生物会考复习资料.docx
- 文档编号:17282670
- 上传时间:2023-07-23
- 格式:DOCX
- 页数:38
- 大小:517.29KB
生物会考复习资料.docx
《生物会考复习资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物会考复习资料.docx(38页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
生物会考复习资料
第一单元:
走进生命世界
1.理解生物的基本特征
基本特征:
生物需要营养,生物适合环境,繁殖,遗传变异,呼吸,除病毒等生物,细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。
2.显微镜的基本构造和作用(识图,七下课本P17)
载物台—放置玻片标本的地方。
中央有通光孔,两旁各有一个压片夹。
镜筒—上端安装目镜,下端有转换器。
转换器—能够转动的圆盘,上面安装物镜。
粗准焦螺旋—转动时,能够大幅度升降镜筒。
细准焦螺旋—转动时,镜筒升降幅度较小,能够使物像更清晰。
目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头;物镜是接近物体的镜头。
遮光器—上面有大小不等的圆孔,叫光圈。
用不同的光圈对准通光孔,能够调节光线的强弱。
反光镜—一面是平面镜(光线强时用),一面是凹面镜(光线弱时用)。
转动反光镜能够使光线经过通光孔反射上来。
从目镜内看到的物像是倒像。
例:
在显微镜视野中看到一个“d”,那么在透明纸上写的是“p”。
目镜放大倍数╳物镜放大倍数=显微镜的放大倍数。
3.显微镜的使用方法
显微镜使用时的步骤:
①取镜和安放:
右手握镜臂左手托镜座
②对光:
目镜、物镜、通光孔、光圈、反光镜在一条直线上。
白亮圆形的视野。
(用低倍镜对光,选择合适的光圈并调节反光镜来调节光线)
③观察:
观察的材料一定要薄而透明。
把要观察的玻片标本放在载物台上,标本正对通光孔。
玻片的两端用压片夹压住。
从侧面看着物镜,顺时针转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,直到物镜接近标本为止。
左眼在目镜上观察,逆时针转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直至能看清物像为止。
如果物像不够清晰,可略微转动细准焦螺旋,使物像清晰。
易考易错考点:
当活动目镜和装片时,视野中的污点始终不动,则污点可能在物镜上。
视野中偏左上方的细胞,要移到中央来,需要向左上方移动载玻片。
(因为显微镜下看到的是倒像。
)
低倍镜换成高倍镜后观察时,视野会变暗,细胞数量变少,体积变大。
4.用显微镜观察永久装片(血涂片、有丝分裂装片、叶片结构的切片)
玻片标本三种:
装片、切片、涂片。
装片:
用生物体整体,或从生物体上撕下或挑取的材料制成
切片:
用从生物体上切取的薄片制成的
涂片:
将液态的生物实验材料涂在玻片上制成的玻片标本
5.科学探究的意义和过程:
例如探究:
光对鼠妇生活的影响
(1)提出问题:
光会影响鼠妇的生活吗?
(必须是一个问句。
)
(2)作出假设:
鼠妇适于生活在阴暗的环境,光会影响鼠妇的生活。
(假设的结论能够准确,能够错误。
)
(3)制定计划:
实验方案的要求:
需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量。
其他条件都相同。
(对照实验:
在研究一种条件对研究对象的影响时,所实行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。
这样变化的条件称变量。
光照就是该实验的变量)。
(4)实施计划(5)得出结论(6)表达、交流
注意:
探究实验要遵循控制变量、平行重复的原则。
第二单元我们生活的生物圈
6.环境影响生物的生存
非生物因素对生物的影响:
如温度、水分、空气、光等。
(能举例说明)
非生物因素对生物生存的影响(影响能够是有害的,也能够是有利的)
阳光:
没有阳光植物就不能实行光合作用制造有机物,以它为事物的动物和人类就无法生存
空气:
动、植物、人类缺少空气就无法呼吸
水:
组成生物体的重要成分,缺少水,动、植物就会死亡
温度:
每一种生物只能在一定温度范围内生活,温度过高过低都会死亡。
7.生物之间复杂的关系(生物因素的影响)
