杰出人民教师先进事迹用心教学以爱育人.docx
- 文档编号:17363362
- 上传时间:2023-07-24
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:20.48KB
杰出人民教师先进事迹用心教学以爱育人.docx
《杰出人民教师先进事迹用心教学以爱育人.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《杰出人民教师先进事迹用心教学以爱育人.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
杰出人民教师先进事迹用心教学以爱育人
杰出人民教师先进事迹:
用心教学,以爱育人
杰出人民教师先进事迹:
用心教学,以爱育人林老师,男,年月出生,第五中学高级教师。
年省特级教师。
他尝试分类推进教学法,授课生动,善于激发学生兴趣,在他的努力下,任教班级高考成绩名列前茅。
他注意优秀人才的培养,所教学生年年获得数学科省最高分,人获希望杯全国数学邀请赛金牌,多人在高中数学联赛获奖。
他关爱学生,帮助辅导学困生,为家庭经济困难学生垫付学费,为病困学生募集医疗费。
主持完成个市级课题个国家级课题,主编和参编部书籍,发表论文多篇。
承担市级讲学次省级讲座次国家级讲座次,指导和培养中青年教师人。
年,因服药过量,导致严重肾损害和神经损害,医生提醒准备肾移植,出院后,他仍坚持任课和指导教师,敬业精神感人。
用心教学,以爱育人——林老师同志先进事迹他曾是一所名不见经传的乡村学校的民办教师,如今却成为福建省重点中学的特级教师。
他曾是一名毕业于福建师大数学系的普通学生,如今却培养出许多考入国内外名牌大学的优秀学生。
他曾是一位儒雅的班主任和勤勉的备课组长,却凭借着对学生的爱和对后辈的无私提携,用人格魅力感染了师生,赢得了社会的赞誉。
他,就是五中的林老师老师,正是本着用心教学,以爱育人的这份信念,在教育教学这个平凡的岗位上兢兢业业工作了三十多年,为国家和社会培养出了一批又一批的优秀人才。
一默默耕耘,平凡中创奇迹作为一名数学老师,对数字是十分准确严谨的。
在提到自己多年来的教学成果时,林老师举出了一连串令人钦佩的数字。
林老师在五中第一次担任班主任是年文理分班后的一个文科班。
全年段个班名学生按成绩站队,由于当时一些特殊原因,林老师所任班级只有三人在年段前名,而有人在年段后名。
两年努力后,这个班在高考中却为学校创下辉煌——何惠虹曾彦菁分别摘取市外语类文史类总分桂冠,康璀考取全市第三并为福建省第八名的好成绩,她们三人在全市遥遥领先。
全班人有人上重点线,大大超出张校长原先给林老师的目标争取个位数的突破。
消息传开,学生家长甚至年段其他老师都感到惊奇,媒体也纷纷报道。
当时晚报记者来五中采访,董志雄年段长介绍林老师首任班主任的六班时说:
六班本来是个弱班,现在弱班变强了。
林老师再任班主任的届班(文科班)本来没有尖子,文理分班后学生整体水平靠后。
经过三年的悉心教导,并有重点有意识地对有潜力学生进行挖掘和培养,班长苏琳摘取了福建省总分桂冠,且与本班李秀英黄圣达再次攘括市文史类总分前三名,又一次创造了众所瞩目的佳绩。
地理教研组长王仁强称林老师是个神枪手这一仗又打得很漂亮。
市教育局郑建树局长肯定林老师带的班级考得又好又多。
电视台晚报社多次采访苏琳和林老师。
林老师三任班主任的届班,团支书蒋斯妮班长黄缘缘在高考中分别获得了市文史类总分的第一和第二名,双双考取于北京大学。
蒋斯妮还获得第十一届希望杯全国数学邀请赛福建省第一名,组委会领导(包括一位全国政协副秘书长)来到五中为她们举行颁奖仪式。
林老师平时注重德育和心育,勤抓班风,跟林老师搭班的老师都觉得他所带的班级具有很好的风气。
~年间,林老师带病工作,在无法承担班主任工作下,还是坚持教两个班,任备课组长。
严重的颈椎病肩周炎胆结石肾结石,常使他痛得夜不能寐,他右手不会写字就用左手写,为此经常引发同学的掌声。
即使在大冬天,每次上完课后总是汗流浃背。
但是,他还是坚持上好每节课。
