高一苏教版语文必修3同步导学案231《离骚》节选.docx
- 文档编号:17314374
- 上传时间:2023-07-24
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:32.22KB
高一苏教版语文必修3同步导学案231《离骚》节选.docx
《高一苏教版语文必修3同步导学案231《离骚》节选.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一苏教版语文必修3同步导学案231《离骚》节选.docx(20页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
高一苏教版语文必修3同步导学案231《离骚》节选
板块三殉道者之歌
主题导读
从茹毛饮血到快餐文化,人类经历了无数的天灾人祸,人类社会之所以存在希望,是因为每当黑暗笼罩大地之时,总是有思想先驱把燃烧的心做为火炬,带领人们走出困境;路途上,总有许多平凡的人,以善良的心作为拐杖,帮助别人走完全程。
如果我们能够走进他们的心灵世界,就能够领略到他们的善良、高尚。
在人生的道路上,人格的魅力将永放光芒。
第1课时离骚(节选)
研习梳理
【字词梳理】
1.正音
苗裔()庚寅()
孟陬()皇览揆余初度兮()
肇锡余以嘉名()朝搴阰之木兰兮()
恐年岁之不吾与()来吾道夫先路()
汩余若将不及兮()辟芷()
乘骐骥()()
答案:
裔yì,庚ɡēnɡ寅yín,陬zōu,揆kuí,肇zhào,搴qiān阰pí,与yǔ,道dǎo,汩yù,芷zhǐ,骐qí骥jì。
2.辨音
时不我与()参与()
答案:
yǔ,yù。
3.辨形
驰()(chěnɡ)()情度理(kuí)
()请(pìn)众目()()(kuí)
伶()(pīnɡ)()取(shè)
()婷(pīnɡ)威()(shè)
()活(lǎn)联()(zhuì)
钢()(lǎn)拾()(duō)
橄()(lǎn)()学(chuò)
()泣(chuò)
答案:
骋,聘,俜,娉;揆,睽;摄,慑;揽,缆,榄;缀,掇,辍,啜。
【文言整理】
1.通假字
(1)肇锡余以嘉名(同)
(2)来吾道夫先路(同)
(3)扈江离与辟芷兮(同)
答案:
(1)“赐”。
(2)“导”。
(3)“僻”。
2.词类活用
(1)名余曰正则兮,字余曰灵均()
(2)纷吾既有此内美兮()
答案:
(1)名、字:
名词作动词,取名、取字。
(2)美:
形容词用作名词,美德。
3.特殊句式
(1)恐年岁之不吾与()
(2)肇锡余以嘉名()
答案:
(1)宾语前置句。
(2)介宾结构后置句。
4.古今异义
(1)朕皇考曰伯庸
古义:
今义:
用于特指古代皇帝的自称。
(2)纫秋兰以为佩
古义:
今义:
认为。
(3)春与秋其代序
古义:
今义:
代替序言的文章。
答案:
(1)第一人称代词“我、我的”。
(2)“以之为”的省略,把它作为。
(3)依次替代。
5.一词多义
(1)度
何不改此度()
皇览揆余初度兮()
会天大雨,道不通,度已失期(《陈涉世家》)()
(2)修
又重之以修能()
乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)()
邹忌修八尺有余(《邹忌讽齐王纳谏》)()
修守战之具(《过秦论》)()
(3)之
帝高阳之苗裔兮()
又重之以修能()
恐年岁之不吾与()
(4)以
惟庚寅吾以降()
肇锡余以嘉名()
乘骐骥以驰骋兮()
答案:
度:
法度时节估计修:
美好的修建长、高整治之:
助词,的代词,我助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译以:
连词,不译介词,把连词,表目的,来
资料园地
1.走近作者
屈原(约前339~约前278),战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人,“楚辞”的创立者和代表作者。
20世纪中期,曾被推举为世界文化名人而受到广泛尊崇。
名平,字原。
《离骚》中则自称名正则,字灵均,这是前者的转写化名。
“正则”与“灵均”是“平和原”二字的引申义。
屈原与怀王同祖,他当左徒,是以宗亲而任重臣。
楚武王熊通之子屈瑕的后代,丹阳(今湖北秭归)人。
屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。
屈原在政治上的活动,据《屈原列传》所载,并用屈原作品相印证,主要有:
