整理系部专接本模板.docx
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整理系部专接本模板
表一:
高等教育自学考试“专接本”考生学籍卡
专科学校:
主考学校:
接本时间年月
准考证号
专业名称
专业代码
照
片
姓名
性别
身份证号
出生年月
民族
政治面貌
联系电话
家庭详细地址
邮政编码
专科专业
专科入学时间
专科学制
本科毕业证书编号
学士学位证书编号
衔接课程
沟通课程
考试时间
课程代码
课程名称
学分
成绩
考试时间
课程代码
课程名称
学分
成绩
年
月
校考
统考
总评
年
月
校考
统
考
总
评
主干课程
实践与应用课程
考试时间
课程代码
课程名称
学分
成
绩
考试时间
课程代码
课程名称
学分
成绩
年
月
年
月
新增加的六个内容是:
风险评价;公众参与;总量控制;清洁生产和循环经济;水土保持;社会环境影响评价。
表三:
周围环境概况和工艺流程与污染流程;
三、环境影响的经济损益分析
1)直接使用价值。
直接使用价值(DUV)是由环境资源对目前的生产或消费的直接贡献来决定的。
(2)建设项目周围环境的现状。
发现规划存在重大环境问题的,审查时应当提出不予通过环境影响报告书的意见;
(2)综合规划环境影响篇章或者说明的内容。
(1)可能造成重大环境影响的建设项目,编制环境影响报告书,对产生的环境影响应进行全面评价;
(7)列出安全对策措施建议的依据、原则、内容。
1.直接市场评估法
(接反面)
奖
惩
记
录
年
月
奖惩事由
何种奖惩
教务员_________________(签字)专接本负责人_________________(签字)
专科学校盖章
年月日
说明:
成绩栏校考、统考均为原始分数,总评为按比例折算后的成绩。
表二:
江苏省自学考试“专接本”专业授课计划及课程表
专科院校:
专业:
级别:
学期:
主考学校:
课程名称
课程类别
学
分
周学时
修读人数
任课教师
姓名
备注
合
计
讲
课
实
验
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
注:
特殊情况请说明
表三:
××大学自学考试“专接本”专业教学
备课笔记
教师姓名
授课班级
授课形式
授课日期
年月日第周
授课时数
授课章节名称
教学目的
教学重点
教学难点
更新、补充、
删节内容
使用教具
课外作业
课后体会
授课主要内容和板书设计
表四:
南京大学自学考试“专接本”教学检查
教学情况调查表(供学生用)
专科院校____________________专业____________________级别____第___学期
课程名称
任课教师姓名
检查项目
您的评价
优
良
中
差
教学态度认真
按时上下课,不随意停、调课
按课程考试大纲和指定教材实施教学
备课充分,课堂讲解详略得当,通俗易懂,论证严密,条理性强
基本概念、重点、难点交待清楚
吸收新成果,反映新信息
列举恰当例子帮助学生理解教学内容
重视实验、案例(或运用题)教学
培养学生应用所学知识解决实际问题和动手能力
发挥学生想象力、鼓励学生独立思考、培养学生创新意识和创新能力
开展师生互动,活跃教学气氛
严肃课堂纪律,维护教学秩序
对本课程教学内容、教学方法的意见和建议
注:
请在上表的某一个方格中打“√”,此表至少填写一份/人/学期/课程。
表五:
南京大学自学考试“专接本”教学检查
教学情况调查统计表(供班主任用)
专科院校____________________专业____________________级别____第___学期
课程名称
任课教师姓名
检查项目
您的评价
优
良
中
差
教学态度认真
按时上下课,不随意停、调课
按课程考试大纲和指定教材实施教学
备课充分,课堂讲解详略得当,通俗易懂,论证严密,条理性强
基本概念、重点、难点交待清楚
吸收新成果,反映新信息
列举恰当例子帮助学生理解教学内容
重视实验、案例(或运用题)教学
培养学生应用所学知识解决实际问题和动手能力
发挥学生想象力、鼓励学生独立思考、培养学生创新意识和创新能力
开展师生互动,活跃教学气氛
严肃课堂纪律,维护教学秩序
对本课程教学内容、教学方法的意见和建议
班主任(签字):
_________________主管负责人(签字):
______________
填表日期:
____________________
注:
此表由班主任根据学生填写的教学情况调查表,进行汇总统计。
此表至少填写一份/人/学期/课程。
表六:
南京大学自学考试“专接本”教学检查
学生座谈会记录
专科院校____________________专业____________________级别____第___学期
主持人
参加人
记录:
记录人(签字):
___________主管负责人(签字):
__________________
填表日期:
______________________
注:
此表至少填写三份/班/学期。
表七:
南京大学自学考试“专接本”教学检查
检查性听课记录
专科院校____________________专业____________________级别____第___学期
课程名称
教师姓名
修读学生
应到人数
实到人数
听课内容
教学评价及分析意见
检查项目
您的评价
优
良
中
差
备课充分,课堂讲解详略得当,通俗易懂,论证严密,条理性强
基本概念、重点、难点交待清楚
吸收新成果,反映新信息
列举恰当例子帮助学生理解教学内容
重视实验、案例(或运用题)教学
培养学生应用所学知识解决实际问题和动手能力
发挥学生想象力、鼓励学生独立思考、培养学生创新意识和创新能力
开展师生互动,活跃教学气氛
严肃课堂纪律,维护教学秩序
听课人(签字):
___________主管负责人(签字):
___________________
填表日期:
_______________________
注:
此表至少填写两份/学期/课程。
表八:
××大学自学考试“专接本”
授课计划表
(/学年第学期)
教学项目
班级
时间年月日~年月日
周数(或学时)(学时)(讲授学时)
制定日期年月日
批准审核制表
授课计划安排表
周次
星期
节次
内容
地点
指导老师
备注:
表九:
教学大纲
一、课程性质和任务
二、课程内容与要求
三、课时分配
四、考核方法
五、教材及主要参考书
六、大纲起草人、审核人
年月日
表十:
注:
用横向格式
××大学自学考试“专接本”
记分册、点名册
学年第学期
班级名称:
任课教师:
(此为封面,内页格式在“专接本相关信息”文件夹中)
表十一:
南京大学自学考试“专接本”教学检查
任课教师座谈会记录
专科院校_______________________________专业________________________
主持人
参加人
记录:
记录人(签字):
___________主管负责人(签字):
__________________
填表日期:
______________________
注:
此表至少填写两份/学期
表十二:
南京大学自学考试“专接本”教学检查
管理人员(主管负责人、分管教学负责人、教务员班主任)座谈会记录
主持人
参加人
记录:
记录人(签字):
___________主管负责人(签字):
__________________
填表日期:
______________________
注:
此表至少填写一份/学期。
表十三:
南京大学自学考试“专接本”教学检查
______________专科院校教学检查小结
基本情况
总结经验
存在问题
改进措施
意见与建议
主管负责人(签字):
_________________________院系盖章:
填表日期:
___________________________________
注:
此表至少填写一份/学期。
表十四:
南京大学自学考试“专接本”
考场情况记录表
第考场
课程
等级
考试时间
年月日时分到时分
应到人数
实到人数
缺考人数
准考证号
——
缺考号
考场数
每考场人数
考场情况记录
总监考人签名
监考人签名
表十五、表十六:
格式在“专接本相关信息”文件夹中
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 整理 系部专接 模板
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