他每天工作到深夜,用心设计年段的每一份练习和试卷。
他治学严谨,讲课生动,善于激发学生,活跃课堂。
他带的班级,尽管开始成绩较差,但最后都会冲到年段数一数二。
他不仅善于通过关心鼓励督促帮助来转化差生,使得班上最后几乎没有差生。
还善于通过分层施教,尽量使尖子生脱颖而出,他班上的学生黄孟芳黄劲草分别在年考出福建省数学单科最高分。
蒋斯妮陶立分别摘取年希望杯全国数学邀请赛福建省金牌。
他任备课组长,年段数学高考平均分稳居福建省前三名,数学竞赛的成绩也相当突出。
年月,林老师突然病倒,两次住院,由于服药过量,导致严重的肾损害和神经损害,一院的何主任和省协和医院的邱主任都觉得他快到了生命终末期,提醒他不是考虑干细胞移植,而是要准备肾移植要和死神赛跑。
学校领导对林老师很关心,要他好好休息。
但他在家呆不住,多次请求任课。
林老师出院后,主动深入年段和课堂去指导七位青年教师,课前和他们探讨如何备课,课后对每听的课都详细点评,并交流一些体会和教学理念,使得一些新教师尽快适应五中的新课程教学。
两年来林老师兼任奥数项目组长,他重新
学习奥数课程,每周给年段的尖子生上奥数培优课,在学校关心和大家配合下,奥数项目组工作初步探出新路子,有条不紊。
一些学科尖子已逐渐脱颖而出,高一年的赖泽华同学已在年底全国高中数学联赛中取得福建省第九(市第一)的省一等奖的好成绩。
二兢兢于业,为课改尽所能没有笨学生,只有不善于教导的老师。
林老师总是以这句话自勉。
从一名乡村教师,到一名重点中学的特级教师,他总是孜孜不倦地在教学领域上探索。
林老师说要教出好学生,要让学生很好地发展,良好的教学效果是十分必要的,而良好的教学效果取决于教师的教学水平和艺术,因此要不断学习研究,提升自己。
文科班学生数学程度参差不齐,大部分学生选读文科的主要原因是数理化不行,但文科数学在升学考试中又很拉分,培养文科学生的数学思维和能力意义深远。
因此,教好文科班的数学重要而艰巨。
正如有人说到的教数学累,而教文科班的数学更累。
林老师服从学校安排,自年月起长期坚持文科班数学教学,并对如何教好文科班的数学潜心研究。
他发现:
文科班大部分学生被数学拉后腿的原因不是智力问题,而是非智力因素问题,是缺乏兴趣方法和自信心。
在教学中,林老师依据建构主义理论和掌握学习理论,首先树立乐观的学生观和坚定的自信心,并以此感召学生,改善学生的心理氛围。
他本着一颗爱心,抱着人人都能成才的信念,朝着绝不让任一学生掉队的目标去开展教学。
林老师不辞辛劳,几乎天天下班,充分利用课余找学生谈话,不断给他们鼓气,手把手地教给知识,教给方法,补上缺漏。
长期的文科数学教学实践,让林老师发现上文科班的课要在教材处理和教学方法上多下功夫,要深入了解学生,要分层分类推进,要扎扎实实一步一个脚印把学生教会而不是把书教完。
他的课堂教学很注意知识的形成过程,很注意培养学生的自主学习探究学习和创新精神。
林老师多次承担省市公开教学任务,省普教室领导王永肯定他上的课循循善诱,符合认识规律,有特色。
功夫不负有心人,林老师所带的届届届届届届的学生一次又一次地取得了好成绩,高考平均分稳居福建省前三名,很多学生考上名牌大学。
林老师还十分注重教育科研,为推进素质教育和课程改革尽其所能。
平时撰写文章数学教学要注重数学本质的呈现在国家教育类核心期刊《数学通报》发表,并被中国人民大学书报资料中心收录。
数学教学中的差异性归因及教学策略在上海召开的全国部分重点高中激活课堂研讨会上作专题发言。
还有立足三基,着眼智能让学生在数学文化的熏陶下发展数学的理性精神在解题教学中的体现数学问题的变式在教学中的运用用待定参数法证不等式数学开放题的设计与教学价值重班风培养,促弱班变强教师职业道德面面观等四十多篇文章在国家刊物或省市级刊物上发表,其中获省一等奖五篇,国家二等奖两篇。
市级讲学讲座十次,省级专题讲座四次,全国性研讨会专题发言两次。
完成市级课题一个国家级课题两个。
主参编专著三部。
上过市示范课七次省观摩课一次。
努力传播新课程理念和个人对新课改的认识与经验。
