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物理期末复习资料3
绵阳中学初中部八年级下物理
期末复习(3)第九章压强
姓名_____________班级________________
第一节压强
识记过关
㈠压力
1、定义:
压在物体表面的力叫压力。
2、方向:
3、作用点:
4、大小:
如果自由放在水平桌面上的物体,FG;自由放在斜面上物体FG
5、固体可以大小不变、方向不变地传递压力。
6、重为G的物体在承受面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小
2压强
1.研究影响压力作用效果因素的实验:
本实验研究问题时,采用了和法
2、压力的作用效果与和有关。
3、物理意义:
压强是表示的物理量。
4、定义:
物体受到的叫压强.
5、公式:
其中各量的单位分别是:
P:
;F:
S:
6、单位:
1Pa=1N/m21Pa的物理意义
A、使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意是指两物体的接触部分)。
特例:
对于放在桌子上的直柱体(如:
圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强
7、增大压强的方法:
1)举例:
用力切菜易切断
2)举例:
磨刀不误砍柴功、缝衣针做得很细
8、减小压强的方法:
1) 举例:
车辆行驶要限载
2)举例:
铁轨铺在路枕上、坦克安装履带、书包带较宽等。
例题
1.“沙漠之舟”骆驼能在松散的沙漠中顺利行走不陷下去,这是因为( )
A骆驼的重量轻B.骆驼跑得快
C.骆驼的耐力大 D.骆驼脚掌面积大压强小
2.一位同学每只脚与地面的接触面积是150cm2 ,双脚站立在水平地面时对地面的压强是16000Pa,则他对地面的压力多大?
行走时他对地面的压强多大?
第二节液体压强
识记过关
1、产生原因:
液体受到作用,对支持它的容器底部有压强;液体具有,对容器侧壁有压强。
2、液体压强的特点:
1)液体内部都有压强;
2)各个方向的压强随着增加而增大;
3)在同一深度,各个方向的压强是
4)在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关,液体越大,压强越大。
3、液体压强的公式:
⑴推导压强公式使用了法,前面引入光线的概念时,就知道了建立理想模型法,这个方法今后还会用到,请认真体会。
⑵推导过程:
从公式中看出:
液体的压强只与和有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均。
著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点;与浸入液体中物体的密度
液体压强与深度关系图象:
4、容器底部所所受到的液体压力与液体重力的关系
5、计算液体对容器的压力时,必须先由公式算出压强,再由公式得到压力。
特殊情况:
对直柱形容器可先求压力(F=G)再求压强
6、盛有液体的容器放在水平桌面上,先求压力、再求压强
7、连通器:
特点:
连通器里的液体时,各容器中的即各容器的液体深度总是。
应用举例:
乳牛自动喂水器。
例题
1.如图所示,A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜,B图在侧边开口处扎上橡
皮膜,会出现右图所示的现象。
分析:
液体由于受到重力作用,对容器底部有向的压强;另一方面液体具有流动性,所以液体对容器也有压强。
2.探究影响液体内部压强大小的因素
(1)为了探究液体内部压强的规律,我们需要用到压强计,压强计主要由、、橡皮管三部分组成。
(2)压强计的用途:
,原理:
(3)下图是都是在演示液体内部压强情况的五幅图,除⑤图杯中装的是浓盐水外,其余杯里装的都是水,请你仔细观察这六幅图后回答:
1②③④⑤
a.如图①②③所示,是将探头放在水中的不变,改变探头的。
结论:
液体内部向各个方向都有,同种液体在同一深度处向各个方向的压强大小。
b.如图③④所示,控制液体的密度和探头的相同,改变探头。
结论:
液体内部压强随深度的增加而。
c.如图①⑤所示,控制探头的、相同,改变液体的。
结论:
不同的液体,在同一深度产生的压强大小与液体的有关,密度越大,液体的压强越。
3.工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽下窄的形状?
