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走近父母同步测试
八年级上册
第一单元:
走近父母:
一、知识要点:
1、父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理;父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱;孝敬父母是为人的基本要求,是中华民族的传统美德,是基本的道德规范,也是法律所要求的。
2、孝敬父母要体现在日常生活中:
①孝敬父母,就要听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人。
②孝敬父母,就要体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素、勤俭节约,不向父母提过分的要求。
③孝敬父母,就要亲近、关心和帮助父母,同父母保持亲密融洽的关系,在衣食住 行上首先想到父母;主动承担家务劳动,努力减轻父母的负担。
④孝敬父母,就要赡养父母。
不仅要在物质上赡养父母,更要在精神上关心父母。
3、父母子女代沟产生的原因:
①自我意识和自尊心不断增强,独立性越来越强。
②我们开始用批判的眼光看待父母,要求与父母建立平等的关系,开始独立地思考问题,自主地解决问题。
③我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异。
④我们与同伴之间越来越密切的关系。
⑤我们情绪敏感而不稳定、强烈而又脆弱,缺乏足够的理智。
4、如何消除代沟(如何与父母沟通)?
答:
(1)要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望。
(2)客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别,从内心尊重父母,愉快地接受父母正确的意见、建议。
(3)了解父母的辛困难,体验父母的情绪和需要,关心父母的身体和心理状况,给予父母更多的精神安慰。
(4)调节、控制自己的情绪、态度,克服逆反心理。
(5)妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
5、为什么要尊敬老师?
答:
老师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责,教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。
尊师是中华民族的优秀传统
6、怎样尊敬老师?
答:
对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。
要做到
(1)虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求。
(2)感激老师的关心和教育。
(3)与老师交往时,谦虚、恭敬、有礼貌。
(4)关心、体谅和帮助老师。
7、新型的师生关系是怎样的?
答:
平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。
8、如何消除师生之间的矛盾?
(解决师生矛盾的途径或方法有哪些)
答:
(1)客观认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导。
(2)正确对待老师的表扬与批评。
(3)了解老师的优点和长处。
(4)理解和宽容老师的缺点、过失。
(5)主动地、热情地与老师交往,避免以逆反的态度顶撞老师。
(6)乐于与老师交往,虚心向老师求教。
二、基础训练
1、“谁言寸草心,报得三春晖。
”下列对父母养育之恩的说法,错误的是――――――――( )
A、孝敬父母要在生活上帮助父母 B、父母身体很健康,不需要我们关心
C、孝敬父母要在精神上支持父母 D、我们要以爱和孝敬来回报父母
2、张茜在日记写到“初三这一年,每天晚上七点钟爸爸准时把家里电视关掉,妈妈每隔一小时都会走进我的书房提醒我学习、喝水……对此,作为子女应该――――――――――――――――――( )
A、对父母百依百顺 B、理解父母的苦衷C、拒绝父母的关爱D、对父母提出更高的生活要求
3、父母给予我们的爱,常常是细小琐碎却又是无微不至的,“爱父母,就给他们洗一次脚吧!
”老师把给父母洗一次脚当成“家庭作业”布置给学生。
老师这样做的主要目的是――――――――――()
A、让学生缓解学习上的压力B、让学生增强法制观念
C、让学生在精神上给予父母必要的慰藉D、让学生在物质上给予父母必要的帮助
4、“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他!
