大庆小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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大庆小学教师招聘考试真题及答案解析
大庆2021年小学教师招聘考试真题及答案解析
1:
教学过程的中心环节是( )。
单项选择题
A、感知教材、形成表象
B、理解教材、形成概念
C、巩固与保持知识
D、运用知识,形成技能技巧
2:
马斯洛需要层次论中的最高层次是( )。
单项选择题
A、安全需要
B、尊重需要
C、爱与归属需要
D、自我实现需要
3:
关系转换理论强调( )在学习迁移中的作用。
单项选择题
A、个体对各要素之间关系的理解
B、认知结构变量的特性
C、学习任务之间的共同要素
D、不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验
4:
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满( )的未成年人脱离监护独自居住。
单项选择题
A、十四周岁
B、十八周岁
C、十六周岁
D、二十周岁
5:
学校教师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求,促进学生的身心全面发展。
保障学生参加各类实现教育目的的活动等。
( )
判断题
对
错
6:
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为( )
单项选择题
A、课堂凝聚力
B、课堂控制
C、课堂管理
D、课堂气氛
7:
某教师在教学过程中让学生死记硬背,而没有让学生掌握记忆的方法,进行有意义的记忆,这说明该教师()。
单项选择题
A、忽略了学生的创造性
B、过分重视知识的讲授.而没有让学生进行实践
C、没有关注学生情感特征
D、关注知识传授而非教会学生学习
8:
通过常能训练,可培养学生的( )。
多项选择题
A、自爱能力
B、自理能力
C、自治能力
D、自护能力
E、自学能力
9:
知识学习中,理解某一一原理意义的学习属于( )
单项选择题
A、陈述性知识学习
B、程序性知识学习
C、策略性知识学习
D、操作性知识学习
10:
根据马斯洛的需要层次理论,个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥,这属于( )。
单项选择题
A、安全的需要
B、归属与爱的需要
C、尊重的需要
D、自我实现的需要
11:
教师职业道德的主要价值来源是( )。
单项选择题
A、理想
B、信念
C、意志
D、道德
12:
符合教师与家长交往的道德规范的是( )。
单项选择题
A、当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方
B、当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通
C、在家长不为难的情况下,教师可以要求家长充分沟通
D、对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能地避免家访
13:
教学技能训练的实践性原则要求( )。
单项选择题
A、对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主
B、以受训者的实践性操作为主
C、训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范
D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行
14:
教育对儿童的心理发展起着( )作用。
单项选择题
A、决定
B、主导
C、促进
D、减缓
15:
下面哪位不是《沁园春·雪》中提到的封建统治者?
()
单项选择题
A、赵匡胤
B、赢政
C、刘邦
D、李世民
16:
智力是指人们的认识能力,其核心是( )。
单项选择题
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
17:
婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于( )。
单项选择题
A、顺向迁移
B、横向迁移
C、正迁移
D、一般迁移
18:
感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于( )。
单项选择题
A、近距离感觉
B、远距离感觉
C、外部感觉
D、内部感觉
19:
根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?
( )
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
20:
交互式教学模式旨在教学生下列学习策略( )。
多项选择题
A、总结
B、提问
C、析疑
D、预测
21:
维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中不属于自身内在因素的是( )
单项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
22:
小学儿童思维发展的基本特征是( )。
单项选择题
A、以具体形象思维为主
B、从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主
C、以抽象逻辑思维为主
D、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主
23:
在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:
连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,平行四边形ABCD的面积等于底乘高,命题得到证明。
然后,教师列举了很多不同大小的平行四边形,要求学生求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了。
下课前,教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
你认为这种教学有何弊端?
( )[多选题]
多项选择题
A、抑制学生学习的主动性、独立性
B、学生的思维和想象力被扼杀
C、导致学生学习的主体地位缺失
D、增强教师的教学能力
24:
技能形成的必要条件是( )。
单项选择题
A、学校教育
B、知识
C、迁移
D、应用
25:
有人说“同行是冤家”“教会了徒弟,饿死了师傅”“文人相轻”,这些错误观念与( )相违背。
单项选择题
A、谦虚为怀,自知之明
B、团结协作,甘为人梯
C、严以律己,以诚待人
D、学习先进,共同提高
26:
“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是( )。
单项选择题
A、教育目的
B、教育目标
C、教育方针
D、教学目标
27:
客观题包括以下哪些题型()。
多项选择题
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题
28:
人与人区别的主要方面,也是人格核心的是( )。
单项选择题
A、情感
B、意志
C、性格
D、气质
29:
下列诗人中,以边塞诗著称于世的是( )。
单项选择题
A、曹操
B、岑参
C、李白
D、陆游
30:
“字字写来都是血,十年辛苦不寻常”和“文不甚深,言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的( )。
单项选择题
A、《水浒》和《聊斋志异》
B、《西游记》和《聊斋志异》
C、《儒林外史》和《三国演义》
D、《红楼梦》和《三国演义》
31:
通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种复杂的行为这是( )
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩罚法
D、行为塑造法
32:
教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。
( )
判断题
对
错
33:
父母对孩子过分溺爱,让孩子随心所欲,父母对孩子教育达到失衡状态,这是( )教养方式。
单项选择题
A、权威型
B、民主型
C、放纵型
D、漠视型
34:
问题解决的两种类型是( )。
多项选择题
A、认知性问题解决
B、常规性问题解决
C、发展性问题解决
D、创造性问题解决
E、理论性问题解决
35:
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是( )。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、沉思型
36:
短时记忆的信息容量是有限的,为( )。
单项选择题
A、4~8个组块
B、4~9个组块
C、5~8个组块
D、5~9个组块
37:
德育工作既要耐心细致,又要宽严相济,有松有紧。
( )
判断题
对
错
38:
负责小学教师资格认定的教育行政部门是( )。
单项选择题
A、乡级教育行政部门
B、县级教育行政部门
C、市级教育行政部门
D、省级教育行政部门
39:
如何做关系图?
