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毒化地球阅读答案
毒化地球阅读答案
【篇一:
塑料、唐朝以及现代人的不朽阅读练习及答案】
代,岂止唐朝,太多了,多到了一时数不完。
塑料以及塑料袋的出现和普遍使用,以致泛滥成灾,不过短短几十年的时间。
如今,化学制品和塑料已经控制了我们的生活,控制了这颗星球。
据说在太平洋上,由陆地倾倒的大量塑料垃圾已经形成了一个巨大的漂浮着的大陆,环保人士称它为地球第八大洲,谓之塑料洲。
在海浪的冲刷下,塑料洲不停分解塑料颗粒,谓之塑料沙,鱼类、鸟类和海洋生物吃了这种塑料沙,大量中毒死亡,即使活着的也浑身带毒,最终被端上人类的餐桌mdash;mdash;古人曰:
天作孽,犹可违;自作孽,不可活。
诚哉斯言。
我们的文明,其实不妨视做被化学制品主宰的文明。
这当然不难理解,我们发明了化学制品,盛情邀请了它们,崇拜并依赖着它们。
化学制品渗透了我们现代生活的每一个细节。
看起来是它们在帮助我们的生活,其实是它们替代了我们的生活。
我们用化学制品壮行,最后用塑料袋打包,塞进我们那一次性的激情、一次性的友谊、一次性的道德、一次性的知识、一次性的学术、一次性的快感、一次性的高潮,然后,匆匆扔掉,扔进我们生命的终极彼岸:
垃圾堆。
两百年或三百年或一千年之后,我们的后人不小心挖出了这些东西,这些尚未降解、尚未溶化的东西,以为发现了珍贵文物,发现了宝贝。
经过化验,他们大吃一惊:
这是剧毒垃圾,在地下夜以继日不停地放毒,土壤、水、空气都被毒化了。
难怪大地上草木稀疏,生灵灭绝,人心迷惘,诗意无存。
他们绝望地望着那些古老的塑料袋,那些不朽的垃圾,半天才说出一句话:
先人们啊,这,就是你们留给我们的礼物,这就是我们拥有的文物?
在遥远的唐朝没有一只塑料袋,唐朝没有什么结实的东西。
房子是砖木的,家具是砖木的,桥是砖木的,帝王的宫殿是砖木的,连神灵居住的庙宇也是砖木的,这些都会垮掉和朽掉。
此外,唐朝冶炼的铁,一部分做了锄头、镰刀等农具,一部分做了镇边护国的兵器。
铁是唐朝最结实的东西,但铁也会生锈,最终也会变成泥土。
这就是说,在唐朝人那里,王朝、宫殿、器物、功名、财富,都是过眼云烟,都是速朽之物。
什么是不朽的呢?
日月星辰不朽,大地山河不朽,清风白云不朽。
但是,唐朝人觉得,在不朽的大自然面前,人,无疑是匆匆过客,是速朽的、霎生霎灭的幻影。
唐朝人不甘于在不朽的自然面前仅做个速朽的过客,他们觉得这样不仅对不起不朽的自然,也对不起速朽的自己。
他们用不朽的心灵,不朽的诗,供奉这不朽的山河、不朽的天地、不朽的宇宙mdash;mdash;这样,为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
于是,速朽的人就超越了时空,有了与天地对称的不朽价值。
环顾疯狂的现代和同样疯狂的后现代,被钢铁、水泥、化学制品和塑料制品重重围困,被人造的不朽之物、不可降解之物重重围困,现在的人们似乎不屑于什么不朽,不相信什么永恒了。
崇高的信仰、伟大的心灵、真挚的感情、深邃的诗意,这些源自生命深处又对应着宇宙终极奥秘的神圣之境,人却日益远离。
人越来越拒绝着诗性,也越来越降低着人性;人不再相信不朽,因此甘于自己的速朽;人不再崇拜永恒,因此只痴迷于当下的欲望满足和片刻快感而放弃永恒的精神价值。
在多样的自然秩序里,人虽然只是普通一员,但他的存在应该体现大自然的深意,体现宇宙意识中最微妙最可贵的终极意识。
我想,宇宙赋予人以别样的智慧和心灵,不是让人滥用于自我膨胀和自我毁损,也不是让人滥用于毁损赋予他智慧的自然和宇宙,而是要人用这智慧去沉思,去反观,去领悟,去超越,去帮助宇宙和万物,使之趋向于完美。
遗憾的是,人只求速成,热衷速效,甘于速朽,放弃不朽,除了无餍足的欲望追逐和本能快感之外,不再有天长地久的终极关怀。
当快餐化、一次性成为普遍的生产方式、生活方式、情感方式和文化方式,我们还能留下什么终极产品?
