学年上学期七年级语文期末复习卷2及答案.docx
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学年上学期七年级语文期末复习卷2及答案
2017—2018学年上学期期末复习卷
(2)
七年级语文
注意事项:
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页。
请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中,可以随时使用你所带的正版学生字典。
4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。
(10分)
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
(任选其中六句)
①夕阳西下,____________________。
(《天净沙•秋思》)
②何当共剪西窗烛,____________________。
(《夜雨寄北》)
③____________________,我言秋日胜春朝。
(《秋词•其一》)
④____________________,思而不学则殆。
(《论语十二章•为政》)
⑤夜发清溪向三峡,____________________。
(《峨眉山月歌》)
⑥____________________,崔九堂前几度闻。
(《江南逢李龟年》)
⑦不知何处吹芦管,____________________。
(《夜上受降城闻笛》)
⑧水河澹澹,____________________。
(《观沧海》)
(2)默写陆游的《十一月四日风雨大作》(其二):
,。
,。
2.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(9分)/
夜幕降临,黄浦江两岸华灯璀璨,世博园内流光yì彩。
造型婉如飞碟的上海世博文化中心内,8000多名观众欢聚一堂,热切期待盛会开幕时刻的到来。
场地中心舞台的大屏幕上呈现出中国韵味的彩墨荷花。
700名少女在舞台上亭亭玉立,手中变幻出晶yíng剔透的水晶球;无数个白色浮球从天而降,组合成一只象征和谐美好的和平鸽;身着我国各民族服饰的男女青年,在《和谐欢歌》的歌声中翩翩起舞……创意独特、浪漫瑰丽的开幕式序演,表达了全国人民喜迎世博的真挚情感,把现场气氛烘托得热闹非凡。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
(3分)
流光yì()彩晶yíng()剔()透
(2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。
(2分)
(3)“和谐”中的“谐”应查部,查画。
(2分)
(4)下面是对文中“璀璨”一词的解释,正确的一项是()(2分)
A.秀丽鲜艳B.光彩绚丽C.五彩缤纷D.新奇美丽
3.运用课外阅读积累的知识,完成下面题目。
(4分)
《西游记》是一部很有趣的书,很多名家都对这部作品给以褒奖,鲁迅先生称之为A______,林庚先生称之为“童心之作”,书中的孙悟空是家喻户晓,最受人欢迎的艺术形象之一,他号称B______,其中有一段情节是孙悟空向C______借芭蕉扇,但遭到拒绝,要想弄清楚为什么会遭到拒绝,就得采用D______(填阅读方法)。
4.综合性学习。
(12分)
亲爱的同学们,你们也曾经遇到过烦恼吗?
今天我们一起行动起来进行一次大梳理,大家打开心扉一吐为快,也许你心头的阴云烟消云散,心情像阳光一样灿烂,笑容如鲜花一般绽开。
请完成下列各题:
(1)为营造活动的氛围,请你为此次活动拟一条宣传标语。
(2分)
(2)班上准备办一期有关“成长的烦恼”的板报,请你至少设计两个栏目,并将栏目名称写下来。
(2分)
(3)古人有很多写忧愁烦恼的诗句,你知道的有哪些,请写出连续的两句。
(4分)
(4)小米成绩优异,但最近的几次考试成绩总是不理想,妈妈为此批评了小米。
小米为此很烦恼,如果你是小米的好朋友,你如何劝勉他?
(4分)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字,分别回答问题。
【一】(19分)
桥在水上
这是一座美丽的城市,有许多座桥,桥总是架在水上。
星期天清晨,一片宁静。
我站在一座桥上看风景。
桥上没有行人,桥中央的栏杆旁躺着个男子。
这几天,我每天从桥上走过,总能看见他蜷缩在这里。
一辆红色小桥车出现在桥头边。
车门开了,两个孩子从车里跑了出来,后面是一位中年妇女。
男孩六岁模样,女孩小一些。
孩子们朝桥上跑来,女人站在桥头观望。
两个孩子各抱一个纸袋,奔到男子身旁站住。
早上好!
男孩女孩异口同声说。
早上好!
男子翻了个身,坐了起来,靠在桥栏上。
他头发蓬松,胡子拉碴,深色的夹克衫满是污迹。
这是你的早餐!
男孩把手里的纸包递过去。
这是你的苹果!
女孩把手里的纸包也递了过去。
女孩双手撑在膝盖上,你吃吧,这是我妈妈做的三明治。
男子疲惫地说,对不起,昨天晚上我发烧了,还不想吃,谢谢你妈妈,我一定会吃的。
女孩说,哦,我发烧的时候,也不想吃饭。
我克制不住自己的好奇,站在桥栏边,装作欣赏河上的风景,一字不漏地听着他们的对话。
先生,男孩问,你为什么睡在这里呢?