答案:
因为液体的压强随深度的增加而,所以拦河坝下面修的较宽,是为了能够承受较大的
。
4.如图所示,一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜,在水未从试管流出前,水对管底的压强将()
A、逐渐变大B、逐渐减小C、不发生变化D、先变大后变小
5.一个容器,重20N,底面积为2×10-2m2,放在水平桌面中央,在里面装入深10cm的水,求:
(1)水对底面的压强,
(2)容器对桌面的压强。
(分以下三种情况求解)
第三节大气压强
知识过关
1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫,简称大气压。
2、产生原因:
气体受,且有,故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
3、著名的证明大气压存在的实验:
其它证明大气压存在的现象:
、。
4、首次准确测出大气压值的实验:
A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是:
使玻璃管倒置后,水银上方为;若未灌满,则测量结果偏。
B、本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为。
(g=9.8N/kg)
C、将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差,将玻璃管倾斜,高度差,长度。
E、标准大气压:
叫标准大气压。
一标准大气压等于高水银柱产生的压强,即P0=1.013×105Pa,在粗略计算时,标准大气压可以取
5、气压计和种类:
水银气压计、金属盒气压计(无液气压计)
6、大气压的应用实例:
活塞式抽水机抽水、离心式水泵、用吸管吸饮料、注射器吸药液
7、大气压随高度的增加而减小,在海拔3000米内,每升高,大气压就减小;大气压还受气候的影响。
一般情况是晴天的气压比阴天高,冬天气压比夏天高。
8、大气压与沸点:
一切液体的沸点,都是气压减小时,气压增大时。
高原上气压低,水的沸点低于100℃,所以烧饭要用高压锅。
例题
1.如图13-41是自制的水气压计,把它由泰山的山脚移至山顶,玻璃管中的水柱的高度变化情况是(瓶口密闭不漏气,移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递)( )
A.降低 B.升高
C.先降低后升高 D.先升高后降低
2.小明想用如下的方法测量大气压强:
将一个面积为1×10-3m2的吸盘按在光滑水平桌面上,挤出里面的空气,用最大刻度值是5N的弹簧测力计测量大气压力(如图13-40所示),然后计算大气压强。
若大气压强为1.01×105Pa,则吸盘受到的大气压力是__________N。
小明发现不能用这个测力计完成测量,其原因是__________________________________。
3.如图13-42所示,压力锅直径为24cm,限压出气口直径为3.5mm,限压阀质量为100g,使用时压力锅内外最大压强差是多少?
合多少标准大气压?
锅盖与锅的接口处至少能承受多大的力?
第四节流体压强与流速的关系
知识过关
1.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为。
2.在气体和液体中,。
3.应用:
1)乘客候车要站在安全线外;
2)飞机机翼做成流线型,上表面空气流动的速度比下表面,因而上表面压强,下表面压强,在机翼上下表面就存在着,从而获得向上的升力。
例题
1.如甲图所示,当向两张纸中间吹气时,纸会向中间靠拢,这个实验现象说明:
_____________________________,根据这一规律可制成图乙所示装置,当向塑料管B中用力吹气时,细管A中液面将会__________(选填“上升”、“下降”或“不动”)。
一.选择题(共19小题)
1.如图所示,在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个底面积均为0.01m2的薄壁空杯,其中甲图为柱形空杯,四个空杯子对桌面的压强均为1OOPa.当在其中一个空杯中装入0.9kg的水后,水对杯底产生的压强为900Pa;则这个杯子的形状可能是图中的(取g=10N/kg)( )
A.
B.
C.
D.