我不无悲凉地想起了被我们无数次地用过一次即扔的那些细节、物品、生活,想起了深埋于地下的那些塑料制品,包括那些收殓了无数时光的塑料袋。
是的,谁说我们是速朽的过客,谁说我们没有留下永恒的东西?
我们有钢筋水泥浇铸的不朽森林,还有那不可降解的塑料袋,就是我们曾经活过、走过、路过的不朽证据。
【品读】
此文非常耐人寻味。
文章没有就现象说现象,而是既揭现象,又深入本质,挖掘出人类自身的丑陋行为。
更加令人称奇的是,作者生花妙笔,奇思妙想,把笔墨伸向了唐朝,引唐朝人的行为,来挤兑、压榨出现代人的丑陋。
作者通过对塑料制品给环境造成巨大污染和毒化的现实描写,强烈而尖锐地讽刺了现代人私欲膨胀而精神萎缩的可怕行为。
【思考训练】
1.文中有一处是对后人挖到宝贝的想象描写,你认为此处描写好不好,可不可以删掉?
简说你的理由。
2.本文在写法上的最大特点是什么?
作者为什么要写到唐朝呢?
参考答案
1.文中对后人挖到宝贝的想象描写非常精彩,不可删。
此处描写生动、传神,半天才说出一句话等细节非常逼真,特别是模拟后人的口吻先人们啊,这,就是你们留给我们的礼物,这就是我们拥有的文物?
这是对今人滥用塑料制品的莫大讽刺和挖苦,暗含对今人污染环境的强烈批判。
2.写法上的最大特点是,采用交叉对比和反衬手法:
将今人的不朽与唐朝人的速朽对比,将今人的速朽和唐朝人的不朽对比;用唐朝人的行为反衬今人的行为。
今人的不朽就是制造了污染环境、毒化环境的永远不能降解的对子孙后代贻害无穷的塑料制品;唐朝人的速朽却真真正正是使用毫无污染、没有毒副作用的物品。
而今人的只顾自身欲望的精神、灵魂是速朽的;唐朝人的精神遗产mdash;mdash;唐诗,却是不朽的,是他们留给子孙后代的财富。
写唐朝,以唐朝反讽现代,寓意鲜明。
【篇二:
语文初中考试试题29期】
(4)大海变成农田,农田变成
大海;比喻世事变化很大
3.报告文学新闻文学真实艺术加工形象性抒情性
4.不可以,因为原句用了拟人的手法,赋予胡杨以人的感情,表达了对盲目破坏生态环
境的痛惜之情,震撼人心。
5.示例:
芳草萋萋,踏之何忍?
