人教部编版三年级上学期语文课文七第23课《父亲树林和鸟》同步练习D卷.docx
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人教部编版三年级上学期语文课文七第23课《父亲树林和鸟》同步练习D卷.docx
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人教部编版三年级上学期语文课文七第23课《父亲树林和鸟》同步练习D卷
人教部编版三年级上学期语文课文(七)第23课《父亲、树林和鸟》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共6题;共55分)
1.(6分)(2018六上·罗湖月考)根据拼音填写词语,把句子补充完整。
①这山中的一切,哪个不是我的朋友?
我亲切的和他们打招呼:
你好,汩汩的溪流!
你yín sònɡ________着一首首小诗,是邀我与你chànɡ hè________吗?
你好,dǒu qiào________的悬崖!
深深的峡谷衬托着你tǐnɡ bá________的shēn qū________,你jīnɡ zhì________的面庞仿佛诉说着无穷的故事。
②詹天佑是我国jié chū________杰出的爱国工程师。
面对帝国主义国家的zǔ náo________,他yì rán________接受了任务,造成了全国hōnɡ dònɡ________。
2.(4分)找出下列各组词语中的错别字,并改正过来。
(1)风糜全班 心满意足 玲珑奇巧 雄伟壮丽 迥然不同________
(2)前功尽弃 叱诧风云 虎视眈眈 多姿多彩 烟雾缭绕________
(3)威风凛凛 别出心裁 鏖战犹酣 宇宙之迷 庄严肃穆________
3.(6分)选字填空
气 汽 玩 完
空________ ________车 ________成 做________
生________ ________球 ________耍 ________一________
4.(4分)反义词。
繁华----________ 热闹----________ 清晰----________
5.(20分)判断下列句子的描写方法,将序号填入括号内。
a外貌描写 b动作描写 c语言描写 d心理描写
①小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰。
________
②一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。
________
③赵氏走近上前道:
“爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!
”________
④黛玉纳罕道:
“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。
”________
6.(15分)给下面的一段话填上正确的标点符号。
老班长猛抬起头________看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗________就支吾着说________我________我早就吃过了________看到碗里还没吃干净________扔了怪可惜的________
二、现代文阅读(共2题;共25分)
7.(11分)(2020六上·盐城月考)课内阅读
食品保鲜
①近来,食品安全事件相继发生,引发了人们对食品问题的极大关注。
一些新颖技术出现在食品生产、包装、保存、销售等各个环节,为食品的安全提供保障。
②食品的新鲜和纯正,对食品安全至关重要。
为此,世界上许多国家都在采取积极措施予以保证。
③日本开发出多种保鲜材料,投入应用很有效果。
其中,一般使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中,再用这种纸袋包装蔬菜和水果。
在运输过程中,蔬菜和水果可以从矿物浓缩液中得到营养补给。
与此同时,日本科技人员还研制出一种高纯度磷酸钙与聚乙烯混合而成的薄膜。
实践证明,磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体,抑制叶绿素的分解,起到保鲜的作用。
④现在,还有一种用于储藏水果蔬菜的气调保鲜技术。
这种技术被业界称为21世纪的新技术,亦可用于储藏中草药材、粮食及其他需要定期储藏的食品。
气调保鲜与一般保鲜的不同之处,在于通过调节果品蔬菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等四个参数,延长储藏期并保持果蔬的良好品质。
例如,苹果在恒温保鲜库中可储藏10周,而在气调保鲜库大约可储藏28周,保藏时间要高出近2倍。
苹果在恒温库会丧失水分,果实发软,而在气调库储藏后,无论是鲜度还是硬度,仍然如同刚入库状态。
⑤国外气调保鲜技术,现已达到规模性发展。
意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链,就非常有代表性和说服力。
他们在产地建气调储藏库,运输用气调车,销售有气调周转库,从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。
这一技术在我国尚待推广和普及。
(1)不属于文章介绍的三种新型的食品保鲜技术的一项是()。
A.用渗透了矿物浓缩液的吸水纸袋保鲜
B.用混合了高纯度磷酸钙与聚乙烯的薄膜保鲜
C.通过分解叶绿素进行保鲜
D.气调保鲜
(2)下列说法不符合文意的一项是()。
A.气调保鲜技术被业界称为21世纪的新技术。
B.磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体,抑制叶绿素的分解,起到保鲜的作用。
C.气调保鲜技术在我国已经达到国际先进水平。
D.本文从保鲜材料和保鲜技术等方面介绍了一些国家为食品安全采取的措施。
(3)下列各句中加粗字词去掉后对文意完全没有影响的一项是()。
A.他们采取在产地建气调储藏库,从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。
B.其中,一般使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中。
C.苹果在气调保鲜库可储藏28周,保鲜时间比恒温保鲜高出近2倍。
D.意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链,就非常有代表性和说服力。
(4)第④段运用的说明方法有________、________、________。
(5)第④段画线句中的“大约”可以删去吗?
为什么?
8.(14分)课内阅读。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(1)填空。
1“雇”按部首查字法应先查________部,再查________画,结构是________,用音序查字法查大写字母________,音节是________,第二笔笔画名称是________。
在“雇定”一词中的意思是________。
2“簇”是________形________声的形声字,读音是________,在“簇拥”一词中的意思是________。
(2)用 画出文中动态描写的句子。
(3)找出文中的一对近义词及一个拟人句。
近义词:
________—________
拟人句:
________。
三、语言表达(共3题;共15分)
9.(5分)(2018六上·西华期末)按要求写句子。
(1)用修改符号修改病句。
全体老师、班主任老师都和我们一起参加升旗仪式。
(2)下雪了,大地银装素裹,真好看。
(改为拟人句)
(3)在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。
(改为反问句)
(4)你不要常说要老实做人,认真演戏吗?
(改为陈述句)
(5)在莫高窟第二至五十七窟中,其中一组壁画描绘了九色鹿舍己救人的动人故事。
(缩句)
(6)把下列古诗、名句补充完整。
①________,快走踏清秋。
②横眉冷对千夫指,________。
③千锤万凿出深山,________。
④________,唯有蜻蜓蛱蝶飞。
⑤老师循循善诱像春雨一样,正如杜甫的诗句“________,________。
”
⑥“________,________;________,________。
”这是说答应给别人的不能少,与人约好的不能变。
10.(5分)造句。
虽然……但是……
11.(5分)用“什么样的事物有什么特点”的句式写句子。
橘红色的橘子圆圆的,像灯笼一样。
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参考答案
一、积累运用(共6题;共55分)
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1-1、
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2-1、
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2-2、
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2-3、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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二、现代文阅读(共2题;共25分)
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7-1、
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7-2、
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7-3、
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7-4、
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7-5、
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8-1、
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8-2、
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8-3、
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三、语言表达(共3题;共15分)
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9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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9-5、
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9-6、
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11-1、
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