我没有房子。
女孩马上说,你可以住到我们家去,我们家有房子。
谢谢你,可我不能去你家。
为什么呢?
女孩很惊奇。
那不是我的家,每个人都应该住自己的家。
你的家在哪里?
男孩问。
我的家在外地,房子被大水冲掉了,我没有家。
两个孩子沉默了。
过了一会儿,女孩问,先生,我能不能抱抱你呢?
不,不不,男子惊慌地缩了缩身子,低头看看肮脏的衣服,我很久没有洗澡了……话还没说完,女孩伸出细小的胳膊,绕住男子的脖子,男子犹豫了一下,紧紧地抱住了女孩。
随即,男孩也扑过去,三个人拥抱在一起。
我的眼睛湿润了。
我一动也不敢动,怕扰了桥上这无比温馨的一幕。
我问自己,我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗?
我知道,我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。
我遥望对面桥头的母亲,她依然站在那里,粉红的围巾飘动。
我能和你玩一会儿吗?
一转眼,女孩已经坐到男子的膝盖上,像自家亲人一样。
男子激动得声音发颤,我怕是感冒了,会传染给你的。
女孩说,不要紧的,我打过感冒预防针。
男子说,可是,我没有什么可以给你玩的呀。
我有玩具!
男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车,递给男子。
男子接过去,看了看,往地上一收一放,小汽车呼啦一下滑了出去。
三个人趴在桥上一起玩了起来。
咯咯咯的笑声在空气里震荡,传得很远。
太阳升高了。
桥头的母亲抬手看了看表,喊道,孩子们,时间到了,该走啦!
两个孩子依依不舍地站起来,和男子挥手说再见。
可是不一会儿,两个孩子再次飞奔而来,每人给男子手里放了一张纸币。
女孩说,妈妈说了,谢谢你陪我们玩得那么开心!
男孩说,谢谢你让我们有这样快乐的早晨!
谢谢你们,我也非常快乐。
坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来,他佝偻着身子,不停地挥手,谢谢,谢谢,告诉你妈妈,这是我来到这个城市最快乐的一天!
桥上这感人的一幕,让我怎么也平静不下来。
良久,我缓过神来,走过去,给了男子一些钱。
男子正在流泪,他说他的孩子们寄养在亲戚家,等他赚钱寄回去。
可是他病了,没钱医治,又不能打工,只能暂时在桥上乞讨度日,这几天发烧了,头痛欲裂。
他曾想从桥上一跃而下,可是今天,上帝派这两个孩子带信来,让他一定要活下去!
(作者:
王周生。
有删改)
5.请简要概括故事情节。
(4分)
6.结合全文,说说题目“桥在水上”的作用。
(4分)
7.从画线句中找出几个体现细节的词语,结合具体内容进行赏析。
(4分)
8.文中那个中年妇女的形象耐人寻味。
请结合全文探究她是个什么样的人。
(4分)
9.依据本文的主题和意境,写几句描写景物的话作为本文的结尾。
(3分)
【二】(21分)
父亲的记忆
孙犁
①父亲十六岁到安国县(原先叫祁州)做学徒,是招赘在本村的一位姓吴的山西人介绍去的。
这家店铺的字号叫永吉昌,东家是安国县北段村张姓。
②店铺在城里石牌坊南。
门前有一棵空心的老槐树。
前院是柜房,后院是作坊——榨油和轧棉花。
③我从十二岁到安国上学,就常常吃住在这里。
每天掌灯以后,父亲坐在柜房的太师椅上,看着学徒们打算盘。
管账的先生念着账本,人们跟着打,十来个算盘同时响,那声音是很整齐很清脆的。
打了一通,学徒们报了结数,先生把数字记下来,说:
去了。
人们扫清算盘,又聚精会神地听着。
④在这个时候,父亲总是坐在远离灯光的角落里,默默地抽着旱烟。
⑤我后来听说,父亲也是先熬到先生这一席位,念了十几年账本,然后才当上了掌柜的。
⑥夜晚,父亲睡在库房。
那是放钱的地方,我很少进去,偶尔从撩起的门帘缝望进去,里面是很暗的。
父亲就在这个地方,睡了二十几年,我是跟学徒们睡在一起的。
⑦父亲是一九三七年,七七事变以后离开这家店铺的,那时兵荒马乱,东家也换了年轻一代人,不愿再经营这种传统的老式的买卖,要改营百货。
父亲守旧,意见不合,等于是被辞退了。
⑧父亲在那里,整整工作了四十年。
每年回一次家,过一个正月十五。
先是步行,后来骑驴,再后来是由叔父用牛车接送。
我小的时候,常同父亲坐这个牛车。
父亲很礼貌,总是在出城以后才上车,路过每个村庄,总是先下来,和街上的人打招呼,人们都称他为孙掌柜。
⑨父亲好写字。
那时学生意,一是练字,一是练算盘。
学徒三年,一般的字就写得很可以了。
人家都说父亲的字写得好,连母亲也这样说。
他到天津做买卖时,买了一些旧字帖和破对联,拿回家来叫我临摹,父亲也很爱字画,也有一些收藏,都是很平常的作品。
⑩抗战胜利后,我回到家里,看到父亲的身体很衰弱。
这些年闹日本,父亲带着一家人,东逃西奔,饭食也跟不上。
父亲在店铺中吃惯了,在家过日子,舍不得吃些好的,进入老年,身体就不行了。
见我回来了,父亲很高兴。
有一天晚上,一家人坐在炕上闲话,我絮絮叨叨地说我在外面受了多少苦,担了多少惊。
父亲忽然不高兴起来,说:
“在家里,也不容易!