二、
(一)6.一是塔里木河曾人为改道,导致下游干旱缺水;二是盲目滥用塔里木河水
资源,致使生态环境彻底破坏。
7.一系列数据具体、确凿,充分说明人们是怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源的,
正是这种盲目的行为,造成了罗布泊的荒漠化。
8.排比。
连用四个盲目,遗憾之情、谴责之情大大强化。
9.不能。
因为盲目的意思是指没有计划的,毫无组织地进行,这样造成了极大的危害,
如果去掉,就表现不出来了。
10.开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态平衡,谋求发展必须抓好生态环境的
保护和建设。
(二)11.指代钚。
12.①大量生产核废料及有持久高效的化学物质。
②把毒物塞入,堆满地球。
③用毒物覆盖地球表面。
④污染河流、海洋。
⑤污染地球上的空气,如不断地爆炸原子弹等。
13.只要保证尽可能多生产毒性物质,保证把毒性物质塞入、堆满和包围地球的速度大
于地球自身的净化速度。
14.首先,要减少生产毒性物质;其次,要妥善处理好生产和生活的废料;第三,加强
环境保护。
15.举例子,作比较,列数字等。
举例略。
16.作者并不是要毒化地球,而是用正话反说的方法,提醒地球上的人们要注意保护环
境。
例如作者有丰富的化学知识、生物学知识、核物质知识,他深知地球环境被破坏的恶果,
于是就列举了地球上人们正在做的破坏环境的事情,如核污染、农药污染等。
指出如果污染
的速度大于地球自身的净化速度,地球就将被毒化了,而这一结果显然是人们不愿意见到的。
所以足以引起人们警醒。
17.本文在写作上的主要特色就是作者将自己的情感隐藏起来,似乎是在无所谓地谈与
己无关的事,但实际上更深刻地展现了作者对地球未来深深的忧虑。
三、18.提示:
可以列举一些生态环境遭受严重破坏的事例,引起人们的关注。
语言要
具有感染力,可以借鉴课文的写法。
13*旅鼠之谜
一、积累与运用
1.给下列加点的字注音。
2.根据意思写出词语。
(1)美好的程度差不多()
6.下列句子中,全都表现作者对“仕、道关系的思考”的一组是(3分)
①郡怜其无归也,许之②私以为虽不欲仕,然抱关击柝,尚可自养
③颜子之所以甘心贫贱,?
?
良以其害于学故也
④及其循理以求道,?
?
而况其下者乎
⑤故其乐也,?
?
盖非有德不能任也⑥欲庶几颜氏之乐,宜其不可得哉
a.①②⑥b.①④⑥c.②③⑤d.③④⑤
7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
a.苏辙被贬筠州,尽管任盐酒税官,但处境可谓穷愁,际遇实属可伤,充满了失意之感,
文章表达了作者谪居一隅的抑郁之情。
b.文章叙述盐酒税官舍被冲毁、轩成却不能安的现实,引发了作者对自己仕途生活的反思,
庆幸自己变故而终能分享颜氏之乐。
c.文章用颜渊生活自苦与精神自乐,自己与颜渊,俗士与德者、达者等多重对比,表现自
己重道、求道与行道的愿望。
d.身处逆境,对做官心灰意冷,作者寄望回归田园,潜心学习,求得精神之乐,以此终老
故里,蕴含了对人生之乐的深情呼唤。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10)
(1)余至,其二人者适皆罢去,事委于一。
(3分)
译文:
▲_________________________
(2)虽南面之王不能加之,盖非有德不能任也。
4分)
译文:
▲_________________________________
(3)余既以谴来此,虽知桎梏之害而势不得去。
(3分)
译文:
▲_________________________________
三、古诗词鉴赏(10分)
9.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
望蓟门
祖咏
燕台一去客心惊,笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪,三边曙色动危旌。
沙场烽火侵胡月,海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨。
(1)请写出尾联中运用的两个典故。
(2分)
(2)诗以“惊”字开头,并贯穿全篇,请简要说明。
(5分)
(3)这首边塞诗表达了作者怎样的思想情感?
(3分)
四、名句名篇默写(8分)
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)_____▲________,思而不学则殆。
(《论语》)
(2)_____▲__________,将登太行雪满山。
(李白《行路难》)
(3)____▲________,无以至千里;不积小流,无以成江海。
(荀子《劝学》)
(4)____▲___________,潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)
(5)今夜闻君琵琶语,_______▲________。
白居易《琵琶行》)
(6)旌旗蔽空,____▲_______,横槊赋诗,固一世之雄也。
(苏轼《赤壁赋》)
(7)众里寻他千XX,蓦然回首,那人却在,_____▲_________。
(辛弃疾《青玉案》)
(8)祸兮福所倚,_____▲________。
(《老子》)
五、现代文阅读:
文学类文本(20分)
阅读下面的作品,完成11—14题。
放生鸟
林清玄
泰国清迈“普哪大庙”前,有许多供游客放生的“放生鸟”。
到庙里朝拜的游客,只要花很少的钱,就可以买一对放生鸟,打开鸟笼,两只小鸟咻咻飞向空中,小鸟的飞翔让人感到一种无比的快慰。
可是庙前的小鸟永远不会减少,原因是卖“放生鸟”的人,每天清晨都到树林去捕那些小鸟;我常想,小鸟被放生,又被捕回笼子,笼子和天空的不断来去,对小鸟而言是不是一种轮回呢?
