安徽省六安市第一中学学年高一下学期延期开学期间辅导作业专题卷一生物试题 Word版含答案.docx

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安徽省六安市第一中学学年高一下学期延期开学期间辅导作业专题卷一生物试题Word版含答案

六安一中疫情防控延期开学期间作业生物专题一

《光合作用和细胞呼吸》

一、单选题（共30小题）

1.在提取和分离叶绿体中的光合色素实验中，要使色素带清晰又整齐，下列哪项措施与之无关（　　）

A．定性滤纸要干燥

B．剪去滤纸条一端的两角

C．滤液细线要画得细、齐、直、均匀

D．盖上培养皿盖

2.草履虫的纤毛运动和变形虫的变形运动都是由肌动蛋白利用ATP提供的能量完成的。

此时能量转换成了（　　）

A．机械能

B．化学能

C．渗透能

D．电能

3.已知溴麝香草酚蓝水溶液与CO2由蓝变绿再变黄，某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸产物时，设计了如下实验：

取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。

向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N2，安装成如下图所示装置。

下列说法不正确的是（　　）

A．锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境

B．若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵

C．实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒

D．溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水

4.一种在叶绿体内与光合作用有关的酶，其活性受到pH及镁离子浓度的影响，如图所示。

据图分析，试推测与夜晚相比，叶绿体内的pH及镁离子浓度在白天最可能发生下列哪一种变化（　　）

A．pH不变，镁离子浓度不变

B．pH下降，镁离子浓度下降

C．pH下降，镁离子浓度上升

D．pH上升，镁离子浓度上升

5.在农业生产实践中，常采用多种措施提高农作物的产量。

下列各项叙述中，措施与直接目的不一致的是（　　）

A．给植物补充氮肥用途之一是因为ATP和[H]的组成元素中有N，可以提高光合作用效率

B．将阴生植物和阳生植物套种，利于提高作物光合作用速率

C．营养生殖可加快作物繁殖速率，利于优良性状的保持

D．合理密植有利于增加植物周围的CO2浓度

6.把叶绿素提取液放在自然光源和三棱镜之间，从镜的另一侧观察连续光谱中变暗的主要区域是（　　）

A．红光和蓝光区域

B．黄光和蓝光区域

C．绿光和红光区域

D．黄光和绿光区域

7.将在黑暗中放置一段时间的叶片均分为4块，置于不同的试管中，按下表所示进行实验，着色最浅的叶片所在的试管是（　　）

注：

“＋”表示具有该条件。

A．①

B．②

C．③

D．④

8.下图为某一酶促反应在不同条件下的反应物剩余量的变化曲线，可以说明的酶特性是（　　）

①专一性　②高效性　③催化特性　④在温和的条件下进行

A．①④

B．①②

C．②③

D．③④

9.在烟台、济宁两地的农业高科技园中，都可以看到，大棚内的花卉、蔬菜，普遍采用了无土栽培技术，即用由陶砾、颗粒状岩棉等组成的基质代替土壤，固定植物根系。

该项技术实施后，花卉、蔬菜的生长速度和产量明显超于土壤栽培法。

其主要原因是（　　）

A．基质中含有比土壤更丰富的营养

B．温室内的温度、湿度构成了适宜作物生活的小气候

C．基质中没有农业害虫和病菌

D．基质的通气性强，根能进行旺盛的呼吸作用

10.1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为（　　）

A．2m/5n

B．2n/5m

C．n/5m

D．m/5n

11.将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。

这是因为加热会（　　）

A．提高淀粉酶活性

B．改变可溶性糖分子结构

C．防止玉米粒发芽

D．破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶

12.科学家们通过大量实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述正确的是（　　）

A．普利斯特利的实验证明了植物可以吸收CO2

B．萨克斯的实验证明了叶绿体在光下合成淀粉的同时释放出了O2

C．范·海尔蒙特认为植物需要阳光才能制造出O2

D．鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的O2来自于H2O

13.在有氧呼吸过程中，葡萄糖被分解为丙酮酸是发生在细胞的（　　）

A．细胞核里

B．细胞质基质里

C．线粒体里

D．高尔基体里

14.下列ADP含量增加的过程是（　　）

A．K＋进入肾小管管壁的上皮细胞

B．苯进入生物细胞

C．线粒体中的氢与氧结合

D．甘油吸收进入小肠上皮细胞

15.用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是（　　）

A．该酶的最适催化温度不确定

B．图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶

C．由图4实验结果可知酶具有高效性

D．由图3实验结果可知Cl－是酶的激活剂

16.以下反应过程在叶绿体基质中完成的变化有（　　）

①H2O→[H]＋O2　②ATP→ADP＋Pi＋能量　③C3→（CH2O）＋C5　④CO2＋C5→C3

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

17.关于光合作用的认识经历了漫长的探索过程，下列有关说法中错误的是（　　）

A．普利斯特莱得出植物生长吸收CO2，释放O2的结论

B．萨克斯采用碘蒸气检测淀粉的方法，证明叶片在光下能产生淀粉

C．卡尔文利用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

D．扬·英根豪斯认为植物需要阳光才能制造出O2

18.下列有关探究光合作用过程的描述，正确的是（　　）

A．将经充分暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，遮光部分遇碘变蓝

