社会工作 4.docx
- 文档编号:17300027
- 上传时间:2023-07-23
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:29.31KB
社会工作 4.docx
《社会工作 4.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《社会工作 4.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
社会工作4
社会工作(4)
在传统预防机制的行动下,通过相关部门的管理,学校的宣传教育、知识普及,家庭教育等,在一定层面上对我国数量巨大的未成年人提供了一定的保护、纠错、培养功能,没有让未成年网络犯罪成为社会的一大问题。
因为体制机制,相关的机构设置,部门规划以及教育理念的确实,没有形成联动的效应,导致随着社会的发展,未成年网络犯罪成增长的态势,急需要提出相应的改进措施,以避免问题的严重化。
如何建立一个专业的机制来对未成年人进行更好的引导作用?
如何更好的预防未成年人网络犯罪?
这是当前社会亟待解决的问题之一。
3社会工作参与未成年网络犯罪预防的可行性及必要性3.1社会工作介入的必要性弥补了当前犯罪预防工作的不足。
我国自1991年起,主要采取社会治安综合治理模式开展犯罪预防工作,强调多主体、多层次、多手段进行犯罪的预防和控制,但犯罪数量却一直在增加,犯罪性质也日益严重。
在国家投入了巨大的人力、物力,付出了巨大的代价之后,违法犯罪现象为什么还在上升?
大致原因有二:
一是实际执行中存在缺陷。
综合治理虽然强调“条块分割,谁管理谁负责”,但是犯罪是一个复杂的社会问题,在确定责任的基础上更强调各部门的通力配合;而且有些问题的责任确定上,界限模糊,导致有些问题常常成为无人管理的真空地带。
二是犯罪问题不仅是个人因素所导致的,更为根本的是社会发展过程中产生的社会结构问题,如贫富不均、城乡二元制结构、家庭的解体、社会保障欠缺等。
由于社会结构的紧张导致了社会的失范,造成了犯罪率的上升。
所以,调整社会结构、重建传统的社会纽带在犯罪预防中起着更为根本的作用。
而在犯罪预防的综合治理模式中,主要还是依靠行政、法律等正式的社会控制手段,这不仅增加了司法系统本身的负荷,而且也很难取得理想的效果。
为了切实、显著地降低犯罪率,缓解司法系统的压力,必须考虑新的预防措施的介入,配合司法手段一起进行犯罪预防3.2社会工作介入的可行性一是政策允许发展社工。
新世纪以来,国家颁布的一系列促进社会工作发展的政策:
20__年2月21日,国务院令第649号《社会救助暂行办法》出台,第一次将社会工作写入国家法律法规,这对我国社会工作的发展具有里程碑意义,使社会工作在介入社会救助领域,服务社会救助对象方面获得了法律空间,为社会工作向其他有需要对象的延伸开辟了立法起点,提供了立法示范。
与此同时,
民政部和国家多个部委发布或联合发布多项有关社会工作的政策文件,为专业社会工作的开展提供了制度上的保障。
在政府购买方面,民政部发布《政府购买社会工作服务项目绩效评估指南》、《民政部关于支持和规范社会组织承接政府购买服务的通知》,财政部发布《政府购买服务管理办法(暂行)》,进一步规范和支持政府购买工作的开展,专业社会工作服务也实现了首次纳入政府购买服务指导目录范围;在青少年社会工作方面,共青团中央、中央综治办、民政部等六部门印发《关于加强青少年事务社会工作专业人才队伍建设的意见》,最高人民法院、检察院,公安部和民政部发布《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》,加强青少年事务社会工作专业人才队伍建设,并首次提出发挥社会工作服务机构和社会工作者在未成年人权益保护作用的政策要求;民政部发布《关于进一步加快推进民办社会工作服务机构发展的意见》,进一步加快推进民办社会工作服务机构发展;司法部、中央综治办、教育部、民政部、财政部、人力资社会保障部联合印发《关于组织社会力量参与社区矫正工作的意见》,进一步鼓励引导社会力量参与社区矫正工作,做好政府已公开招聘的社区矫正社会工作者的保障等工作。
二是人才允许。
党中央在谋划全面建设小康社会的总体布局中,高度重视社会建设和社会工作人才队伍建设,党的十六届六中全会审议并通过了《中共中央关于构建社会和谐社会若干重大问题的决定》,积极而稳妥地进行着科学筹划和安排,提出要建设宏大的社会工作人才队伍,造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍,20__6年民政部、原人事部联合制定下发了《关于社会工作者职业水平评价暂行规定》和《助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法》。