捕食关系、竞争关系、合作关系等。
(例:
七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作关系。
大豆与根瘤菌是共生关系。
菟丝子与大豆是寄生关系。
)
8.生态系统的组成
1)概念:
在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
2)组成:
生态系统包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌);非生物部分包括阳光、空气、温度、水等。
生态系统的成分缺一不可。
例如一个池塘是生态系统,但一棵树就不是生态系统。
生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。
9.生态系统的类型:
湿地、森林与海洋被称为地球的三大生态系统。
湿地生态系统是“地球之肾”。
森林生态系统是“地球之肺”。
地球上各种生态系统之间不是孤立的,而是密切联系的。
10.生物圈是最大的生态系统
生物圈是指地球上生物及其能够生存的环境的总称。
生物圈是地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统,也是地球上最大的生态系统。
生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层。
生物圈是人类和其他生物的共同家园。
11.保护生物圈
第三单元生物从环境中获取物质和能量
12.绿色植物的光合作用:
表达式:
原料
二氧化碳+水
条件
光
场所
叶绿体。
(叶是实行光合作用的主要器官)
产物
有机物+氧气
物质变化
水和二氧化碳合成为有机物(主要是淀粉)
能量变化
光能转化为化学能
意义
合成有机物,贮存能量
13.绿色植物光合作用原理在生产上的应用
(1)“合理密植”有利于提升农作物单位面积产量。
(2)温室里增施“气肥”(二氧化碳)有利于提升光合作用强度,使蔬菜早熟丰产。
14.绿色植物为所有生物提供食物和能量
绿色植物是生物圈中的生产者,光合作用生产的有机物,贮存的能量是植物、动物和人体生命活动的来源。
15.根的结构及功能
(1)根尖包括根冠(保护根尖)、分生区(细胞数量增加最快)、伸长区(细胞体积增加最快)、成熟区(生有大量的根毛,又叫根毛区)。
2)根吸水的主要部位是根尖的成熟区。
16.绿色植物生活需要水和无机盐
需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。
导管的功能:
运输水分和无机盐。
根细胞吸水和失水的原理:
(1)周围水溶液浓度<根细胞的细胞液浓度,细胞吸水。
(2)周围水溶液浓度>根细胞的细胞液浓度,细胞失水。
17.人体需要的主要营养物质
1)六类营养物质:
糖类(最主要供能物质)、脂肪(备用能量)、蛋白质(细胞重要组成成分)、水(细胞的主要成分,约占体重的60%~70%)、无机盐和维生素。
(膳食纤维被称为第七营养素)
2)人体内三大主要供能物质:
糖类、脂肪、蛋白质。
(也是大分子有机物,需要经过消化才能被人体吸收;水、无机盐、维生素是小分子物质,不需要消化,直接吸收。
)
3)人体缺乏维生素引起的主要病症:
缺乏维生素A:
皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。
(鸡蛋、猪肝)
缺乏维生素B1:
神经炎、脚气病(维生素B1缺乏症。
注意与脚癣的区别,脚癣是一种真菌引起的传染病,也称脚湿气)、消化不良、食欲不振等。
(谷类、猪肝)
缺乏维生素C:
坏血病、抵抗力下降等。
(蔬菜、水果)
缺乏维生素D:
佝偻病、骨质疏松症等。
VD能够促动磷、钙的吸收和骨质发育。
(鱼肝油、猪肝)
4)缺铁引起贫血(猪肝)。
缺钙得佝偻病、骨质疏松症等。
缺碘得大脖子病(地方性甲状腺肿)(海产品、豆制品等)
18.鉴定食物成分的方法
淀粉遇碘酒变蓝色。
蛋白质高温会凝固,蛋白质放在酒精灯火焰上灼烧有臭味。
脂肪能在纸片上留下“油斑”。
19.营养合理的食谱的构成
1)应摄入最多的食物是淀粉类物质,青少年应该多补充蛋白质。
2)养成良好的饮食习惯:
主副食合理搭配;粗细粮合理搭配;荤素合理搭配;三餐合理搭配;饮食要定量3)早上和中午都要吃饱吃好,晚上要吃少。
早中晚能量比3:
4:
3
20.人体消化系统的组成。
1)消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道是一条长长的管道。