内政方面赞助怀王,议论国事及应对宾客,起划宪令及变法;外交方面参加合纵派与秦斗争。
两度出使齐国。
屈原为实现楚统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。
但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐,流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间。
楚怀王死了以后,长子顷襄王继位,以其弟子兰为令尹。
当时,楚国人都责怪子兰劝怀王入秦的过错,所以,屈原受到了广泛的同情。
但子兰非但不思其过,反而唆使上官大夫向顷襄王诽谤屈原。
顷襄王一怒之下,再次把屈原流放到江南地区。
大约此时郢都在庄跻暴郢之后,“百姓震愆”,“民离散而相失”,他只得去故乡而就远而已。
于是,他又慢慢地顺着沅江,向长沙走去。
屈原回楚都既不可能,远游、求贤又不成。
这时他“被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁”,最后,在无可奈何之际,他自沉于汨罗江中,以明其忠贞爱国之怀。
屈原学识渊博。
他对天文、地理、礼乐制度、周以前各代的治乱兴衰和一些重要历史传说,都很熟悉;对于春秋以来的各大国的历史和一些重要人物,也很了解;而对楚国先王的创业史,尤为精熟。
在这广阔的领域里,他总结了许多治世之理,提出了深刻的见解。
在屈原的作品中,随处都表现有忧国忧民、忠君政治的思想感情。
屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人,是浪漫主义诗歌的杰出代表。
作为一位杰出的政治家和爱国志士,屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格,千百年来感召和哺育着无数中华儿女,尤其是当国家民族处于危难之际,这种精神的感召作用就更加明显。
作为一个伟大的诗人,屈原的出现,不仅标志着中国诗歌进入一个由集体歌唱到个人独创的新时代,而且他所开创的新诗体——楚辞,突破了《诗经》的表现形式,极大地丰富了诗歌的表现力,为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。
后人也因此将《诗经》中的“国风”与《楚辞》并称为“风、骚”。
“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。
同时,以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。
2.探寻背景
楚怀王三十九年(公元前300年)春,屈原被贬斥流放到汉北。
此间他作了《离骚》,它是屈原的代表作,也是我国古代最长的一首抒情诗。
全诗373句2490字,运用美人香草的比喻、神话传说和丰富的想像,表达了作者鼎革图治的政治抱负和同腐朽势力作斗争的坚强意志,抒发了热爱祖国的炽烈感情,是我国浪漫主义长诗的鼻祖。
《离骚》二字的含义,历来解释纷纭。
如司马迁在《屈原列传》中说:
“离骚者,犹离忧也。
”班固《离骚赞序》说:
“离,犹遭也;骚,忧也。
明己遭忧作辞也。
”而游国恩主编的《离骚纂义》则认为《离骚》是楚国歌曲的名称,其意义则与“牢骚”二字相同。
故“离骚”含有牢骚不平之意。
因此,可以认为《离骚》是屈原遭谗被放逐后,仿楚曲《离骚》所作的诗,抒发自己心中的忧愁幽思。
同时,解释“离骚”为遭忧之意,也有道理。
课文节选了原诗的开头部分。
作者写了自己的身世并表现了自己的志向与愿望。
表达了自己献身国家的愿望以及诗人对国事的危机感、对国家前途的焦虑。
3.楚辞
“楚辞”是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌,它是《诗经》三百篇以后的一种新诗体。
汉成帝时,刘向整理古籍,把屈原、宋玉等人的作品编辑成书,定名为“楚辞”,此后,“楚辞”就成为一部总集的名称。
同时“楚辞”又代表了楚地独特的文化特点。
春秋以来,楚国长期独立地发展,宗教、艺术、风俗、习惯等都有自己的特点。
与此同时,楚国又与北方各国频繁接触,吸收了中原文化,也发展了它固有的文化。
这一南北合流的文化传统成为“楚辞”发展的重要源泉。
楚辞的特点
(1)句子长短不一。
全诗句式参差错落,四言、五言、七言、八言均有,形式灵活多样,读起来抑扬顿挫,富有节奏感。