2021年中央组织部、中央政法委、民政部等18个部门和组织联合发布了《关于加强专业社工人才队伍建设的意见》。
20__年,中央组织部、中央政法委、民政部等19个部委和群团组织联合制定了《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2021-2021年)》,掀起了大规模加强专业化、职业化社工队伍建设和专业社工作用的新的高潮。
三是体制允许。
随着社会的发展进程和我国一系列的机制体制改革的推进,作为参与社会治理的第三方组织--社会工作的运行体制也正不断地发展和完善。
在我国,社会工作的管理体系采取政府统一领导,各级政府部门分块负责的方式,社会工作以服务对象为中心,工作围绕对象需求而展开。
将对象性工作有机嵌入行政性工作体系当中,完成既定职能空间下社会工作的充分发展,这是一
项创新性工作。
4社会工作介入未成年人网络犯罪的预防机制4.1新机制多元要素的职能4.1.1政府部门政府部门担任预防工作总指挥的职能。
各级政府都应当建立未成年人违法犯罪预测研究机构,明确研究任务,及时将未成年人网络犯罪的发展趋势、犯罪动态以公告形式告之于社会,提醒全社会重视,从而发动群众,动员社会、学校、家庭等各种力量及早进行预防,切实做好预防工作。
政府相关部门要切实从预测入手,加强对未成年人网络犯罪原因和产生条件的调查,认真进行分析^p与研究,从而对整个社会或某个领域、某个时期、某些种类的未成年人犯罪发展趋势提出科学的预见,以采取有针对性的相应的社会预防对策,对犯罪原因、条件进行控制和消除。
我们应当及早在预测研究工作方面做文章,以便在应对未成年人网络犯罪出现新问题时,做到心中有数,处置有方,防患于未然。
政府领头综合预防的原则,加强与社会组织的合作,政府所谓政府领头综合预防,就是由政府制定未成年人教育总体规划,并组织专门机关、社会各有关部门、学校、家庭、社会工作者分别具体实施。
建立反应敏捷的区域网络,及时指导社会有关单位、学校及家庭进行早期预防,防患未然。
通过政府行为,为未成年人构造一个社区活动、学校引导、家庭影响、社工参与的良好成长环境。
只有加强政府行为,才能实施这一系统工程,在各级政府,社会各阶层、各方面真正建立完善有效的预防体系,以保障预防为主的方针的真正实现.只有加强政府行为,预防工作才能做到微观与宏观并举,点、线、片、面齐动,造成态势,形成氛围,创造环境。
4.1.2家庭和学校
家庭和学校担任预防工作的教育者职能。
家庭教育是人一生中的奠基工程。
有的家长可能会认为家里主要就是让孩子衣食无忧,孩子受教育是学校的事情。
此言差异,家庭教育是未成年人受教育的第一课堂,父母是孩子色第一任老师,这种教育是孩子成长中最早接触的教育,会影响人的一生。
所以,发挥家庭教育的功能与家庭预防的作用,是预防未成年人网络犯罪的第一道防线。
家庭要建立与社区及社工的合作,尤其是问题家庭的中成长的未成年人,更应该及早受到社会工作者的帮助与支持。
如:
父母可以带子女积极参与社区和社会工作者提供的法制宣传活动,与专业社会工作者建立微信、交流群等方式。
学习要寻找网络与校园文化的结合点,未成年人的主体主要还是学生,其大多数时间仍在校园,不良的校园网络文化对未成年人的德、智、体全面发展有所限制作用,大多数未成年犯因不良网络文化牵引,被改变了学习兴趣、生活习惯以及思维方法,而踏上违法犯罪道路。
校园网络文明的主要建设者,既包括了学生,也包括了老师。
老师要在这一方面发挥积极主动作用,既要学习教育技巧,又要熟悉网络技术,借助于网络技术的支持充实教学内容,使网络思想教育生动形象,更加具有吸引力和教育意义。
学校要积极开展极具思想性、知识性、趣味性于一体的网上校园文化活动.丰富学校网页内容,进行德育教育起到对外宣传及展示师生才华,对内满足师生情感交流,同时开展各项课余活动,比如以网络为主题的形式多样、内容新颖的校园课余文化活动,如“做一个文明上网的大学生”的主题演讲、征文赛,以网络为主题的小品专场演出,融网络知识问答的演唱会等等,创造一个积极向上、健康有序的高校网络文明氛围,在潜移默化中提高了未成年人的网络文明修养,养成文明上网的好习惯。
此外,学校还需要与社会工作相结合,请专业的网络社工和司法社工,建立戒除网瘾的专业培训班,运用个案或者小组工作的模式,提供专业的辅导和治疗,对有不良网络行为的未成年人可以解除未成年人对网络的精神依赖,丰富各自的情感和活动需求。
4.1.
