
2.能够跟随教师的口令很好的完成练习。
3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现。
组 织:
四列横队一路纵队。
二、观察与体验重 点:
在练习中能很好的发挥速度。
难 点:
在发挥速度的同时要注意正确的动作。
教师活动:
1.带领同学们做一些准备活动。
高抬腿,加速跑。
教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。
2.复习蹲锯式起跑的动作。
3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习。
4示范加速跑的动作,并提醒加速跑的动作。
5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。
三、游戏与竞赛1.在教师的指导下积极的作好准备活动。
让身体尽快的进入状态2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。
并要灵活的运用要领。
3.发挥自己最大的能力,奔跑出自己的最快的速度。
同时要用正确的奔跑姿势。
4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。
组 织:
四路纵队和散点队形。
四、恢复身心
1
舞蹈:
《幸福与拍手》。
学生自散开在老师周围,开心的放松身体。
1、课后小结。
2、安排回收器材。
3、师生告别。
第二课时蹲跳起教学目标通过多种练习形式发展跳跃能力。
教学重难点 做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
教学过程一、导入热身教师活动:
1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走。
2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。
3.组织游戏。
先组织一次试练,指出存在的问题并进行纠正。
继续组织学生进行游戏。
教师进行裁判。
组织:
以四路纵队完成游戏。
二、体验与观察重点:
初步学会蹲跳起动作。
难点:
做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
教师活动:
1.教师邀请同学做蹲跳起练习。
并进行比较。
2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。
3.组织学生进行练习。
组织学生进行原地的蹲跳练习。
并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。
组织学生进行行进间的蹲跳练习。
并组织学生看谁跳的快而好。
学生活动:
1.认真的看示范和听讲解。
2.努力的完成练习把技术动作作好。
同时要求更好的表现自己。
体现出自己的优势。
组织:
四路纵队。
2
三、游戏与竞赛学生活动:
1.观看同学的示范,认真的听教师的讲解。
2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去,并和同伴很好的配合进行游戏。
3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。
并更好的完成游戏。
四、恢复身心教师活动:
教师组织放松的练习。
要使学生的身体尽量的放松。
学生活动:
积极的投入到放松练习中去。
让自己好好的放松。
为下节课准备。
组 织:
在蹲跳练习完成的队列上。
1、课后小结。
2、安排回收器材。
3、师生告别。
第三课时 长绳短绳教学目标在刻苦的锻炼过程中掌握技能。
教学重难点 楷能够很熟练进行长、短绳练习。
教学过程一、导入热身队列练习、提高学生兴趣。
教师活动:
1.教师提出队列练习的要求。
2.组织齐步走的队列练习。
3.组织反口令练习。
学生活动:
1.认真、积极的完成齐步走的队列练习。
2.完成反口令的队列练习。
二、体验与观察:
重 点:
能够很熟练进行短绳练习。
难 点:
在练习的过程中能很好的衔接。
教师活动:
3 1.提出长绳的练习的要求。
2.分发长绳、分组别、指定场地练习。
3.组织学生练习。
4.组织学生进行3分钟的长绳练习。
5.讲解“拉马”的练习方法。
6.组织2人一组的拉马练习。
7.组织50次短绳的练习。
8.进行一分钟的短绳练习。
三、游戏与竞赛:
学生活动:
1.认真的完成长绳的练习,提高和同伴的连接能力。
2.积极的参与到3分钟的练习。
3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。
4.和同伴合作完成拉马的练习。
5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。
四、恢复身心:
教师活动:
教师提出放松的要求。
组织放松。
学生活动:
尽情的放松身体。
组织:
成四列横队,成广播体操队伍散开—走。
1、课后小结。
2、安排回收器材。
3、师生告别。
4
第四课时自然地形跑教学目标在艰苦的环境中锻炼自己的意志。
教学重难点 在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节。
教学过程一、导入热身:
