六年级作文之小学生少先队活动教案.docx
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六年级作文之小学生少先队活动教案
小学生少先队活动教案
【篇一:
五年级少先队活动课教案】
少先队活动课教案
辅导员:
李雪
五年级
王智倩
赵苗
九月第一周少先队活动课教案
活动主题:
学习队章:
我们的队礼一、活动目标
1、了解队礼的含义,准确掌握敬队礼的规范要求,体会行队礼的意义。
2、争当“四好少年”,力所能及地实践队礼精神。
二、仪式准备
1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。
2.旗手一名,护旗手两名。
(佩带中队委标志),中队长(佩带大队委标志),小队长(佩带小队长标志),所有少先队员均要佩带红领巾。
三、活动流程1.开场
中队长:
全体集合!
(学生分小队站立)
中队长:
各小队汇报人数。
(各小队分别报数)小队长:
(敬礼)报告中队长,报告人数,汇报完毕!
中队长:
(敬礼)接受你的报告!
小队长回到自己的队伍。
(汇报完毕后,中队长转身向中队辅导员汇报)中队长:
(敬礼)报告中队辅导员,本中队原有人,实到人,我们准备开展以《学习队章:
我们的队礼》为主题的中队会,请辅导员同意。
中队辅导员:
(敬礼)接受你的报告,同意你们开展这次活动,并祝你们的活动圆满成功!
中队长宣布:
少先队员们,中队辅导员已经同意我们开展活动,现在,我宣布八一路小学五
(1)中队《学习队章,我们的队礼》主题中队活动现在开始。
中队长:
出旗,行队礼。
(《出旗曲》音乐,护旗手举旗上场,全体行队礼。
)中队长:
礼毕,唱队歌。
全体唱队歌。
中队长:
请同学们回位置。
主持人上场。
2.主题中队会内容
(1)正确敬队礼:
(2)学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲;(3)播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频;(4)开展“爱心岗”为人民做好事的活动。
3.中队辅导员讲话4.退场
中队长:
全体起立,呼号。
(全体起立,面向队旗,举起右拳)
中队辅导员呼号:
准备着,为共产主义事业奋斗!
全体少先队员:
时刻准备着!
中队长:
退旗,行队礼。
(护旗手上场,《退旗曲》音乐,全体行队礼)
中队长宣布:
礼毕。
今天的主题队会到此结束,谢谢大家。
九月第二周少先队活动课教案
活动主题:
民主参与:
红领巾小提案一、活动目标
1、引导少年儿童参与组织生活展示少先队的风采,提升少先队员组织意识。
2、动员广大少先队员关注少代会,参与少代会。
3、培养少年儿童的小主人意识,锻炼有序参与的意识与能力。
二、仪式准备
1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。
2.旗手一名,护旗手两名。
(佩带中队委标志),中队长(佩带大队委标志),小队长(佩带小队长标志),所有少先队员均要佩带红领巾。
三、活动流程1.开场
中队长:
全体集合!
(学生分小队站立)
中队长:
各小队汇报人数。
(各小队分别报数)小队长:
(敬礼)报告中队长,报告人数,汇报完毕!
中队长:
(敬礼)接受你的报告!
小队长回到自己的队伍。
(汇报完毕后,中队长转身向中队辅导员汇报)中队长:
(敬礼)报告中队辅导员,本中队原有人,实到人,我们准备开展以《民主参与:
红领巾小提案》为主题的中队会,请辅导员同意。
中队辅导员:
(敬礼)接受你的报告,同意你们开展这次活动,并祝你们的活动圆满成功!
中队长宣布:
少先队员们,中队辅导员已经同意我们开展活动,现在,我宣布八一路小学五
(2)中队《民主参与:
红领巾小提案》主题中队活动现在开始。
中队长:
出旗,行队礼。
(《出旗曲》音乐,护旗手举旗上场,全体行队礼。
)中队长:
礼毕,唱队歌。
全体唱队歌。
中队长:
请同学们回位置。
主持人上场。
2.主题中队会内容
(1)对照党和祖国的期望与要求,反应当前少年儿童成长发展的新情况,新需求,提出少先队员工作的意见和建议。
(2)表达少先队员的呼声,学会观察和分析学校和社会生活现象,学写“红领巾小提案”。
(3)组织“红领巾小提案发布会”,研究解决“红领巾小提案”中提出的问题。
3.中队辅导员讲话4.退场
中队长:
全体起立,呼号。
(全体起立,面向队旗,举起右拳)
中队辅导员呼号:
准备着,为共产主义事业奋斗!