(2)多用“兮”字。
“兮”字的广泛运用,使诗歌的抒情性大大增强,使诗人的情感得以表露。
4.《离骚》的艺术成就
屈原的作品,以纵恣的文笔,表达了强烈的激荡的情感。
明代诗人袁宏道指出:
《离骚》“劲质而多怼,峭急而多露”,正是“楚风”的特点。
不仅如此,屈原赞美自我的人格,是率性任情、真实袒露;咏唱神灵的恋爱,是热情洋溢、淋漓尽致;颂扬烈士的牺牲,是激昂慷慨、悲凉豪壮……总之,较之《诗经》总体上比较克制、显得温和蕴藉的情感表达,屈原的创作在相当程度上显示了情感的解放,从而造成了全新的、富于生气和强大感染力的诗歌风格。
由于这种情感表达的需要,屈原不能满足于平实的写作手法,而大量借用楚地的神话材料,用奇丽的幻想,使诗歌的境界大为扩展,显示恢宏瑰丽的特征。
这为中国古典诗歌的创作,开辟出一条新的道路。
后代个性和情感强烈的诗人如李白、李贺等,都从中受到极大的启发。
他的诗篇,也喜欢大量铺陈华美的、色泽艳丽的辞藻。
他还发展了《诗经》的比兴手法,赋予草木、鱼虫、鸟兽、云霓等种种自然界的事物以人的意志和生命,以寄托自身的思想感情,又增加了诗歌的美质。
大体上可以说,中国古代文学中讲究文采、注重华美的流派,最终都可以溯源于屈原。
在诗歌的形式上,屈原打破了《诗经》那种以整齐的四言句为主、简短朴素的体制,创造出句式可长可短、篇幅宏大、内涵丰富复杂的“骚体诗”,这也具有极重要的意义。
总之,由屈原开创的楚辞,同《诗经》共同构成中国诗歌乃至整个中国文学的两大源头,对后世文学形成无穷的影响。
而由于时代的发展,以及南北文化的区别,楚辞较之《诗经》,已有显著的进步。
因之它对后来文学的影响,更在《诗经》之上。
5.屈原诗词名句选萃
路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
(《离骚》)
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
(《离骚》)
亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
(《离骚》)
唯草木之零落兮,恐美人之迟暮。
(《离骚》)
世溷浊而莫余知兮,吾方高驰而不顾。
(《涉江》)
虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?
(《离骚》)
船容与而不进兮,淹回水而凝滞。
(《涉江》)
苟余心之端直兮,虽僻远其何伤?
(《涉江》)
吾不能变心以从俗兮,固将愁苦而终穷。
(《涉江》)
余将董道而不豫兮,固将重昏而终身。
(《涉江》)
接舆髡首兮,桑扈臝行。
忠不必用兮,贤不必以。
(《涉江》)
旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。
(《国殇》)
合作探究
1.如何理解本文中的比喻?
探究:
诗人通过“扈江离”“纫秋兰”“朝搴”“夕揽”等句的比喻,自述一生不断追求美好事物,提高自身修养的嘉德懿行。
由其自身深感时不我待,推广开来,言及国家的命运,恐君王年老迟暮,表达积极进取的生活态度,进而提出“抚壮”“弃秽”的政治主张。
节末用比喻的手法,表示愿做革新强国的先驱者,为楚国献身,一往无前。
诗人有着美好的品德,又胸怀大志,积极进取,理应得到重用。
这就为下文理想和现实的矛盾以及遭受忧愁埋下了伏笔。
2.本文的语言有什么特色?
探究:
《离骚》的语言是相当美的。
①大量运用了比喻象征的手法。
如以采摘香草喻加强自身修养,佩戴香草喻保持高洁等。
但诗人的表现手段却比一般的比喻高明得多。
如“扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩”,“江离”“辟芷”“秋兰”都是香草,作者用服饰的高洁来象征自己的美德才能。
虽未明说,但喻意自明。
②运用了不少香花、香草的名称来象征性地表明政治的、思想意识方面的比较抽象的概念,不仅使作品含蓄,长于韵味,而且从直觉上增加了作品的色彩美。
③全诗以四句为一节,每节中又由两个用“兮”字连接的若连若断的上下句组成,加上固定的偶句韵,使全诗一直在回环往复的旋律中进行,具有很强的节奏美感。
④较多地运用对偶的修辞手法,如“名余曰正则兮,字余曰灵均”,“朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽”,对仗工整。
3.在《离骚》中,诗人为什么不惜笔墨表明自己的身份高贵,强调自己的先天禀赋及“修能”?