有趣的队列练习教师活动:
1.提出队列练习的要求。
2.组织齐步走的练习。
3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习。
学生活动:
1.在教师的指挥下完成齐步走的练习。
2.认真、积极的进行反口令练习。
二、体验与观察重 点:
在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难 点:
在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去教师活动:
1.提出游戏“大鱼网”的要求。
2.讲解游戏的方法。
3.组织全班同学为一大组进行游戏。
4.教师随时对游戏进行调控。
5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习。
6.分两组进行大鱼网的游戏。
7.提出以小组为单位进行自然地形跑。
8.组织学生自主的组合分成若干小组,明确小组的职责。
9.在小组长的带领下进行自然地形。
学生活动:
1.在教师的带领下进行集体游戏。
2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习。
3.分组合作进行游戏。
4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长。
5.在小组长的带领下进行自然地形练习。
三、游戏与竞赛:
:
5
教师活动:
提出素质练习的要求,组织素质练习。
学生活动:
自主的进行。
组 织:
散点队形四、恢复身心:
放松操:
《melody’sathm》组织:
学生成四列横队集合;成广播操队伍散开----走1、课后小结2、安排回收器材第五课时 游戏“大鱼网”踢毽教学目标小组合作完成练习。
教学重难点 左右脚能熟练进行盘踢练习。
教学过程一、导入热身:
教师活动:
1.提出游戏的要求。
2.讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法:
全班分成六组,第一组先扮演鱼网,第二组休息。
其他的四组扮演小鱼进行游戏。
然后第二组扮演鱼网,第三组休息。
其他四组扮演小鱼。
游戏依次循环。
3.分成六大小组。
4.组织游戏。
5.对游戏进行调控,使游戏更加的生动。
学生活动:
1.理解游戏的方法和要求。
2.小组合作进行游戏。
3.注意在游戏的安全。
二、体验与观察:
重 点:
左脚也能熟练的进行毽子练习。
难 点:
左右脚能熟练进行盘踢练习。
教师活动:
6
1.提出毽子的练习。
2.组织右脚的30个熟练性练习。
3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛。
4.组织左脚的50个熟练性练习。
5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛。
6.组织进行50个的盘踢熟练练习。
7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛。
学生活动:
1.自主的完成各项熟练性的练习。
2.发挥自己的最好的成绩,合作完成比赛,勇创好成绩。
三、游戏与竞赛:
反应游戏规则:
所有学生走成一圈,然后听老师喊:
往前走,往后退,往前跑,倒着跑等来提高判断能力。
组织:
学生围成一个圆圈。
四、恢复身心:
1、学生自做放松活动后课后小结。
2、安排回收器材。
3、师生告别。
第六课时 队列练习游戏:
老鹰抓小鸡接力教学目标小组合作在游戏中完成跑的练习。
教学重难点在游戏中学会相互的合作完成练习。
教学过程一、导入热身:
队列练习、提高团体的认识。
教师活动:
7
1.教师提出队列练习的要求。
2.讲解队列练习的方法。
3.组织队列练习。
学生活动:
1.知道队列练习的方法。
2.积极的进行队列练习。
组 织:
纵队和横队。
二、体验与观察:
重 点:
在游戏中学会相互的合作完成练习。
难 点:
提高小组合作的效率。
教师活动:
1.把全班分成人数相等的六小组。
2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求。
3.组织游戏老鹰抓小鸡。
4.提出游戏的要求。
5.组织学生布置游戏场地。
6.组织游戏。
三、游戏与竞赛:
学生活动:
1.在小组中民主的选举小组帐。
2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏。
3.小组合作布置场地。
4.在小组中决定接力的顺序。
5.进行游戏。
组织:
以小组为单位练习。
四、恢复身心:
放松操:
1、肩关节运动。
2、俯背运动。
3、跳跃运动。
4、整理运动。
组织:
成四列横队散开—走。
1、课后小结。
2、安排回收器材。
3、师生告别。
8
第七课时 游戏短绳教学目标在自主的练习中提高跳绳的成绩。
教学重难点 在合作中掌握短绳的技能。
教学过程一、导入热身:
有趣的小游戏教师活动:
1.提出队列练习的要求2.组织队列练习。
3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法。
4.组织游戏。
学生活动:
1.积极的投入到游戏中去。
2.大胆的为同伴进行示范。
3.全身心的投入到游戏中去。
