汉语普通话语音教程题目.docx
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汉语普通话语音教程题目
《汉语普通话语音教程》
平时作业
(一)和标准答案
第一章
一.填空题:
1.少数民族教育是我国教育体系的重要组成部分,直接关系到民族地区的_________和____________。
经济发展
社会进步
2.在少数民族地区实施民族教育和_________教学,是发展民族教育的重要途径。
汉语双语
3.少数民族的汉语教学是针对___________学生进行的一种第二语言教学,其目的是培养少数民族学生使用汉语进行交际的能力。
少数民族
4.汉语是我国各族人民进行交流的_________工具。
共同
5.汉语属于__________语系。
汉藏
6.维吾尔语、哈萨克语属于____________。
阿勒泰语系
7.维吾尔语、哈萨克语是_______语言,而汉语是_______语言。
非声调
有声调
8.汉语作为第二语言的教学,它的性质是“_________”,根本任务是教好语言。
语言教学
二、判断正误:
1.现代汉语是世界上使用人口最多的一种语言。
世界上大约
有五分之一的人口使用现代汉语。
(对)
2.汉语是联合国的工作语言之一,它是我国的主要语言。
(对)
3.我国是一个多民族的国家,一共有56个民族。
每个民主都
有自己的语言。
(对)
4.以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现
代白话文著作为语法规范的普通话。
(对)
5.新疆是一个多民族聚居的地区。
除了汉语、回族使用汉语外,
其他民族都有自己通用的语言文字。
(对)
6.维吾尔语、哈萨克语使用土耳其式文字,汉语使用汉字。
(错)
7.语言课是技能课、工具课。
它和第一语言(通常指母语)
教学完全一样。
(错)
8.直观教学是运用手势、图示等直观的办法辅助教学,以加
深印象或纠正发音记忆规则等。
(对)
三、简答题:
1.汉语的八大方言是:
答:
北方(官话)方言
吴方言
赣方言
粤方言
客家方言
闽方言
乡方言
2、现代汉语的特点:
答:
1.语法方面:
(1)词序很重要。
主语、谓语、宾语、补语、定于何状语都有一定的位置。
定语一要放在中心词(被修饰词)前面。
(2)靠虚词来表达各种关系
2.书写方面
汉语的书写时汉字。
一个汉字代表一个音节。
3.语音方面
汉语是又声调的语言。
一个音节一般包括声母、韵母和声调三部分。
不同的声调,送气音和不送气音,轻声和儿化都有区别词义或语法功能的作用。
4、语音教学的原则:
答:
(1)科学性原则
(2)实践性原则
(3)对比性原则
(4)直观性原则
(5)趣味性原则
(6)语音教学必须贯穿始终
5、语音教学的内容:
答:
语音教学的内容包括语音和语调两大部分。
6、语音教学的方法;
答:
1.以模仿教师发音、联系为主,模仿构成先听后说
2.对比听辨
3.引导法
4.直观教学
5.因素教学与语流教学相结合
6.明显与暗线教学相结合
7.理论与实践相结合
8.科内与课外线结合
7、语音教师应具备的条件:
答:
1.作为一名汉语教师应该做到:
(1)普通话发音准确,音准调正,牢固准确地掌握语
音基础知识,语音基本功扎实。
(2)对语音教学的重要性有明确的认识。
(3)对自己和学生能高标准、严要求,严谨规范。
2.应具备申音、辨音、模仿各种发音的能力。
有纠音正调、指挥
学生发音器官协同动作本领。
3.应有信心、细心、耐性、恒心和责任心。
4.要不断进取。
《汉语普通话语音教程》
平时作业
(二)
第二章
一、填空题:
1.汉语普通话中,一个汉语的读音就是一个________。
音节
2.声母和韵母相拼,构成声、韵_________。
拼合
3.音节开头的辅音是声母,生母后面的部分是________。
韵母
4.汉语中的辅音大多数只能放在音节的开头作________,只有nng
可以出现在音节的末尾。
声母
5._________就是一个音节声音高低的变化。
声调
