我的职业生涯规划.docx
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我的职业生涯规划
书写目录
一、个人简况………………………………………………………………
(一)我是谁………………………………………………………………
(二)我的理想是…………………………………………………………
(三)自我简介………………………………………………………………
(四)我记忆中曾经………………………………………………………
二、自我探索………………………………………………………………
(一)职业兴趣……………………………………………………………
(二)职业能力……………………………………………………………
(三)职业价值观…………………………………………………………
(四)个性特征……………………………………………………………
(五)360度评估……………………………………………………………
三、职业环境分析………………………………………………………………
(一)家庭情况分析………………………………………………………
(二)学校分析……………………………………………………………
(三)职业环境分析………………………………………………………
四、职业定位………………………………………………………………
对选定的职业发展方向进行SWOT分析…………………………………
五、制订规划………………………………………………………………
(一)短期计划………………………………………………………………
(二)中期计划……………………………………………………………
(三)长期计划………………………………………………………………
六、评估调整………………………………………………………………
第一部分个人简况
(一)我是谁?
我是一个平常而不平凡的人。
我就像一株石头缝里的小草,有着顽强的生命力,一滴水珠就足以让我存活。
积蓄许久的力量只为等待春雨的到来,那不是一瞬间的惊喜,而是整个人生的惊喜。
现在的我自己,学习、实践,一切的努力都只为有一天能实现自己存在的价值。
(二)我的理想是?
小时候,老师经常会问,你们的理想是什么?
长大以后想做什么?
天真的我们都是说想当老师或是警察。
在那时的我们看来,老师跟警察都很威风。
而现在,若要问我的理想,我还是想当老师,不过跟小时候的理想已经有了质的不同,对于财务专业的我们来说,能拿到注册会计师证是再好不过的事了。
总之理想就是做一个女强人,自食其力,自立,自强。
(三)自我简介
1.个人概况
姓名:
XX性别:
女
民族:
汉籍贯:
广西壮族自治区来宾市
身高:
162cm健康状况:
良好
学历:
在读本科政治面貌:
共青团员
专业:
财务管理
2.担任校内工作情况
2009年进入大学的大门,大一时曾任职班里的团支书,并且于
2009年写入党申请书,申请加入中国共产党。
最终经过推优成为入党积极
分子。
3.社会实践情况
本人于2009年寒假到工厂实习,2010年暑假同样前往工厂实习,在学
习的同时利用周末去做促销,汲取更多的社会经验。
在大一的一年里,多次参加了学校组织的志愿者活动,同时自己也带领本班同学组织了多次志愿者活动,均获得好评。
4.获奖情况
5.其他能力
本人是专业篮球队的一员,爱好打球,爱好十字绣。
(四)我记忆中曾经
1.做过最值得自己骄傲的事是
第一次当班干很成功,成功组织举行多次集体活动,得到同学们的好评。
记忆最深刻的事是全班同学去公园野炊,当天是大雨倾盆,可大雨并没有熄灭大家的热情,大家在雨里进行了一次野炊,厨师们大显身手。
同学们吃得尽兴,玩得更尽兴。
2.最喜欢做的事是
在大学里最喜欢做的事是听着音乐在图书馆看书,在某个闲着的晚上约上同学去操场打打球。
也会在闲着的时候上网看看励志视频,最喜欢看的就是别人如何成功之类的视频和文章。