包括口腔(牙齿是最硬的器官)、咽(食物、空气的共同通道)、食道(食物的通道)、胃(暂时贮存食物,通过蠕动搅磨食物)、小肠(食物消化吸收的主要部位)、大肠、肛门。
2)消化腺可分为两类:
有的是位于消化道外的大消化腺,如唾液腺、肝脏、胰腺;
有的是分布在消化道壁内的小腺体,如肠腺、胃腺。
(肝脏分泌胆汁,胆汁不含消化酶,能够乳化脂肪;肝脏具有解毒作用;肝脏是人体最大的腺体。
)
21.食物的消化和营养物质的吸收过程
(1)消化的过程:
(淀粉、蛋白质和脂肪需要消化才能被吸收)
脂肪→脂肪微粒→甘油+脂肪酸(消化开始和最终都在小肠内)
由此可见,小肠是最主要的消化器官。
(2)吸收的部位:
胃能吸收少量的水、无机盐和酒精。
大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
小肠吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及绝大部分的水、无机盐和维生素。
是消化和吸收的主要部位。
(3)小肠的结构中与吸收功能相适合的特点:
①最长,5~6米②有皱襞和小肠绒毛,增大内表面积、③小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。
绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁薄、都是一层上皮细胞构成,有利于营养的吸收。
口腔
咽、食道
胃
小肠
大肠
消化
√
×
√
√
×
吸收
×
×
√
√
√
22.探究发生在口腔内的化学消化
提出问题:
口腔中唾液能消化淀粉吗?
作出假设:
口腔中唾液能消化淀粉。
制定计划:
(1)编号:
将两支试管分别编号为1、2。
(2)等量取样:
用滴管各取20滴淀粉糊放入试管。
(3)收集唾液:
用牙签含在舌下收集唾液,将唾液收集在一个小烧杯中。
(4)向试管1中加入10滴唾液,振荡。
向试管2中加入10滴清水,振荡。
(5)保温:
用温度计测量,保持大烧杯水温37°C,将两支试管放入大烧杯中保温。
反应约10分钟后取出试管,待冷却,分别滴加2滴碘酒,振荡后观察。
实施实验
得出结论:
试管2变蓝色,试管1不变色,说明试管1中淀粉被唾液消化了。
实验结论:
口腔中唾液能消化淀粉。
23.食物链和食物网:
(1)生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。
食物链中箭头方向由被吃的一方指向吃的那一方,如草→兔
食物链的特点:
第一个环节是从绿色植物开始,第二个环节多是是植食性动物,
第三个环节的生物大多是肉食性动物。
如:
草→鼠→鹰
(2)一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形
成了食物网。
生态系统中的物质和能量顺着食物链和食物网流动,且能量逐渐减少。
24.有害物质会通过食物链持续积累,给食物链里级别高的生物带来危害。
如:
日本的水俣病是因为汞在食物链中富集。
25.呼吸作用(注意光合作用与呼吸作用的比较。
)
表达式:
有机物+氧气二氧化碳+水
原料
有机物+氧气
条件
有光无光都能够实行
场所
活细胞(线粒体)
产物
二氧化碳+水
物质变化
利用氧气,分解有机物
能量变化
把贮存有有机物中的化学能释放出来
意义
分解有机物,释放能量
26.人体呼吸系统的组成
1)呼吸系统由呼吸道和肺组成的。
2)呼吸道:
由鼻(处理空气)、咽(空气食物的共同通道)、喉(发声的部位)、气管(产生痰)、支气管组成。
是气体进出肺的通道,还能使到达肺的气体变的温暖、湿润、清洁。
3)肺是呼吸系统的主要器官。
是气体交换的场所。
肺的结构跟功能相适合:
有大量的肺泡,肺泡由一层上皮细胞构成,每个肺泡外都缠绕着毛细血管。
4)肺活量是人体呼吸系统功能的重要指标。
测量方法:
一般每人测量3次,最大值即为被测者的肺活量。
27.人体肺部和组织细胞处的气体交换过程
膈肌、肋间外肌
膈顶
肋骨
胸廓体积
空气进出肺
吸气
收缩
下降
上提
变大
由外进入肺
呼气
舒张
上升
下降
变小
出肺
气体交换的原理:
气体的扩散作用。
气体交换包括:
肺泡内气体交换:
(静脉血变成动脉血);
组织内的气体交换:
(动脉血变成静脉血)。
28.能量来自细胞中有机物的氧化分解
呼吸作用的意义:
分解有机物,释放能量。
一部分以热能形式释放出来(维持体温),另一部分以化学能的形式贮存有ATP中。