6.普通话里的每个汉字都有它自己的声调,但在词和句子中有些字常
常失去原有的声调而读得又轻又短,这就是_________。
轻声
7.er有时和其他韵母结合成一个儿化的韵母,叫_________。
儿化韵
8.语气助词“啊”因受前面字音的影响________有变化。
读音
二、判断题:
1.普通话语音中有四百多个“拼合”,加上声母,构成一千三
百多个音节。
(对)
2.汉语普通话中,一个汉字的读音就是一个音节。
(对)
3.一个汉字音节一般包括声母、韵母两个部分。
(错)
4.汉字的声母都是辅音。
声母一般可以自成音节。
(错)
5.教学生学习汉语拼音,应该以准确掌握音节为目的,以便
熟练、准确使用它。
(对)
6.初学拼音时,就应该给学生建立“音节”的概念,区分声
母、韵母和音节。
(对)
7.声调是汉语语法结构的重要部分之一。
它有区别词义的作
用。
(对)
8.开始教声调时,顺序很重要。
应先教第一声,继而依次教
第四声、第二声,最后教第三声。
(对)
三、简答题:
1.汉语拼音字母:
答:
汉语拼音字母采用拉丁字母,共有26个,其中字母“v”只用于
拼写外来语、少数民族语言和方言。
汉语拼音字母表
大写
小写
名称
大写
小写
名称
A
a
a
N
n
ne
B
b
be
O
o
o
C
c
ce
P
p
pe
D
d
de
Q
q
qiu
E
e
e
R
r
ar
F
f
ef
S
s
es
G
g
ge
T
t
te
H
h
ha
U
u
u
I
i
i
V
v
ve
J
j
jie
W
w
wa
K
k
ke
X
x
xi
L
l
el
Y
y
ya
M
m
em
Z
z
ze
2、声母:
答:
音节开头的辅音是声母,声母后部分的是韵母。
声母表
双唇音bpm
唇齿音f
舌尖中音dtnl
舌面后音gkh
舌面前音jqx
舌尖后音zhchshr
舌尖前音zcs
3、汉语声母的分类:
答:
⑴按发音部位声母可分为:
双唇音bpm
唇齿音f
舌尖中音dtnl
舌面后音gkh
舌面前音jqx
舌尖后音zhchshr
舌尖前音zcs
⑵按发音方法可分为:
赛音bpdtgk
擦音fhxshrs
赛擦音zczhchjq
鼻音mnng
边音l
⑶按声带的振动与不振动,可分为:
浊音:
普通话声母中只有mnl和r是浊音,它的特点是发音时声带振动。
清音:
除了浊音以外其余的都是清音。
它的特点是发音时声带不
振动。
⑷按气流的强弱,声母可分为送气音和不送气音。
送气音:
ptkqchc
不送气音:
bdgjzhz
4.汉字的韵母:
汉字普通话共有39个韵母,除韵母表中的35个外,还有4个特
殊韵母:
erê–i-i
韵母表
单韵母
i
u
ü
a
ia
ua
o
uo
e
ie
üe
复韵母
ai
uai
ei
uei
ao
iao
ou
iou
鼻韵母
an
ian
uan
üan
en
in
uen
ün
ang
iang
uang
eng
ing
ueng
ong
iong
5.汉语普通话声调:
答:
汉语普通话有四个声调。
声调不同意义也不同。
1)对声调的高低升降,一般采用五度的声调符号来表示,就是把声调的高低分为五度,五度最高,一度最低。
2)普通话四个声调的长度不同:
第三声最长,第四最短,第二声次长,第一声次短。
3)调好标注的位置:
4)四个声调的调的调型有明显的区别:
第一声高横平
第二声上升
第三声曲先低降后转升
第四声从最高点全降,一降到底。
5)表示声调声调高低升降的数字555321451,叫做调值
6)把汉语普通话及所有字音按照不同的调值来分类(即把调
值相同的字归在一起,)在按他们和古汉语四类的关系,分
析和归纳所得的类别,就叫调类。
如,用“阴平”、“阳平”
“上声”、“去声”来称呼普通话的四个声调,在汉语作为第
二语言教学中,我们习惯用“第一声”、“第二声”、“第三声”
和“第四声”来称呼他们。
7)汉语普通话中有三个音节有youweier,他们属于不同
的音节时,发音的口形、舌位有变化。
6.民族学生学习汉语普通话四个声调时存在的问题:
答:
1)用重音代替声调
2)随意性很大,一种调子从头读到尾,或用第一声代替第二、