2.关于压力产生的说法正确的是( )
A.压力都是由于物体的重力产生的
B.压力的大小总是等于物体的重力
C.竖直作用在物体表面上的力叫做压力
D.压力的大小有时等于物体的重力
3.如图所示重G的铁块静止在斜面上,则斜面对铁块的支持力大小为( )
A.等于GB.大于G
C.小于GD.以上情况都有可能
4.如图所示,将铅笔的一端削尖,用两个手指作用在铅笔的两端,使铅笔保持静止状态,下列说法中正确的是( )
A.左边手指对铅笔的压力大于右边手指对铅笔的压力
B.左边手指对铅笔的压力小于右边手指对铅笔的压力
C.左边手指对铅笔的压强大于右边手指对铅笔的压强
D.左边手指对铅笔的压强小于右边手指对铅笔的压强
5.如图所示,甲、乙、丙是三个底面积大小相同的容器,若分别装入同种液体且深度相等,比较液体对容器底的压力( )
A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大
6.有关压强知识的应用,下列说法正确的是( )
A.液压机的工作基础是帕斯卡定律
B.坦克装有履带是为了减小对路面的压力
C.用注射器将药液注入病人体内是靠大气压强
D.飞机机翼获得升力是因流体中流速大的地方压强大
7.如图所示,把铁块放在空平底杯中,沿杯壁缓慢地向杯中加水,直至加满.则在加水的全过程中,铁块对容器底的压强p与水深h的关系图象是( )
A.
B.
C.
D.
8.甲、乙两个实心正方体放在两块相同的海绵上,海绵的凹陷程度如图所示,则下列判断正确的是( )
A.甲的质量一定比乙大B.甲的质量一定比乙小
C.甲的密度一定比乙大D.甲的密度一定比乙小
9.一位体重正常的中学生,单脚站立时对地面的压强约为( )
A.2×103PaB.2×104PaC.2×105PaD.2×106Pa
10.如图甲所示,将一块长木板放在水平桌面上,现用水平力F1向右边慢慢推动木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,推动木板过程中,木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是( )
A.F和f不变,p变大B.F和p不变,f变大
C.F变小,p和f均变大D.F不变,f和p均变大
11.U形管内注入适量的水银,然后在左右两管内分别注入水和煤油.两管通过水平细管相连,细管中的阀门将水和煤油隔离,两管中的水银面相平,如图所示.当阀门打开瞬间,细管中的液体会( )
A.向左流动B.向右流动
C.不动D.水向右流动,煤油向左流动
12.如图所示,底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体,则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系,正确的是( )
A.ρ甲=ρ乙,F甲<F乙B.ρ甲>ρ乙,F甲=F乙
C.ρ甲<ρ乙,F甲>F乙D.ρ甲>ρ乙,F甲>F乙
13.如图所示,帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶,在桶盖上插了一根细长的管子,向细管子里灌水,结果只加了几杯水,就把木桶压裂了,这个实验说明了( )
A.液体压强与液体密度有关B.液体压强与液体深度有关
C.液体压强与管子粗细有关D.液体压强与液体质量有关
14.一只杯子中盛满水,现向杯中放入一木块,如图所示.放入小木块后,水对杯底的( )
A.压力、压强均变大B.压力、压强均不变
C.压力、压强均变小D.压力变大、压强不变
15.如图所示,一密封的圆台形容器内装满某种液体,若把它倒置,则液体对容器底面的( )
A.压强增大,压力增大B.压强减小,压力减小
C.压强不变,压力减小D.压强不变,压力增大
16.如图示的装置做“喷泉实验”,这个实验可以说明:
①容器A里的气压大于大气压②容器A里的气压小于大气压③喷泉停止时,容器A中的气压等于大气压;④喷泉最后如能将水灌满A球,说明喷泉前A球内为真空.上述四点说明中,正确的是( )
A.只有②B.②③C.②④D.②③④
17.当火车驶过时,人站在安全线以内,即使与火车保持一定的距离,也非常危险,以下现象不能用解释此现象的规律解释的是( )
A.风沿着窗外的墙面吹过时,窗口悬挂的窗帘会飘向窗外
B.用吸管吧饮料吸进嘴里
C.大风会把不牢固的屋顶掀翻
D.护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶
18.同学们在进行估测大气压实验时,首先读出注射器的最大刻度为V,用刻度尺量出其全部刻度的长度为L;然后按照如图所示的过程,慢慢的拉注射器(甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽),刚好拉动活塞时,弹簧测力计的示数分别是F1和F2.则他们测量出的大气压强最接近于( )
A.F1
B.F2
C.(F1+F2)
D.(F2﹣F1)
19.把装满水的量筒浸入水中,口朝下,如图那样抓住筒底向上提,在筒口离开水面前,量筒露出水面的部分( )
A.是空的B.有水,但不满C.充满水D.以上都有可能
二.填空题(共9小题)
20.如图,将薄纸片置于下唇底部,沿着纸片的上表面吹气,纸片升起,可知吹气过程空气对纸片上表面的压力 下表面的压力(选填“大于”、“等于”、“小于”),证明气体压强与流速的关系是 .