全体少先队员:
时刻准备着!
中队长:
退旗,行队礼。
(护旗手上场,《退旗曲》音乐,全体行队礼)
中队长宣布:
礼毕。
今天的主题队会到此结束,谢谢大家。
九月第三周少先队活动课教案
活动主题:
“手拉手”:
各族少年儿童手拉手一、活动目标
1、了解兄弟民族小伙伴的学习生活状况2、增强各民族小伙伴的相互了解3、增强民族团结和友谊。
二、仪式准备
1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。
2.旗手一名,护旗手两名。
(佩带中队委标志),中队长(佩带大队委标志),小队长(佩带小队长标志),所有少先队员均要佩带红领巾。
三、活动流程1.开场
中队长:
全体集合!
(学生分小队站立)
中队长:
各小队汇报人数。
(各小队分别报数)小队长:
(敬礼)报告中队长,报告人数,汇报完毕!
中队长:
(敬礼)接受你的报告!
小队长回到自己的队伍。
(汇报完毕后,中队长转身向中队辅导员汇报)中队长:
(敬礼)报告中队辅导员,本中队原有人,实到人,我们准备开展以《“手拉手”:
各族少年儿童手拉手》为主题的中队会,请辅导员同意。
中队辅导员:
(敬礼)接受你的报告,同意你们开展这次活动,并祝你们的活动圆满成功!
中队长宣布:
少先队员们,中队辅导员已经同意我们开展活动,现在,我宣布八一路小学五(3)中队《“手拉手”:
各族少年儿童手拉手》主题中队活动现在开始。
中队长:
出旗,行队礼。
(《出旗曲》音乐,护旗手举旗上场,全体行队礼。
)中队长:
礼毕,唱队歌。
全体唱队歌。
中队长:
请同学们回位置。
主持人上场。
2.主题中队会内容
(1)结交一个其他民族的好朋友,相互鼓励,相互帮助。
(2)主动给不同民族的小伙伴写一封信,帮助小伙伴做一件好事。
(3)共同设计开展一次宣传民族团结的活动。
(4)设计宣传作品大赛。
3.中队辅导员讲话4.退场
中队长:
全体起立,呼号。
(全体起立,面向队旗,举起右拳)
中队辅导员呼号:
准备着,为共产主义事业奋斗!
全体少先队员:
时刻准备着!
中队长:
退旗,行队礼。
(护旗手上场,《退旗曲》音乐,全体行队礼)
中队长宣布:
礼毕。
今天的主题队会到此结束,谢谢大家。
九月第四周少先队活动课教案
活动主题:
我们的中秋节一、活动目标
1、了解中秋节的由来2、了解中秋节的习俗
3、在活动中培养队员的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
4、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
通过本次活动更激发队员热爱生活。
二、仪式准备
1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。
2.旗手一名,护旗手两名。
(佩带中队委标志),中队长(佩带大队委标志),小队长(佩带小队长标志),所有少先队员均要佩带红领巾。
三、活动流程1.开场
中队长:
全体集合!
(学生分小队站立)
中队长:
各小队汇报人数。
(各小队分别报数)
【篇二:
中队活动教案】
第4课温暖的队集体
活动目标:
1.队员认识到在社会生活中每个人必然会遇到这样或那样的烦恼;
2.队员认识到有些烦恼需要他人的帮助,而有些烦恼必须自己来解决;
3.队员了解、掌握一些基本的解决处理烦恼的方法;
4.增强队员主动帮其他助队员或朋友消除烦恼的意识和能力。
活动准备:
轻音乐、幻灯
活动过程:
一、导入主题:
1.少先队集体的力量是无穷的。
不管有什么烦恼,只要大家相互交心、互相帮助,我们就会在温暖的集体中快乐生活。
今天,由我与大家一起讨论,一起交流一些生活的感触。
好吗?
2.在交流之前,我想与你们有个约定:
至始至终,我们彼此都做到“想什么就说什么”。
行吗?
3.队员们,你们看,这是我们生活中常有的表情。
(出示课件),你知道那时你的心情会是怎么样的吗?
?
?
4.那么,在生活中,你希望每天哪种表情能多一点呢?
你能否现在就把快乐的表情写在脸上呢?
队员们笑起来真可爱。
每天有一份快乐的心情多好!