B．载有水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射一段时间，绿色区域聚集细菌最多

C．向绿色植物提供HO和CO2，光照一段时间，释放的气体含有18O2

D．向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C5化合物先于14C3化合物出现

19.下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是（　　）

A．细胞呼吸实际上是在细胞内进行有机物的氧化分解，释放能量的过程

B．细胞呼吸实际上就是细胞与外界环境间的气体交换

C．细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”的过程

D．细胞呼吸是细胞内有机物进行一系列氧化分解的过程

20.下列有关光反应和暗反应关系的叙述中，错误的是（　　）

A．光反应和暗反应是毫无联系的两个过程

B．暗反应是光反应的继续

C．暗反应可以在黑暗中进行，光反应不行

D．光反应为暗反应做了能量准备

21.用18O标记的H2O灌溉某株植物，短时间内18O不可能出现在（　　）

A．植物周围的氧气中

B．植物周围的水蒸气中

C．细胞质的水中

D．叶肉细胞生成的糖类中

22.关于ATP的化学组成的说法中，正确的是（　　）

A．ATP和核酸共有的元素是C、H、O、N、P

B．ATP中的A表示腺嘌呤

C．含有三个高能磷酸键

D．含有腺嘌呤和脱氧核糖

23.细胞内进行的一系列的化学反应总称为（　　）

A．物质代谢

B．能量代谢

C．细胞代谢

D．自我更新

24.某人做酶的相关实验时，在试管中加入新鲜淀粉酶溶液2mL，放入适宜温度的热水中，保温5min。

然后加入质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液1ml，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是（　　）

A．砖红色

B．无色

C．蓝色

D．紫色

25.现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示（两种呼吸速率相等）。

则在氧浓度为a时（　　）

A．酵母菌只进行无氧发酵

B．67%的酵母菌进行无氧发酵

C．33%的酵母菌进行无氧发酵

D．酵母菌停止无氧发酵

26.关于叶绿素提取的叙述，错误的是（　　）

A．菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料

B．加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏

C．用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素

D．研磨时加入石英砂（SiO2）可使叶片研磨更充分

27.在a，b，c，d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表所示。

若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（　　）

A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸

B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多

C．c条件下，无氧呼吸最弱

D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体

28.下表是探究温度对纤维素酶活性的影响实验设计及结果

注：

“＋”的多少，代表颜色深浅。

根据以上实验设计及结果，以下说法不正确的是（　　）

A．该实验的自变量为温度

B．该实验检测的因变量是还原糖的生成量

C．纤维素被水解成了还原糖

D．该纤维素酶的最适温度为40℃

29.某研究性学习小组设计如图所示实验，第一步：

向三支试管内分别加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液；第二步：

向三支试管内分别加入等量的蒸馏水、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、质量分数为5%的盐酸溶液，并振荡试管；第三步：

向三支试管内各滴入2滴新鲜鸡肝研磨液．下列相关叙述，正确的是（　　）

A．pH可以影响过氧化氢酶的活性

B．温度不会影响过氧化氢酶的活性

C．2号和3号试管内产生气泡较多

D．此实验的自变量是过氧化氢溶液

30.如图表示某化学反应过程中，生成物的量与时间的关系，图中a、b、c三条曲线不能反映下列哪种因素对生成物的量的影响（　　）

A．不同的温度

B．不同的pH值

C．不同的底物浓度

D．不同的酶浓度

二、非选择题（共5小题）

31.为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。

实验材料和用具：

20W至500W的台灯、100mL量筒、冷开水、NaHCO3、黑藻等。

实验步骤：

①准备6套如下图所示装置，分别编号为1～6。

在各瓶中各加入约500mL质量浓度为0.01g/mL的NaHCO3溶液后用冷开水充满。

②取6等份黑藻分别放入1～6号装置中。

③将6套装置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地分别照射1～6号装置，观察气泡的产生情况。

④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积。

对该实验进行分析。

请回答下列有关问题：

（1）该实验中的自变量是____________。

写出实验中的两个控制变量（无关变量）：

________________________________________________________________________。

（2）通过该实验测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（3）冬季在人工大棚中种植蔬菜，需要确定合适的光照强度，因为光照强度不够会降低产量，而提供多余的光照还会浪费钱。

通过该实验还不能确定最适合黑藻生长的光照强度，你该如何开展进一步的探究呢？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