(ATP是生物实行各项生命活动的直接能源。
)
第四单元环境中生物的统一性
29.细胞是生命活动的基本结构功能单位。
基本结构包括:
①细胞膜—具有保护和控制物质的进出。
②细胞质—细胞质内含有很多与各种生命活动相关的微细结构。
如线粒体是呼吸作用的场所。
活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间实行物质交换。
③细胞核—内含遗传物质,被称为“遗传信息库”。
除病毒外,生物都有细胞结构。
30.制作洋葱表皮细胞装片的临时装片
制作步骤:
擦-滴-撕-展-盖-染
(1)用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
(2)在载玻片中央滴一滴清水。
(3)把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。
(4)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻地把它展平。
(5)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻地放平,盖在薄膜上。
注意不要在盖玻片下留下气泡。
(6)经碘液染色,染2-3次。
把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。
31.单细胞生物的生命活动
(1)单细胞的生物绝绝大部分生活在水中,常见的有草履虫(动物)、眼虫、衣藻(植物)、变形虫(动物)、酵母菌(真菌),单细胞生物能独立生活,能实行运动、呼吸、消化、生殖等生命活动,能对外界的刺激作出反应。
(2)与人类有密切的关系:
有利(眼虫监测环境、酵母菌制面包和馒头等、乳酸菌制作酸奶和泡菜);有害(疟原虫使人患疟疾)。
32.植物细胞和动物细胞的区别
植物细胞和动物细胞共有的结构细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
植物细胞特有细胞壁、叶绿体和液泡。
细胞壁——起着支持和保护的作用。
叶绿体——光合作用的场所。
液泡——液泡内的细胞液中溶解着多种物质。
例如切西瓜或削水果时流出的汁液,这些汁液就是细胞液。
33.观察植物细胞、动物细胞的方法,并学会绘图
①取镜和安放;
②对光;
③观察;(观察方法:
由整体到局部)
生物绘图的基本要求:
(1)一般先用HB的铅笔画出所观察到的物体轮廓,然后再画出清晰的细胞结构图。
(2)用铅笔细点的疏密来表示其中各结构的明暗,明亮处细点要点的稀一些,较暗处细点要点得密一些。
(3)画好图,在图的右侧注出各结构的名称,用尺画出指示线,将结构和名称相连。
34.细胞核在生物遗传中的重要功能
细胞的控制中心是细胞核。
细胞核中有染色体(遗传物质的载体),染色体上有DNA,DNA是主要的遗传物质。
细胞核>染色体>DNA>基因
35.细胞分裂的基本过程(分裂的结果是细胞数量增多)
(1)细胞分裂——过程中变化最明显的是细胞核中染色体,染色体先复制,形成数目和形态相同的两份,分别进入两个子细胞中。
这样就保证了遗传物质在细胞的前后代之间的连续性和稳定性。
(2)细胞的生长——分裂产生的新细胞体积较小,需要不断从外界吸取营养物质转变成自身的物质,使细胞的体积增大。
(3)生物体由小长大的原因——细胞的分裂和细胞的生长。
36.生物体各种组织的形成(细胞分化的结果)
细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织。
37.植物体的组织:
分生组织:
具有分裂能力,如根尖、芽等。
保护组织:
具有保护作用,如叶的表皮。
基本组织:
能够贮藏营养物质,如黄瓜的果肉。
输导组织:
能够运输水分、无机盐和有机物,如导管、筛管。
机械组织:
具有支持作用。
38.绿色开花植物体的结构层次:
细胞→组织→器官→植物体
39.人体的组织:
上皮组织:
具有保护、分泌的作用。
(皮肤外表皮、呼吸道上皮、消化道上皮)
结缔组织:
具有营养、支持、连接、保护等作用。
如:
血液(流动的组织)、骨组织、脂肪、肌腱。
肌肉组织:
主要具有收缩、舒张等作用。
(如:
心肌、平滑肌、骨骼肌)
神经组织:
受到刺激后能产生兴奋和传导兴奋。
40.人体结构层次:
细胞→组织→器官→系统(人有而植物没有的层次)→人体
人体内八大系统是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
