幼儿园亲子课教案.docx
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幼儿园亲子课教案
幼儿园亲子课教案
【篇一:
幼儿园小班亲子游戏教案】
小班亲子游戏教案
活动名称:
小乌龟来运球(亲子游戏)
活动目标:
1、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。
2、锻炼幼儿向前爬行的能力。
活动准备
1、幼儿经验准备:
2、环境材料准备:
乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等
3、教师站位、配合准备:
(1)、助教事先安排好场地,将场地布置好。
(2)、主班老师带领幼儿到场地。
(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长,助教老师在后面组织幼儿常规。
(4)、游戏开始后,助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓,并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。
活动过程:
1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。
2、引导幼儿练习向前爬行的动作。
(1)引题:
看,今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏,游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。
小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?
玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。
(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作,重点指导幼儿手脚协调向前爬行。
3、讲解游戏规则和要求
(1)游戏规则:
a、幼儿分成两组,家长和幼儿同时开始,幼儿爬行通过山洞,家长在山洞另一头等幼儿钻出来,一起走到对面的球筐,每个人去取回一个球,然后往回走。
回来把球放到球筐后,由幼儿来敲鼓。
哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。
b、胜的一对可以得到小红点为奖励。
(2)游戏要求:
a、小朋友一定要向前爬行通过山洞,家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。
然后每人抱一个球走回来,家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。
b、走到终点时,先把球放到球筐里再敲鼓,应该由宝宝敲鼓,家长敲鼓的不算。
4、开始游戏,可以重复玩本次游戏。
师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。
5、结束本次活动,并评价本次活动。
6、分组自选游戏活动,鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。
7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐,组织幼儿收放好玩具,并做放松的动作第三种活动:
踩尾巴
活动材料:
音乐磁带,自制拖地纸条当做尾巴。
指导要点:
①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。
随着音乐节奏的快慢调整行进速度。
宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。
②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”,注意按音乐节奏的快慢行走。
建议:
在晴天时,父母可带着孩子到户外,玩踩人影子游戏,看谁先踩到别人的影子,先踩到者为胜。
第四种活动:
捉蝴蝶
主要目标:
①训练孩子视觉追逐能力。
②练习孩子四散行走,转换蹲下、站起动作。
活动材料:
彩色纸蝴蝶、软电线。
’
指导要点:
①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子,让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。
②家长逗引孩子追着蝴蝶走动,当蝴蝶落地时,让孩子蹲下捉住它。
③为增加孩子游戏兴趣,家长可以让孩子拿着蝴蝶,家长反过来追逐孩子。
家庭小游戏推荐:
①抱气球。
家长手拿气球上下左右飞动,引逗孩子去追、抱气球。
②追光游戏。
晚上利用手电筒的光线,引逗孩子追光游戏。
第五种活动;送小动物回家
主要目标:
训练宝宝能独立稳步行走。
活动材料:
小推车,小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子,房子的上面贴有以上小动物图片,作为每个小动物的家)。
指导要点:
①宝宝围坐在一位教师的周围,另一名教师模仿哭声,这位教师拿起身边一样小动物,放在自己耳边,轻声问:
“你为什么哭呀?
”答:
“我们没听妈妈的话,走远了,找不到自己的家了。
”这位教师说:
“宝宝们,我们一起帮助他们,把他们送回家吧。
”②宝宝可任选一个小动物,把它放在小推车里,表示送小动物回家。
③家长站在小动物房子后面,如果宝宝找对了家,家长可模仿小动物叫声以示鼓励,游戏可反复进行。
建议:
两三岁的宝宝,可骑小三轮车送小动物回家。
在小房子的设置上,可贴上小动物爱吃的食物,作为每个小动物的家。
第六种活动:
开汽车
主要目标:
①学习绕障碍行走,发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。
⑵练习发出“嘀嘀”的声音。
,
活动材料:
玩具汽车一辆,塑料圈每人一个,拱形门2个,纸积木,塑胶小路2条,《小司机》音乐磁带。
指导要点:
①开汽车。
宝宝模仿教师发出“嘀!
嘀!