5.俗话说,不如意事常八九。
在生活中,不合心意的事情经常会发生的,那是非常正常的。
今天,就让我们一起走进自由天空,一起敞开心扉,来聊聊有关烦恼的话题。
二、说烦恼,寻方法:
1.案例引入:
烦恼的事经常会出现在我们的身边。
曾经有这样一对好朋友:
有一个好朋友,她们平时有说有笑,什么事都互相商量。
可是,有一天,他们竟为了一件很小事吵架了,她们互不理睬,且发誓从此一刀两断。
为此,他十分苦恼。
2.队员们,在你的学习和生活中,有没有遇到过烦恼呢?
在你的心理有没有过痛苦的时候呢?
(学生自由交谈)
3.生活中的烦恼处处皆有,学习成绩没有提高是一种烦恼,与父母有代沟是一种烦恼,与同学相处不融洽是一种烦恼。
唉,真是小小少年烦恼多。
其实,不仅我们孩子有烦恼,我们的家长有烦恼,我们的老师也有烦恼。
烦恼来了,咱们不能选择躲避,也不能选择放弃。
面对烦恼,就看我们啊,能不能把它安排得最好。
队员们,当你面对烦恼的时候,你是怎么做的呢?
(学生自由交流)(面对烦恼,我们该怎么办?
)
教师适时概括,板书:
书写、倾诉、转移、换位?
?
转移——当控制不住情绪要发脾气时,延长动怒的间隔时间。
或将注意力转移到较感兴趣的活动和话题中去,参加一些适当有益的活动,走进大自然,以冲淡、缓解消极的心理情绪。
换位——与他人互换位置角色,站在对方的角度思考、分析问题。
通过心理换位,来体会别人的情绪和思想。
第5课学习最美岗位体验
活动目标:
1.培养队员善于发现美、乐于赞赏美、喜于付出美的好品质。
2.明白美无处不在,无时不在,爱心常在,伸出双手,一点一滴,都让我们的中队更美、让我们的校园更美、让我们的家园更美!
3.培养队员存好心、说好话、做好事,做三好“美”人。
活动过程:
辅导员:
全体立正!
唱《中国少年先锋队队歌》请坐。
队员们,老师想问大家一个问题,你们喜欢美吗?
(喜欢),的确,人人都喜欢美,生活中美无处不在,今天让我们一起来寻找生活中的美,让文明礼仪之花处处开,好吗?
502中队“学习最美,岗位体验”主题队会现在开始。
一、比赛
队员们,说到文明美你想到了什么呢?
现在我们进行一场比赛,看哪一组队员找到的不文明现象最多。
(放不文明现象图片并让队员指出来。
)队员们观察真仔细,全部都找了出来,你们觉得图片里的人表现美吗?
为什么?
二、抢答
那么,文明礼仪大家知道多少呢,下面进入我们的《文明礼貌大挑战》环节抢答环节:
a、女同学开始爱美,可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。
(错)
b、b、对发自体内的声响,如咳嗽、喷嚏、哈欠等等,是正常的生理现象,在任何场合,
任何时候都应当允许。
(错)
c、在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。
(对)
d、课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。
(错)
e、进入别人的房间应先怎么做?
。
(先敲门)
f、迟到的同学在教室门口,应先停下脚步,讲什么?
(报告)
g、无论要求别人做什么,都应该什么字当先。
(请)
紧张刺激的《文明礼貌大挑战》到此结束,谁是大赢家,我们一目了然啦。
相信大家从中也学到了不少待人接物的文明做法。
队员们,希望大家注意在生活中时时留下你美的“行为”,给人以美的享受,并且带着你美丽明亮的双眼去发现生活中身边的美。
我希望大家做一个真正的美少年!
因为你行、我行、他行大家都能行!
我们一起来争做小雷锋好吗?
你瞧,雷锋出现了。
三、看学习雷锋视频,寻找“最美人物”。
1.在片子里面,你都观察到了哪些生活中的美呢?
(请队员说一说)
2.看来咱们都想做一个小雷锋,我们一起来唱一首歌吧,《学习雷锋好榜样》
3.通过报纸、电视、网络等媒体寻找“最美人物”,交流人物事迹。
四、做“美”人。
1.说说,你认为班级里谁最美。
讲述自己做过的好事或发现别的队员做的好事。
2.美不在长相,美在心,美在行动。
让我们存好心。
让我们说好话。
文明礼貌!
让我们做好事。
伸出双手助人为乐。
五、做游戏。
现在我们来做一个游戏,拍手游戏。
你拍一,我拍一。
文明礼仪排第一。
你拍二,我拍二。
同学之间是伙伴。
你拍三,我拍三,
文明用语说得欢;你拍四,我拍四。
关心集体做好事。
你拍五,我拍五。
同学之间不动武。
你拍六,我拍六,勤劳节俭争优秀。
你拍七,我拍七。
诚实守信心间记。
你拍八,我拍八。
保护环境靠大家。
你拍九,我拍九。
锻炼身体要持久。
你拍十,我拍十,遵纪守法要坚持
六、一点儿
每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。
七、“最美妈妈”“最美教师”“最美警察”?