”
⑪回到自己屋里,妻抱怨说:
“你应该先说爹这些年不容易!
”
⑫那时农村实行合理负担,富裕人家要买公债,又遇上荒年,父亲不愿卖地,地是他的性命所在,不能从他手里卖去分毫。
他先是动员家里人卖去首饰、衣服、家具,然后又步行到安国县老东家那里,求讨来一批钱,支持过去。
他以为这样做很合理,对我详细地描述了他那时的心情和境遇,我只能默默地听着。
⑬父亲是一九四七年五月去世的。
春播时,他去耪耧,出了汗,回来就发烧,一病不起。
立增叔到河间,把我叫回来。
⑭我到地委机关,请来一位医生,医术和药物都不好,没有什么效果。
⑮父亲去世以后,我才感到有了家庭负担。
我旧的观念很重,想给父亲立个碑,至少安个墓志。
我和一位搞美术的同志,到店子头去看了一次石料,还求陈肇同志给撰写了一篇很简短的碑文。
不久就土地改革了,一切无从谈起。
⑯父亲对我很慈爱,从来没有打骂过我。
到保定上学,是父亲送去的。
他很希望我能成材,后来虽然有些失望,也只是存在心里,没有当面斥责过我。
在我教书时,父亲对我说:
⑰“你能每年交我一个长工钱,我就满足了。
”我连这一点也没有做到。
⑱父亲对给他介绍工作的姓吴的老头,一直很尊敬。
那老头后来过得很不如人,每逢我们家做些像样的饭食,父亲总是把他请来,让在正座。
老头总是一边吃,一边用山西口音说:
“我吃太多呀,我吃太多呀!
”
(有删改)
10.作者在文中追忆了父亲的哪几件事?
请简要概括。
(6分)
11.文中画横线的两处句子分别表现了父亲怎样的性格?
(4分)
12.第⑮段写作者想为父亲立碑一事,表达了作者怎样的思想感情?
(5分)
13.文章最后一段写父亲请姓吴的老头吃饭在文中有什么作用?
给你怎样的人生启示?
(6分)
【三】(15分)
【甲】子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”
子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”
子曰:
“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”
子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”
子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”
——《<论语>十二章》
【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。
——《诫子书》
14.用“∕”标划出下面句中的语音停顿(每小句只标一处)。
(2分)
人不堪其忧,回也不改其乐。
15.解释下列加点词在文中的意思。
(4分)
(1)博学而笃志笃:
___________
(2)年与时驰驰:
___________
(3)不逾矩矩:
___________(4)静以修身以:
___________
16.翻译下列句子。
(4分)
(1)饭疏食,饮水,曲肱而枕之。
(2)非学无以广才,非志无以成学。
17.【乙】一文中,作者概括了做人治学的经验,着重围绕一个“”字加以论述,同时把失败也归结为一个“”字,对比鲜明。
(2分)
18.这两篇文章都讲到了一个共同的话题,即“志”,结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文,谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。
(3分)
三、写作(55分)
19.阅读下面的文字,按要求作文。
(55分)
日出日落,花开花谢是风景;云起云涌,山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐;静阅万卷诗书是风景,洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。
慢慢走,用心赏,最美的风景在路上。
请以《风景在路上》为题,写一篇文章。
要求:
(1)文体不限(诗歌除外);
(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名;
(3)字数不少于600字;
(4)卷面整洁,书写工整。
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