这个景象,使我想起几年前在乡下看到的一幕。
一位捕龟人,捕到许多海龟,放在庙前,供应善心人士买海龟放生来“做功德”,善良的人总是觉得,他们将有灵气的龟放进大海,可以添寿。
有一次,我看到那位卖龟人所拥有的两只海龟,龟甲的底部已经刻了许多放生者的名字;很显然,它们不幸地落入卖龟者的网中,成为敛财的工具。
这两件类似的事,时常使我想到“放生”,鼓励别人放生的小贩,为什么自己不肯做功德,一定要由别人来做?
我们看到放生的场面是很美的,小鸟在空中自由的飞翔,海龟缓缓的在水里遨游,任何人都可以感受那种快乐,唯一不能感受到的恐怕是那些小贩吧?
小鸟、海龟不幸,竟成为顽者的生计。
不论小鸟,或是海龟的放生,都只是生的轮回,我却记得有两种生与死放生的轮回。
马来西亚有一种旧俗,就是清明节的时候,在溪边超度亡魂,要放莲花,称为“放生莲”。
人人都相信,溪中的亡魂只要攀住一朵莲花,就可以往西方投胎为人。
中国各地,都有放河灯的习俗,在七月鬼节,家家都糊好一个河灯,趁着夜黑“放生”到河里去,传说那些彷徨的河魂,借着灯的照引,能得路重生。
女作家萧红在《呼兰河传》里,有一段描述放河灯的景况,我觉得是文学作品里描写放河灯最典丽的一段:
这灯一下来的时候,金急急的,亮通通的,又加上有千万人的观众,这举动实在是不小的。
河灯之多,有数不过来的数目,大概是几千百只。
两岸上的孩子们,拍手叫绝,跳脚欢迎。
大人则看出了神,一声不响,陶醉在灯光河色之中。
灯光照得河水幽幽的发亮。
水上跳跃着天空的月亮。
河灯从几里路长的上流,流了很久才流过来。
有的流到半路就死了,有的被冲到了岸边,有些孩子拿着竿子去抓它,有些渔船也顺手取了一两只。
到后来河灯越来越稀疏了。
可是这河灯,从上流的远处流来,人们是满心欢喜的,唯独到了最后,那河灯流到了极远的下流,人们内心里无由的来了空虚:
“那河灯,到底是要漂到哪里去呢?
”
被放生的小鸟、海龟、莲花、河灯,到底最后去了什么地方?
这恐怕是千古的大疑问。
许多古老的习俗,都一再显示着人们对未知世界的好奇,对着天空和大海的辽阔,对着溪河的绵长,对着一切物的有灵,人是显得多么渺小!
可是我们总是希望借着放生的小鸟和海龟,来和天空与海有所联系;借着漂在河上的莲花与
灯,能和未知的世界有所沟通。
我小时候喜欢折纸船,把它放到河里,虽然不知它流往的所在,但心情上却寄望着,它能漂向一个开朗快乐的地方,童年的小纸船没有什么特别的意义,有时候,却代表一种远方的、宽大的、自由的希望。
正如我希望那些被放生的小鸟,能飞入林间,轻快的跳跃;希望那些被放生的海龟,能回到大海的故乡,自在的悠游。
可惜这希望是渺小的,因为里面有人的功利,有功利的地方就不能有真正的自由。
我也希望,那些漂流在河溪里的亡魂,真能攀住莲花,托着河灯,去找到西方的光明之路,那条路也许是远的,由于人在河里放下无私的爱,就有可能到达。
11.文章开头写“放生鸟”有什么作用?