”面对这种博大的爱,我们青少年应该―――――――――――――――――――――――――――( )
①与父母和平相处,对父母言听计从②学会尊重、理解、关心父母
③以实际行动回报父母的关爱与养育④放弃学业,努力赚钱回报父母
A、①②B、②③C、①④D、③④
5、四川汶川大地震发生后,当一名小女孩从废墟中解救出来时,周围的人都哭了:
已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊,用自己的身体搭成一个拱形,在地震发生的一瞬挡住倒下来的墙体,用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命围墙”。
这个故事告诉我们――――――――――――――――()
A、父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱B、不忘父母养育之恩
C、孝敬父母是做人的本分D、子女应尊重父母、热爱父母、回报父母
6、一位同学说:
“升人初三,妈妈为督促我的学习,不顾自己上班路途遥远,在学校附近租房陪读。
每次考试后她都要追问我的排名,使我很烦,一考试就十分紧张。
”为此建议该同学―――――()
①增强实力,提高自信②克服过度的考试焦虑③主动与父母沟通④体会父母为自己付出的辛劳
A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④
7、目前,许多初中生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙”。
要拆除这堵“心墙”,正确的做法是()
A、主动与父母沟通B、拒绝与父母交流C、凡事依赖父母D、事事自作主张
8、进入八年级,同桌李斌又有了新的苦恼,“父母常常对我唠叨,真烦!
我只好进了家,就‘砰’地关上了自己的房门。
”郝好告诉他,要与父母有效沟通,就必须注意――――――――――――()
①了解、理解和尊重父母②与父母发生矛盾时,要冷静、心平气和
③换位思考,求同存异④学会赞赏父母、认真聆听父母的意见、为父母分忧
A、①②B、③④C、②③④D、①②③④
9、学会感受爱、奉献爱,是一切美德的生长点。
在世上的多种爱中,至深至纯的爱是母爱和父爱。
作为子女的我们,要奉献对父母的爱应该做到――――――――――――――――――――――()
①敬重和爱戴父母,理解和关心父母②听父母的话,一切顺从父母的安排
③多为父母做一些力所能及的事④乐于付出感情,乐于赞赏父母,让父母精神愉悦
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
10、漫画《又是快递》启示我们――――――――――――――――――――――――――()
A、社会生活中存在着子女不赡养父母的现象
B、要在物质上赡养父母,在精神上安慰父母
C、父母要体谅子女的难处,支持子女的工作
D、子女能够做到在物质上赡养父母就行了
11、母亲是我们人生中的第一位老师,她辛辛苦苦地抚养我们长大,默默地奉献着无私的爱,温暖着我们的心,教我们如何做人,学会生活。
每年5月的第2个星期天是母亲节。
作为子女,我们应该为母亲准备些什么?
对下面两幅漫画分析正确的有――――――――――――――――――――――――――-()
①孝敬父母就要尊敬父母,热爱父母,回报父母②孝敬父母应该落实在具体行动上
③两幅漫画都是孝敬父母的表现④孝敬父母要体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁
A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④
12、一位同学在话题作文《感恩父母》中这样写道:
“每个人都要怀有感恩之心,不要以为父母把自己抚育成人是理所当然的,天经地义的;不要漠视父母辛劳的背影,不要充耳不闻父母的絮絮唠叨,不要为父母不能满足自己需求而心生怨恨。
”我们要感恩父母是因为―――――――――――――――( )
①孝敬父母我们就可以成为明理守法的人。
②孝敬父母是为人的基本要求。
③孝敬父母是中华民族的传统美德。
④孝敬父母是基本的道德规范。
A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③
13、下列行为有利于表达对父母的爱,构建和谐家庭的是―――――――――――――――( )
A、妈妈叫我认真学习,我偏偏顶撞她,和她“唱反调”
B、听从父母的正确教导,与父母发生矛盾时不闹对立
C认为做家务是父母的事情,在家里不帮父母做家务D、因为一些鸡毛蒜皮的事情与父母吵架
14、下列做法可取的是―――――――――――――――――――――――――――――( )
A、与父母闹矛盾时离家出走B、发现老师在工作中出差错,也不应该指出来
C、周末回家帮妈妈洗衣服、做饭
D、课堂上老师的批评有些过火,就对老师怒目而视,并发誓以后都不与老师说话
15、小李平时学习成绩不错,但是他回家后很少与父母沟通。
爸爸妈妈多次试图与他谈心,但是每次小李都以“跟你们说你们也不懂”为由拒绝了。
小李的行为――――――――――――――――( )
①是正确的,因为孩子与父母之间有代沟。
②是错误的,因为经常与父母交流沟通有利于增进与父母的感情。
③是不尊重父母的表现。
④是正确的,这是走向自立与成熟的表现。
A、③④B、②④C、①④D、②③
16、一个同学周末回家的时候带回去一大堆换下来的脏衣服,对妈妈说:
“妈妈,这是我上周换下来的脏衣服,给我洗洗!
