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爱我的人和我爱的人范文资料
爱我的人和我爱的人
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
音乐小品《爱我的人和我爱的人》
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
剧本
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
编剧:
陈故园
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
第一幕
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:
“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
时间:
2019年2月10日
地点:
龙虬镇上的一个巷子里
人物:
阿郎、小辣椒、小白、报幕员
(灯光由黑场打至全光,报幕员碎步走到舞台中央,从背后拿出一张纸板,纸板上写着“我是走马灯”字样,报幕员朝观众做了一个鬼脸,反过纸板,纸板上写着“第荒弧弊盅辉蹦畹馈暗谝荒弧保婧笏椴较鲁。
光从全光打至黑场?
(灯光由黑场打至全光)
阿郎:
“喂,你在哪呢?
”(边说边上场)
阿郎:
“哎呦,有什么事你电话里说不行啊,干嘛非要到这地方来啊?
喂,你人呢?
好啦,你快过来,好好好,你快过来,你再不来我就走了,快过来!
”
(阿郎挂上电话,郁闷地坐在路边的凳子上等待着……)
(小辣椒从舞台另一侧上,见阿郎坐在那低着头,故意没有叫他,悄悄走到阿郎身后故意拍阿郎的肩膀逗他)
阿郎:
“好啦你,烦不烦啊?
我知道是你啦。
”(阿郎站起身来)
阿郎:
“出来吧,别躲了!
”
(小辣椒背着手慢吞吞的从墙角走了出来,脸上勉强的笑着)
小辣椒:
“你怎么知道是我的?
”
阿郎:
“拜托,你每次都这样,我想不知道是你也不行啊,我说你除了会玩这种这么无聊的游戏之外,你就不能换点新的花样吗?
给我点新鲜感也好啊!
”
小辣椒:
“你怎么了吗?
对不起嘛。
”(小辣椒看了看阿郎,打起精神来,换了个语调)
小辣椒:
“要不我以后先拍你左肩然后在拍你右肩,你看这样好不好啊?
”
(小辣椒两眼炯炯有神的盯着阿郎)
(看着小辣椒那傻样,阿郎忍不住笑了)
阿郎:
“也就只有你想得出来!
”
小辣椒:
“嘿嘿!
”
阿郎:
“好了好了,你说吧,你找我过来什么事啊?
”
(阿郎不经意间看到了小辣椒手上拿着东西,小辣椒见阿郎在看她的手,急忙把手缩到了背后)
小辣椒:
“我找你啊,我找你是~~”
阿郎:
“说啊,什么事啊,我正忙着呢。
”
小辣椒:
“哦,对了,你知道今天是什么日子吗?
”
阿郎:
“今天?
”
小辣椒:
“恩!
”
阿郎:
“今天没有什么重要日子吧,我只知道后天是情人节,这个我记得最牢了,呵呵!
”
小辣椒:
“今天啊,今天是~~”
(小辣椒刚欲说阿郎电话响起)
阿郎:
“等一下,我接个电话!
”
(阿郎走到了墙角边上去,小辣椒欲跟过去,阿郎看见了,把她叫了回去)
阿郎:
“喂,小白啊,你在哪呢?
吃过饭了没啊?
在家怎么样啊?
有没有想我啊?
我啊,我当然想你喽,想死我了,呵呵。
我在镇上啊,好啊,我等你!
恩,就这样!
来,亲一个!
”
(阿郎挂上电话,乐呵呵的从墙角走了出来)
阿郎:
“好了,你说吧,今天是什么啊?
”
小辣椒:
“小白是谁啊?
”
阿郎:
“你偷听了?
”
小辣椒:
“哪有啊,你说那么大声,我不想听到也没有办法听不到啊!
”
阿郎:
“唉呦,怎么啦?
吃醋啦?
”
小辣椒:
“我吃你什么醋啊,做朋友的关心关心你不行啊?
”
阿郎:
“行,当然行啦!
好啦,小白是我前两天刚交的一个女朋友,以后有机会再介绍你们认识。
对了,你刚刚说今天怎么了?
”
小辣椒:
“今天~~今天~~~今天没怎么!
”
阿郎:
“你耍我啊!
好了好了,时间也不早了,你要不早点回去吧?
”
小辣椒:
“你放心,我会走的,我不会打扰你们的!
”
阿郎:
“小辣椒,我不是那个意思,小白她那人小心眼,我怕她会误会,呵呵。
”
小辣椒:
“哦,我走了,不打扰你们啦!