(4分)
12.概括作者对以下几种“放”的行为的评价。
(6分)
放生鸟、放生龟:
______________________________________________________________
放生莲、放河灯:
_______________________________________________________________
放小纸船:
_____________________________________________________________________
13.分析文中画线部分的描写在艺术表现上的特色。
(4分)
14.请探究作者在描写放生鸟和龟、放生莲、放河灯等事件中所流露出的情感态度。
(6分)
六:
现代文阅读:
论述类文本(18分)
阅读下面的文章,完成15—17题。
说面子
鲁迅
“面子”,是我们在谈话里常常听到的,但近来外国人似乎在研究。
他们以为这一件事情,很不容易懂。
相传前清时候,洋人到总理衙门去要求利益,一通威吓,吓得大官们满口答应,但临走时,却被从边门送出去。
不给他走正门,就是他没有面子;他既然没有了面子,自然就是中国有了面子,也就是占了上风了。
这故事,“中外人士”中是颇有些人知道的。
但“面子”究竟是怎么一回事呢?
每一种身价,就有一种“面子”,也就是所谓“脸”。
这“脸”有一条界线,如果落到这线的下面去了,即失了面子,也叫作“丢脸”。
但倘使做了超出这线以上的事,就“有面子”,或曰“露脸”。
而“丢脸”之道,则因人而不同,例如车夫坐在路边赤膊捉虱子,并不算什么,富家姑爷坐在路边赤膊捉虱子,才成“丢脸”。
但车夫也并
【篇三:
pxf八年级下册语文期中百分基础综合测试题】
class=txt>一、基础知识积累与运用(31分)
1、请根据语境和拼音,在下列语段括号处填上合适的汉字(4分)
2、依次填入下面文字横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()(3分)
爱雨的人是不想躲开雨的,让那清凉的雨丝,,让那安闲的雨丝,让那
多情的雨丝,让那无声的雨丝,。
①抹去你思维上的俗②诉说你心中的爱
③洗去你心灵上的尘④拨动你的心底的弦
a、③①④②b、①②③④c、①③②④d、③④②①
3、下列句子中,没有语病的一项是()(3分)
a.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
b.学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
c.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
d.湛江的亚热带城市风光迷人,还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
4、古诗文名句默写(8分)
(1)海内存知己,。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)黔娄之妻有言:
“,不汲汲于富贵。
”
(3),欲上青天览明月。
(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)
(4)诗显精神,刘禹锡被贬23年,却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“,
病树前头万木春”表达自己的乐观精神,文天祥身陷囹圄忠贞不屈,发出“人生自古谁无
死?
”的千古绝唱,苏轼“游宦”五年,丧妻别子,中秋对月夜却表
达出“但愿人长久,”的美好祝愿。
(5)在商品经济的今天,许许多多的科学家能够甘于寂寞,致力科研,这正如古人言:
“__________________,___________________。
”表现他们高洁的志趣和坚定的人格。
(用
《五柳先生传》中的两句话来填写)
5.根据语境,仿照画线句子,接写一句,构成语意连贯的一段话。
(3分)在这个世界上,只要你有真实的付出,就会发现许多门都是虚掩着的:
在商界中,你付出智慧,你会发现财富的大门是虚掩着的;,,
6、名著导读(3分)
《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部(第一部是《______________》,第三部是
《神秘岛》),小说主要讲述了_____________号潜艇的故事。
作者凡尔纳被公认为是
“___________________________”
7、综合性学习(7分)
(1)对联仿写(2分):
2010年福建省第十四届运动会将在莆田市举行。
请你拟一条迎接省
运动会的标语。
例:
增进八闽人民友谊,赛出福建体育水平
兴化儿女欢庆盛会,。
(2)为提高学生的身体素质,国家正在大力提倡“阳光体育”活动。
作为一名中学生,
你应该积极起来,主动参与到这一活动中去。
(5分)
①请你运用恰当的修辞手法,为这次活动拟两条宣传标语。
(2分)
_______________
②假如你是体育委员,请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。
(3分)
活动主题:
活动目的:
__________
活动方式(两项以上):
________
二、现代文阅读(34分)
(一)如何毒化地球(14分)
①毒化地球确非易事,因为地球总是努力地为自己除垢去污,恢复原貌。
考虑到这一点,
我们就要尽可能多地从以下物质中生产出废料。
如铀238,其半衰期为一百万年,或者是钚,
其半衰期为五十万年。
它们都有剧毒性。
如果均匀分配的话,十磅的钚就能毒死地球上的一
切生灵。
美国每年生产大约十八吨钚。
因此,这是能够长期毒化地球的最好的物质。
如果我
们建造更多的核电站,它将有助于这一目的的实现,因为一个核电站每年能生产五百磅钚。
.
