高二第一学期家长会发言稿.docx
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高二第一学期家长会发言稿
高二第一学期家长会发言稿
篇一:
高二第一学期家长会发言稿
尊敬的家长朋友们,亲爱的孩子们,大家好!
首先,我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会,谢谢大家!
其次,我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长,是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作,才使孩子们进入高中短短的三个月,语文学习方面取得了巨大的进步,谢谢你们!
孩子们入学以来,我也尽力配合班主任把工作做得细致周到一些,但孩子们千差万别,所以工作之中难免有做得不尽如人意的地方,希望能得到大家的谅解!
下面我通报一下目前同学们的语文学习情况
1、语文成绩较好的:
2、勤学好问的:
3、写字漂亮的:
4、作文程度好的:
5、背书快的:
我姓邓,教本班的语文、我的电话是****,有空可以多和我联系,欢迎多提宝贵意见。
俗话说:
“良好的开端是成功的一半。
”现在你们的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和老师都有义务帮助他们走好第一步。
我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了我们的孩子。
今天我要说的主题是:
一个成功的孩子背后总站着一个成功的家长
一、重视家庭教育
(一)人是环境的产物家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,也是终生的老师。
老师和学校都在换,可是父母和家庭一直没有换,所以家庭教育很重要,它是根深蒂固的。
人是环境的产物。
孩子的差异主要由两个因素影响,第一是环境,第二是教育。
那么你又给了你的孩子什么样的环境呢?
这是美国桃乐丝.诺帝女士一段著名的名言——
指责中长大的孩子,将来容易怨天尤人。
敌意中长大的孩子,将来容易好斗逞勇。
恐惧中长大的孩子,将来容易畏首畏尾。
怜悯中长大的孩子,将来容易自怨自艾。
嘲讽中长大的孩子,将来容易消极退缩。
嫉妒中长大的孩子,将来容易勾心斗角。
羞辱中长大的孩子,将来容易心怀内疚。
容忍中长大的孩子,将来必能极富耐心。
鼓励中长大的孩子,将来必能充满自信。
赞美中长大的孩子,将来必能心存感激。
嘉许中长大的孩子,将来必能爱人爱己。
接纳中长大的孩子,将来必能心胸宽广。
认同中长大的孩子,将来必能掌握目标。
分享中长大的孩子,将来必能慷慨大方。
公平中长大的孩子,将来必能维护正义。
安定中长大的孩子,将来必能信任他人。
友善中长大的孩子,将来必能关怀世界。
祥和中长大的孩子,将来必能平和待人。
亲爱的你,将给孩子什么样的环境呢?
(二)成长无法替代,发展必须主动1、自己的事自己做。
每一个孩子都是一个珍贵的生命,每一
个学生都是一幅生动的画卷。
孩子,首先是一个活生生的、有脑有手的人,我们应该尊重孩子本身的能力。
教育家陈鹤琴先生曾说过,凡是孩子能做到的事情,大人尽量不要替他去做。
孩子进一步,大人退一步,这就叫成长。
明知的父母藏起一半爱心。
孩子的错是大人的过,孩子的许多缺点是我们大人辛辛苦苦培养起来的。
有好吃的要大家一块分享,不能说最好的那个就是他的。
作为家长,你不培养他,你不锻炼他,他就害了他。
你不要担心孩子这个不会,那个不会,学会需要一个过程;你也不要担心孩子会犯这样的错,那样的错,孩子成长的规律是从犯错误中长大的,在错误中长大是孩子成长的特点。
所以犯一次错,改一次错,就是孩子成长的过程。
从不犯错的人是不存在的。
面对失败或成功的结果,孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓励,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候。
2、适当做一些家务。
美国哈佛大学专家们对456个孩子跟踪研究20年,什么样的孩子呢?