41.酵母菌的结构
酵母菌是常见的单细胞真菌。
它的细胞呈椭圆形,具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。
与植物细胞相比,它没有叶绿体。
与细菌相比它具有成形的细胞核。
42.发酵技术在食品制作中的作用:
制作面包、馒头或酿酒
酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。
在有氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水;在没有氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。
这个过程也叫做发酵。
制作面包、馒头时,需要在面粉里加一些酵母菌,其原因是酵母菌能将葡萄糖发酵产生二氧化碳,使馒头面包暄软多孔。
第五单元环境中生物的多样性
43.无脊椎动物(包括原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物和节肢动物等。
)
腔肠动物:
珊瑚虫、水螅、水母、海蜇等。
环节动物:
有许多相似的体节构成,依靠肌肉的收缩和刚毛协作运动。
生活在富含有腐殖质的湿润的土壤中。
蚯蚓靠湿润的体壁呼吸。
软体动物:
大多数软体动物生活在水中,身体柔软,有外套膜,大多有贝壳,用鳃呼吸。
例如:
河蚌、蜗牛、乌贼等。
珍珠贝和三角帆蚌还能用来人工培育珍珠。
节肢动物:
包括甲壳纲(虾、蟹等)、昆虫纲(蝗虫、蝴蝶、蚊等)、多足纲(蜈蚣等)、蛛形纲(蜘蛛等)。
昆虫:
体表有外骨骼(①支撑和保护身体②防止体内水分散失),有蜕皮现象;身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角、一对复眼和一个口器,胸部有三对分节的足,有两对翅。
腹部有气门,是气管的开口,通过气管进行呼吸。
44.脊椎动物(包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
)
鱼类:
体色背深腹浅,是一种保护色。
身体呈流线型,表面覆盖有鳞片,有黏液,可以减少阻力。
用鳍游泳,用鳃呼吸,用侧线感知水流方向和速度。
例如:
鲫鱼、海马等。
两栖类:
娃娃鱼(大鲵)、蛙类。
爬行类:
龟、蛇、鳄鱼、壁虎等。
鸟类:
被覆羽毛,用肺呼吸,以气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生。
例如:
企鹅、家鸽、家禽、鸵鸟等。
哺乳动物:
动物界中最高等的类群。
具有体表被毛、恒温、多为胎生、哺乳的特征。
牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;体腔有膈,是哺乳动物特有的结构;用肺呼吸。
例如:
蝙蝠、美人鱼、鲸、海豚、鸭嘴兽等。
鸟类和哺乳类为恒温动物。
45.根据植物的生物习性、形态和结构的特征,可以将植物分为藻类、苔藓、蕨类、种子植物。
藻类植物:
大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。
常见的藻类植物:
水绵、衣藻、海带、紫菜。
地球上的氧气主要来源藻类植物(70%的氧气来源于藻类)。
苔藓植物:
苔藓植物无根(只有假根),有茎、叶的分化,大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中,它往往可以当作监测空气污染程度的指示植物(因为叶片很薄,只有一层细胞)。
蕨类植物:
大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶。
常见蕨类植物:
肾蕨、卷柏(还魂草)、贯众、胎生狗脊、满江红。
煤是由古代的蕨类植物等遗体演变成的。
藻类、苔藓、蕨类植物是不结种子的,用孢子繁殖后代,称为孢子植物。
种子植物可以分为裸子植物和被子植物。
裸子植物:
种子是裸露的,外面没有果皮包被。
常见的裸子植物:
松、杉、柏、银杏、苏铁等。
我国是裸子植物的起源地之一,也是裸子植物种类最多的国家,素有“裸子植物故乡”的美称。
被子植物:
种子外面有果皮包被。
常见的被子植物:
我们吃的粮食、蔬菜、水果以及常见的树木、花草大多属于被子植物。
植物界最高等、数量最多的类群。
46.细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系