”的声音。
②宝宝手拿塑料圈当做方向盘,听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。
③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物,如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。
第七种活动:
走遣宫
主要目标:
练习向指定方向走。
活动材料:
纸条宽20厘米,长2米,上面有各种幼儿熟悉的图案。
指导要点:
教师沿着纸条走,宝宝跟着教师走。
教师拿出一个发响玩具,边摇动,边念儿歌:
“小宝宝,走走走,跟着老师,向前走。
”教师在前面走,家长配合教师领着宝宝沿着纸条走,边走边引导宝宝认识纸条上的图案。
建议:
幼儿游戏多次以后,可将纸条围拢成一个蛇形,中间加入钻桶辅助材料。
宝宝走时,家长注意在旁边保护。
第八种活动:
踩纸球
主要目标:
练习听指令行走,培养孩子感受音乐的能力。
活动材料:
录音机、乐曲磁带、报纸球。
指导要点:
家长将报纸揉成纸球,绳子一头系着纸球,一头由家长拉着走,孩子跟在纸球后面用脚踩,教师控制录音机,音量小表示拖着纸球慢慢走,音量大则快走。
五、户外游戏——吹泡泡
目标:
1、让宝宝学会听老师指令做动作。
2、发展宝宝的跳跃动作。
指导家长:
请家长在老师的示范下带动宝宝一起做动作。
进行:
1、跟着老师做各种动物模仿动作。
2、向家长和幼儿讲清游戏规则,重点强调宝宝学会听指令做动作。
3、在老师的带领下,家长与宝宝一起做游戏。
【篇二:
2015亲子体验活动教案】
亲子体验活动方案集
1、礼仪活动
尊敬的家长朋友,亲爱的宝宝们早上好,欢迎大家来到xx幼儿园来感受我们的亲子体验活动。
首先先自我介绍一下,我是你们的亲子老师x老师,现在x老师用儿歌的方式跟宝宝们问好,宝宝们也像x老师一样跟我问好,好不好?
x老师说(宝宝宝宝早上好)宝宝们就说(x老师x老师早上好)我们现在来一次好不好,看看哪个宝宝的声音最响亮.(开始)
好,现在宝宝们真棒,现在和x老师都认识了,我们一起来跟着音乐唱一个问候歌好不好,宝宝们都伸出你们的小手跟老师一样一边做动作一边问候好不好。
(音乐开始)
2、热身舞——(我爱洗澡)
宝宝们现在跟老师来做一个热身舞运动好不好,我来看看哪个宝宝跳的最棒,最漂亮,宝宝们都站到老师身边。
(开始音乐)
3、点名活动
现在宝宝们都回到自己的小凳子上做好。
今天都是宝宝第一次来幼儿园,我们大家都互相不认识,现在我们来互相认识一下,老师来点名,点到的小宝宝要把小手举起来说到,看哪个宝宝小手举的最高,声音最大好不好。
(开始点名)
我们现在都知道了每个宝宝的名字了,现在老师走到每个宝宝面前我们一起来欢迎他来到木马幼儿园好不好,老师说**小朋友欢迎你,宝宝们也一起说。
宝宝们都认识了,现在爸爸妈妈还有宝宝跟老师一起来做一个小闹钟的小律动好不好,请家长站在宝宝的身后,双脚打开,双手放在宝宝的胳膊下面,然后随着老师的儿歌轻轻抱起宝宝,左右摆动,当老师说到儿歌里“睡醒了”的时候,爸爸妈妈就把宝宝们举起来,看哪个爸爸妈妈举的最高,宝宝笑的最开心。
好,先看老师做一遍,“小闹钟,嘀嗒滴,嘀嗒嘀嗒睡醒了”好,现在爸爸妈妈开始准备。
(做两三次)
4、故事《小乌龟上幼儿园》
宝宝们玩的是不是很开心呀,都累了是吧,现在我们坐到小凳子上面去休息休息,听谢老师给你们讲一个故事。
故事的名字叫做《小乌龟上幼儿园》今天是我们小朋友第一次上幼儿园,故事里也是小乌龟第一次上幼儿园,我们一起来看看小乌龟在幼儿园里都发生了什么事(开始故事)故事讲完了,现在我问宝宝们故事里讲的是谁呀?
(第二次边问边复述故事)
小乌龟第一次上幼儿园,后来又了好多好朋友在也不哭了,也不害怕了,可喜欢幼儿园了,那我们小朋友也是第一次上幼儿园,我们也不要怕,幼儿园里有很多小朋友跟
你玩,还有很多玩具,还有很多老师,老师可喜欢你们了,幼儿园就像你们的家一样,老师就像你们妈妈一样,你们会在幼儿园很开心的。
5、喝水和入厕
现在宝宝们都渴了吧,我们的爸爸妈妈给小朋友们喝点水,上个厕所休息一下,一会来游戏。
6、音乐教学活动
活动名称:
《小小鸡蛋把门开》
活动目标:
可以在老师的带领下学唱歌曲,体验唱歌的快乐学习按歌曲节奏模仿小鸡,尝试边唱歌边做动作通过引导启发幼儿,让幼儿体会鸡蛋破壳而出的过程,培养幼儿的发散思维。
活动准备:
手工鸡蛋,玩具小鸡
音乐(歌曲音乐:
小小鸡蛋把门开)
活动过程:
一.导入活动
手指游戏《小手变变变》,教师把鸡蛋藏在背后,请幼儿闭上眼睛猜猜老师带来了什么?
