精选人教部编版历史第二册第7课 辽西夏与北宋的并立复习巩固第三十篇.docx
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精选人教部编版历史第二册第7课辽西夏与北宋的并立复习巩固第三十篇
2019年精选人教部编版历史第二册第7课辽、西夏与北宋的并立复习巩固第三十篇
第1题【单选题】
北宋曾把与契丹政权边境交界地区的一些地方改名,如“威虏”改为“广信”、“静戎”改为“安肃”、“破虏”改为“永静”等。
这种现象约出现于()
A、澶渊之盟前
B、澶渊之盟后
C、宋金和议前
D、宋金议和后
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
据藏文史料记载:
夏尔巴人是历史上曾建立过西夏政权的党项羌人的后裔。
西夏政权的建立者是()
A、耶律阿保机
B、完颜阿骨打
C、元昊
D、铁木真
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
北宋每年送给辽、西夏的“岁币”是指()
A、货币
B、金银
C、钱物
D、粮食
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
A、各民族政权始终处于战争状态
B、北宋政权存在不超过一百年
C、辽与南宋维持相对和平的局面
D、各民族政权并立与力量消长
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
A、各民族政权始终处于战争状态
B、北宋政权存在不超过一百年
C、辽与南宋维持相对和平的局面
D、各民族政权并立与力量消长
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下图所示民族在我国历史上建立的政权是()
A、辽
B、金
C、西夏
D、清
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
以盟约的形式达成和解是解决纠纷的方式之一。
结束宋辽之间战争状态的盟约是()
A、绍兴议和
B、澶渊之盟
C、宋夏议和
D、雁门关协议
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
根据“10世纪初、耶律阿保机、上京临潢府”这些信息,你会联想到下列哪一个少数民族()
A、犬戎
B、匈奴
C、契丹
D、党项
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
宋真宗时,宋军在澶州城打退辽军,辽宋议和,这次宋辽盟约被称为“______”。
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
对1000年前的宋辽之间的“澶渊之盟”,历来有两种评价:
第一种主要持否定。
认为这是一个不平等的、屈辱的条约。
第二种主要持肯定。
认为签订这个协定是件好事。
你支持哪种评价,请结合史事,谈谈自己的看法。
【答案】:
【解析】:
第11题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
1005年,宋辽双方订立和议:
辽撤兵,宋给辽岁币。
材料二:
撼山易,撼岳家军难!
材料一反映的是历史上哪一历史事件?
除此之外,宋朝还向哪些地方政权纳过“岁币”?
材料一二说明两宋时期我国政权并立,请写出三个少数民族及其建立的政权名称。
在那战战和和的年代,你认为是战好还是和好?
为什么?
【答案】:
【解析】:
第12题【材料分析题】
两宋时期是我国古代封建社会大范围的交融时期,政权并立战和交错形成了社会的独特面貌。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
规定双方为兄弟国家,送每年向辽纳岁币,绢20万匹、银10万两。
材料二:
西夏向宋称臣,宋每岁赐西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤,节日再另行赏赐。
上述二则材料反映的分别是什么事件?
简述材料二中的“西夏”的建立,并列举出西夏的汉化措施。
如何看待宋与辽、西夏的“战”与“和”?
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。
阅读下列材料请回答问题:
主题一:
和亲唐太宗说:
“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
”
主题二:
议和规定宋朝每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹。
因澶州在宋朝亦称澶渊郡,故史称“澶渊之盟”。
——《宋史》
主题三:
册封
主题四:
设立机构
材料一:
公元前60年,西汉政府设立机构,总管西域事务。
从此,今新疆地区开始隶属于中央政府,成为我国不可分割的一部分。
材料二:
中央政府设置宣政院,加强对西藏的管辖。
这句话体现了唐太宗怎样的民族政策?
试举一例说明。
“澶渊之盟”在当时所起的积极作用是什么?
请列举清朝以册封形式加强对少数民族地区进行有效统治的政策。
根据材料一回答,西汉政府设置了什么机构管理西域事务?
根据材料二回答,从何时起西藏正式成为中央政府的行政区?
【答案】:
无
【解析】:
第14题【材料分析题】
请根据材料并结合所学知识,回答下列问题:
材料一:
唐太宗说:
“目占皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
”
材料二
图一图二
一般来说,中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:
第一种是中原政权覆灭,各边疆地区少数民族进入中原。
第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌,形成割据分裂局面。
第三种是统一的中原王朝非常强大,各边疆民族以中原民族和地区以中心相互交往,直至融入中原民族。
——《历史创新能力培养》
材料三:
大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下:
共尊诚信,虔奉欢盟,助军旅之费,每岁以绢二十万匹、银一十万两,……只令三司搬差人送至雄州交割。
请回答:
材料一体现了唐太宗采取了什么样的民族政策?
他的统治历史上称为什么局面?
根据材料二,指出图一与图二分别属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”的哪一种模式?
材料三中的“誓书”历史上称为什么?
说说此“誓书”签订后对宋辽关系的影响?
结合材料,说说我国古代民族关系对现在处理民族关系有何启示?
【答案】:
【解析】:
第15题【材料分析题】
阅读下列材料:
材料一:
1206年,成吉思汗建立蒙古国,开始在黄河流域扩张发展势力。
……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权,……1271年,忽必烈取《易经》上“乾元”的意思,定国号为元。
……8年后灭南宋统一全国。
……设置澎湖巡检司
——《中国通史》
材料二:
终永乐一朝,朱棣五次北征,三次打败蒙古军队。
……永乐死难,设哈密卫,加强对西部边陲的统治。
……永乐五年,修筑驿路,设置驿站,加强西藏与内地的联系。
永乐十三年,增设贵州省,进一步加强在西南地区的统治。
——《简明中国历史读本》
材料三:
1616年后金汗国建立。
经1621年的“辽沈之战”、次年的“广宁之战”,已领有辽河以西的东北地区,进逼山海关,拥有了“逐鹿中原”的根据地,……1644年,清入主中原。
此后历经百余年的努力,最终统一中国。
——《中国古代农耕与游牧社会交往的历史脉络》
请回答:
材料一中“与宋并立”的少数民族政权有哪些?
《易经》是哪一学派的经典?
元“统一全国”有何历史意义?
“朱棣”是哪一朝代的皇帝?
据材料二,归纳其巩固统一的两项措施。
材料三中“后金汗国”是哪个民族建立的?
1644年“入主中原”的清朝皇帝是谁?
综合上述材料,概况元明清三朝的共同历史作用。
【答案】:
无
【解析】:
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