三、四声,用第四声代替二、三声,词末非第四声读成第四
声。
3)第一声不够高,第二声上不去,第三声转不好,第四声下不
去。
4)第二声和第三声部分。
7.语气词的变化规律:
答:
1)在a、o、e、i、ü后读ya,汉字可以写成“呀”。
2)在u、ao、ou后读wa,汉字可以写作“哇”。
3)在n-后na读,汉字可以写作“哪”。
4)在-ng后读nga,汉字仍写作“啊”。
5)在i-后读[za],汉字仍写成“啊”。
6)在-i后读[ra],汉字仍写作“啊”。
《汉语普通话语音教程》
平时作业
(二)
第二章
一、填空题:
1.汉语普通话中,一个汉语的读音就是一个________。
音节
2.声母和韵母相拼,构成声、韵_________。
拼合
3.音节开头的辅音是声母,生母后面的部分是________。
韵母
4.汉语中的辅音大多数只能放在音节的开头作________,只有nng
可以出现在音节的末尾。
声母
5._________就是一个音节声音高低的变化。
声调
6.普通话里的每个汉字都有它自己的声调,但在词和句子中有些字常
常失去原有的声调而读得又轻又短,这就是_________。
轻声
7.er有时和其他韵母结合成一个儿化的韵母,叫_________。
儿化韵
8.语气助词“啊”因受前面字音的影响________有变化。
读音
二、判断题:
1.普通话语音中有四百多个“拼合”,加上声母,构成一千三
百多个音节。
(对)
2.汉语普通话中,一个汉字的读音就是一个音节。
(对)
3.一个汉字音节一般包括声母、韵母两个部分。
(错)
4.汉字的声母都是辅音。
声母一般可以自成音节。
(错)
5.教学生学习汉语拼音,应该以准确掌握音节为目的,以便
熟练、准确使用它。
(对)
6.初学拼音时,就应该给学生建立“音节”的概念,区分声
母、韵母和音节。
(对)
7.声调是汉语语法结构的重要部分之一。
它有区别词义的作
用。
(对)
8.开始教声调时,顺序很重要。
应先教第一声,继而依次教
第四声、第二声,最后教第三声。
(对)
三、简答题:
1.汉语拼音字母:
答:
汉语拼音字母采用拉丁字母,共有26个,其中字母“v”只用于
拼写外来语、少数民族语言和方言。
汉语拼音字母表
大写
小写
名称
大写
小写
名称
A
a
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N
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B
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O
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P
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D
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K
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X
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Y
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M
m
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Z
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2、声母:
答:
音节开头的辅音是声母,声母后部分的是韵母。
声母表
双唇音bpm
唇齿音f
舌尖中音dtnl
舌面后音gkh
舌面前音jqx
舌尖后音zhchshr
舌尖前音zcs
3、汉语声母的分类:
答:
⑴按发音部位声母可分为:
双唇音bpm
唇齿音f
舌尖中音dtnl
舌面后音gkh
舌面前音jqx
舌尖后音zhchshr