3相关司法部门司法部门担任预防工作的执行者职能。
建立如未成年人网络犯罪的前科登记制度、鼓励受害人报案等一系列专门的刑事工作制度,包含捕、侦、诉等一系列司法工作体系,促进未成年人网络犯罪
的打击和预防工作。
网络犯罪客观表现上具有极大的隐蔽性,实践中在预防和打击网络犯罪中完全依靠刑事侦查部门,直接、主动侦查是不现实的。
而遭受网络犯罪侵害的一些受害者出于担心暴露自己的隐私或者影响自己的声誉和客户秘密而不主动报案,这使得侦查部门不能及时掌握网络犯罪的犯罪动态,同时也助长了网络的嚣张气焰。
为了保证未成年犯涉网或因网犯罪的线索来丰富,各级公安网络警察部门必须加强网络宣传力度,不仅要从立法上还要运用经济等手段,规定网络犯罪受害人的举报权利和义务,及早遏杀未成年人网络犯罪,防止未成年群体在迷途上越走越远。
同时,应该加强司法部门与社会工作的结合,社会工作被视为国家司法权社会化过程中的一支重要社会力量,社会工作介入到司法系统是政府职能转变的需要,体现了政府从“管理”到“治理”,从“管理”到“服务”的跨越。
虽然社工介入社区矫正已经开始有试点进行并且取得了良好的社会反响,但是目前还没有推广至全国,司法部门应该统一建立一套社工介入的规范,携手专业的社会工作为失足未成年人获得重生。
4.1.4公众公众担任预防工作监督者的职能。
社会要加大网络安全宣传力度,调动广大人民群众的积极性,并为公众充分参与未成年人网络犯罪的防治工作提供畅通渠道,以取得更好的效果。
具体来说,政府设立专门的网络投诉意见管理中心,号召公众一旦发现青少年网络犯罪及相关的违法犯罪行为,就立即向该管理中心举报,以便有关机关能够及时、有效的打击犯罪,保护生命和人民财产。
提高公众甄别防范能力。
通过召开新闻发布会等方式,及时向社会公众发布网络犯罪典型案例和公民防骗手册,以漫画、微视频等群众喜闻乐见的方式,剖析网络犯罪的常见类型,提高公众识别防范网络犯罪的能力。
同时,公众也可以作为志愿者参与到社区、社会工作的活动中来,不但能够帮助未成年人,也能从各种宣传教育活动中了解如何预防网络犯罪等相关知识,这也体现了社会工作“助人自助”的价值理念。
4.1.5网络网络担任预防工作指引者的职能。
网络的普及为人们的生活带来了超乎想象的便捷,但由于网络与未成年人犯罪的紧密联系,引发了大量的未成年人的网络犯罪。
最大限度发挥网络对未成年人的正向作用。
加强网络安全建设,是迫切需要着手解决的问题之一,也是预防未成年人网络犯罪的有效手段之一。
我们要认清未成年人网络犯罪的特征,不断健全惩防机制,努力树立一道阻止未成年人网络犯罪犯罪防火墙。
相关部门要尽快联网治理和净化网络空间,集中治理网络涉黄、涉赌、涉暴、涉诈网站,给未成年人提供健康的网络环境要培养专业的网络社工人才,使他们在面对网络问题上充分发挥其扶弱帮困的组织优势和专业优势,以个案访谈、团辅活动、社区项目、认知干预等专业的帮扶手段与社会工作方法,连接整合社会资,帮助未成年人提升认识网络、安全触网、善用网络、理性上网、阳光用网的网络技能。
未成年人被视为“网络原住民”,网络产品在促进青少年身心发展、社会融入、社交作用、互联网+教育等社会生活方方面面具有积极作用,应当引导和鼓励企业多开发适合未成年人的产品,使网络这把“双刃剑”真正发挥出对未成年人成长“利”的一面。
4.2多元要素之间的关系4.2.1各司其职,齐头并进预防未成年人网络犯罪工作是一项具有长期性、复杂性的社会系统工程,需要政府及相关部门、司法机关、人民团体、学校、家庭、社会等各方面群策群力,才能取得预防工作的实效。
从上文的分析^p中我们可以看出每个要素都有其不可或缺的功能,功能元素的任何缺失都会让未成年人网络犯罪的预防工作大打折扣,所以我们要强化每一个环节的功能,让其各司其职,齐头并进,为了我们的未成年人能够健康成长,为了解决未成年人网络犯罪问题,为了每一位青少年以后能够很好的回归社会,我们必须采取专业的手段,运用专业的方法,采取最有效的措施,利用专业的人才,通力合作,建造和谐稳定的社会。