”这表明了―――――――――――――――――――――――――――( )
A、该同学善于同妈妈沟通,努力构建和谐家庭 B、该同学孝敬母亲,值得我们学习
C、该同学不懂体谅父母的辛苦,没有学会如何孝敬父母 D、我们应该克服逆反心理
17、有首诗写道:
“世界上有一种人/和你在一起的时候/总是千万次嘱咐你要多穿衣服,要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边塞钱给你/这种人/叫父母。
”这首小诗的含义是指―――――――――――――――――――――( )
A、父母的爱是千万次的嘱咐,让你想冲出这个家
B、父母的爱是一种唠叨,让你觉得很烦 C、父母的爱是一种教训,让你觉得好没面子
D、父母的爱是埋藏在柴米油盐中的智慧,抚育儿女茁壮成长
18、孝亲敬长是中华民族的传统美德,它表现在――――――――――――――――――――( )
①孝敬父母 ②对父母尊敬、侍奉和赡养③对父母敬重、爱戴 ④子女对父母言听计从
A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、①③④
19、《常回家看看》歌中唱到:
“常回家看看,回家看看,哪怕是帮爸爸捶捶后背揉揉肩……哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。
老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子不容易,就图个团团圆圆。
”以上歌词表明,儿女回家在精神上给父母慰藉,丰富父母的精神生活,是在――――――――――――――――( )
A、履行赡养扶助父母的义务。
B、经常听取父母的意见,一切听从父母的安排。
C、采取措施,努力减轻父母的经济负担。
D、负担父母的一切生活费用和赡养费用
20、父母为了子女的健康成长经常唠叨,你对父母唠叨的看法是―――――――――――――( )
①是父母关注孩子的表现②唠叨蕴涵着父母的关爱
③父母用他们几十年的人生经验在提醒子女④唠叨的目的是让子女好好学习
A、①③B、②③④C、①②③D、②④
21、八年级学生小琴一边努力学习,一边照料卧病在床的父亲,受到了邻居的赞扬。
小琴这么做――――――――――――――――――――――――――――――――――――――( )
A、耽误了学习时间,得不偿失B、既给予了父亲精神上的慰藉,也给父亲提供了物质的帮助
C、是不孝敬父母的表现 D、符合公民基本道德规范的要求,是孝顺父母的体现
22、我们中学生在家庭中得到父母无微不至关怀,虽然不能给父母以物质的回报,但可以付出同样的关怀;在学校从老师那里汲取了丰富的知识,虽然无以报答恩师,但一句“老师辛苦了!
”可以表达我们的敬意……
请结合自己的体会和感悟,联系所学知识回答:
面对日渐衰老、操劳终日的父母。
我们应
该怎样对父母回报以关怀?
(要求有真情实感、可操作性强)
23、我市某中学九
(2)班的60位同学与学生家长代表围坐在一起,气氛异常轻松和谐,正进行着一堂名为“学会感恩”的特色课。
课堂内容是同学们围绕“感恩”创作的诗歌、舞蹈、小品和歌曲表演——《感恩的心》。
最后60位同学进行了孝敬父母的宣誓。
阅读材料,结合教材所学知识回答:
(1)我们为什么要报答父母养育之恩?
(2)你打算怎样用实际行动孝敬父母?
