岳麓版高中历史必修2 经济成长历程第三单元各国经济体制的创新和调整习题精选.docx
- 文档编号:17278039
- 上传时间:2023-07-23
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:978.20KB
岳麓版高中历史必修2 经济成长历程第三单元各国经济体制的创新和调整习题精选.docx
《岳麓版高中历史必修2 经济成长历程第三单元各国经济体制的创新和调整习题精选.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《岳麓版高中历史必修2 经济成长历程第三单元各国经济体制的创新和调整习题精选.docx(28页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
岳麓版高中历史必修2经济成长历程第三单元各国经济体制的创新和调整习题精选
岳麓版高中历史必修2经济成长历程第三单元各国经济体制的创新和调整习题精选
第1题【单选题】
美国学者在《俄罗斯史》中写道:
“许多人认为,五年计划不过是斯大林的个人幻想,但在相对落后的国家要实现工业化,五年计划或许并不是唯一的、也不是最好的办法,但它却是一条有效的捷径。
”对这句话的正确理解是
A、计划经济体制的产生与斯大林没有任何直接关系
B、计划经济的做法对于落后国家来说有一定的合理性
C、计划经济是所有落后国家实现工业化的最佳途径
D、计划经济的做法对苏联工业化没有发挥过积极作用
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
据统计,美国工人罢工总人数在1933年有81万,1934年有135万,1935年达147万人。
下列对该现象的解读,正确的是()
A、经济危机是美国社会固有的不治之症
B、这说明罗斯福新政漠视了工人的利益
C、某种程度上这是工人权益改善的结果
D、它是《公平劳动标准法》实施的结果
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
1921年4月,列宁在《论粮食税》中明确提出“重新审查和修正关于投机倒把活动的一切法令。
这样才能做到把某种程度上不可避免的、而且为我们所必须的资本主义发展纳入国家资本主义的轨道”。
据此判断,列宁()
A、肯定市场和商品货币关系的作用
B、主张集中人力物力保障战时需要
C、赋予了一切投机倒把活动的合法性
D、以计划经济形式改造资本主义制度
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
勃列日涅夫时期改革的主要措施包括()①恢复部门管理体制,加强对经济的集中领导②在坚持集中计划管理的前提下,扩大国营企业自主权③运用经济手段,刺激企业改进经营管理④将部分企业管理权下放到加盟共和国
A、①②④
B、②③④
C、①②③
D、①②③④
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
从罗斯福以“新政”为口号竞选总统,到“新政”的粮个实施过程,美国内有学者认为,“罗斯福新政抛弃了美国传统的、至为宝贵的自由主义经济模式,走上了一种类似社会主义国家的‘计划经济’,最终会使美国走上政洽‘非民主化"道路。
”该观点主要说明了()
A、新政完全放弃传统的自由经济发展模式
B、新政试图引导美国走社会主义道路
C、美国国内在摆脱危机的道路选择上有分歧
D、新政有使美国陷入极权政治的危险
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
20世纪30年代的经济危机给资本主义国家提供了一次机遇,其含义是指()
A、各国乘机提高关税,阻止外国商品进入本国市场
B、更多地运用科学技术
C、迫使政府内部调整,形成新运行机制
D、法西斯上台,达到称霸世界的目的
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
“罗斯福新政承认大部分政府里没代表人的那些集团的地位,实现了一种更为公正的社会。
”下列措施中,符合这一评价的是()
A、保障工人权利
B、整顿财政金融
C、调整农业结构
D、兴办公共工程
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
就苏联二战后的改革,有人评述说:
“一个人把苏联改乱了,另一个人把苏联改死了,最后一个人把苏联改垮了”。
其中改革“把苏联改垮了”的是指()
A、斯大林
B、赫鲁晓夫
C、戈尔巴乔夫
D、勃列日涅夫
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
史学家认为,苏联一贯的致命错误之一,也是它垮台的关键原因之一,就是把农村看作社会主义工业化的“殖民地”。
对材料理解正确的是
A、苏联强调优先发展重工业
B、苏联建设长期忽视轻工业和农业
C、苏联农民思想觉悟水平低
D、苏联为发展工业,对农村和农民索取太多
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
1918年,苏俄规定了8小时工作制,实行带薪休假制度和社会保险制度;到1920年,人们纷纷从贫民窟、地下室和阁楼迁入了设备齐全的套宅内;政府还开始着手医疗改革。
这说明苏俄()
A、奠定了工业化基础
B、经济体制开始趋于集中
C、初步开始共产主义探索
D、商品货币关系效果凸显
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