?
这些“最美”让我们的社会充满了爱。
队员们,让我们一起来学习和宣传时代先锋、最美人物,在红领巾岗位上辛勤体验,锻炼成长。
在《爱的奉献》的歌声中结束本次中队活动。
宣布主题中队活动到此结束。
第7课祖国好社会主义好
活动目的
1.根据中高年级队员的接受能力和认知特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动准备
1.指导队员从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识,排练与主题活动有关的诗、歌、舞。
2.黑板中间画着中国版图,上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字,四周点缀富有儿童情趣的图案。
活动过程
主持人甲:
(手指着中国地图)队员们,这是什么?
中国版图的形状像什么生:
这是中国的版图,她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
主持人乙:
队员们,你们爱我们的祖国吗
生:
(齐答)祖国妈妈我爱您,您的名字记心里。
主持人甲:
今天,我们中队活动的题目就是“祖国好社会主义好”,希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。
生a:
我要朗诵一首诗歌来献给我们的祖国!
《永远我爱你中国》
生b、c、d:
我们要画一幅画献给伟大的祖国!
(生a朗诵,b、c、d分别写字作画。
)
主持人乙:
我们的祖国多么美啊!
碧绿的草原,蓝蓝的大海,弯弯的江河,绘成了一幅彩色的中国地图。
请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
主持人乙:
在我们祖国宽广的土地上,有两条河哺育了勤劳的中国人民,那就是长江和黄河,请全班同学齐朗诵《长江长,黄河黄》。
长江长,黄河黄,长江长,黄河黄,
【篇三:
少先队活动课教案2014】
少先队活动课案例
二、情景剧表
演
第三项:
请欣赏情景剧《狼来了》:
二、理解“诚信”
(出示)说文解字话“诚信”(诚信的古体字)——理解诚信字面上的意思。
主持人:
诚,就是要实事求是,不扩大,不缩小;信,就是要一言九鼎,说到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。
在《说文解字》中的解释是:
“诚,信也”,“信,诚也”。
可见,诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信,反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。
诚信是立业之本、为人之本,是企业和个人的第二张身份证。
主持人:
现在我们就一起来走进“走进诚信”吧!
首先,我们先进入游戏环节——“你比我猜说诚信”
三、你比我猜说“诚信”
1、主持人:
这个游戏叫做“你比我猜说诚信”,全班分为四个小组,以小组竞猜的方式,这里有8个关于诚信的四字词语,由一位同学来比划,其他同学抢答竞猜,猜中最多的小组获胜。
2、准备成语:
言出必行抱诚守真诚至金开言而有信取信于人信誓旦旦一诺千金一言九鼎
3、展开游戏
4、小结
四、议诚信
主持人:
我们已经知道了什么是“诚信”,那么在生活中你们又是如何看待“诚信”的呢?
1、案例分析三、你比我猜说“诚信”
四、议诚信和风风雨雨,但“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。
这使同仁堂数百年不衰,并获得“天下第一中药店”的殊荣。
案例二:
2001年中秋节前,著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼,坑害消费者事件被曝光。
‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。
中
国科学院心理研究所马谋超研究员说,这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。
一夜间冠生园的声誉扫地,不久便被迫申请破产。
主持人:
而冠生园会声誉扫地、申请破产呢?
五、“诚
信”从我先行
六、
辅导员总结
主持人小结:
诚信,就个人而言,是高尚的人格力量,就企业而言,是宝贵的无形资产;就社会而言,是保障有序发展的通行证。
2、大家议“诚信”主持人:
如果你遇到了如下的情况,你会怎么做?
说说你的理由。
1、无人监考的考场上,一个写着答案的小条传到了你的手上?
?
2、在科学课上,你的好朋友打破了实验器具,他让你帮忙隐瞒,老师问你时,你会?
?
3、在校门口,有陌生人拦住了你,要你告诉他你的同桌的家庭住址与电话号码?
?
4、你偶然得知做生意的表哥有严重的偷税漏税行为,你会?
?
主持人小结:
在诚信问题上有各种复杂情况,在特定的交往情境中,需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾,因为诚信的本质是善,善意的谎言是诚信的特殊表现。
只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺,我们就能拥有诚信的智慧,做一个诚信的人。
五、“诚信”从我先行
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