4.2.2多位一体,携手防治把加强未成年人网络教育建设工作延伸到各个地方,形成政府、学校、家庭、
社区、社会工作、志愿者多位一体的教育网络和强有力的组织领导,共同创造有利于未成年人健康成长和全面发展的良好环境。
根据不同地方特色和实际需求,建立起适合未成年人健康上网的各类特色活动阵地。
畅通未成年人网络教育三条路径:
一是在政府相关政策的支持下,以学校为核心,通过建立家长委员会等方式,加强联系,相互沟通,并建立健全工作长效机制。
二是以社会工作为引导,在家庭、学校、社区开展“健康上网”的各类活动,包括宣讲、体验、游戏等方式,不仅能让未成年人从小学到网络有益的一面,同时也能对社区更多的人群对于网络和应该怎样正确使用网络提供帮助。
三是抓队伍建设,建立志愿者队伍、社区教育志愿者等队伍,分别担任网吧义务监督员、校外辅导员等工作,已形成比较健全的组织网络。
每个环节都不是独立存在的,而是有个有机的整体,共同为我们的未成年人保驾护航,所以各个部门需要携手防治,协同并进,为了一个共同的目标联动起来,切实的形成多位一体的局面,做好预防未成年人网络犯罪的预防工作。
4.2.3多元要素与社会工作结合学校未成年人社会工作政府家庭政府作为政策的制定者,除了对宏观的政策进行完善外,也要为社会工作提供有关未成年人网络犯罪预防的专项购买服务,并且政府也可以对学校、家庭以及社工组织直接进行监管;在学校和家庭对未成年人不断进行网络安全教育的同
时,社会工作可以深入到未成年人的家庭和学校进行心理教育和开展各种预防的个案及小组活动,对学校可以采取学校社工的模式,这样更便于掌握对未成年人的网络教育情况;在家庭中,一旦发现有网络问题倾向的未成年人,社会工作者可以进入家庭对未成年人以及未成年人的家人进行个案辅导。
社工通过与多元要素进行互动,能够更好的为未成年人提供帮助。
未成年人是国家和社会发展的未来,他们的成长与发展变化关系到一个社会、一个国家、一个人是国家和社会发展的未来,减少和预防未成年人犯罪不是仅依靠未成年人检察部门就能独立完成和实现,而是需要来自国家和社会各种资、能量的汇聚和综合。
自我国建立未成年人网络犯罪矫正社区以来,矫正社区不仅强化了与法院、公安、司法行政部门的协调与合作,还强化了与学校、社区、企业、社会组织或社会团体、个人、未成年人等的沟通与交流。
在社会转型发展的今天,一个职能部门的发展要应对工作对象的发展变化就需要将工作范围延伸到相关社会系统。
社会工作和社会工作者认为,现实和未来是个体或组织发展策略所对应的两类主题。
个体或组织要获得现实和未来的协调就需要做出符合社会文化期待的行为。
社会工作介入未成年人网络犯罪,需社会工作能够介入到未成年网络犯罪问题的预防机中,不仅仅要一支专业的社会工作队伍,在改善服务种类综合介入的同时,也需要与政府、未成年人的家庭、学校以及社区一起沟通和协作。
未成年人不能只作为未成年人犯罪预防举措的客体或对象,而是需要发挥在犯罪预防社会网络中可能的主体性功能,实现在犯罪预防网络体系构建中与其他社会组织和社会群体双向互动。
5社工工作介入未成年人网络犯罪预防机制的措施5.1加快完善网络立法的进程,尽早完善网络法律系统虽然目前中国先后已制定了《中华人民共和国计算机信息网络国际联网暂行规定》《中华人民共和国计算机信息网络管理暂行规定实施办法》《互联网电子公告服务管理规定》《互联网站从事新闻业务管理暂行规定》《互联网上网服务规定》等一系列的网络法律法规。
但从总体上讲,中国互联网络的法制建设还相对比较滞后,特别是对青少年网络保护方面的法律相当缺乏,无法满足当前社会发展的需要。
因此,国家应该加强网络立法的进度同时对已经出台的相关法律、法规,根据现实情况进行进一步完善。