21.打开自来水龙头,使自来水流过如图2所示的玻璃管,在A、B、C三处,水的流速较大的是 处,压强较小的是 处(选填“A”“B”或“C”).如图3所示,是喷雾器的原理示意图,当空气从小孔迅速流出,小孔附近空气的流速较大,压强 (填“大于”、“小于”或“等于”)容器里液面上方的空气压强,液体就沿细管上升,从管口中流出后,受气流的冲击,被喷成雾状.
22.如图所示,边长为0.1米的正方体,浸入水中的深度为0.05米,该正方体底部受到水的压强为 帕,受到水的压力为 牛.若将该正方体全部浸没在水中,它下表面受到水的压力将 (选填“变小”、“不变”或“变大”).
23.如图所示,甲,乙两个圆柱形容器中盛有两种不同的液体A,B,液体对两个容器底的压强相等,则ρA ρB,现将两个质量相等的物体分别放入两个容器中,静止时一个漂浮,另一个悬浮(液体均不溢出),此时两个容器底受到液体压强的大小关系是p甲 p乙(均选填“大于”、“等于”或“小于”)
24.如图所示,将下口盖有轻质薄塑料片的两端开口的玻璃管竖直插入水中,塑料片距离水面0.1米,则塑料片受到水的压强为 帕.移开手指,慢慢向玻璃管内注入酒精,当塑料片恰好下落时,管内液面与管外水面的位置关系是 (选填“不相平”或“相平”).如果注入的是水,则当塑料片恰好下落时注入水的质量 注入酒精的质量(选填“大于”、“等于”或“小于”).
25.如图为研究液体压强规律的实验,实验表明液体对 有压强,并且液体压强 .
26.如图所示,同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上,高度之比hA:
hB=2:
1,底面积之比SA:
SB=1:
2,则它们对地面的压强之比pA:
pB= .
27.如图所示,一个未装满水的瓶子,正立在水平桌面上时,瓶对桌面的压强为p1,瓶底受到水的压力为F1;倒立时瓶对桌面的压强为p2,瓶盖受到水的压力为F2,则p1 p2,F1 F2.(选填:
“大于”、“小于”或“等于”)
28.在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示.
(1)实验中通过观察 来比较压力作用的效果;
(2)对比甲、乙两图,可以得出:
;
(3)对比 两图,可以得出受力面积相同时,压力越大,压力作用的效果越明显;
(4)对比甲、丁两图,得出压力作用的效果与压力大小无关.你认为是否正确,并叙述理由:
.
29.如图所示,是用压强计探究液体内部压强的情境.
(1)把探头放入水中,通过观察U型管两边液面的 来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强 (选填“越大”或“越小”);
(2)比较甲图、乙图和丙图,可以得到:
在同一 ,液体内部向各个方向的压强 ;
(3)在乙图中把探头慢慢下移,可以观察到U型管两边液体的高度差增大,从而得到:
在同一种液体里,液体的压强随 的增加而增大;
(4)在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U型管两边液体的 .
三.计算题(共1小题)
30.如图所示电热水壶的容积为2L,壶身和底座的总质量是1.2kg,底座与水平桌面的接触面积为250cm2,装满水后水深l6cm.(ρ水=1.0×103kg/m3)求:
(1)装满水后水的质量;
(2)装满水后水对电热水壶底部的压力;
(3)装满水后桌面受到的压强.
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