24、“中华孝亲敬老楷模”陶星,在父亲病逝后,14岁的他以稚嫩的肩膀,毅然挑起了家庭生活的重担。
母亲智障,生活不能自理。
他带着母亲搬到学校附近的一个地下室,一边照料母亲,一边求学。
他每天早晨5点起床,带母亲如厕,然后做饭,给母亲喂饭。
放学后,他第一个跑出教室,回到昏暗的地下室,给母亲做饭洗衣,烫脚掖被。
深夜,母亲睡了,他才开始完成一天的功课。
(1)对照陶星,找差距。
你身边存在哪些不孝敬父母的现象,请列举两例,并说说我们为
什么要孝敬父母。
(2)学习陶星,走向自立,我们应该怎么做?
(3)学校准备开展“学习陶星,做有道德的人”主题教育活动。
你认为开展这项活动有什么意义?
25、父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱,然而,成长中的中学生由于各种原因,所以也容易忽略父母的爱心,感受不到家中的亲情,因而很多中学生与父母顶过嘴,有了烦恼和心事,只有极少数的人愿意向父母诉说。
总的来说,父母与子女之间的“代沟”是客观存在的,同时也是难以避免的。
下列是中学生与父母之间存在的常见的分歧、矛盾或冲突:
(1)假如你与父母发生了如右图的矛盾,你会怎么做?
(2)结合平时你与父母的交往,请说说你与父母产生分歧、矛盾或冲突的主要原因是什么?
26、材料一:
“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,这是四川汶川地震后一位母亲给襁褓中的婴儿留的短信。
为了保护孩子,她双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,自己却被垮塌下来的房子压死了。
孩子毫发未伤,获救时他还安静的睡着。
材料二:
人们常说:
家庭是我们的港湾和第一所学校,也是我们成长的摇篮;父母是我们最亲的人,也是我们的第一任教师。
学生生活在家庭中,得到父母长辈的关爱和教育。
可以说,家庭生活是学生生活的重要部分。
然而,有时候人们常常身在福中不知福,受到父母的呵护而不知温暖,对父母不知孝敬,不懂得如何孝敬。
(1)材料一说明了什么?
(2)结合自己的实际情况,说说父母为我们的健康成长做了哪些努力?
(3)父母对我们的恩情,我们要永远铭记于心,报答父母对我们的深情和爱护。
我们现在还是中学生,应该如何孝敬父母?
第四单元:
一念之差与一步之遥
一、知识要点
1、如何正确看待诱惑?
答:
诱惑有好有坏,美好的诱惑,可以激励人们去追寻、探索和创造。
邪恶的诱惑,驱使人们去追逐名利,坠入万劫不复的深渊。
2、危害的诱惑有哪些?
它们各自有哪些危害性?
答:
黄、赌、毒、邪教。
(1)黄的危害性:
轻者会精神萎靡、纪律涣散、不思进取,重者极易诱发性犯罪及与之有相关的暴力犯罪和经济犯罪。
(2)赌博的危害性:
赌博是一种不正当的娱乐,容易形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。
青少年染上赌瘾后,会严重影响学习和生活,甚至走向违法犯罪的道路。
(3)毒品的危害性:
可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”。
我国法律明确规定:
吸毒违法,贩毒有罪。
个人:
危害青少年的身心健康,精神越来越堕落,无心学习,学习成绩下降。
吸毒对青少年的身心损害尤其严重,要严加制止。
家庭:
吸毒者在自我毁灭的同时,也破坏自己的家庭,使家庭陷入经济破产、甚至家破人亡。
社会:
诱发其他违法犯罪,破坏正常的社会风气,危害社会治安,危害国家和民族。
(4)邪教的危害性:
具有极强的欺骗性,可以使人丧失正常的思维和理智,甚至失去人性,导致家庭妻离子散、家破人亡,破坏了社会的安定。
3、为什么要自觉抵制不良诱惑?
如何去抵制不良诱惑?