二、体验与观察:
重 点:
在合作中掌握短绳的技能。
难 点:
在合作中提高短绳技能。
教师活动:
1.组织进行柔韧的练习。
2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。
3.组织游戏。
4.提出短绳的练习。
5.组织进行原地的展示。
6.提出进行短绳冠军赛的要求,讲解方法。
7.组织比赛。
学生活动:
1.和同伴一起进行柔韧的练习。
2.积极的探求“角力”的游戏方法。
3.和同伴探求短绳的各种练习方法。
4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。
三、恢复身心:
教师活动:
9
1.提出放松的要求。
2.进行放松。
学生活动:
相互的进行放松。
3、本课小结。
4、回收器材。
5、师生告别。
第八课时 游戏30米冠军赛教学目标在各种练习中提高跑的能力。
教学重难点 在练习中提高自己的奔跑能力。
教学过程一、导入热身:
集体游戏、提高兴趣教师活动:
1.提出队列练习的要求。
2.组织队列练习。
3.提出游戏的练习要求。
4.讲解游戏《找朋友》的方法。
5.组织游戏。
学生活动:
1.懂得队列的重要性。
2.积极的进行队列练习。
3.理解和掌握游戏的方法和规则。
4.投入到游戏的联系中去。
二、体验与观察:
重 点:
在练习中提高自己的奔跑能力难 点:
在练习中能和同伴合作完成练习教师活动:
1.提出小组自主的进行跑的准备活动。
2.组织小组自主的进行练习。
3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏。
4.组织学生进行自创的小型游戏。
5.提出30米冠军赛的要求的要求。
10
2.小组合作积极的投入比赛中去。
组 织:
成四列横队。
四、恢复身心:
放松操:
1、肩关节运动2、腰部运动3、体侧运动4、体转运动5、俯背运动 6、整理运动组织:
学生自散开。
1、课后小结。
2、安排回收器材。
3、师生告别。
第十二课时 篮球活动教学目标在练习中,相互激励帮助,互相促进,体现勇于拼搏不言败的良好风貌。
教学重难点 几种不同运球的动作方法和要求。
教学过程一、导入热身:
教师活动:
1.集合队伍,检查学生着装和身体状况。
2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。
3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。
学生活动:
1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。
2.集中注意力,认真进行队列队型练习。
3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。
组 织:
练习队型如图:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、体验与观察:
重 点:
几种不同运球的动作方法和要求。
难 点:
练习中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合
16
作。
教师活动:
1.组织学生成圆型站立,进行运球和捅球的游戏,使学生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习,调动学生学习的自主性。
2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习。
3.组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到底。
4.评价学生的练习情况。
学生活动:
1.掌握规则,全力投入游戏中去。
2.与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现出相互激励和促进的精神劲头。
组 织:
如图:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、游戏与竞赛:
教师活动:
老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。
学生活动:
在老师语言的启发下,鼓组干劲,下定决心,一定要很快提高自己的运球能力。
组 织:
四列横队四、恢复身心:
健美操:
组织:
成四列横队,散开---走1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别第十三课时 实心球短跑
17
教学目标提高学生的反应能力,在游戏中提高奔跑的速度,进一步学习投掷方法。
教学重难点 知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度。
教学过程一、导入热身教师活动:
1.提出小游戏《长江、黄河》。
2.把同学们分成两队。
3.组织游戏。
学生活动:
1.明白游戏的方法和规则。
2.按要求分组。
3.积极的投入到游戏中去。
组织活动。
二、体验与观察重点:
知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度。
难点:
在练习中提高跑的速度。
教师活动:
1.提出进行短跑的练习要求。