三甘为人梯,着力提携后辈作为一名教师,林老师深知自己毕生的职责在于培养学生,但是个人的力量毕竟有限,只有为后辈青年教师积累教学经验,提供教学实践,才能让更多的学生获得更好的教育和指导。
林老师担任届数学备课组长三年间,指导本组三位第一轮上高中的中青年教师,经常和他们集体备课,互相听课,一起探索教学问题,交流教学的方法和体会。
集备组团结协作,一路拼搏,三年间不断取得好成绩。
有两位学生获得全国高中数学联赛省一等奖;有两位学生在高考中蟾宫折桂,分别获得了文史类和理工类数学单科成绩省最高分,大部分学生在高考中取得好了成绩。
在这样的氛围中,三位年轻教师迅速成长,现都成为五中教学的主力。
-年间林老师又负责指导另三位青年教师,经常和他们互相听课,在一起探索新问题,探讨新形势下如何改革教学,并一起对一些课题进行研究,取得较大成效。
备课组还参加市十五教育科学规划研究课题《开展研究性学习,提高学生素质》的研究,林老师任课题组长,该课题研究发展到有位老师参加,课题组老师真正把研究性学习的理念带到教学上来,总结出一些行之有效的做法,完成了一批较有价值的论文,其中有一篇获得全国论文评比一等奖,有一篇获得福建省课例评比一等奖第一名,有六篇文章在国家级刊物上发表(其中林老师自己撰写的就有三篇)。
这些文章都是有感而写,是平时教学的深切体会,对深化教学改革推进素质教育具有借鉴意义。
林老师还习惯把荣誉让给别人,从不计较个人得失。
四严于律己,用爱心育桃李在学生心目中,您永远是最严谨最耐心的好老师。
忘不了那一个个为解题而犯愁的黄昏,您那专注细致的神情,作业上一丝不苟的批改。
您教给我们知识,并让我们懂得了什么叫一步一个脚印,学会对学习对人生认真踏实的态度。
新年钟声里,请您别忘了,千里之外的北京,有您的学子,怀着一颗颗尊敬的心,为您祈祷祝福,愿您平安快乐!
……
每年各种节日里,像这样的卡片总会从全国各地寄到林老师的手中,这样一张张满怀真情的卡片,是学生对老师用心教学的感恩。
在商品大潮汹涌的年代,林老师身无旁骛,始终为学生尽心尽责,不求回报。
林老师常说作为一个教师,最重要的是要有一颗爱心。
首先热爱党的教育事业,要有奉献精神。
教书育人,就是不仅仅要将书本知识传授给学生,更要让学生学会如何做人。
要做到这些就要用心去爱学生,既要爱护优秀生,为他们提供腾飞的机会,更要爱护学困生和贫困生,为他们实现人生转变。
老师的责任不仅是培养优等生,更重要的是要转化学困生,尽量做到不让任一学生掉队。
林老师带届班时,班上有三个山区的学生,因家庭贫困,开学后久久没来报名。
林老师多次动员他们先来报名,还先为他们垫付了学代费住宿费。
开学后,林老师在百忙中为他们东奔西走争取助学金。
先后得到关工委中泉公司八一酒店妇联和第一医院等一些社会善心人士的支持,终于解决了他们三年间的学习和生活的费用。
届班也有不少特困生,其中有一名学生在高二年得了严重肾炎,浑身浮肿,不能走路。
林老师带她到医院检查时,医生说她的病情很严重,要花很多钱,很难治好。
面临失学的她放声大哭,不愿意回家,因家里没有钱,没办法为她治病,更无法供她继续求学。
为了让她继续读书,林老师请生活委员拿出所有班费,自己垫上一千五百元,并带头发动全班为她寻医找药。
还多次为她募集医药费,共计上万元。
这个同学最后治好了肾病,考上中国政法大学。
林老师两次被推荐参加市师德经验演讲交流会,两次被市领导直接指名参加市教师节座谈会,并被要求重点发言。
谈到数十年如一日坚持教学时,林老师说:
每当走进教室,看到那一双双充满含苞憧憬的笑脸,那一双双闪烁智慧光华的眼睛,就会认真执着,义无反顾地在这三尺讲台上默默耕耘,虽酸甜苦辣,但无怨无悔。
林老师正是本着自己对学生的一颗爱心,践行着一名人民教师的职责,用心教学,以爱育人。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 杰出 人民教师 先进事迹 用心 教学 育人
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)