( )
多项选择题
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来
D、主要观点图位于正中,支持性的观点位于主要观点图的周围
40:
阅读技能是一种()。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
41:
战前学前教育很少被纳入国家教育系统,但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统,并重视与小学教育的衔接。
( )
判断题
对
错
42:
移情的动机因素是( )。
单项选择题
A、道德认知
B、道德体验
C、亲社会价值取向
D、信任
43:
前运算阶段儿童的思维特征是( )。
多项选择题
A、单维思维
B、具体逻辑推理
C、思维的不可逆性
D、自我中心
44:
教育史上两大对立学派—传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。
单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威
45:
在韦纳的归因模式中,任务难度属于( )。
单项选择题
A、内部的、稳定的、不可控制的
B、外部的、稳定的、不可控制的
C、内部的、不稳定的、可控制的
D、外部的、不稳定的、可控制的
46:
教学活动的本质是( )A.认识活动B.实践活动 C.交往活动D.课堂活动E.课后活动
单项选择题
47:
苏格拉底的教学法包括( )。
多项选择题
A、定义
B、思索
C、苏格拉底讽刺
D、助产术
E、启发
48:
教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷,此行为侵犯了学生的( )。
单项选择题
A、隐私权
B、名誉权
C、受教育权
D、人身自由权
49:
《义务教育法实施条例》属于( )。
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育规章
50:
过度学习达到()程度时效果最好。
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
51:
下列哪项属于真正的创造?
( )
单项选择题
A、鲁班发明锯子
B、高斯少年时做数字1~100的连加
C、找到远古时期的化石
D、陶渊明发现桃花源
52:
小学生品德发展的关键年龄是()。
单项选择题
A、6岁
B、7岁
C、8岁
D、9岁
53:
心理定势对解决问题具有( )。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
54:
结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有( )。
多项选择题
A、鼓励原则
B、动机原则
C、结构原则
D、程序原则
E、强化原则
55:
学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
56:
评定学业成绩时,信度好,效度却往往不高的试题是( )
单项选择题
A、问答型试题
B、论文式试题
C、主观性试题
D、客观性试题
57:
操作技能形成的模仿阶段,动作的动觉控制水平较高.而视觉控制水平较低。
( )
判断题
对
错
58:
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是( )。
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
59:
编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科( )。
单项选择题
A、随机安排
B、分类安排
C、集中安排
D、交错安排
60:
将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于( )。
单项选择题
A、1985年
B、1989年
C、1993年
D、1995年
1:
答案B
解析理解教材、形成概念是教师给学生解疑答惑的过程,是个双向活动,只有通过“老师的教”与“学生的学”才能完成,所以被称为是整个教学工作的中心环节。
2:
答案D
解析马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次:
生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。
3:
答案A
解析关系转换说认为,迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果,是对情境中各种关系的理解和顿悟,而非由于具有共同成分或原理自动产生。
学习迁移的重点不在于掌握原理,而在于觉察到手段与目的之间的关系。
4:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
5:
答案正确
解析
6:
答案C
解析
7:
答案D
解析基础教育课程改革背景下的教育观要求教师从教会学生知识转向教会学生学习,题干中教师让学生记住知识而没有教给学生好的学习方法。
8:
答案B,C,D,E
解析
9:
答案A
解析A根据反映活动的形式不同,知识学习分为陈述性知识学习和程序性知识学习。
理解某一原理意义的学习属于陈述性知识学习。
10:
答案D
解析生理的需要指对食物、水、空气等的需要;安全的需要指个体要求稳定、安全、免除恐惧感和焦虑感;归属与爱的需要是指个体与他人建立感情的需要;尊重的需要是指自尊和受到他人尊重的需要;自我实现的需要,即完整而丰满的人性的实现以及个人潜能或特性的实现。
五种需要一级比一级高,低一级的需要得到满足才能产生更高一级的需要。
题干所述属于自我实现的需要。
因此本题的正确答案为D。
11:
答案D
解析
12:
答案C
解析略
13:
答案B
解析
14:
答案B
解析
15:
答案C
解析《沁园春·雪》中提到的“秦皇汉武”分别指秦始皇赢政和汉武帝刘彻,“唐宗宋祖”分别指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。