2.自主进行柔韧的练习。
3.组织进行让距跑的练习。
4.组织进追球跑的练习。
5.提出实心球练习的要求。
6.组织小组进行徒手的练习。
7.组织小组进行投掷绳结的练习。
8.组织进行集体的实心球的练习。
学生活动:
1.自主的进行柔韧练习。
2.努力,认真要追上前面的同学。
3.进最大的努力追上滚动的球。
4.积极的作好专项准备活动。
5.在徒手和绳结的练习中掌握投掷的用力顺序和动作的方法。
6.积极的进行实心球的投掷练习。
组织活动。
18
三、恢复身心健美操:
组织:
成四列横队,散开---走1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别第十四课时 接力跑实心球教学目标和同伴一起完成练习。
教学重难点 同伴之间的协作能力以及本身的技术水准对练习的影响。
教学过程一、导入热身教师活动:
1.教师提出小游戏《石头、剪子、布》练习的方法。
2.讲解游戏的方法。
3.组织游戏。
学生活动:
1.知道游戏的方法,掌握游戏的方法。
2.和同伴进行游戏。
组织活动。
二、体验与观察教师活动:
1.提出跑的练习要求。
2.组织学生布置场地。
3.以小组为单位进行柔韧和专项的练习。
4.组织接力的练习。
5.组织比赛。
学生活动:
1.按照教师的要求进行场地的布置。
2.和同伴认真的作好准备活动。
3.积极的进行练习。
4.努力的比赛,为自己的小组而努力。
组织活动。
19
三、游戏与竞赛教师活动:
1.教师提出实心球的练习要求。
2.提示上次课存在的问题。
3.组织进行练习。
4.组织过关的练习。
学生活动:
1.对比上次课自己的动作。
2.进行练习。
3.积极的证明自己的实力。
组织活动。
四、恢复身心健美操:
组织:
成四列横队,散开---走1、课后小结2、安排回收器材 第十五课时跳短绳教学目标在跳绳活动中体验合作。
教学重难点 学生创新精神,以及对跳绳的掌握程度对跳花样跳绳的影响。
教学过程一、导入热身教师活动:
1、组织学生常规训练。
2、组织学生游戏:
贴烧饼。
3、组织学生模仿律动。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、围成一个圈进行贴烧饼游戏,注意安全充分活动。
组 织:
六列横队、小组分散****** ******
20
****** ****** ****** ****** 二、体验与观察教师活动:
1、讲解练习要求和间歇要求,用音乐来组织学生进行练习。
2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。
学生活动:
1、按老师要求进行不同姿势的跳绳练习:
向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。
2、每一次的跳绳时间约为1分至2分钟,每次间歇自然小组完成一个组合图案:
树、鱼、船、房子、创意图等。
组 织:
自主分散,小组集中三、游戏与竞赛教师活动:
1、提出场地布置的要求:
一定的距离,用绳布置三个树桩、一条小河、一面小旗、一个小山坡,小旗在终点。
2、组织学生布置场地。
3、组织学生游戏,体验在自己布置的场地上游戏的快乐。
4、组织学生交流:
怎样理解合作?
学生活动:
1、认真听清场地布置要求,小组商量讨论如何来分配合作布置场地。
2、每个小组按商量的要求布置好场地。
3、积极地参与游戏:
绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。
4、每个小组交流,然后每个小组派代表交流,并回收器材。
组 织:
分组游戏四、恢复身心教师活动:
1、教师提出放松的要求。
2、组织放松。
学生活动:
尽情的放松身体组织:
成四列横队,成广播体操队伍散开—走
21
1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别 第十六课时 实心球接力教学目标和同伴一起协作完成练习。
教学重难点 在练习中利用掌握的技术取得好成绩。
教学过程一、导入热身教师活动:
1.教师提出游戏《贴大饼》的要求。
2.讲解规则和方法。
3.组织进行游戏。
学生活动:
1.知道游戏的方法和规则。
2.积极的投入到游戏。
组织活动。
二、体验与观察重 点:
知道实心求投掷的方法。
难 点:
在练习中利用掌握的技术取得好成绩。
教师活动:
1.教师提出实心求练习的要求。
2.组织学生自主的进行专项的准备活动。
3.组织学生和自己的好朋友一起进行徒手的练习。
4.组织学用垒球进行模拟实心球投掷。
5.组织进行实心球的投掷练习。
226.划分等级线,组织练习。
学生活动:
1.自主的进行准备活动。
2.和同伴一起进行徒手的练习。
3.以小组为单位进行垒球的模拟练习。
4.集体进行实心球的练习。
5.利用等级线进行对自己的评估。
三、游戏与竞赛教师活动:
1.教师提出接力练习的要求。
2.组织学生利用实心球布置接力的场地。
3.组织学生熟悉接力场地。
4.组织接力练习。
学生活动:
1.和同伴一起布置场地。
2.熟悉场地。
3.和同伴一起完成接力。
四、恢复身心健美操:
组织:
成四列横队,散开---走。
1、课后小结。
2、安排回收器材。
第十七课时 各种运球练习教学目标进
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