当然,所学的专业不能忘掉,喜欢在课后回忆老师讲过的内容,温故而知新。
3.最希望做的事是
希望意味着未曾拥有,我希望我能处理好生活中的小事,例如修理些小家电,制作自己喜欢的小家具,最希望自己能够制作出木质的书柜。
希望自己将来能找到一份很好的与专业对口的工作,养活自己,孝敬父母。
第二部分自我探索
(一)我的职业兴趣探索
1.测评的结果:
通过兴趣岛小游戏我学习了职业兴趣探索的一些基本原理,职业兴趣和工作环境可以分为实用型、研究型、艺术型、社会型、企业型和事务型六种。
当职业兴趣与工作环境相符合是,职业满意度、幸福感和控制感都会增强,这样不仅有利于个人的发展还有利于组织的成就。
根据职业兴趣测评的结果,我的职业兴趣如下:
愿意从事社会福利和助人为乐的工作。
这类人乐意帮助别人,试图改善他人的状况,喜欢独自与人接触。
相应的职业有:
医生、律师、护士、咨询人员。
自我评估的结果:
ASE
艺术型(A)喜欢具有许多自我表现机会的艺术环境,往往情绪变化大、敏感。
社会型(S)很喜欢人际交往,具有好的沟通技能;关注社会问题,倾向于服务团体;对教育活动等感能力。
企业型(E)喜欢领导决策;常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的;擅长言语技能。
我的验证:
艺术型:
喜欢参加各种文艺活动,积极参加元旦晚会节目排练,并参加毕业生晚会的节目排练。
社会型:
曾担任班里的团支书,位同学们服务,把本班事务打理得井井有条。
企业型:
在担任团支书工作期间,组织了多次班会和志愿者活动等集体活动。
2.我的思考与相关分析:
应老师要求,每个人都要求写一份职业生涯规划,那么,职业生涯究竟应该由谁来设计呢?
时代变化的迅猛步伐使得职业规划复杂化。
生活在社会中的问题之一就是在必要的情境下,必须做出选择。
人们在选择职业时发生困难,往往是由于对自己的兴趣、能力不够了解,或者过于笼统,也可能是由于对社会环境缺乏了解。
当然,测试后也未必就如此准确的反应一个人的职业兴趣爱好。
所谓计划不如变化快,谁能预测将要发生的事呢。
所以,能选到自认为是最适合自身需要的职业就好了。
(二)我的职业能力探索
我使用优赛生涯在线的探险团小游戏和职业能力测评探索了我的职业能力。
通过探险团小游戏我学习了职业能力探索的一些基本原理,职业能力与职业兴趣一样可以实用、研究、艺术、社会、企业和事务六种类型,在不同类型的工作环境中需要不同类型的职业能力。
此外,职业能力并不是一成不变的,我们不仅可以根据现有的能力优势来考虑自己的职业发展,也可以根据自己的兴趣来培养自己职业能力,让自己的能力与兴趣更加吻合将更靠近自己的梦想。
根据职业能力测评的结果,我的职业能力如下:
1、自我评估的结果:
ECS
企业型(E)喜欢领导决策;常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的;擅长言语技能。
事务型(C)常常被认为是实用的、顺从的、友善的和保守的;喜欢结构性和条理性强的工作,例如分类、处理数字和文字等。
社会型(S)喜欢人际交往,具有很好的沟通技能;关注社会问题,倾向于服务团体;对教育活动等感能力。
2、职业测评的结果:
ESC
企业型(E)喜欢领导决策;常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的;擅长言语技能。
社会型(S)喜欢人际交往,具有很好的沟通技能;关注社会问题,倾向于服务团体;对教育活动等感能力。
事务型(C)常常被认为是实用的、顺从的、友善的和保守的;喜欢结构性和条理性强的工作,例如分类、处理数字和文字等。
可能适合的职业:
销售代表、客服主管、理发师、裁判员、政府行政人员、财务人员、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员、市场部经理、信贷员、管理分析员、节目部主任、保险经销人员。