一些是爱干家务活的,另一些是不爱干家务活的孩子。
20年后这些当年的孩子差别很大,第一差别,失业率是1:
15,第二差别,犯罪率1:
10,收入相差20%。
还有,爱干家务活的孩子,他们的离婚率低,心理疾病的患病率也低。
所以,给孩子一些权利,让他自己去选择;给孩子一些机会,让他自己体验;给孩子一点困难,让他自己去解决;给孩子一些问题,让他自己去找答案;给孩子一种条件,让他自己去锻炼;给孩子一片空间,让他自己向前走。
二、习惯决定命运日本教育家福泽谕吉说:
“家庭是习惯的学校,父母是习惯的教师。
”美国心理学家威廉·詹姆斯说:
“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
”这就是说习惯可以决定一个人的命运。
坏习惯是一种藏不住的缺点,别人都看得见,他自己看不见,因为习惯就是一种自动化的行为,潜意识表现的行为,并不一定他自己希望的行为。
小时候是你给孩子培养习惯,长大了,就是习惯左右他的人生。
培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
一个习惯的养成只需要30天,一个月的时间,习惯是一种行为长期坚持的结果,一个月坚持一个行为,就能养成一个习惯。
坏习惯也只是需要一个月的时间,但改正一个坏习惯却需要2倍、3倍,甚至更多的时间来完成,这一点,我们也不要着急,坏习惯可以一点一点地改,一点一点地转变。
那么,我们的孩子需要养成那些好的习惯呢?
(一)做人方面1、孝顺,爱家人。
在家里爱爸爸妈妈、爷爷奶奶,在学校爱老师,这个爱,不仅要表现在礼貌上,还要表现在行动上。
只有学会爱身边的人,才会爱家乡,爱祖国。
2、诚实,不说谎。
“君子坦荡荡,小人长戚戚”,做人之道,诚信为本。
孩子现在可以对别人说谎,将来也可以对你撒谎。
撒谎成性的孩子是难以救药的。
孩子撒谎有两大原因:
第一,说真话受到惩罚;第二,为了逃避困境。
孩子的撒谎、弄虚作假经常是大人逼出来的。
所以,面对孩子,我们需要更多的耐心和倾听。
3、做事认真负责。
专注是学习的重要品质,毛主席也说过:
“凡事只怕‘认真’二字!
”可见,凡事认真,定能将它做好,这是成功的前提。
这个需要家长每天的从严要求。
4、自信,乐观向上。
体验成功,是培植自信的最好方法。
失败是成功之母,但是,成功更是成功之母,反复成功可以刺激孩子的自信,让孩子相信自己能行。
而反复失败,则在很大程度上打击孩子的积极性,让孩子怀疑自己。
没有赏
识,没有成功,也就没有了自信,没有了希望。
家长应该帮助孩子获得成功,在失败中激励孩子,为他鼓劲,而不是诋毁孩子。
教育并不是一味地表扬,没有惩罚的教育是不完整的教育,你一定要用有用的方法来惩罚他,让他对自己的后果负责任。
但不要打。
“棍棒”只能造就奴隶,不能造就人才。
(二)做事方面1、遵守规则。
没有规矩不成方圆,遵守学校管理准则和学生行为规范,也是学生重要的学习内容。
还有遵守交通规则等等,这些都是最基本的素质修养。
最基本的往往是最重要的。
2、讲究效率。
我们应该给他灌输时间概念,比如合理安排时间,早上起床、刷牙、洗脸,晚上做作业等孩子的很多事情,都可以用时间来量化,给孩子一个时间概念,从小养成珍惜时间的好习惯。
3、友善合作。
现在的孩子在家里大多是众星捧月,这势必导致孩子容易养成很多坏毛病,他们需要和同伴的合作,包括学习、游戏,孩子小的时候可能还听老师的,听家长的,可是10岁以后,他逐渐有了自己的想法,他就不再那么听老师和家长的话了,他更听同学、同伴的。
和同伴友好相处也是现代社会一项重要能力。