答:
(1)因为黄、赌、毒、邪教等不良诱惑严重危害人们的身心健康,影响学业和个人的发展,甚至会导致人们走向违法犯罪的道路。
(2)要拒绝不良诱惑就要:
A、远离黄、赌、毒、邪教等社会丑恶现象,把时间和精力放在学习和健康的娱乐上,不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生“黄、赌、毒、”和其他不良现象的场所。
B、要学会控制自己的欲望和冲动。
C、要严格要求自己,克制自己的冲动,约束自己的行为,抑制自己的欲望,不做自己想做而不应该做的事。
D、遵守道德规范、法律法规和校纪校规。
4、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》列举的不良行为和严重不良行为分别是什么?
答:
八年级(上)P85
5、什么是违法行为?
根据违反的法律不同,违法行为可以分哪几种?
答:
(1)违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为,做违法行为要承担法律责任。
(2)可分为:
民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为和违宪行为四种。
6、什么是一般违法行为?
答:
一般违法行为是指违法情节比较轻微,对社会危害性相对较小,触犯刑法以外的法律法规的行为。
(行政违法行为、民事违法行为)
7、什么是犯罪?
犯罪有哪些特征?
答:
(1)犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。
(2)犯罪的基本特征是:
严重危害社会的行为(犯罪的最本质特征)。
触犯刑法的行为(犯罪的法律标志)。
应受到刑罚处罚的行为。
(严重危害性及刑事违法性的必然结果)
8、一般违法与犯罪的异同点有哪些?
答:
相同点:
都是违法行为;都具有社会危害性;都要承担相应的法律责任,受到法律的制裁,两者有着密切的联系。
不同点:
社会危害性不同:
一般违法行为:
情节轻微,社会危害性比较小;
犯罪:
情节严重,具有严重的社会危害性。
触犯的法律不同:
一般违法触犯是刑法以外的法律法规;犯罪是触犯刑法。
受到处罚不同:
一般违法受到的是行政制裁和民事制裁;犯罪是受到刑罚处罚。
9、一般违法与犯罪之间的联系如何?
从一般违法发展犯罪给我们哪些启示?
答:
(1)一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,有一般违法行为的人,如果不及时改正,发展下去就有可能导致犯罪。
(2)青少年要防微杜渐,正视错误,勇于改正,才能防患于未然,要加强道德修养,要增强法律意识,预防违法犯罪,要增强自我保护意识,提高自我保护能力,自觉抵制不良诱惑,从小做一个遵纪守法的好公民。
10、我国刑法的任务是什么?
答:
我国刑法就是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的法律。
11、我国规定了哪四种法律制裁?
答:
(1)违宪制裁,
(2)行政制裁(可分为:
行政处分和行政处罚),(3)民事制裁,(4)刑事制裁(刑罚),可分为主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑)和附加刑(罚金、没收财产和剥夺政治权利)
12、我国惩处犯罪分子的目的是什么?