请小朋友自己上来摸一摸猜一猜是什么。
基本部分
(1).提问:
老师揭示答案(鸡蛋)你们喜不喜欢吃鸡
蛋?
鸡蛋里有什么?
猜一猜,鸡蛋里面是不是真的有鸡宝宝,让我们来看看就知道了。
(2).播放课件“小鸡出壳演变过程”讲述简单故事“小鸡出壳”
教师:
“小鸡在鸡蛋里一天天地长大,它本来是这么小的,然后慢慢长大,越来越大,变成这么大,这么大,这么大的时候,咚的一声它的头和脚就撞到了蛋壳上了,哎呀!
好痛哦!
是什么东西撞到我们了啊?
不行不行了,这里面太挤了,不能呆在这里面了。
”
提问:
1.这个时候小鸡想怎么样呢?
(出去)
2.那它要怎么样才能出去呢?
它会想什么办法?
(个别提问)
(3).用自己的肢体动作去模仿小鸡出壳。
(4).教师引导幼儿学习童谣《小小鸡蛋把门开》
(5).音乐游戏“小鸡破壳”
教师:
“小朋友,今天老师还给你们带来了一块大纱布,我们把它当做一个大大的蛋壳,小朋友们变成鸡宝宝,我们用刚刚学习的童谣边唱边跳,从鸡蛋里面钻出来好不好啊?
”
三.结束部分
教师:
“小鸡宝宝们,今天你们都想出了许多好的办法,你表现的很棒!
外面的太阳很温暖,我们一块儿到操场上去
晒晒太阳做做游戏好吗?
7、户外活动——彩虹伞
游戏活动:
彩虹伞游戏(分4个形式开展)
(1)、拉个圆圈走走
游戏目标:
1、培养幼儿的节奏感;
2、锻炼幼儿跑跳能力;
游戏准备:
音乐彩虹伞
游戏过程:
1、老师与家长一起说歌词,按节奏举伞、落伞
2、到歌词念到“走走走”时旋转
3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下,装做小动物,老师装做大灰狼抓小动物(游戏反复进行)
游戏指导:
要求幼儿按节奏与家长配合拍手
(2)、好玩的彩虹伞
游戏目标:
宝宝练习躲闪能力,体验游戏的快乐。
游戏准备:
彩虹伞、音乐
游戏玩法:
家长带着宝宝一同来到彩虹伞下,当伞儿飘低时,宝宝和家长低着头走一走;伞儿飘高时,宝宝颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞;伞儿落下时,家长带着宝宝一同跳出彩虹伞。
(3)、跳伞、转伞、抓伞
【篇三:
幼儿园中班亲子游戏】
幼儿园中班亲子游戏
一室内:
室1游戏名称:
球球乐弹球
准备:
6个乒乓球,6个纸箱
玩法:
准备好3个乒乓球和3个纸箱,3个纸箱平放在一张桌子上,成品字形,家长/幼儿站在桌子面前,给其3个乒乓球,将手中的乒乓球往桌子上扔,若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。
规则:
乒乓球要朝桌子上抛,弹起后进箱方可。
2.吸乒乓球准备:
9个乒乓球,6只盆,吸管若干。
玩法:
一个盆里放乒乓球,一个盆不放,家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。
若乒乓球掉落,捡起重吸。
规则:
不能用手拿乒乓球。
3.吹乒乓球
准备:
2个纸筐,积木,6个乒乓球
玩法:
将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内,一吹进的为胜。
规则:
不能用手拿球,只能用嘴吹。
游戏室2游戏名称:
亲子心连心
准备:
动物字卡、运动字卡
玩法:
家长看老师手中的字卡,让幼儿猜是什么动物或什么运动项目,猜不中的可以说“过”然后继续第二张字卡,在半分钟时间里,大、中、小、托!