4、合理消费。
我们的孩子每天都和消费密切相关,我们必须从小让孩子养成合理消费的习惯。
比如文具的使用需要爱惜,随便乱倒饭菜是严重的浪费,不要和别人比吃穿等,家长要对孩子动之以情,晓之以理。
(三)学习方面1、精力专注。
上课专注的孩子,必定是成绩好的孩子,就是我们所说的注意力集中。
星期天在家学习时,家长可以在旁陪同,不让他随意走动,也不要随意打搅他,给他一个安静、安逸的学习环境。
2、独立思考。
孩子有什么不会的,他询问你,你可以告诉他,但并不可以有问必答,否则他就不知道什么是思考。
家长可以从多答到少答,到不答,我相信,如果你的孩子现在是高三,你一定回答不了他几个问题,所以,孩子必须从小养成独立思考的习惯,不要纵容思维的惰性。
3、作业认真。
孩子自己的作业一定要自己检查。
自己检查,写一遍等于做两遍。
一定要先复习,后做作业。
要像考试一样去做作业。
抓好了课堂和作业,我想好成绩已经离孩子不远了。
4、爱上读书。
一个人的精神史就是一个人的阅读史,思想来自于阅读,人在各个领域的提高都离不开阅读,包括数学、英语,还有中学的物理、化学等科目的学习。
因为阅读增强理解,理解增强智力。
让孩子爱上阅读,有三个有效途径:
(1)耳濡目染,孩子是父母的影子。
父母读书多,孩子读书也多。
因为孩子是在模仿中长大的,孩子的学习是观察性学习。
他认为:
大人做的事就是好的事。
父母们若想培养孩子爱读书的习惯,一个最简单的方法是您自己要读书。
其实不光是读书,生活、学习的各个方面,孩子都在观察着你,模仿着你,他就是你的影子,甚至连说话的口气、走路的姿势都相同。
榜样的力量是无穷的。
(2)在家里营造一个读书的气氛。
到什么程度呢?
你家的厕所里边也要有书,有一本小画册、小杂志之类的好看的,在孩子的床头啊,桌子上啊,沙发上啊,都要有书。
要经常和孩子讨论书,讨论读书的心得体会,用环境影响孩子,这是潜移默化的,是非常重要的。
孩子看书并不像上课一样有计划,他往往是很偶然地状态下拿到一本书,突然兴趣所至,拿起那本书了,但只要拿起了,他就放不下了。
(3)经常带孩子逛书店,也是一个培养孩子读书习惯的做法。
适当地给孩子买些他喜欢的书,比给他买零食和衣服更有意义,孩子也会更喜欢。
孩子的潜力是很大的,惰性也是很大的。
关键是怎样去培养孩子的学习习惯。
孩子的成长,离不开我们的共同努力。
希望我们之间多一份理解,多一份宽容,多一份沟通。
如果您对我,对孩子的语文学习或者生活方面,有任何疑问或者建议,欢迎家长朋友及时与我联系交流!
我相信为了一个共同的目标和心愿,我们一定会合作得非常愉快!
谢谢大家!
各位家长,大家好!
首先我想说的是,能在1班任教语文是我的荣幸。
因为这是学校的重点班。
它备受领导的关注。
班主任老师不仅经验丰富而且是特别认真负责的一位好老师。
再则你们的孩子都很聪明。
这是我教的这么多届学生中最活跃的一届。
同学上课整体听课状态非常好,学习氛围也很浓,三十四名同学中
我讲讲同学们语文学习的情况不单就期中考试而言
1、语文成绩较好平时比较认真的:
2写字漂亮的
3字有待加强的
4,语文基础比较薄弱的:
5.写作较好的同学:
6、课外阅读较好的同学:
7、背书快的:
8、很有提升空间的:
大家可能发现这份名单上有很多名字是重合的。
像阅读、背诵、写作做的好的同学大多语文成绩也不错。
为什么有这样的情况呢?
这跟语文的学科性质有关系。
语文强调的是积累与运用。
积累才能运用。
博古才能通今。
厚积方能薄发。
不喜欢阅读与写作,没有很好阅读写作习惯的人是学不好语文的。
那么这两个问题如何解决呢?