有人说:
“对于苏俄农民而言,1920年的秋天阴云密布,1922年的春天则是阳光灿烂。
”这里所说的“阳光灿烂”是因为苏俄政府实行了
A、战时共产主义政策
B、新经济政策
C、农业集体化政策
D、工业化政策
【答案】:
【解析】:
第12题【单选题】
下图所示海报的内容经过推行产生的作用不包括()
A、使美国摆脱了经济危机
B、消除了资本主义社会的基本矛盾
C、遏制了美国法西斯势力的发展
D、开创了国家干预经济发展的新模式
【答案】:
【解析】:
第13题【单选题】
1939年6月,美国一次盖洛普民意调查,请公众指出罗斯福新政以来的最大成就以及最差表现。
28%的人认为新政的最大成就是救济项目和工作改进组织,23%的人认为新政的最差表现也是救济项目和工作改进组织。
下列对新政的表述正确的是()①“救济项目和工作改进组织”主要指实施以工代赈,建立社会保障体系 ②新政在推行的过程中存在争议 ③争议源于不同阶层自身的利益和认知水平 ④新政涉及多方面的内容,使美国彻底摆脱了危机
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
【答案】:
【解析】:
第14题【单选题】
1976~1980年,机器及设备的出口额达339亿卢布,比1961~1965年增长4.5倍以上;进口额约为659亿卢布,比1961~1965年增长约5倍。
1981年,机器及设备的出口占苏联整个出口的13.7%,进口占苏联整个进口的大约30%。
这反映出()
A、苏联体制改革效果较为明显
B、苏联对外贸易长期存在逆差
C、苏联机器及设备的生产依赖西方
D、当时苏联政府重视发展重工业
【答案】:
【解析】:
第15题【单选题】
凯恩斯在《就业、利息和货币通论》中写道:
“为了调节消费倾向和投资诱导,使之互相适应,政府机能必须扩大。
……因为它不仅是避免现行经济形态全部毁灭唯一可行的办法,而且也是个人积极性能得以充分发挥的必要条件。
”上述理论的提出()
A、表明美国告别了“自由放任”的政策
B、让政府直接掌管国家的经济活动
C、促进了战后国家垄断资本主义的发展
D、指导西方国家走出了经济滞胀的局面
【答案】:
【解析】:
第16题【单选题】
“赫鲁晓夫揭露的、批判的并力图战而胜之的是斯大林,而不是斯大林主义。
也许,他真诚地相信,整个问题也就是这样,只要揭露斯大林,他就解决了使社会从过去的极权主义桎梏中解放出来的全部问题。
”这说明赫鲁晓夫改革失败的根本原因在于()
A、着力于批判个人崇拜
B、对斯大林模式的弊端缺乏科学认识
C、偏离了社会主义的发展方向
D、全盘否定了斯大林
【答案】:
【解析】:
第17题【单选题】
A、自然灾害造成的破坏
B、苏联解体导致的社会混乱
C、戈尔巴乔夫经济改革不见成效
D、赫鲁晓夫改革导致的混乱
【答案】:
【解析】:
第18题【单选题】
1981年里根说:
“我打算限制联邦政府的规模与权力,并要求诸位认识到联邦政府的权力与保留给各州和人民的权力之间的区别。
大家都必须牢记不是联邦政府创立了各州,而是各州创立了联邦政府。
“里根的主旨是()
A、赞成凯恩斯经济学
B、适当减少国家对经济的干预
C、联邦权力高于各州权力
D、实行自由主义经济政策
【答案】:
【解析】:
第19题【单选题】
勃列日涅夫执政后,“在生产方面,企业有权根据下达的计划指标自行编制年度计划。
在完成计划任务外,可以接受计划以外的加工订货任务,可以用自己的材料和废料生产计划以外的产品。
”这一措施()
A、突破了旧体制的弊端
B、以行政手段管理经济
C、力图调动企业积极性
D、有限地利用市场机制
【答案】:
【解析】:
第20题【单选题】
凤凰卫视“锵锵三人行”节目主持人在“解读北欧福利国家的利弊”的谈话中,曾这样描述北欧福利国家的状况:
“最穷的和最富的,在交税之前,可以相差17倍,但是纳完税之后,可以小到3倍。
就是说我这富人,比你就多3倍的钱。
”这说明实行高福利政策
A、能够刺激社会成员的积极性
B、能够建立和谐的理想社会
C、可以缩小贫富差距
D、富人乐于输纳
【答案】:
【解析】:
第21题【判断题】
“战时共产主义”政策是苏俄在国内战争形势下被迫采取的措施。
()
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第22题【材料分析题】
中共十八届三中全会已于2013年11月9日至12日在北京召开。
全会指出我国全面深化经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
1921年,列宁说“目前已很清楚,我们用冲击的办法——实行社会主义生产和分配的原则尝试已经失败了——政治形势向我们表明,在许多经济问题上,必须退回到国家资本主义上去。
”
——王斯徳《苏联兴亡史》
材料二:
市场机制是一只“看不见的手,”能够自动调节经济活动;政府的干预只能造成低效率和浪费,所以没有政策就是好政策——社会经济事务最好由不受国家权力干预的个人决定,政府扮演经济的“守夜人”的角色足矣。
——人教版《历史》必修2
材料三:
全会指出,经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系——必须积极稳妥从广度和深度上推进市场化改革,大幅度减少政府对资源的直接配置,推动市场配置依照市场规则、市场价格、市场竞争实现效益最大化和效率最优化。
——中共十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》
材料一中列宁为何说“尝试失败了”?