幼儿分别猜出6、5、4、3的卡片就为胜利。
规则:
家长只能用形体动作表示,不能出声。
游戏室3游戏名称:
考眼力
1、比比谁的眼力好准备:
啤酒瓶筷子
玩法:
参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子,如果筷子掉进瓶里,便是优胜者。
规则:
每人有三次机会。
2、大家来找茬准备:
图片若干玩法:
在规定的时间里以最快的速度找出不同者获胜规则:
找出5处
游戏室4游戏名称:
叠叠高
准备:
空易拉罐、纸杯、积木
玩法:
用空易拉罐、纸杯或积木进行垒高,在规定的时间里,垒的最高不倒者获胜。
游戏室5游戏名称:
迷迷转
1盲人敲鼓
准备:
桌子小鼓鼓摧眼罩各两个
玩法:
两名幼儿为一组,拿鼓摧戴好眼罩站在线后准备。
游戏开始后,幼儿凭感觉向前走,家长可语言提示孩子走的方向与路线,最先敲到小鼓的人获胜。
规则:
不可摘下眼罩
2贴鼻子准备:
眼罩一个
玩法:
游戏者蒙上双眼,在先后原地转两圈,然后向前走,家长可语言提示孩子走的方向与路线,幼儿在指定位置把“鼻子”贴在人头上,贴中者获胜。
规则:
不可摘下眼罩
游戏室6游戏名称:
快乐套圈
准备:
易拉罐、套圈
玩法:
在地上摆放八个易拉罐,每个易拉罐之间的距离为20cm。
参赛者站在离易拉罐一米远的线上,向易拉罐扔圈。
每人有三个圈。
规则:
1.每人三个圈,站在指定的线后。
2.投掷时,脚不能向前移动。
游戏室7名称:
夹珠
活动准备:
玻璃球小桶
玩法:
在一个大桶内装满水,再往桶中放入较多的玻璃珠。
游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。
在指定时间内(一分钟),夹起指定个数(十五个)得奖。
游戏室8名称:
抢椅子准备:
小椅子若干
玩法:
幼儿8—10人一组进行游戏。
音乐开始,幼儿绕椅子转圈走。
音乐停止,马上抢到位子并坐好。
没有抢到位子即被淘汰
游戏室91、保龄球准备:
玩具保龄球两组
玩法:
给每位幼儿家庭发4个球,站在规定线后,用手中的皮球向目标投掷,击倒8个保龄球以上算优胜。
2、快乐贴贴贴
准备:
绳子一条,贴画若干,计时器
一个
玩法:
孩子与家长一组,两组便可开始游戏。
两名家长分别背靠背被一条绳子套住,两个幼儿分别站在家长对面的一条线后,游戏开始,每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢,当一方家长靠近自己孩子的线上时,孩子为家长脸上贴上贴画,在规定时间内,哪位家长脸上的贴画多,就为最后获胜者。
规则:
1、当家长脚踩到线时,宝宝才可以贴。
2、贴画只能贴在脸上。
3、小朋友不能超出线外。
游戏室10名称:
玩玩乐
准备:
娃娃家材料、拼图、油泥等
玩法:
幼儿进游戏室后,选择自己喜爱的游戏玩。
规则:
保持游戏室桌面的整洁,爱惜玩具,完后会将玩具归还原处。
和同伴一起友好地玩,在游戏中相互谦让。
游戏室11名称:
钓鱼
准备:
自制鱼杆6根,自制鱼若干,字卡(大、小、中)
玩法:
家长和幼儿共同站在线外拿着钓鱼竿在“池塘”里钓鱼。
(4—6人一组)以钓的多,认识多为胜。
不认识汉字(小鱼)扔进池塘重新再钓。
规则:
1、不准站在线内钓鱼。
2、幼儿不准用手到池塘里抓鱼。
游戏室12(户外操场)1、猜谜大乐透准备:
谜语字条若干
玩法:
根据谜条的内容猜出正确的谜底,发挥幼儿的想象力规则:
每次允许拿一张谜条,猜出谜底可兑换奖品,一次多拿均不算数。
2、神勇射手准备:
球门2个,皮球20个
玩法:
幼儿每人5个球,站在线后踢球入门,踢进3个以上的幼儿为优胜者。
规则:
幼儿站在线后用脚踢球,不准用手扔。
运动人数:
三个家庭(每个家庭一大一小)
幼儿园中班亲子游戏运动内容:
家长蒙着眼睛,用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。
(手不克碰棉花球)小孩用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。
三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。
最多的家庭告捷。
二、哪吒寻宝
参赛工具:
三口之家,选择此项游戏的家庭须有两位家长协同参预
游戏准备:
通过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸
游戏规定:
参赛妈妈收举玩具篓站在场面一端,幼儿扮成小哪吒,由爸爸从后背抱着腰部,站在场面另一端,中间有“波浪”隔绝距离,主持人发令后,爸爸和小哪吒跑至“波浪”边,在“海中”寻觅“宝物”(报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔,至主持人说停,哪个家庭的玩具篓中的“宝物”多为胜!