谈谈我的做法与看法。
运用各种方法引导学生阅读积累素材。
如:
1每节语文课前进行三分钟演讲。
学生自拟话题自选材料自写演讲稿。
演讲稿写在专门的本子上。
每个人都要登台演讲。
我每个人每天一篇演讲稿,我们班52个人。
那52天下来我们同学就储备了52个习作素材。
另外,演讲能锻炼孩子的胆量与口才。
可以说是一举三得。
2每周一次小作文就是小随笔。
写写一周的读书心得。
写写一周的奇闻趣事。
甚至写写时政评论都是可以的。
会把优秀的习作在班里宣读,以调动学生学习的积极性。
但是对于语文这门学科,学生的重视程度却是远远不够的,尤其是重点班。
扭转学生对语文的看法。
语文是博大精深的,需要长期的积累,并不是好多人认为的那么容易。
对于三大主科之一的语文,必须重视。
首先谈谈“爱”。
古人说得好:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”兴趣是最好的老师,爱语
文是他们要尽力做到的,------。
其次,就是“博”。
博览群书是学好语文的基础,上知天文下知地理、文史哲物化生、街头巷议、奇闻逸事都可广泛涉猎。
这跟语文的学科性质有关系。
语文强调的是积累与运用。
积累才能运用。
博古才能通今。
厚积方能薄发。
“语文学习是慢功,不可能一蹴而就,而是一个长期积累的过程,点点滴滴的语文知识,就如一粒粒的黄沙,今天积一粒,明天积一粒,就会聚沙成塔。
”他的高分来自高中三年苦心经营的积累。
积累也是高考应试的需要。
一个高中生,必须首先做好知识积累。
积累的主要途径有四个:
一是摘抄,二是背诵,三是记忆,四是训练。
其次学习要有大语文思想。
所谓的大语文,简单点说,就是高一就要有高三意识,或者说,把三年的语文学习当做一个整体来看待。
我们的传统做法是,高一、高二学习课本内容,高三开始专项复习和模拟训练。
高一就已经开始高三的内容了。
因为高一高二的语文教学,时间上相对比较宽松,而将好多专项知识和模拟训练集中在高三的做法,既使高三以前的大量宝贵的时间没有得到很好的利用,又无法使专项知识和模拟训练落到实处。
我们现在已经进行了一部分专项知识的教学。
比如每节课前利用5分钟的时间针对性的去积累高考语言文字运用这块的成语、病句,文言文翻译,有意识的加强跟高考的对接。
五我想推荐几本刊物有助于提高阅读与写作的如《读者》、《青年博览》、《意林》《青年文摘》、《格言》《散文》、《时文选萃》、《演讲与口才》、《中学生阅读》、《杂文选刊》、《微型小说选刊》。
二、我对学生的看法和做法。
1、学生很辛苦。
这一点家长也许体会得更深。
每天五点多起床,晚上九点多回家或者宿舍。
更重要的是,每天要学那么多的课程,而且还必须努力学好。
每一门课程的学习都是在艰难地走上坡路。
所以,一定要理解孩子。
2.自从高二分班以来,我也尽力把工作做得细致周到一些,尽可能多的去了解每一个同学,但孩子们千差万别,所以工作之中难免有做得不尽如人意的地方,希望能得到大家的谅解!
孩子的成长,离不开我们的共同努力。
如果你们对我,对孩子的语文学习方面,有什么疑问或者建议,欢迎家长及时与我交流!
我相信为了一个共同的目标和心愿,我们一定会合作得非常愉快!
谢谢大家!