鉴于当前青少年网络社会问题的现状,应当适当增加网络犯罪罪名,并将一些对国计民生危害严重的行为扩大刑法典调节的范畴。
在完善现行刑法典的同时,考虑到网络犯罪与传统类型犯罪相比存在诸多独特之外,待时机成熟,中国应参照发达国家立法上的经验,将网络犯罪的防范与惩处制定为一部单行刑法,以全面规范网络犯罪行为,避免刑事司法真空的存在以及司法困惑的出现。
5.2规范网吧经营,加强网络从业人员和网络服务机构管理青少年现在最经常能够接触到网络的地方就是网吧,作为一个从事网络服务业的社会机构,网吧应该首先把好这一关。
经营者应该遵守相关的法律法规,切实贯彻落实《互联网上网服务营业场所管理办法》的规定,自觉加强行业自律,接受有关部门依法实施的监督管理;不经营含有色情、赌博、暴力、愚昧迷信等不健康内容的电脑游戏;不在国家法定节假日每日8时至21时以外的时间向18周岁以下的未成年人开放其营业场所,不允许无监护人陪伴的14周岁以下的未成年人进入其营业场所;不制作、复制、发布和传播含有淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪等内容的信息;自觉接受公民、法人和其他组织依法进行的社会监督。
在网络从业人员的管理上,不但注重提高其专业技术,也应重视培养良好的思想道德品质,提高个人的道德修养,增强综合素质,共同为青少年营造一个优良的网络环境。
5.3强化社会宣传,有效调动社会各类资支持参与社会工作一大特点是对社会资的调配与使用。
应当充分运用宣传资,积极开展对内和对外宣传,扩大工作的影响,提升社会、各级政府对社工开展考察教育工作的认同感和支持度,首先可以争取的是政府部门的物质资,通过进一步明确购买考察教育服务个案的价格,确保基本工作经费的保障,其次可争取的资是网络犯罪未成年人父母或监护人的亲情资,充分挖掘家庭治疗模式的潜力;同时积极吸引外部资的参与与合作,加强建设资配置,赋予考察教育工作和意义。
如和劳动部门合作,在考察教育期中进行技能培训和学历教育,以此保证考察教育对未成年人的现实作用和后续作用有机结合,也使考察教育工作能得到对象和其家长的支持。
5.4开展未成年人教育的社区活动5.4.1加强未成年人法制教育在社会中,很多未成年对于法律的了解比较少,很多时候不懂法,法律意识比较淡薄。
在这种情况下,很多时候对自己的违法犯罪行为没有有效的认识。
在我国,很多青少年的违法犯罪活动就是在不懂法的基础上,所犯下的。
他们很多人在犯罪过后,才了解到其违法行为,在这种情况下,犯下的错误很可能耽误青少年的一生。
随着现代社会的不断发展,我国未成年人的网络犯罪活动越来越多多,很多未成年人在没有法律意识的情况下,参与到违法犯罪的活动中去,因而,犯下了不能容忍的错误。
政府在对未成年人进行管理的过程中,要不断完善社会管理制度,在学校、家庭以及社会中,建立完善的法律教育体系。
通过言传身教的方式,对未成年人进行潜移默化的影响。
让他们深刻了解到违法犯罪活动对社会的危害,对人民的危害,对自身的危害。
政府在制定法制教育体系的时候,要根据不同年龄阶段青少年的心理特征,制定更加能让青少年接受的法律制度。
学校是青少年活动最多也是最广泛的地方,做好预防青少年的违法犯罪活动,就要从学校坐骑,根据实际工作,对未成年人的违法犯罪活动进行更加有效的管理。
学校要不断深化教育改革,对网络安全知识、网络安全教育等问题,深入研究。
政府要加强与学校的合作,定期开展法制教育工作,通过这种方式,对未成年人的违法犯罪活动有效预防。
5.4.2加强未成年人心理健康教育在不断的实践工作中,对未成年人的心理活动和心理健康进行评估,这样能够对未成年人的心理活动有更深的了解。
这样在面临青少年的犯罪活动时,能很好帮助青少年摆脱心理问题,帮助青少年进入到正确的生活轨道,改过自新。
