二年级排列.docx
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二年级排列.docx
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二年级排列
复习导入:
相信你已经学了不少课文,那你知道课本中一句话结束的标志是什么吗?
怎么样算一句话说完了?
师总结:
一句话结束的标志有“。
?
!
····”好,那我们先来看一段话。
这段话总共有几句话,并说说为什么。
一段话:
大灰狼知道小红帽要去外婆家后,悄悄地来到外婆家。
敲开了外婆家的门,张开血红的大嘴把外婆整个吞到肚子里去了。
大灰狼穿上外婆的衣服,装扮成外婆,躺在床上。
这时小红帽进来了。
小红帽把礼物放好,来到床边,吓得愣住了。
外婆的耳朵和眼睛怎么变得这么大?
我们总共学过八种句子⑴“谁做什么?
”例子:
乐乐洗苹果。
乐乐拍皮球。
⑵“哪里有什么”例子:
我家门口有一颗小树江上有一座大桥。
⑶练习比喻句。
什么叫比喻句,就是把什么比作什么。
例子:
弯弯的月亮像()蓝蓝的天空像()闪闪的星星像()
⑷从字句例子:
松鼠从书上掉下来老师从外面进来
⑸越···越···例子:
你越长越高。
你越来越可爱飞机越飞越高
又···又···
⑹疑问句例子:
你去北京吗?
你叫什么名字?
你喜欢老师吗?
⑺感叹句例子:
这里真美啊!
你好可爱啊!
她好漂亮啊!
⑻省略句例子:
他走了····这里有大白菜、小黄瓜、青菜····
一、新课导入:
前两次,我们已经复习了不少字词朋友,从这节课起我们要开始学习句子,然而每个句子都是由词语组成的。
这不,今天来了不少词语朋友,他们要和我们玩游戏,看我们能不能让他们手拉手成为一个个句子。
你看,老师这里有几个词语,看看谁最快,把它们排列起来成为通顺的句子。
送给一束美丽的妈妈鲜花我
我送给妈妈一束美丽的鲜花。
我送给美丽的妈妈一束鲜花。
妈妈送给我一束美丽的鲜花。
师语:
这个题目,可以排成意思不同的好几个句子,你要知道词语排列顺序不一样,句子意思便会发生变化。
二、课文句子词语的排序
接着,我们看,这些词语啊,能组成我们课文中已经学过的句子呢。
我们来试试看!
1、里方便买东西自选商场真
2、布熊放着可爱的枕头一只边
3、飘落云彩里雨点儿从下来数不清的
4、衣裳穿上给爷爷暖和的小树
5、许多旁边的种了地里大树花生
三、拓展练习
接下来,我们来看看这些词语,排一排看,它们又会隐藏着什么信息呢。
1、朋友的我是小明
2、游来游去水里在鱼儿
3、画画小明了学会
4、一年级是小学生的我
5、妈妈写字看见正在用心地小明
6、小河边青青的有弯弯的小草
7、我小小的坐船里在
8、学校我们美丽真的
帮句子“长大”-----造句
一激趣导入。
1、在学习之前,老师想问你一个问题:
你上几年级了?
为什么你不继续上一年级呢?
2原来是因为你都长大了一岁。
是呀,大家长大了一岁,个子长高了,
学到的知识也越来越多了,这真是一件值得高兴的事情。
可是,老师发
现,你有一个朋友却没有和你一起长大。
知道它是谁吗?
3 这个朋友今天也被老师请来了,我们一起来看看它到底是谁。
(师出示学生作业本上的句子:
妈妈高兴地笑了。
)
(妈妈很高兴,笑了。
)
4看,这是我们的句子朋友。
第一个朋友是我们上一年级时,一个小朋友
用“高兴”这个词写的句子。
第二个朋友是我们前天又用“高兴”造句时,一个小朋友写的。
自己读一读,你觉得句子朋友长大了吗?
例子:
妈妈高兴的笑了。
5你都长大了,而你的句子朋友却没有和你一起长大,它们该多伤
心呀。
你想不想帮你的句子朋友快快长大?
二 学习方法。
1 怎样才能帮助我们的句子朋友长大呢?
2 让我们再来看看丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的?
妈妈见我语文考试得了100分,高兴极了,笑得嘴都合不拢了。
)
读这两个句子
说一说,丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的?
(学生回答,师进行适当的引导、点评,总结板书:
原因 动作)
4教师小结:
丁丁把“妈妈为什么高兴”“妈妈是怎样笑的”都写出来了,所以,句子变长了,就像小朋友长高了;句子里包含的内容更丰富了,就像小朋友掌握的知识更多了。
句子生动具体了,我们读起来也就更清楚了。
你学会这种帮句子长大的方法了吗?
真是聪明、能干的孩子!
这里还有一个句子朋友想要长大,大家愿意帮帮它吗?
5(师出示学生作业本上的句子:
天空中有一道美丽的彩虹。
)
师:
这是我们班一个小朋友用“美丽”造的句。
谁能帮助它长大?
(学生发言,适时点评、指导。
)
快乐练习:
张老师的脸色马上晴转多云。
____________________________________。
他不由得破涕为笑。
_________________________________________。
这只虎瞪着铜铃般的眼睛,张着血盆大口。
_________________________________________
小河弯弯曲曲:
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山腰飘着白纱:
_________________________________________
汽车往来穿梭:
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路边开满鲜花:
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水库好似明镜:
_________________________________________
山坡点点人家:
_________________________________________
小提醒:
学了那么久的词语排列句子,相信你也累了。
现在我们休息一下,看看图片。
(把句子运用到图片中)第一关:
看到下面的图片了吗,老师需要你给他们起个名字?
第二关:
看图写话。
.看看下面这四幅图,你能看明白吗?
试着写一写
2.看看图上都有谁?
他们在什么地方?
在干什么?
再写下来。
最后一关:
以“你喜欢的颜色”为题目,写一段话,字数不少于50字。
结束语:
学了这么多,老师相信你能行,回去可以看看自己错了的字词,以后不要在犯小马虎啊!
词语排句和写话练习
1、想办法称出重量曹冲了大象的
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2、时光我们度过一起这快乐的
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3、我们老师公园带领去玩星期天
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4、低飞下雨要燕子
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5、飞在飞机空中
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6、荷叶凉伞是小鱼儿
__________________________________________________________。
7、五颜六色的开着公园里花儿
__________________________________________________________。
8、四面八方从赶来他们听课
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9、上海游玩去准备我
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看图写话(字数30--50)
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