试从政府和市场关系的角度,说明与“冲击的办法”相比,“退回到国家资本主义上去”的做法有何特点。
材料二中主张如何处理政府与市场的关系?
与之相关的政策是什么?
材料二的说法正确吗?
试用后来西方政府与市场关系变化的史实加以说明。
试结合我国经济体制改革的变化说明我国是如何处理政府与市场的关系的,其主要依据是什么?
【答案】:
无
【解析】:
第23题【材料分析题】
抚今思昔,研究苏联经济体制改革,对我国的改革有一定的借鉴意义。
阅读下列材料,完成下列要求:
材料一:
列宁曾提出过这样一个著名的公式:
“苏维埃政权+普鲁士的铁路管理制度+美国的技术和托拉斯组织+美国的国民教育=社会主义。
”
——《列宁文稿》
材料二:
作为苏联领导人之一的布哈林主张“必须发展各类工业”,优先发展轻工业,用轻工业赚回来的资金建设重工业。
对于实现工业化的资金来源,他主张本国节约。
斯大林认为,如果将用来购买汽车和机器的资金用来购买布匹,苏联就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况。
在工业化建设上,斯大林明确表示决不能放慢速度,必须竭力加快速度。
斯大林用强制的办法,使农民的一半收入交给国家,一五计划时期,从农业吸收的资金占用于发展工业所需资金的三分之一以上。
——据陈仲丹《墙头政治—现代外国宣传海报解读》整理
材料三:
改革必须是全面的、深刻的,绝不能像勃列日涅夫时期进行的改革那样浅尝辄止、半途而废,也不能像戈尔巴乔夫那样左右摇摆、朝三暮四。
改革要有目标、有步骤、循序渐进地进行。
——整编自《苏联兴亡史论》
材料一中的公式蕴含什么深意?
该深意在经济领域付诸实践的表现是什么?
材料二中布哈林和斯大林在工业化建设问题上有什么不同主张?
据材料三并结合所学知识,指出苏联改革失败的原因有哪些?
综合上述材料,苏联改革的成败对我国社会主义建设有何借鉴意义?
【答案】:
【解析】:
第24题【综合题】
阅读材料,回答问题。
材料一欧洲社会上,富者益富,贫者益贫,一国之内,早已分开两国:
一个劳动国,一个资本国。
那资本国和劳动国,早晚总有一天会短兵相接,拼个你死我活。
我们准备着听战报罢。
--梁启超《欧游心影录》(1919年)
以工业立国者,因事事皆积极进行,故恒至生产过剩,竞争市场,推广殖民地,因此血战,前后相继。
--章士钊《在上海暨南大学商科演讲欧游之感想》
材料二法西斯主义是衰退社会中的一副兴奋剂,法西斯主义能救我国吗?
我们回答:
能。
法西斯主义就是现在我国最需要的东西。
--蒋介石演讲词
英国历史学家汤因比的统计数字:
德国在1938年占世界制造业产量的14.3%,超过法国和英国生产的总和;失业人数1933年为550万,1935年为200万,1937年不到100万,1938年只有几万了,基本上“消灭”了失业现象;德国还大建公共工程,修筑了那个时代最发达的高速公路;德国还在全世界第一个实现了全民福利,建立了妇女生孩子要给补贴等现代国家一系列的生活保障措施。
它开辟了一条不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式。
在这一模式下,国家可以按照统一计划调配人力物力和财力资源,在较短的时间里实现经济的快速发展。
通过实施两个五年计划,苏联迅速实现了工业化。
--人教版高中历史必修二
新政虽然未能完全消除危机,但使美国经济逐渐走出低谷。
20世纪30年代前半期,美国经济开始小幅回升,后半期出现明显的复兴迹象,工商业和国民经济状况也有显著改善。
到1939年,美国的工业生产水平创历史新高…--人教版高中历史必修二
材料三农业集体化造成的饥荒:
究竟有多少人饿死,没有全面的统计数字,今天乌克兰每年都举行纪念活动,乌克兰官方公布的数字是,仅1932-1933年间,在乌克兰一地,大概就有240-750万人饿死,他们并不是没有生产出粮食,粮食被用去干什么了?