这个过程是非常复杂的,学校、政府以及家长在面对青少年的违法犯罪活动时,要给青少年更多的改过机会,并从心理的层面上让其认识到自己的错误,积极面对生活。
政府部门在预防青少年的违法犯罪活动时,可以聘请相关心理学家或专业部门对未成年人的心理活动进行辅导,根据相关心理评估报告的内容,加强与未成年人的交流,给青少年更加机会,这样能帮助青少年心理健康发展。
在未成年人的成长过程中,健康的心理也是非常重要的,很多时候,未成年人犯罪的原因就是心理产生扭曲,对现实社会有很多不满,长期以往,造成心理活动的不平衡。
从未成年人的根本解决未成年人违法犯罪活动增加的原因,加强法制减少,分析^p其违法的心理活动,从根本上降低我国未成年人违法犯罪活动的开展。
政府可以向法院选聘一些有新咯咨询讲师资格的法官,在学校定期向未成年人开始心理辅导课程,帮助青少年建立更加健康的心理活动。
在个办法在帮助未成年人的违法犯罪活动的降低方面,有很多好处。
5.4.3加强校园网络文明建设在学校这个集体环境中,积极找到网络与校园活动的共同点,在我国,大部分未成年人还属于学生,这些学生大部分时间都是生活在学校里。
在这种情况下,不良的网络环境对青少年的危害是非常大,青少年在学校的集体环境中,很容易受到其他同学的影响,因此,只要有一个未成年受到不良网络信息的影响,那么就有很多其他的学生也受到了不良网络信息的影响。
校园的网络文明建设需要全体学生和老师的共同努力。
教师作为教育的主体,在教育活动中起到了很大的引导作用,在这种情况下,教师应该根据自身所学,运用网络技术加强教学内容的
丰富性,增加学生学习的兴趣。
学校要积极开展校园文化活动,给学生更加丰富、多彩的校园文化生活。
通过这些凡是,增加学习的趣味性和思想性。
在校园活动的内容宣传上要加强对学生的道德教育,给学生展示自我才华的机会,加强师生间的情感交流。
通过多种多样的文化课外活动,丰富学生的校园生活,给学生的校园生活带来更多的活力。
开展文明上网的活动,鼓励学生积极演讲和竞赛,并以网络安全为题,开展专项的演讲比赛。
在多种形式的影响下,对学生的文化上网起到不断深化的作用,逐渐让学生养成良好的上网习惯,对网络安全有更多的认识。
提高学生的文化素养,并从思想的境界的高度,对学生的心理活动有长远的提高。
还有,教师可以在本班级内与学生开展网络素质教育,以平等的角度与学生一起建立更加自由、民主的学习环境。
5.5加强网络专业人才队伍建设网络的信息安全,是非常重要的,不是简单的信息危害,对社会的发展和进步都有很大的不良影响。
网络信息不能被简单地原因或是方式把这些信息泄露出去。
从我国的网络安全发展而言,我国的网络系统安全还是非常危险的,长期一来,网络病毒一直给网络参与者带来非常大的危害。
网络病毒的产生给网络使用者带来了很大的危害,在世界经济信息高速发展的过程中,网络病毒的危害对社会整体经济的发展都有很大的阻碍作用。
在20___年的时候,中国爆发了名为“熊猫烧香”的病毒,这种病毒在短短一个月的时间里,就对中国数以万计的电脑带来是瘫痪的危害,很多网络用户因此受到经济利益的损害。
在社会发展中,有很多未成年人通过产于网络病毒的危害中,找到实现自我价值的方式,参与网络黑客的攻击中。
由此,我国应该在网络安全方面,加大管理力度,通过更加科学的方式,对未成年人的网络犯罪活动进行更加有效的管理,并且培养专业的网络社会工作人才,在网络管理中,这些人能够通过自己的才能,帮助到政府,维护更加和谐、健康的网络环境。
促进我国网络违法犯罪活动的减少。
6总结互联网的普及加大了未成年人网络犯罪的发生,在社会飞速发展的今天,对未成年人网络犯罪的预防工作还仍然处于一个探索的阶段。
站在全球的角度,各国都在不断的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社会工作