32.请问答下列问题：

（1）某研究小组为研究不同光照强度下水稻的光合作用，将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图1所示。

实验原理：

该装置中水稻幼苗光合作用产生的气体可使浮力增大，使天平指针发生偏转。

实验步骤：

①调节天平，使其平衡；

②用100W的灯泡作为光源。

先将灯泡置于距装置20cm处，15min后观察并记录指针偏转方向和格数；

③加大灯泡与装置间距离，过15min后再观察记录相关数据；

④连续重复步骤③。

实验结果绘制如图2。

请问答下列问题：

①图1中B瓶作为对照装置，“？

”处应为________________________。

②c点时光合作用强度________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。

③曲线与横轴相交于e点，则e点时A瓶内水稻幼苗体内的有机物含量与实验开始时相比________（填“增大”“减小”或“不变”）。

④f点时细胞中形成[H]的具体场所有_______________________________________________

_______________________________________________________________________________。

（2）该研究小组继续探究温度对水稻光合作用与呼吸作用的影响，并进行了相关实验，实验结果如下图所示：

从图中可以看出，光合作用速率最大时的温度为________。

假设每天光照12h，最有利于植物生长的温度是________。

分析该柱状图可以看出，光合作用和呼吸作用中的酶所需要的____________不同。

33.下图为光合作用图解，请据图作答：

（1）填写图中名称：

A________、B__________________、C________、D__________、E__________、F________、G________、H__________。

（2）B存在于__________内__________的薄膜上；C是________剂，参与暗反应；B还能将A转变成________能并贮存在________中。

（3）D与F结合形成E的过程叫做________________；E接受光反应提供的能量，被________还原成________，同时将能量贮存于其中，这个过程叫做______________________________。

（4）用18O标记后的H2O灌溉某株植物，短时间内18O不可能出现在（　　）

A．植物周围的氧气中

B．植物周围的水蒸气中

C．细胞质的水中

D．叶肉细胞生成的糖类中

34.酶是活细胞产生的一类具有催化作用的物质，与无机催化剂比较，它具有高效性、专一性，且需要适宜的条件。

请回答：

（1）活细胞中，酶主要是在细胞的________上合成。

（2）酶催化所需要的适宜条件，可以通过实验来探究，人们通过实验发现酶的活性会受到温度和pH的影响，实验结果如下。

从下图可以发现，______________________________都可以使酶的分子结构破坏，从而使酶的活性丧失。

（3）下表为胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶的最适pH，请根据下表回答问题：

①胃液中胃蛋白酶会随着胃的排空而进入小肠，胃蛋白酶进入小肠后，能否将蛋白质分解？

为什么？

________________________________________________________________________。

②胃液中有大量的胃酸（HCl），它随胃的排空进入小肠后，会不会破坏小肠中酶的活`性？

为什么？

________________________________________________________________________。

35.下图表示大气中O2浓度对植物非绿色器官、组织内CO2产生量的影响。

请据图回答：

（1）A点表示植物组织释放的CO2较多，这些CO2主要是______________的产物。

（2）由A到B，CO2的释放量急剧减少，其原因是随着O2浓度的增加，____________逐渐减弱，而______________也比较弱。

（3）由B到C，CO2的释放量又不断增加，其主要原因是随O2浓度增加，____________逐渐加强。

（4）为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的O2应调节到图中的__________点所对应的浓度。

采取这一措施的理由是此时______________最弱，__________分解量最少。

答案

1.D2.A3.B4.D5.B6.A7.D8.C9.D10.A11.D12.D13.B14.A15.C16.C17.A18.C19.B20.A

21.D22.A23.C24.D25.B26.C27.D28.D29.A30.C

31.

（1）光照强度　CO2（或NaHCO3溶液）浓度、温度、pH、黑藻（要求至少答出两项）　

（2）黑藻自身的细胞呼吸会消耗O2　（3）在100～500W范围内设置多组梯度进行实验

32.

（1）①等量的死水稻幼苗（没等量不可）　②等于　③不变　④细胞质基质、线粒体基质、叶绿体类囊体薄膜　

（2）30℃　20℃　最适温度

33.

（1）光能　叶绿体中的色素　[H]　CO2　C3　C5　（CH2O）　多种酶　

（2）叶绿体　类囊体　还原　化学　ATP　（3）CO2的固定　[H]　（CH2O）　C3的还原　（4）D

34.

（1）核糖体　

（2）过酸、过碱、温度过高　（3）①不能，因为胃蛋白酶进入小肠后失去活性　②不会，因为胃液中的HCl可以被NaHCO3中和

35.

（1）无氧呼吸　

（2）无氧呼吸　有氧呼吸

（3）有氧呼吸　（4）B　呼吸作用　有机物