卖到国际市场上换工业设备。
为什么这么着急?
因为那时候设备便宜。
中国社会科学院的李玉贞教授统计了一下,每饿死一个人给国家作出的是10个卢布的贡献。
苏联的现代化是以人为代价的,这是多么残酷的现代化呀!
而在当时,苏联一方面渲染自己工业化的成功,另一方面则小心掩藏饥荒的真相,世界各国都羡慕向往,向苏联学习,一时成为那个时代的浪潮。
--《关注历史中的人》
法西斯最大的特征就是对内独裁、对外扩张。
德国人在元首的领导下长得都一样了,不仅衣服一样,而且头形也一样,不仅笑容一样,而且眼神一样,原来他们被洗脑了,没有了自己的头脑和思想,陷入集体无意识,最终变成元首对外扩张的利刃!
--《第三帝国》
在此之前美国的企业为了获取利润无所不用其极,常见的办法就是延长劳动时间和加大劳动强度,只要没犯法,企业内部的事也没人管得了,而且只要有一家企业这么干,大家就都得这么干,因为没有人竞争得过血汗工厂,有良心有道德的资本家为了生存也只能随波逐流,这在经济学上叫劣币驱逐良币。
当然新政开始以后就不一样了,政府限定最长劳动时间,那么资本家该如何赢利呢?
一个是改革自己的经营模式和管理模式,一个是技术创新。
--《关注历史中的人》
话得从头说起,经济危机的主要原因是什么?
资本主义的基本矛盾,以及生产与消费之间的矛盾,还有社会贫富分化。
解决的直接办法是得让工人有钱,政府能不能直接给工人涨工资?
不能,因为绝大多数美国企业是私企。
怎么才能让资本家给工人涨工资呢?
劳资关系中双方是不对等的,资本家拥有资本,劳动者拥有的是劳动力,所以要提高劳动者的工资就要使劳资之间的力量对比相对平衡。
怎样才能提高劳动者在与资本家博弈时的实力呢?
让工人们团结起来!
赋予工人结成工会、游行和示威的权利,提高工人与资本家博弈的能力,于是我们工人有力量!
在与资本家的斗争中,工人的境遇逐渐改善。
--同上
请回答:
依据材料一,两次世界大战之间,资本主义出了什么问题?
至此,一战至二战之间,传统资本主义的困境已经展现,造成困境的原因已经揭示,历史呼唤新的道路。
根据材料二,联系所学知识,历史出现了哪几条经济发展的新道路?
根据材料三并联系所学知识,斯大林上台后为实现经济建设目标,采取很多措施,其中哪一条是核心?
为什么?
苏联很快实现工业化,据材料三,其代价是什么?
如果单纯从经济上看,德国的新道路似乎成绩斐然,据材料三,其代价是什么?
根据材料三,在那个风云际会、何去何从的时代,罗斯福新政最伟大的意义是什么?
【答案】:
【解析】:
第25题【综合题】
阅读材料,完成下列要求。
材料一绝大多数历史学家认为:
公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上真正意义上的世界史。
正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起,经由地理大发现而引发的国家竞争,拉开了不同文明间相互联系、相互注视,同时也相互对抗和争斗的历史大幕。
——《大国崛起》解说词
材料二从(20世纪)30年代经济危机之后,凯恩斯学派在西方世界就大行其道,并且占据了统治地位。
这一学派……给资本主义经济开的灵丹妙方是:
当经济出现萧条时,通过扩大政府开支、减税和降低银行利率等办法来刺激需求,促进生产繁荣。
当出现通货膨胀时,则以减少政府支出、增税和提高利率等措施来抑制通货膨胀的发展。
这些办法在相当时期内,收到了一定效果。
——王斯德《世界当代史参考资料》
材料三“新经济”事实上被人们在不同的场合赋予着不同的含义。
最初,新经济是用来指美国经济在近几年所表现出的一种状态:
在科技进步和全球化的基础上长期高增长、低通胀、低失业率。
后来,随着“网络股”的飙升,国内外的许多人正在许多场合把以信息、网络业为代表的所谓“新科技产业”或“科技板块”称为“新经济”。
——根据著名经济学家樊纲的相关资料整理
根据材料一并结合所学知识,概括1500年前后不同文明间的注视和对抗。
根据材料二、三,分别指出凯恩斯学派和“新经济”的特点。
从世界经济发展的角度,分析上述材料所反映的事件之间的联系。
【答案】:
【解析】:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 岳麓版高中历史必修2 经济成长历程第三单元 各国经济体制的创新和调整习题精选 岳麓版 高中历史 必修 经济 成长 历程 第三 单元 各国 经济体制 创新 调整 习题 精选