篇二:
高二第一学期家长会班主任发言稿
高二第一学期家长会班主任发言稿
XX年11月18日
各位学生家长下午好:
首先我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会,可以看出你们对孩子的关心和对学校及班级工作的支持。
今天我们把各位家长请来,就是共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮助和推动,使学校、学生、家庭三方形成合力,争取在一半年后的高考中最大程度地发挥他们的水平,考上理想的大学。
首先介绍会议议程安排:
1、发学生写给家长的信及相关资料,家长阅读并签字上交
2、学生代表发言:
学习委员王兰红
3、由我就这一阶段班级教育教学管理情况向家长作一汇报,并针对班级存在的一些问题谈谈教育的方法及其重要性,希望得到各位家长的理解、配合和支持;
一、学生代表发言:
学习委员王兰红
简单介绍该生,发言后总结。
二、班级基本情况介绍
(一)、概况:
我班是理科班,全班41人,男生22人,女生19人。
住校生:
37人,分住4个宿舍,走读生:
4人。
(二)、学生学习表现:
1、学习总体成绩:
暑假前高一期末考试总平均分全市一般性高中排名第三,其中数学全市第一,获校长特别奖。
2、学生总体学习特点:
学习刻苦,竞争劲头足,成绩进步明显。
女生学习尤其刻苦。
(1)目标明确,刻苦努力,有很多成绩优秀或上进较快的同学。
他们从早晨5点多起床到晚上9点多睡觉,基本上是除了学习还是学习。
学习都是非常刻苦的。
他们中有很多人晚自习后还要加班加点,早操后及时来教室学习,时间抓的很紧。
如:
侯堪文、孙婷婷、王兰红、赵娟娟、等很多同学学习非常刻苦,让我也感到非常感动。
当然这些同学成绩也比较优秀。
大家都唯恐落后,竞争的劲头都很足。
在这种环境下,很多同学的成绩有了明显的上升。
还有宫经明、金城、周均贤、王腾达、彭国林等
(2)满足于现状,知道学习但不够刻苦,成绩中等或偏下的同学。
这类学生大多数性格外向,交友、爱好广泛,能够真诚待人,易满足于现状,上进心不够强,但可塑性较强,沟通起来较为容易。
这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标,寻找身边学习的榜样,找到学习的动机,耐心与他们沟通。
同时呢这些学生也是老师们关注的重点,对他们的要求也会更为严格,希望他们能尽早改变对待学习的态度,我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!
(3)有强烈的学习动机和明确的目标,肯下苦功,但成绩不太理想的同学孙雅琪、宁媛媛。
这类学生呢或许由于学习基础薄弱,学习方法不合理,脑筋反映稍微有点慢,导致成绩不太理想,进而感觉前途迷茫。
这样的学生责任感较强,他们也付出了很大的努力,内心焦虑,压力很大。
对于他们批评、训斥只会适得其反,甚至使人心灰意懒、精神崩溃。
这就需要我们家长多关心、多理解,鼓励、疏导,肯定他们的努力,哪怕是一点点的进步。
对他们的期望要适当,忌讳用过高的目标去增加他们的精神负担。
毕竟人是有差别的,应该看到他们已经尽了最大的努力,引导他们改变方法、减轻压力、树立信心可能更为好一些。
3、个人成绩状况和期中考试分析
参见四次成绩优秀奖、进步奖、突破奖获奖情况名单,下次增加退步奖
二、班级目前存在的问题
1、有个别同学作风散漫拖拉,时间观念不太强。
表现为上课打盹,,爱看小说,,自习课效率低,偷偷玩手机、,这些都是制约我们学习成绩,不能实现目标的因素。
虽然我们经常强调纪律,但是还是有些同学做不到。
不守时、不守纪就是不守信。
为此我也惩罚过他们,希望他们增强时间、纪律观念,做诚实守信的人。
男生的问题主要是劲头不足,不够主动,喜欢玩,偷懒;女生基本都很认真,但往往信心不足,学习方法跟不上,有时也因生活中的一些琐事而影响自己的情绪。
2.学生偏科现象。
3.不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心。
尤其有些女生性格内向,不喜欢和同学老师交流,不喜欢运动,不懂得释放学习压力。
4、在生活上,因为现在信息时代的发展,有些学生有手机,-----------
5、关于孩子的交友问题。
现在每个家庭孩子都较少,所以应该鼓励孩子多交朋友。
但是对于交什么样的朋友,应该慎重,应该有所选择,家长应当正确引导,多交一些品德优秀、勤奋学习的朋友,对社会上一些提前退学,整天游荡、不三不四的人,应当教育孩子远离(偷窃、抢劫案,70%的犯人是25岁以下的青年,其中又有70%是十五六的末成年人)。
对朋友讲义气是应该的,这个讲义气应该是讲正义讲正气,应该有严格的是非观念;而不能讲江湖义气,如果不论是非,啥忙都帮,最终会把自己帮进去。
针对以上这些问题,我想,从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢?
三、班主任需要做的工作
作为班主任,其实这些在高中阶段出现过的现象,我都知道,都理解,都经历过,而今天,到自己作为一个老师,我坚信:
只要思想端正,没有教育不好的学生。
我的指导思想是:
一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求提高,能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼;在学习方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较。
我也相信:
每一朵鲜花都有盛开的理由!