探究:
屈原之所以强调自己的身份高贵、先天禀赋及“修能”,源于他“美政”的政治理想。
“美政”即圣君贤相的政治,他认为只有圣君贤相才能改变楚国的政治和社会现实,使楚国强大起来。
自己是圣君的后裔,有做贤相的才能,是实现“美政”的人才。
文苑小憩
【美文欣赏】
九章·橘颂①
屈 原
后皇嘉树,②你天地孕育的橘树哟,
橘徕服兮。
③生来就适应这方水土。
受命不迁,禀受了再不迁徙的使命,
生南国兮。
便永远生在南楚。
深固难徙,你扎根深固,难以迁移,
更壹志兮。
立志是多么专一。
绿叶素荣,叶儿碧绿,花儿素洁,
纷其可喜兮。
意态又何其缤纷可喜。
曾枝剡棘,④层层树叶间虽长有刺儿,
圆果抟兮。
⑤果实却结得如此圆美。
青黄杂糅,⑥青的、黄的错杂相映,
文章烂兮。
⑦色彩哟简直灿若霞辉。
精色内白,⑧你外色精纯、内瓤洁白,
类可任兮。
⑨正如堪托大任的君子。
纷缊宜脩⑩气韵芬芳,仪度潇洒,
姱而不丑兮。
11显示着何其脱俗的美质。
嗟尔幼志,我赞叹你南国的橘树哟,
有以异兮。
幼年立志就与众迥异。
独立不迁,你独立于世、不肯迁移。
岂不可喜兮。
这志节岂不令人欣喜。
深固难徙,你扎根深固,难以移徙,
廓其无求兮。
12开阔的胸怀无所欲求。
苏世独立,13你疏远浊世,超然自立,
横而不流兮。
14横耸而出决不俯从俗流。
闭心自慎,你坚守着清心、谨慎自重,
不终失过兮。
何曾有什么罪愆或过失。
秉德无私。
15你那无私的品行哟,
参天地兮。
16恰可与天地比德。
愿岁并谢,17我愿在众卉俱谢的岁寒,
与长友兮。
18与你长作坚贞的友人。
淑离不淫,19你秉性善良,从不放纵,
梗其有理兮。
20坚挺的枝干纹理清纯。
年岁虽少,即使你现在年岁还轻,
可师长兮,却已可做我钦敬的师长。
行比伯夷,21你的品行堪比伯夷,
置以为像兮。
22将永远是我立身的榜样。
[赏析]①橘颂:
赞颂橘树之美。
“颂”是一种诗体,取义于《诗经》“风、雅、颂”之“颂”。
前人多以为此诗作于屈原青少年时代,也有人以为作于放逐江南时期,清姚鼐“疑此篇尚在怀王朝初被谗时所作”,似更符合诗中“闭心自慎,不终失过兮”等句透露的诗人境遇。
②后皇:
皇天后土。
嘉:
美,或释为生育。
③徕:
同“来”。
服:
服习南国水土。
④曾(cénɡ层):
通“层”。
曾枝,层层枝叶。
剡(yǎn演)棘:
尖刺。
橘枝有刺。
⑤圆果:
指橘子。
抟(tuán团):
通“团”,指橘子长得圆美。
⑥青黄杂糅:
橘子皮色有青有黄,相互错杂。
⑦文章:
文采,此指橘子色彩。
烂:
灿烂。
⑧精色:
橘子外表颜色鲜明。
内白:
橘子内瓤洁白。
⑨任:
担当重任。
⑩纷缊:
同“氛氲”,香气盛貌。
宜脩:
美好。
11姱(kuā夸):
美好。
12廓:
空廓,此指胸怀开阔。
13苏世:
在世上保持清醒,或曰疏远俗世。
14横:
横立世上,或释为栏木,以喻自我约束。
不流:
不随从流俗。
15秉:
执,持。
16参:
合。
参天地,上合天地无私之德。
17岁:
岁暮。
并谢:
百花一齐凋谢。
18与长友:
长与橘为朋友。
橘树四季常青,不因岁寒而凋。
19淑:
美,善。
离:
通“丽”,附丽。
淫:
放荡。
20梗:
直。
理:
纹理。
此以橘之干直而有纹理,喻人之坚守直道,符合正理。
21比:
比美。
伯夷:
商末孤竹君之子,周灭商,伯夷与弟叔齐义不食周粟,饿死于首阳山中。
是后世称颂的有节之士。
22置:
植,立。
像:
榜样。
【大家文坊】
屈原——面向风雨的歌者
鲍鹏山
屈原是一本大书,可以让我们代代翻阅而不能尽其义。
物质存在的屈原在公元前278年即已死去,但精神的屈原却永在生长,且日益枝繁叶茂,硕果累累,荫庇滋养着吾国民的精神家园。
屈原的作表作《离骚》,简单地说,既是对士之朝秦暮楚式自由的否定,也是对士之“弃天下如弃敝屣”的自由的否定,同时也标志着另一种观念的建立:
“忠”令人稍感吃惊的是,正是这样一位向君权表忠的人,一种桀骜不驯的个性精神却表现得尤其强烈而突出。
正是这种矛盾现象,使得屈原几乎在所有时代都会得到一部分人的肯定,又得到另一部分人的否定。
《离骚》中的句子,充斥着“恐”、“太息”、“哀”、“怨”……骚者,哭也!