当然,我们必须使用包括诸如聚氯联苯和滴滴涕在内的这类具有持久毒效的化学物质,以保
证我们有足够的毒素来毒化地球,包括地核和大气层。
因此,我们必须制定出许多能把这些
核物质和化学物质的废料塞入、堆满和包围地球的不同方法。
②在毒化过程中,把这类物质塞入地球是最主要的一步。
采用深井注射,我们便能够一
直毒化到地核。
深井注射需要挖掘一口深达几千英尺的洞,然后用超高压射入毒性物质。
于
是,这些毒性物质就会深渗到地球内部。
根据美国环境保护局的报告,美国有大约三百六十
口这样的深注射井。
同时,我们不要忘记紧靠地面的地下水层,必须也把它毒化。
这只要靠
浅井注射就能轻易达到,其操作原理与深井注射是相同的,只是洞在地下不那么深。
被排入
毒物的地下水会在地球内扩散污染。
美国环境保护局估计,美国大约有五十万口浅注射井。
③把毒物埋入地下是仅次于深井注射的最好方法。
填土、废物场和泻入湖里的毒物会慢
慢地渗进地球内部,保持污染持久不衰。
美国环境保护局估计,在美国就有约五万座这样的
废物场。
因而这些废物场应建于废料能够渗入周围地下水和地表水的地区。
④往地球上喷散农药以及其他毒品是毒化地球的另一个途径。
这有利于用毒物覆盖地球
表面。
毒药会被作物吸收,会渗入地面,还会流入地下水。
⑤污染地表水尤其重要。
因为地表水能把毒物送到不能直接受到污染的地方。
湖泊是长
期储存污染物的好地方,而且湖泊里的一些污染物会流入河流。
但河流是地球上的一个自然
净化系统,这点太糟了。
不论倾入多少毒物,河流总会设法把它们送入大海。
⑥要污染海是很困难的。
海洋拥有巨大的容积和自然稀释能力,会逐步中和一些污染物。
因此,除了来自河流的污染物以外,我们必须不断把海洋当做废料场,倾入尽可能多的废料,
海流将帮助把污染物送到本来无法达到的地方。
⑦接着,不要忘记重重地污染地球的空气。
焚烧和气化是污染空气的主要方法。
我们必
须连续不断地进行污染,否则风会吹散毒素,雨也会把它们从空气中清除。
但是这也有好处,
酸雨每年都要杀死一些湖泊中的所有生物。
低层空间很容易自我净化。
因此,我们就必须进
行原子弹爆炸试验,以便把放射性粒子射入高层空间,笼罩整个地球,这样它们会经年不散。
地球引力可能使一些粒子掉落地面,所以我们必须不断地爆炸原子弹。
⑧总而言之,事情就那么简单,只要保证尽可能多地生产毒性物质,保证把毒性物质塞
入、堆满和包围地球的速度大于地球自身的净化速度。
通过这些简单的步骤,我们就能有把
握地毒化地球。
8.这篇文章“介绍”的毒化地球的方法有哪些?
试作分类说明。
(5分)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9.文章说:
“毒化地球确非易事,因为地球总是努力地为自己除垢去污,恢复原貌。
”那么,
在满足什么条件后,地球才能够被毒化?
(用文中的语句作答,2分)
_______________________________________________________________________________
10.举例说明本文使用的说明方法(至少两种,4分)
①()例:
____________________________________________________________________
②()例:
_________________________
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