(三)我的思考分析:
在各项职业能力中,我认为自己的言语能力较好,在一年的大学生涯中主持过大小数十次会议,这一能力在团队的合作、人际交往、管理合作中得到了提升和锻炼。
能力不是天生的,可以靠后天培养。
(三)我的职业价值观探索
我使用优赛生涯在线的价值观大拍卖小游戏和职业价值观测评探索了我的职业价值观。
通过价值观大拍卖小游戏我学习了职业价值观探索的一些基本原理,职业价值观代表在职业选择过程中"我看重什么"。
不同的人对职业特性的评价和取向不同,这种职业价值观的差异,会对就业方向、岗位选择以至工作投入造成深远的影响。
虽然价值观因人而异,没有好坏之分,但选择符合自己职业价值观的工作将更容易带来成就感和认同感。
根据职业价值观测评的结果,我最看重的职业价值观按顺序排列为:
1.职业价值观测评结果:
我最看重的价值观是:
提供培训、继续教育等机会、工作具有挑战性、能发挥自己的才能
2.我的思考分析:
在大学里,辅修或者自学一些自己感兴趣的非专业课程,表明自己看重继续教育的机会;在学生工作中每加入一个团队都会尽最大能力做好各项工作,喜欢有挑战性的工作,提醒自己要不断学习,并能充分发挥自己的才能。
(四)个性特征
人与人之间存在差异,思考、说话、做事的方式皆有不同,这些差异在衣着打扮、言语表达、举手投足间的流露,将对求职、面试、工作适应、工作投入等就业的方方面面产生重要影响。
使用优赛生涯在线的PDP小游戏和个性特征测评,我探索了自己的个性特征。
根据个性特征测评的结果,
我的个性特征类型是:
ESTJ:
外向、感知、思考、判断
办事能力强,喜欢出风头,办事风风火火。
责任心强、诚心诚意、忠于职守。
喜欢框架,能组织各种细节工作,能如期实现目标并力求高效。
SJ—传统主义者
传统主义者,顾名思义他们常常尊重权威、规则和等级制度,持保守的价值观。
其共性是有很强的责任心与事业心,他们忠诚、按时完成任务,推崇安全、礼仪、规则和服从,他们被一种服务于社会需要的强烈动机所驱使。
可能适合的职业有:
银行官员、药剂师、房地产经纪人、保险经纪人、教师(贸易/工商类)、物业管理、项目经理、数据库经理、信息总监、后勤与供应经理、业务运作顾问、证券经纪人、电脑分析人员、保险代理、普通承包商、工厂主管、业务经理、职业经理人、各类中小型企业主管和业主
我的验证:
参考PDP小游戏和个性特征测评的结果,回顾成长中的事例,不经意间个性特征影响着我们与身边人、身边事的互动。
我们需要认识到人们之间的种种差异,不要因为别人与自己不同而咄咄逼人,也需要根据自己的行为特点最大可能的发挥自己的优势,避免自己性格上的不足才能在未来职场中取得更好的发展。
现就我的个性特征小结如下,作为未来发展的参考:
我在学校有一定的人脉,喜欢帮助别人,因自己喜欢帮助他人、性格直爽,并常尽自己的最大努力帮助同学们解决问题,于是被很多人称姐。
做事干练,在接受任务之后会通盘考虑,尽量考虑到每一方面,并做好应急准备,所以有时候同学称我女强人。
4、360度评估结果:
除测评外,采用360度评估的方法,收集周围的人对自己的通用能力的评价可以全面、客观地了解有关自己优缺点、能力信息。
使用优赛生涯在线提供的360度评估辅助工具,我对自己的通用能力进行了更深入的探索。
优点
缺点
自我评价
待人热情、真诚
工作认真、积极主动
人际关系很好
喜欢挑战新鲜事物
不够成熟稳重
有时候较沉默
不喜欢跟别人说出自己内心的苦闷
家人评价
独立、自主,不与他人攀比
尊老爱幼
吃苦耐劳
学习主动,不用操心
有时候很倔强
喜欢看电视,影响学习
买课外书花钱较多
朋友很多,出去玩较花钱
老师评价
做事干练、态度认真
考虑周到、全面
思路清晰、文笔流畅
不注重考试成绩
对于不喜欢的科目缺乏钻研精神
喜欢私下交流多于可课堂提问
亲密朋友评价
值得信赖、善解人意
对朋友非常好
性格直率,豪爽
过于相信他人
时间观念太重
同学评价
开朗,热心