为时光哭,为生命短暂哭,为短暂的生命里不尽的痛苦、失意哭。
注意,他诗中的“民”,也就是“人”,“民生”即“人生”,“民心”即“人心”。
他开始从“人”的角度、“人”的立场来表达愤怒,提出诉求。
我们知道,《诗经》中的愤怒,往往是道德愤怒,是集体的愤怒;而屈原的愤怒,虽然也有道德的支撑,但却是个人的愤怒。
屈原很执著地向我们诉说着他受到的具体委屈:
他政治理想的破灭,楚怀王如何背叛了他,顷襄王如何侮辱他,令尹子兰与靳尚如何谗毁他……从他的诗中,我们读出了人生的感慨,读出了人的命运,读出了一个不愿屈服的个人所感受到的人生困窘,一个保持个性独立意识的人所受到的压迫甚至迫害。
如果说,讲究“乐而不淫,哀而不伤,怨而不怒”的《诗经》,其人生感受的尖锐性大有折挫而略显迟钝的话,那么,怒形于色,被班固批评为“露才扬己”的屈原,则以其“发愤以抒情”(《惜诵》),“自怨生”(司马迁)的诗歌,向我们展示了当个性面对不公与伤害时,是何等的锋利而深入。
这种锋利,当然是对社会的切割;而更重要的,是对自己内心的血淋淋的开剥。
伟大的个性,便从这血泊中挺身而起。
“曾歔欷余郁邑兮,哀朕时之不当”,“叩揽茹蕙以掩涕兮,沾余襟之浪浪”。
在《离骚》、《九章》等作品中,我们看到了一个泪流满面的诗人;一个时时在掩面痛哭的诗人;一个面向风雨“发愤以抒情”,对人间的邪恶不停诅咒的诗人;一个颜色憔悴,形容枯槁,行吟泽畔,长歌当哭,以泪作诗的诗人!
《诗经》的俗世精神很了不起,但从另一方面看,这种俗世精神恰恰消解了个人的意义,阻碍了个性的张扬,它入世的深度恰恰减少了个性的深度。
而屈原,在以不堪一击的个体面对命运时,他的个性在绝望中显示的高度,深度与完美却是前所未有的。
在中国古代,像《离骚》这样华丽的交响乐实在不少。
单从篇幅上讲,它是中国古代诗歌史上最长的一篇。
作为抒情诗,能展开如此宏大的篇章,不能不令人叹服屈原本人思想和个性精神的深度和广度。
同时,我们也必须注意到它形式上的特点。
正是由于他自设情节,使得一首抒情诗才能像叙事诗那样逐层打开。
抒情诗有了“情节”,也就必然是象征的、隐喻的。
所以,象征和隐喻也是《离骚》的主要艺术手法,比起《诗经》的比兴,屈原“香草美人”的系统性设喻,与上天入地、求女占卜等自设情节的使用,是一次巨大的飞跃。
不管怎么样,屈原是中国历史上第一位伟大的诗人。
《诗经》中可考的作者也有多位,但我总觉得,《诗经》之伟大,乃整体之伟大,如果拆散开来,就每一首诗而言,可以说精致、艺术、有个性,但绝说不上“伟大”。
“伟大的诗人”须有伟大的人格精神,可以滋溉后人;须有绝大的艺术创造,可以标新立异,自成格式,既垂范后人,又难以为继。
应该说,在这两点上,屈原都当之无愧。
(选自《天纵圣贤》,有删改)
[赏析]在中国历史上,屈原是一位最受人民景仰和热爱的诗人。
作为中国历史上第一位伟大的爱国诗人,作为浪漫主义诗人的杰出代表,作为一位杰出的政治家和爱国志士,屈原的精神和他“可与日月争光”的巍巍人格,千百年来感召和哺育着无数中华儿女。
本文以酣畅的笔墨为我们刻画了屈原坚忍的形象,不灭的精神。
我们深信:
屈公不朽,精神永存。
课堂巩固训练
1.下列加点词语解释有误的一项是()
A.又重之以修能修能:
美好的才能。
B.日月忽其不淹兮日月:
太阳和月亮。
C.恐美人之迟暮迟暮:
年老。
D.乘骐骥以驰骋兮骐骥:
比喻贤智之臣。
答案:
B日月:
时光。
2.下列加点词解释不正确的一项是()
A.皇览揆余初度兮(时节)肇锡余以嘉名(始)
B.扈江离与辟芷兮(披)纫秋兰以为佩(联缀)
C.恐年岁之不吾与(待)日月忽其不淹兮(停留)
D.惟草木之零落兮(只)何不改此度(法度)
答案:
D惟:
思。