答:
一方面是为了保护公民的合法权益不受侵害,保卫国家的安全,保障社会主义建设的顺利进行,另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子,使其悬崖勒马,同时对某些有不良动机的人也是一种震慑。
二、基础训练
1、2008年1月12日,美国前短跑名将琼斯因服用禁药触犯了联邦政府法律而被美国地方法院判罚入狱6个月,这启示我们――――――――――――――――――――――――――――――――( )
①要正确对待诱惑 ②必须通过正当途径获得成功与荣誉 ③面对不良诱惑,我们应该自觉抵制 ④社会上的诱惑都是不良的,应该拒绝所有诱惑
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
2、一天,小明的同桌拿一本黄色书刊给小明看。
对此,小明正确的做法是―――――――――()
①和好朋友一起看②在课外时间阅读,不影响学习③拒绝看此书,并劝同桌将此书毁掉
④劝同桌将此书交给老师,并配合有关部门追查此书的来源
A、①②B、③④C、①②③D、①②③④
3、目前,我国登记在册的吸毒人员总数已增加到100万人,其中青少年占74%。
有关部门强调:
2003年的禁毒工作将继续以在校中小学生和高危人群为重点。
对此,你认为青少年应做到――――――()
①积极配合,做好毒品预防宣传工作 ②要珍爱生命、自觉远离和拒绝毒品
③用合适的手段,积极同吸毒、贩毒、制毒行为作斗争④只要不上瘾吸几口也无妨
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
4、违法行为是多种多样的。
根据这些行为所违反的法律类别,可以把违法行为分为―――――()
①民事违法行为②行政违法行为③违宪违法行为④刑事违法行为
A、①②④B、①③④C、①②③④D、②③④
5、犯罪的最本质特征是―――――――――――――――――――---―――――――――( )
A、触犯刑法的行为 B、严重危害社会的行为
C、应受刑罚处罚的行为 D、刑罚当罚性
6、小赵把回家路上捡到的一个钱包占为己有,拒绝交还失主。
他的行为属于――――――( )
A、行政违法行为B、刑事违法行为C、严重违法行为D、民事违法行为
7、我国专门用于保护国家和人民的利益、惩治犯罪的法律是――――――――――――――( )
A、宪法B、民法C、刑法D、诉讼法
8、在我国,最为严厉的一种法律制裁是―――――――――――――――――――――――( )
A、违宪制裁B、行政制裁C、民事制裁D、刑事制裁
9、古人说:
“勿以恶小而为之”。
俗话说:
小时偷针,大时偷金。
这两句话蕴涵的道理是( )
A、防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径B、因为“恶小”可以“为之”
C、小时偷针,大时必然偷金D、小偷必然发展成大偷
10、唐某曾在公车上偷窃乘客的10元钱被处罚过,但他不思悔改,继续作恶。
后来持刀潜入一户人家偷窃,被主人发现,于是用刀剌伤主人,抢走现金20000元。
唐某前后的行为――――――――( )
A、都是违法行为B、都应受到刑罚处罚C、都具有严重社会危害性D、没有必然的联系
11、今年15岁的徐某,由于生气,到饭馆里喝了不少酒。
在回家途中遇到一名初中生,一拳头把他打翻在地,并抢走他脚上穿的名牌运动鞋。
那学生倒地后头碰到一块石头,造成颅内严重损伤。
下列对徐某的行为说法正确的是―――――――――――――――――――――――――――――――( )
A、属于一般违法行为B、未满16周岁,犯罪也不负刑事责任
C、已满14周岁,应负刑事责任D、年龄还小,犯罪也不会被判刑
12、八年级学生小乙因沉迷网络游戏,在连续上网2天2夜后,意识进入迷乱状态,不慎从自家二楼坠地,造成重伤。
这个事例说明―――――――――――――――――――――――――――――( )
A、只要上网就会导致不良后果B、上网成瘾会对身心健康造成极大伤害
C、网络是魔鬼,百害而无一利D、只要上网就会上瘾
13、青年黄某因抵挡不住“友仔”的诱惑,吸毒成瘾,后来发展成为以贩养吸,先后贩卖海洛因5000多克,给社会、家庭和他人造成极大损害。
法院依据《刑法》,以贩卖毒品罪判处黄某死刑。
从黄某犯罪事实可以看出,犯罪的基本特征是―――――――――――――――――――――――――( )
①具有严重的社会危害性②违反了刑法③应受刑罚处罚④违反了法律
A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④
14、俗话说:
十赌九输。
赌博的危害有―――――――――――――――――――――― ( )
①容易形成好逸恶劳的不良品质②容易引发违法犯罪
③严重影响学习或生活④危害社会的和谐与稳定
A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④
15、青少年必须远离黄、赔、毒、邪教等不良诱惑,是因为――――――――――――――( )
①不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟②有不良行为不改正,就有可能走向违法犯罪
③不良行为必然走向违法犯罪④不良行为就是违法犯罪
A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④
16、我市高二学生王少伟,从小
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