16:
答案C
解析思维力是智力的核心。
17:
答案B
解析横向迁移,即水平迁移,指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。
题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的,故属于横向迁移。
18:
答案D
解析内部感觉是指感受内部刺激,反映机体内部变化的感觉,主要分为机体觉(内部器官所处状态,如饥、渴、胃疼等)、运动觉(传递人们对四肢位置、运动状态及肌肉收缩程度的信号)和平衡觉(由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息)。
19:
答案C
解析
20:
答案A,B,C,D
解析交互式教学这种方法,旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略:
①总结,总结段落内容;②提问,提与要点有关的问题;③析疑,明确材料中的难点;④预测,预测下文会出现什么。
21:
答案C
解析从内在性维度上看,能力、努力、身心状态是自身内在因素。
22:
答案D
解析小学儿童思维发展的基本特点是从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主一
23:
答案A,B,C
解析
24:
答案D
解析技能形成的必要条件是应用。
25:
答案B
解析教师职业道德规范要求教师应该做到团结协作,甘为人梯。
故选B。
26:
答案B
解析本题考查了教育目标的概念特点,即不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的任务。
27:
答案A,B,C,D
解析客观题目具有良好的结构,对学生的反应限制较多。
学生的回答只有对、错之分。
以上选项均为客观题。
28:
答案C
解析性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式,不同性格特征的社会价值是不一样的。
29:
答案B
解析岑参,唐代著名的边塞诗代表诗人,擅长七言歌行。
故选B。
30:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】“字字写来都是血,十年辛苦不寻常”说的是曹雪芹创作《红楼梦》的艰辛;“文不甚深,言不甚俗”形容的是《三国演义》通俗的语言风格。
31:
答案D
解析
32:
答案错误
解析
33:
答案C
解析
34:
答案B,D
解析
35:
答案B
解析
36:
答案D
解析短时记忆的容量一般是7±2,即5~9个项目,平均值为7。
37:
答案错误
解析这句话有三层意思:
第一层即“耐心细致”,完全正确。
因为德育工作对象是活生生的人,是没有成人的儿童、少年或刚刚成人的青年,必须耐心细致。
其实,对于成年人的政治思想工作也需要耐心细致,解放后对战犯的改造,就是典型范例。
第二层“宽严相济”,也对。
“相济”即互相调济、相互促成。
例如,表扬、批评是德育工作常常用的方法,使用时要根据德育对象的不同,灵活使用,对未成年人要以表扬为主、批评为辅,即宽严相济。
既使纯粹的批评,也要与人为善,要鼓励学生,帮助其认识自己的错误,有信心改正错误。
即允许学生犯错误,更要允许学生
38:
答案B
解析
39:
答案A,B,C,D
解析
40:
答案C
解析阅读技能属于心智技能。
41:
答案正确
解析
42:
答案D
解析信任是移情的动机因素。
43:
答案A,C,D
解析前运算阶段(2~7岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征:
(1)单维思维;
(2)思维的不可逆性;(3)自我中心。
44:
答案C
解析
45:
答案B
解析
46:
答案A
解析教学对学生来说是一种认识活动,教学活动服从人类认识的一般规律,也就是哲学认识论所揭示的各种认识特征,比如认识是人脑的反映,从感性到理性,再由理性到实践。
从根本上说,教学活动都要受到这样一些认识规律的制约。
但是,教学又不是简单地服从一般认识规律,作为人类认识活动的一种,教学活动是一种特殊的认识活动,具有自己的特殊性。
47:
答案A,C,D
解析苏格拉底提倡争辩的教学法,教学过程分为三步:
苏格拉底讽刺、定义、助产术。
48:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】教师未经学生同意将学生的考试成绩张榜公布,此行为侵犯了学生的隐私权。
49:
答案A
解析《义务教育法实施条例》属于教育行政法规。
50:
答案C
解析研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。
51:
答案A
解析真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
52:
答案D
解析从整体发展来看,小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。
53:
答案C
解析
54:
答案B,C,D,E
解析掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。
55:
答案A
解析多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。
56:
答案D
解析
57:
答案错误
解析模仿阶段主体对动作还很生疏,所以该阶段对动作的控制主要靠视觉,动觉控制水平较低。
58:
答案A
解析
59:
答案D
解析编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科交错安排。
60:
答案A
解析1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议做出决议,规定每年9月10日为教师节。
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