3.下列句中加点的字的意思相同的一组是()
A.日月忽其不淹兮晴空骤雨忽倾盆
B.日月忽其不淹兮淹回水而凝滞
C.扈江离与辟芷兮恐年岁之不吾与
D.惟草木之零落兮惟庚寅吾以降
答案:
BB项两个“淹”均为“停留”之意。
A第一个是“迅速的样子”;第二个是“突然、忽然”。
C第一个是连词,是“和”的意思;第二个是“等待”的意思。
D第一个是动词,“思量”的意思;第二个是发语词,无实义。
4.下列句子的句式不同于其它三项的一句是()
A.又重之以修能B.肇锡余以嘉名
C.恐年岁之不吾与D.忽奔走以先后兮
答案:
CC项为宾语前置句,A、B、D三项均为介宾结构后置句。
5.下列句子中的“之”字,用法相同的一项是()
①帝高阳之苗裔兮
②句读之不知,惑之不解
③惟草木之零落兮
④恐美人之迟暮
A.①③B.②④C.③④D.②③
答案:
C③④主谓之间,取消句子独立性;①结构助词,“的”;②宾语前置的标志。
6.名句填写。
(1)纷吾既有此内美兮,又重之以修能。
,纫秋兰以为佩。
(2),春与秋其代序。
(3),何不改此度?
答案:
(1)扈江离与辟芷兮
(2)日月忽其不淹兮(3)不抚壮而弃秽兮
课后强化作业
课内挖潜
一、阅读《离骚》(节选)部分,完成1~4题。
帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名。
名余曰正则兮,字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮,又重之以修能。
扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮,何不改此度?
乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!
1.下列各句加点的词解释错误的一项是()
A.帝高阳之苗裔兮(后代子孙)朕皇考曰伯庸(死去的父亲)
B.惟草木之零落兮(思)肇锡余以嘉名(通“赐”,赐给)
C.纷吾既有此内美兮(盛多的样子)扈江离与辟芷兮(生长在幽僻处的香草)
D.乘骐骥以驰骋兮(骏马,比喻贤智之臣)不抚壮而弃秽兮(安抚、安慰)
答案:
D抚:
握持。
2.对下列句子中加点词的比喻义的理解不正确的一项是()
A.纫秋兰以为佩(比喻美好的才能)
B.汩余若将不及兮(比喻时光流逝得快)
C.乘骐骥以驰骋兮(比喻一马当先的人)
D.恐美人之迟暮(喻指君主,一说是自喻)
答案:
C骐骥:
比喻贤智之臣
3.下列句子中加点的词语与现代汉语不同的一项是()
A.恐美人之迟暮B.乘骐骥以驰骋兮
C.惟草木之零落兮D.恐年岁之不吾与
答案:
A美人:
喻指君主。
4.填空。
(1)《离骚》是我国第一位伟大的爱国诗人的代表作,也是我国古代最长的诗。
(2)屈原在民歌的基础上创造了一种不同于以四言为主的《诗经》体的新诗体,因这种诗体的作品又以为最,故又称。
(3)我国文学史上向来以“风”“骚”并称,“风”指以为代表的主义,“骚”指以为代表的主义。
(4)诗歌开头追溯世系,详记生年和名字的由来,其用意是,也即下文提到的。
(5)“朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽”这句诗的诗意是。
(6)屈原用两句诗表达了“时不我待”的思想,这两句诗是,。
(7)《离骚》是伟大的浪漫主义诗篇,该部分浪漫主义的特点是如何体现的?
答案:
(1)屈原抒情
(2)楚辞体《离骚》骚体(3)《
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 离骚 高一苏教版 语文 必修 同步 导学案 231 节选