1、.规范学生的行为。
虽然是18、19岁的人了,但毕竟还是小孩子,纪律行为方面自控能力还比较弱,再说人本身也是有惰性的,有时难免偷懒和放松,需要不时的督促。
同时学校又是一个群体生活,需要有统一的行动,才能保证大家都有一个学习和休息的环境。
2.在学生学会做人、学会学习上下功夫。
做人是无止境的,要成才先成人,要想学习好,首先要学会做人,学会团结同学、尊敬师长、尊重他人,孝敬父母,培养一个健康良好的心态。
3.帮助学生形成良好的学习习惯。
首先合理利用时间,时间对每个人都是平等的,大家都比较努力认真的情况下,谁合理地利用了时间,谁才有可能在竞争中获胜。
实际上,每个人都能认真按照学校的作息时间去学习,也差不多了。
我时常对学生说,早起是重要的,但效率更重要。
中午一定要有一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。
其次要有一个良好的学习环境,一要心静,心无杂念;二要多问,多向老师请教,向同学问。
4.积极与家长进行沟通和联系。
学生的健康成长不仅需要很好的学校教育,还需要良好的社会教育和家庭教育。
作为班主任,我一定要多听取家长的意见和建议,但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
四、需要家长协调的几个方面
2
1.要关注学生的行为。
比如交友、消费情况、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校,利少弊多)等等都应该成为我们关注的问题。
2.在关注学习的同时,家长们都很关心自已孩子的身体健康。
的确,多数学生在紧张的学习的同时,也承担着巨大的心理压力,如升学压力,人际交往、青春期的困惑等等。
过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。
班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况,这样,长此以往,学生免疫力低下,精神状态差,容易生病。
有部分学生身体素质或生活习惯不太好,胃病、感冒等时有发生,有时一次感冒就要耽误一两天学习,没有效率。
所以家长们也要叮嘱孩子,有病及早治疗,身体虚弱要加强营养,如奶粉、水果都比较好。
3.正确看待学生的成绩。
关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少,名次高低。
成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况,但成绩已是事实,是结果,我们应该更多的关心、帮助学生把握好过程。
进步也好,落后也好,应该多和学生一道去分析成功的经验和失败的教训,以利于下次能有更好的结果。
对于孩子的学习,有的情况需要鼓励,有的情况需要批评,有的需要为他减压,也有的需要为他增负,但不管是那种情况,对于孩子的努力,一定要给予肯定,理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信心。
绝大多数学生都是刻苦努力的,如果成绩暂时不太好,他们自己心里也不好受,请家长一般不要不问情况就武断的批评或提出过高的目标,那样只会增加他们的心理负担,适得其反。
4.要摆正学校教育和家庭教育的关系,我们部分家长现在有一个错误的观念,认为把学生送到学校就是学校的责任,至于孩子在学校学的怎么样,与同学们相处的怎么样,从不过问,也从不在乎,对自己孩子的个性、习惯也从不给老师交流,学校布置的也从来不管。
如果一个孩子的教育成长过程,只靠学校教育,得不到家长的配合,这种教育是不成功的。
如果家长都不顾自己孩子的将来,那么当老师的也只是操闲心,甚至还出力不讨好。
加强与老师的沟通,多来学校走一走,看看孩子,见见老师。
多沟通,才能多了解。
认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题,我们不怕学生的万万次请教,就担心学生不来问一次。
要相信我们的老师,当您的孩子说某位老师不好时,你应该告诉他,决定自己成绩好坏的是态度和努力程度,为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。
千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的原因的想法,因为这样会害了孩子。
5.正确看待高考,培养孩子认真的态度和踏实的作风。
高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考,是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。
不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人,也不是说考不上大学就注定对社会无用,事情没有这样绝对的划分。
但必须承认,我们的社会还没有发展到人人都能享受高等教育的程度,高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。
换句话说,高考仍旧是人生的分水岭。
高考就是人生最大的机会,机会面前人人平等。
其实高考考的不仅仅是学生的成绩,更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格,考验学生在重压之下,科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力,考验学生屡败屡战、百折不挠的意志品质。
相对于考试内容,这种品格和能力的塑造与锻炼,对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的
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