舌尖前音zcs
⑵按发音方法可分为:
赛音bpdtgk
擦音fhxshrs
赛擦音zczhchjq
鼻音mnng
边音l
⑶按声带的振动与不振动,可分为:
浊音:
普通话声母中只有mnl和r是浊音,它的特点是发音时声带振动。
清音:
除了浊音以外其余的都是清音。
它的特点是发音时声带不
振动。
⑷按气流的强弱,声母可分为送气音和不送气音。
送气音:
ptkqchc
不送气音:
bdgjzhz
4.汉字的韵母:
汉字普通话共有39个韵母,除韵母表中的35个外,还有4个特
殊韵母:
erê–i-i
韵母表
单韵母
i
u
ü
a
ia
ua
o
uo
e
ie
üe
复韵母
ai
uai
ei
uei
ao
iao
ou
iou
鼻韵母
an
ian
uan
üan
en
in
uen
ün
ang
iang
uang
eng
ing
ueng
ong
iong
5.汉语普通话声调:
答:
汉语普通话有四个声调。
声调不同意义也不同。
7)对声调的高低升降,一般采用五度的声调符号来表示,就是把声调的高低分为五度,五度最高,一度最低。
2)普通话四个声调的长度不同:
第三声最长,第四最短,第二声次长,第一声次短。
3)调好标注的位置:
4)四个声调的调的调型有明显的区别:
第一声高横平
第二声上升
第三声曲先低降后转升
第四声从最高点全降,一降到底。
5)表示声调声调高低升降的数字555321451,叫做调值
6)把汉语普通话及所有字音按照不同的调值来分类(即把调
值相同的字归在一起,)在按他们和古汉语四类的关系,分
析和归纳所得的类别,就叫调类。
如,用“阴平”、“阳平”
“上声”、“去声”来称呼普通话的四个声调,在汉语作为第
二语言教学中,我们习惯用“第一声”、“第二声”、“第三声”
和“第四声”来称呼他们。
7)汉语普通话中有三个音节有youweier,他们属于不同
的音节时,发音的口形、舌位有变化。
6.民族学生学习汉语普通话四个声调时存在的问题:
答:
1)用重音代替声调
2)随意性很大,一种调子从头读到尾,或用第一声代替第二、
三、四声,用第四声代替二、三声,词末非第四声读成第四
声。
3)第一声不够高,第二声上不去,第三声转不好,第四声下不
去。
4)第二声和第三声部分。
7.语气词的变化规律:
答:
1)在a、o、e、i、ü后读ya,汉字可以写成“呀”。
8)在u、ao、ou后读wa,汉字可以写作“哇”。
9)在n-后na读,汉字可以写作“哪”。
10)在-ng后读nga,汉字仍写作“啊”。
11)在i-后读[za],汉字仍写成“啊”。
12)在-i后读[ra],汉字仍写作“啊”。
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平时作业(四)
语音联系
一、声母:
1.清辅音bdg练习朗诵下列不送气音节,注意声带不要震动。
1234567
1)拔bō得dé哥gé八bā搭dā告gào逼bī
2)低dī不bù都dū姑gū白bái杯bēi别bié
3)包bāo代dài得děi跌diē刀dāo都dōu多duō
4)对tuì该gāi高gāi给gěu够gòu刮gā国goó
5)贵duì丢diū表biǎo掉diào怪guài大dà尬gà
2.送气音ptk练习朗读下列送气音节,注意送气量
1
2
3
4
5
6
7
1
pò破
tè特
kē科
pá爬
tā他
kǎo考
pī批
2
tī踢
pū扑
tǔ土
kū哭
pái排
péi陪
piě撇
3
pǎo跑
tái抬
kè克
tiě铁
tào套
tóu头
tuō脱
4
tuī推
kāi开
kào靠
kǒu口
kuà跨
kuò阔
kuī亏
5
pōu剖
piāo漂
tiáo条
kuài块
tǎ塔
kǎ卡
tè忒
3、区别不送气与送气音练习,朗读下列字词,注意不送气音与送气音的区别
1
2
3
4
1
bà爸
pà怕
bó伯
pó婆
bí鼻
pí皮
bù布
pū铺
2
dǎ打
tā它
dé德
tè特
dì地
tì替
dú读
tú图
3
dài带
tài态
bài拜
pài派
gǎi改
kǎi凯
gǎo搞
kǎo烤
4