三、袋鼠接力
幼儿园中班亲子游戏运动人数:
八个家庭(每个家庭一大一小)为一组,每组分两排当面站(间距为十米)共两组。
幼儿园中班亲子游戏运动内容:
幼儿面临家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。
家长双手不克碰幼儿,快速跑到当面把接力棒传给后一位家长。
哪组最先转达完即为胜利队。
四、《我给爸爸妈妈穿衣服》:
一名家长在终点,幼儿在开始,哨声响起时,幼儿提起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链后,家长背起小孩快捷跑向开始,先到者为胜。
五、《螃蟹夹球》:
一名家长与小孩手拉手,将一个球放在上面,肉体侧向快捷进取,先
将球运到终点者为胜。
六、《两人三足》:
幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来,成两人三足状,从开始走向终点,先到者为胜。
七、《小飞机》:
幼儿背对其家长,将两腿缠在家长腰上,家长双手拖住幼儿胸部,幼儿将手臂侧平举,家长快捷跑向终点,先到者为胜。
中班亲子游戏:
垂纶
双休日,怙恃没关系陪小孩在家里举行一场垂纶游戏吧。
它对磨炼小孩的动抄本事和大脑发育都很有益处哦!
准备:
物品:
薄纸板、纸夹、报纸、大抵45厘米长的线绳。
玩法:
1.在薄纸板上画三条分歧巨细的鱼,最大的鱼是1分,中等巨细的鱼是3分,最小的鱼5分。
然后将它们剪下来。
2.给分歧鱼涂上分歧的颜色。
等它们晾干以后,再用别的分歧的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。
3.将纸夹用胶带粘贴在鱼反面鼻子尖上,这样纸夹在大鱼上显露的最多,在中等巨细的鱼身上显露的稍微少一点,在小鱼身上实在没有显露几许。
这样最小的鱼也是最难缉捕到的。
4.用几张报纸卷起来做一个坚固的垂纶竿,然后用胶带粘贴起来,涂上颜色。
5.将线绳的一端稳定在一个纸夹上。
然后谨慎地将纸夹展开,做成一个鱼钩。
将线绳的别的一端粘在垂纶竿上。
可以从硬纸板盒子中垂纶,也许爽快就从地上垂纶。
给自己记时,看看在五分钟之内可以得几许分。
好了,垂纶角逐开始了!
中班年级组迎“六一”亲子活动会游戏内容、规定
羊角球角逐
1.家长和幼儿面临面站在相距必定间隔的起跑线上。
游戏开始后,由家长骑坐羊角球向幼儿倾向跑去,然后将球交给幼儿。
幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。
谁先到谁为胜。
我是小姚明
1.家长和幼儿面临面站在章程位置。
游戏开始后,幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。
家长互助接沙包。
最后比一比谁投中篓子的沙包最多为告捷者。
斗鸡乐
1.每个家庭由一名幼儿和一名家长组成,编上号码挂上数牌。
然后在章程的范畴内,用双手抓住自己的一只脚,用单脚跳着去碰撞他人,脚先着地即裁汰,余下的人延续,坚持到最后者告捷。
接力跑
1.亲子两人游戏。
2听口令,幼儿手执接力棒起跑,抵达已站立在中线处的家长那处,将棒交给家长,家长再执棒跑向终点。
速率最快的一组为告捷者
夹球跑
1.幼儿抱球从开始跑至终点,将球交给家长。
家长将球夹在腿间跑回终点,快者为胜。
如球掉需捡回球夹住,延续走。
套圈
1.每人手里拿一个圈,站在指定位置上。
把手里的套陷坑向前方的瓶子里。
谁套得多谁就告捷。
托球跑
1.幼儿与家长面临面站立。
2。
幼儿拿球送给当面的家长,家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。
在章程时间球不掉下来即为胜。
亲子游戏《会舞蹈的线》
运动对象:
始末线的改变感知直线和弧线,并能用肉体行动容易的体现。
和妈妈一起玩线,变线,感知亲子玩线的欢快。
运动准备:
用皱纹纸剪成的线几何。
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