”
(小辣椒转身走了几步,又走了回来)
阿郎:
“你怎么又回来了?
不是叫你走了吗?
”
小辣椒:
“给你,生日快乐!
”(小辣椒转身跑开)
阿郎:
“生日,谁生日啊?
哦!
小辣椒——小辣椒!
……”
(阿郎摇了摇头,转身坐在了凳子上,阿郎整了整衣服,理了理头发)
(小白从舞台另一侧上)
小白:
“阿郎,阿郎!
”
(阿郎听到小白的叫声,刚想应答,可是又没有回答,他笑了笑,开始假装在那睡着了)
阿郎:
“呼,呼,呼~~~~~~”
(小白见阿郎在那睡着了,也故意走过来逗他)
(小白在那拍阿郎的肩膀,然后又躲起来,阿郎故作没有反应,正当小白摸不着头脑的时候,阿郎猛地站起了身来)
阿郎:
“啊!
!
!
”
小白:
“啊``````吓死我了你!
”(转身生气不理阿郎)
(阿郎在那笑个不停,突然发现小白生气了,于是笑着走过去,欲抱小白,被小白甩开)
阿郎:
“好了,是我不好,不要生气了嘛,我给你道歉,对不起嘛!
”
小白:
“对不起就有用啦?
”
阿郎:
“那你要怎么样才不生气呢?
”
小白:
“我,我要你永远就对我一个人好,永远只爱我一个!
”
(阿郎抱住小白的腰)
阿郎:
“好好好,永远就对你好,永远就爱你一个!
”
(欲亲小白,小白躲开)
小白:
“好啦!
你知道今天是什么日子吗?
”
阿郎:
“我知道,今天不就是我~~~~~~我不知道!
呵呵!
”
小白:
“笨蛋,今天是你生日,给你,生日快乐!
”
(阿郎接过礼物,笑的合不笼嘴)
阿郎:
“我能不能拆开来看看是什么啊?
”
小白:
“不行,我们先去吃饭,等会我们烛光晚餐的时候再看!
”
阿郎:
“恩,好的!
”
(小辣椒气喘吁吁的跑了过来,见阿郎和小白在,于是躲在了墙角)
(阿郎乐呵呵的看着礼物,就在这时小白不经意间看见了阿郎手上的挂件)
小白:
“手上是什么东西啊?
是不是哪个女人提前送你的情人节礼物啊?
”
阿郎:
“啊?
不是的,刚刚在地上捡的!
”
(阿郎说完便把挂件往地上一仍)
阿郎:
“走吧,我们去吃饭!
”
(阿郎搂着小白有说有笑的下了场)
(小辣椒慢慢从墙角走了出来,走到了落在地上的挂件前,慢慢低下身子,蹲了下去,捡起了挂件~~~~~)
(音乐①起)~~~~~~~
(灯光由全场打至黑场)
第二幕
时间:
2019年2月14日
地点:
龙虬花园广场
人物:
阿郎、小白、星哥、小辣椒、报幕员、打手
(灯光由黑场打至全光)
(报幕员碎步走到舞台中央,打开纸板,纸板上写着“第二幕”的字样,报幕员念道“第二幕”随后碎步下场)
(灯光由全光打至黑场,再由黑场打至全光)
(阿郎开开心心的拿着一大包礼物上)
(阿郎看了看四周,又看了看手机,整了整衣服,突然他想起了一个主意,于是他开始把礼物找个地方藏了起来)
(阿郎手机响起)
阿郎:
“喂,谁啊?
小辣椒?
喂,小辣椒你在哪呢?
那天你怎么了?
我很好,我在花园广场,喂,喂,喂~~~~~~~”
(阿郎摇了摇头,郁闷地挂上了电话,藏好了东西之后,阿郎给小白发了条短信,随后阿郎便坐在凳子上等待着小白的到来~~~~~)
(小白从舞台另一侧上)
(阿郎看见小白来了,于是故意假装睡着,小白走到阿郎面前)
小白:
“阿郎~~~~~阿郎~~~~~阿郎~~~~”
(阿郎故作没听见)
小白:
“你别装了,起来吧,你再装我就走了!
”
(阿郎抬起头来看了小白一眼)
阿郎:
“你怎么知道我在装啊?
呵呵。
”
小白:
“你每次都这样,我想不知道也不行啊!
”
小白:
“我想跟你说件事!