个体微小,有球形、杆形、螺旋形三种(根据形态分为球菌、杆菌、螺旋菌)。
细菌的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质,没有成形细胞核,没有叶绿体,通过分裂的方式繁殖后代。
有些细菌对人体是有益的(如人体肠道内的大肠杆菌可以合成某些维生素、醋酸菌制醋、乳酸杆菌制作酸奶、泡菜等)。
但是有些细菌可以使人生病。
(如肺炎球菌、痢疾杆菌等)
放线菌是一种具有分枝的丝状体,也没有成形的细胞核。
菌丝分为营养菌丝、气生菌丝和孢子丝,用孢子繁殖。
85%的抗生素来自放线菌。
47.真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系
既有个体微小的种类(酵母菌-单细胞真菌;霉菌有单细胞也有多细胞),也有个体较大的种类(蘑菇等是多细胞真菌),细胞内有真正的细胞核,没有叶绿体,靠孢子繁殖。
有些真菌对人类有利(如蘑菇可以食用,酵母菌可以用于酿酒、制作食品等,从有些青霉中提取的青霉素);但是有些真菌对人类有害。
(霉菌会使食品、衣物发霉,会使人患病)。
细菌和真菌等微生物在与人类生活的关系:
①作为分解者参与物质循环②在食品加工、制药、农业病虫害防治以及环境治理等方面有重要作用③引起动植物和人患病。
48.尝试根据一定的特征对生物进行分类
根据生物之间的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位,它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
分类单位越大包含生物种类越多、共同特征越少。
(如包含生物种类最少、共同特征最多的单位是种)
生物的学名一般采用双名法命名,这是由瑞典植物学家林奈提出的。
每个物种的学名由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种名。
学名都是斜体的拉丁文。
49.我国特有的珍稀动植物
珙桐(鸽子树,植物界的活化石)、银杉(植物中的大熊猫)、朱鹮、白鳍豚、大鲵、扬子鳄等。
我国的自然保护区有王朗(大熊猫)、广西花坪(银杉)、可可西里(藏羚羊)、长白山(保护生态系统)、大丰(麋鹿)、盐城(丹顶鹤)等。
第六单元生物圈中的稳定与协调
血液循环系统包括血管、心脏、血液。
50.血管的类型及特点
类型
管壁
管腔
弹性
血流速度
功能
止血方法
备注
动脉
厚
小
大
快
将心脏的血液送到全身
按近心端
中医切脉是动脉,
脉搏指动脉跳动。
静脉
薄
大
小
慢
将血液送回心脏。
按远心端
针刺入的血管是静脉。
毛细血管
极薄(仅一层细胞)
最小(只允许血细胞单行通过)
最小
最慢
是血液与组织细胞进行物质交换的场所,连接在动脉和静脉之间。
——
分布广,数量多
如何判定三种血管:
先找出毛细血管(红细胞单行通过),其前面动脉,后面静脉。
(动脉→毛细血管→静脉)
51.心脏的结构
(1)心脏的四个腔:
左心房、右心房、左心室、右心室(左心室壁最厚);识图口诀:
上房下室。
(2)与心脏相连的血管:
左心房—肺静脉、右心房—上、下腔静脉、左心室—主动脉、右心室—肺动脉,(背诵口诀:
房连静,室连动)
瓣膜(包括房室瓣、动脉瓣、静脉瓣)的作用——防止血液倒流(只允许血液一个方向流动)
52.血液的成分及血常规化验的主要数据
(1)组成:
血浆(55%)和血细胞(45%)(红细胞、白细胞、血小板)
(2)血常规化验时,红细胞或血红蛋白低于正常值——贫血,多吃含铁、蛋白质食物;体内有炎症或患白血病时,白细胞数量明显增多。
53.血细胞的结构、功能
(1)结构:
红细胞——数量最多,成熟的红细胞没有细胞核;白细胞——体积最大,有细胞核;血小板——形状不规则,体积最小,没有细胞核。
(2)功能:
血浆:
运载血细胞、运输养料和废物。
红细胞:
运输氧气和少量的二氧化碳。
(因为有血红蛋白)
白细胞:
吞噬病菌,对人体起防御和保护作用。
血小板:
加速止血和凝血
(3)输血的原则:
同型血;提倡义务献血,一次200-400ml。
54.血液循环可以分为两种途径:
体循环和肺循环(相通,在心脏汇合。
)
两条路径的共同规律:
心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
易考易错
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 会考 复习资料