guò过
kuò括
duǒ躲
tuǒ妥
guǎi拐
kuài快
guì跪
kuì愧
4清辅音bpdtgk缩合练习朗读下列词语注意发音和声调
1
2
3
4
5
1
pèi配bèi备
pù瀑bù布
pǎo跑bù步
pái排duì队
bāo包kuò括
2
bǎo宝guì贵
bào报dào到
bào报gào告
běi北bù部
biǎo表dá达
3
bú不dà大
bù部duì队
gài概kuò括
gāo高dà大
gāo高dù度
4
gào告bié别
gé隔bì壁
gè个bié别
gǔ古dài代
gù顾kè客
1
2
3
4
5
5
dé得dào到
dà大gài概
tè特bié别
tí提gāo高
tǔ土dì地
6
tǔ土dòu豆
táo逃bì避
tí提bāo包
kāi开kè课
kuò扩dà大
7
kě可pà怕
kè刻kǔ苦
kǒu口dài袋
bǔ补kè课
bù不kě可
8
dǎ打bài败
dà大dào道
dài逮bǔ捕
dú独tè特
duō多kuī亏
5唇齿音f练习朗读下列字词注意f[f]的发音:
上齿接触下齿
1
2
3
4
5
6
7
8
1
fā发
fū夫
fēi飞
fān翻
fēn分
fāng方
fēng风
fēi非
2
fá乏
fú服
féi肥
fán烦
fén坟
fáng房
feng缝
fú福
3
fǎ法
fǔ府
fěi匪
fǎn反
fěn粉
fǎng访
fěng讽
fó佛
4
fā发
fù父
fèi肺
fàn饭
fèn份
fàng放
fēng风
fǒu否
6.区别f、p练习朗读下列词语,注意f[f]与p[ph]的区别
表
(1)
1
2
3
4
1
fá罚
bā扒
fǔ辅
pǔ普
fèi费
pèi配
pán盘
fán繁
2
fēn纷
pēn喷
fáng防
páng庞
féng逢
péng朋
pú葡
fú扶
3
pàn盼
fàn泛
pó婆
fó佛
pān攀
fān番
pàn判
fàn犯
4
pà怕
fā发
pèng碰
feng缝
pǔ朴
fǔ腐
pèi佩
fèi废
表
(2)
1
2
3
4
5
5
fāng方fǎ法
fēn吩fù咐
fā发shè射
pí皮fū肤
fǒu否dìng定
6
fēng丰fù富
fēn纷fēn纷
fā发shēng生
píng平fāng方
fā发dòng动
7
fǎn反fù复
fēi非fǎ法
fā发shāo烧
pèi佩fú服
fàn饭diàn店
8
fǎng仿fú佛
fēn芬fāng芳
fēn分pèi配
píng平fán凡
fǎn反duì对
7.清辅音j、q、x练习朗读下列字词,注意j、q、x的发音
1
2
3
4
5
6
7
1
jī机
jiā加
jiē接
jiū纠
jīn今
jīng经
jiāo交
2
qí齐
qià恰
qié茄
qiú求
qín琴
qíng晴
qiáo桥
3
xì系
xià下
xiè谢
xiù秀
xìn信
xìng姓
xiào笑
4
jū居
jué决
jūn军
juàn绢
jiān坚
jiāng江
jiǒng窘
5
qú渠
qué瘸
qún群
quán全
qián前
qiáng墙
qióng穷
6
xù续
xuè血
xùn训
xuān喧
xiàn现
xiàng向
xióng熊
二、写出下列汉字的拼音:
(声母练习)
1.清辅音j、q、x综合练习
1)
机器()
季节()
坚强()
郊区()
仅仅()
2)
继续()
接近()
减轻()
教学()
进修()
3)
积极()
家具()
渐渐()
教训()
经济()
4)
极其()
阶级()
渐决()
加强()
究竟()
2.清辅音zh、ch、sh综合练习
1)
之()
者()
周( )
卓( )
摘( )
展( )
2)
吃()
车()
抽( )
戳( )
拆( )
产( )
3)
师()
舍()
收( )
说( )
晒( )
山( )
4)
扎()
主( )
找( )
抓( )
追( )
真( )
5)
茶()
出( )
朝( )
欻( )
吹( )
晨( )
6)
沙()
书( )
烧( )
谁( )
生( )
身( )
7
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