”
阿郎:
“唉呦,有事过会儿在说,我现在变个魔术给你看看。
”
阿郎:
“你看好了哦,天灵灵地灵灵,我的爱情证明就来临。
”
(阿郎跑到凳子后面,拿出礼物)
阿郎:
“哇!
!
!
给你,情人节快乐!
!
!
!
”
(小白没有反应)
阿郎:
“你怎么啦?
是不是身体不舒服啊?
要不要紧啊?
”
(阿郎欲上去摸小白额头,小白躲开)
小白:
“阿郎,我们分手吧,你不适合我!
”
(小白话一说完,转身就走,走了几步,又回过头来,把礼物还给了阿郎)
阿郎:
“小白,你不要骗我好不好,你不要戏弄我了!
”
小白:
“我没有戏弄你,我是说真的!
”
阿郎:
“小白,今天是情人节,又不是愚人节,你不要骗我了好不好?
”
(星哥和他的一帮打手上)
星哥:
“小白,好了没,走了!
”
(阿郎上前拉住小白的手)
阿郎:
“这儿有人,我们到别处说去!
”
(小白用力甩开阿郎的手,走到了星哥的面前)
星哥:
“小子,你活的不耐烦了是吧,我来帮你~~~~~~~~”
(星哥转身搂着小白下)
(几个打手恶狠狠的走向阿郎)
阿郎:
“你们想干吗?
”
(阿郎欲跑,被打手冲上去按倒在地)~~~~~~
阿郎:
“啊~~啊~~~啊~~~~”
打手:
“妈的,找女人也不看看自己什么德行,打!
!
!
!
”
(小辣椒拿着礼物上场,见阿郎被人打,小辣椒仍下手中的礼物,冲了上去,用身子护住阿郎)
小辣椒:
“你们干吗?
不要打啦!
不要打啦!
”
打手:
“滚开!
”
(小辣椒就是挡住阿郎不让打手打,打手欲打小辣椒)
星哥:
“走了!
”(幕后音)
打手:
“今天先放你一马,以后别让我们看见你!
!
!
走,哥们!
!
!
”
(阿郎从地上爬了起来,推开小辣椒)
阿郎:
“来啊,你们来啊,有本事打死我啊?
”
小辣椒:
“你干什么啊?
发什么神经啊?
”
阿郎:
“不关你事,你走啊,走啊!
”
小辣椒:
“你不要这样了好不好?
”
阿郎:
“你走啊,不关你事,走啊,我死了也不要你管,你走啊!
”
(“啪”小辣椒一巴掌打在了阿郎脸上)
(两人沉默)
(两人反向坐着,半晌小辣椒说话了)
小辣椒:
“能告诉我发生什么事了吗?
”
阿郎:
“呵,呵,呵,她跟我说分手了,我们分手了!
她骗了我,她欺骗了我!
!
!
!
!
”
(阿郎用拳头死劲往地上打)
(小辣椒上去拉住他)
小辣椒:
“你不要这样了好不好,你醒醒好不好,你以为她真的爱过你吗?
真的在乎你的,爱你的,是我,不是她!
我不希望你这样,我不要看你这样,你明白吗?
”
(两人又是沉默)
(小辣椒捡起地上的东西,走过去扶起阿郎坐在凳子上,小辣椒小心地给阿郎擦拭着伤口)
(擦完伤口,小辣椒起身欲走)
阿郎:
“小辣椒!
”
(音乐②起)(小辣椒转过身来)
阿郎:
“谢谢你!
”
(小辣椒笑了笑走到阿郎面前,从口袋里掏出了阿郎上次仍掉的挂件)
小辣椒:
“这个是我送你的,你给我拿好,要是我回来看不见这个的话,你就死定了!
”
阿郎:
“回来?
你要去哪?
”
小辣椒:
“我要去北京上学了,以后就没有人再陪你每天上学放学喽,也再没有人总是和你抢着骑一辆自行车了。
”
(阿郎没有说话,只是看着小辣椒)
小辣椒:
“我不在的时候你一定要认真上课噢,尤其是英语课,不要总是习惯让我给你做作业,以后我不在了,你怎么办啊?
还有~~~`”
(还没有等小辣椒把话说完,阿郎已经一把抱住了小辣椒)
(两人紧紧的抱在一起,真情的泪水再也控制不住地从他们的眼里流了出来)
(灯光由全光打至黑场)
剧终
(注:
音乐①为《我脑中的橡皮擦》音乐②为《秋天的童话》以上仅是推荐)
2019年7月19日星期三
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