组织、协调能力较强
群众基础较好
对专业课程不够用心
过于追求自由
不在乎成绩
其他社会关系评价
积极肯干
细致,耐心
遇到临时变故能较好的处理
做事时过于专心,忽略周围事物有时会高谈阔论
第三部分职业分析
(一)家庭情况分析
经济分析:
父母都是农民,弟弟在家,奶奶年迈,父亲身体不好,上学贷款几万元,毕业时经济负担重。
父母期望:
公务员、大学教师
家庭文化:
父母都是高中水平,弟弟小学水平,奶奶文盲。
(二)学校分析
(1)学校特色:
以工为主,理、管、文、经、法、教育等学科门类协调发展的多科性高等院校,并形成了从本科生教育到研究生教育、继续教育、高等职业技术教育和留学生教育等多层次、多类型的完整的人才培养格局。
(2)专业学习:
本专业是财务管理。
(3)实践经验:
去企业财务部实习,做了一次实验课。
(三)职业环境分析
我所希望从事的是会计方面的工作。
1.行业分析(会计行业)
会计工作是各行各业都必须要有的工作岗位,只要涉及到钱,都会有会计人员。
金融危机刚过,经济处在复苏阶段,去年毕业的学生就能找到好工作,今年,明年,后年、、、就业形势一年比一年严峻。
2.职业分析
活到老学到老的职业可以跨不同企业类型,工作转换的选择面比较广。
对数字敏感的可以做财务分析;对会计理解深刻的可以做财务会计或成本快;经验积累到一定程度就可以做财务管理方面的工作;所以选择性很强。
第四部分职业定位
(一)对第二、三部分主要内容进行SWOT分析与归纳
内部环境因素
S(优势)
1、评测结果匹配职业:
艺术型、企业型、社会型能力较高
2、有工厂会计实习经验
3、学生工作、社会实践等培训经历
4、对当前就业形势及就业市场有一定自我了解
W(弱势)
1、无相关会计培训、学习
2、过于注重细节,自我意识较强
3、英语能力不足
外部环境因素
O(机会)
1、各行各业都需财务人员,工作岗位多
2、有一定工作经验,符合大多数公司要求
T(挑战)
1、工作内容决定了对自身工作的性质
2、除了能进企事业单位,工厂会计人人员普遍待遇偏低
(二)我的职业规划
第一阶段
大学期间:
完成学业,并进行英语计算机再学习,拿到学位证以及英语等级证书,并争取学习其他至少一门技能。
第二阶段
毕业后五年:
进入好的单位,在单位里至少当个主任。
第五部分实施过程
(一)短期计划
时间:
2010年——2013年
目标:
完成学业,取得学士学位,积累经验
计划内容:
大二上学期把选修课学分修完,通过英语四级,完成学业,寻求公司实习机会,增加就业砝码;
策略:
考英语四级,增强英语口语能力
(二)中期计划
时间:
2014年——2015年
目标:
找到一份满意的工作。
计划内容:
(1)寻找一家理想的企事业单位,适应职场,熟悉职业范围,所需技能以及发展前景。
(2)获取培训、岗位提升。
策略:
(1)白天工作,晚上学习
(2)参加各类有必要的培训
(3)自身素养、智商、情商等方面的提升。
求职受阻时:
考虑考教师资格证
(三)后期计划
时间:
2016年——2026年
目标:
拿到注册会计师证,成为单位的财务主管。
计划内容:
(1)抽时间看书,考注册会计师证
(2)积极努力把工作做好,争取上司的肯定。
第六部分评估调整
当今社会,充斥着残酷的竞争,“计划赶不上变化快”成为时代的主旋律。
面对竞争和挑战,我们的职业生涯将不会一帆风顺,也很难朝着预期的情况发展。
尤其是在经济快速发展的今天。
而随着自身阅历的增加,所以,我必须根据实际情况采取适宜的策略进行调整。
(1)调整时间:
至少每年一次。
经济快速发展,年轻后辈层出不穷,青出于蓝而胜于蓝。
(2)考虑方面:
企业环境、市场环境、个人因素
(3)个人因素:
依次为提供培训、继续教育等机会、以长远职业为出发点、个人兴趣与工作的结合点、家人意愿等。
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