嘉兴市第二学期期末语文测试题附答案.docx
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嘉兴市第二学期期末语文测试题附答案
嘉兴市2016~2017学年度第二学期期末测试
高一语文试题卷(2017.6)
选择题部分(44分)
一、选择题(本题有19小题,其中1~13题每小题2分,14~19题每小题3分,共44分)
1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是
A.伛(yǔ)偻蓊(wěnɡ)郁河埠(fù)头少不更(ɡēnɡ)事
B.泅(qiú)水当(dānɡ)真后脖颈(ɡěnɡ)疾首蹙(cù)额
C.转(zhuǎn)弯平仄(zè)间(jiān)奏曲纨(wán)绔子弟
D.埋(mái)怨结(jiē)实蒙(ménɡ)住眼妄自菲(fěi)薄
2.下列各句中,没有错别字的一项是
A.这首诗歌在当时风糜了全国,清新凝练而又意味深长的用语,唱得年轻人心里十分熨帖。
B.“一带一路”建设需各方协作,消除融资壁垒,吸引多元资金投入并建立风险共担机制。
C.野外求生课上,饥肠漉漉的学员们聚集在简易庇护所周围,绞尽脑汁商量如何搜寻食物。
D.在上海都市圈快速发展的背景下,上海人纷至踏来,涌入嘉兴,致使嘉兴房价连连上涨。
3.下面句子横线处依次填入的词语,最恰当的一项是
(1)对一个想要学习诗词格律的人来说,弄懂“平仄”和“用韵”是一条准确而▲快速的途径。
(2)在考试中,我反复▲最后一道题的解法,但没有头绪,不由得很紧张,握笔的手都颤抖了。
(3)雪花的基本形状是六角形,▲大自然中却几乎找不出两朵完全相同的,因为总有畸形的地方。
A.简捷琢磨然而B.简洁琢磨所以
C.简捷捉摸所以D.简洁捉摸然而
4.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是
A.在眼球效应时代,“微信拉票”成为提高关注度的屡试不爽的法宝,成了一些商家提高知名度的首选。
B.国际人权治理,需要的是来自广大发展中国家的建设性的正能量,应摒弃的是美国颐指气使的老做派。
C.英超联赛刚结束,英国曼彻斯特城竞技场就爆出耸人听闻的恐怖袭击,巨大的爆炸声让人们惊慌疏散。
D.“中国诗词大会”各季的比赛都已经顺利完成,社会反响强烈,这离不开中央电视台瞻前顾后的周密安排。
5.下列句子中没有语病的一项是
A.目前我们要做的,就是要严密监测经济运行情况,及时发现并解决问题,把风险和困难降到
最低,掌握经济发展的主动权。
B.姚明出任中国篮协主席之后,利用包括新媒体在内的各种媒体,征求广泛的公众建议,积极为篮球事业的发展建言献策。
C.各级政府高度重视大学生创业创新工作,不断加强政策引领,在平台搭建、资金扶持、成果转化等方面提供良好的保障。
D.通过对吃粽子、赛龙舟、挂蒿草、喝雄黄酒等端午习俗的共同品味传承,使炎黄子孙浓浓的民族认同感和民族自信心不断增强。
6.依次填入以下这段文字画线处的语句,衔接最恰当的一组是
村道旁、树荫下,▲,▲;长弄里、街梢头,▲,▲;商邑中、闹市处,▲,▲。
①江南乡村粗茶淡饭的日子因此有了一份知足的踏实和依靠
②朱漆的井栏护立诸多大小不一的水井
③江南古镇荣辱不惊的岁月藉此平添几许鲜活的滋润和热闹
④粗朴的麻石围起一圈圆圆的土井
⑤江南旺埠车马川流的繁华仗此更具踌躇的厚实和轩昂
⑥凉润的青砖砌出一口悠悠的老井
A.②③⑥①④⑤B.④③⑥①②⑤C.②①④③⑥⑤D.④①⑥③②⑤
7.下列句子运用的修辞手法与其它三项不同的一项是
A.气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫声高亢明亮,诉说着故事,歌唱着生活,让每个人闻之心悦。
B.一见她的眼盯着我的,背上也就遭了芒刺一般,比在学校里遇到不及预防的临时考,教师又偏是站在身旁的时候,惶急得多了。
C.层层梯田映着水光,大者如曲池,小者如镜,仿佛在天地间溢满秋水的眼睛,光粼粼,亮闪闪,熠熠生辉,令人过目难忘。
D.翠翠日夜在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,故眸子清明如水晶,有着随时皆可举步入深山的神气。
8.下列语言表达得体的一项是
A.“孩子,别哭,再哭,我就给你扎出血来了!
”(护士哄孩子)
B.“我在餐厅遗失了《论语》,如有拾到者,请速还我。
”(失物招领)
C.“日前欣闻敝校百年校庆,却因事不能躬临,为歉!
”(校友请假)
D.“既然你这么真诚客气,那我就恭敬不如从命了。
”(接受朋友礼物)
9.下列句子标点符号使用正确的一项是
A.屈原的诗句“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
”应成为我们不懈追求的箴言。
B.他家对面二、三十米处有一个网吧,每次放假他都会跑去玩,对此他父母很担忧。
C.讲坛上,袁隆平用流利的英语宣读了论文“中国杂交水稻育种”,并进行了答辩。
D.人们都应该做到“真”和“忍”:
真,是指不虚情假意;忍,是指不针锋相对。
10.下列各句中,加点词的用法与例句相同的一项是
例句:
卒廷见相如
A.使来者读之,悲予志焉B.君为我呼入,吾得兄事之
C.安能屈豪杰之流D.晋军函陵,秦军氾南
11.下列各句中,加点词语的意义与现代汉语相同的一项是
A.真州逐之城门外,几彷徨死B.求木之长者,必固其根本
C.刺客不行,良将犹在D.楚人一炬,可怜焦土
12.下列各句的句式与例句相同的一项是
例句:
大王来何操
A.复道行空,不霁何虹B.君亲其谓予何
C.终继五国迁灭,何哉D.轻重固何如哉
13.下列文言语句翻译不正确的一项是
A.北邀当国者相见,众谓予一行为可以纾祸。
——元军方请我方主持国事的人相见,大家认为我走一趟是可以解除国家祸患的。
B.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
——我这样做的原因,是把国家的急难放在前面,而把个人的私仇放在后面啊。
C.此亡秦之续耳,窃为大王不取也!
——这是灭亡了的秦朝的延续罢了,我私下认为大王不会取得成功的!
D.并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。
——(大家)全力向西进军,那么我恐怕秦国人连饭也吃不下去了。
阅读下面选文,完成14~15题。
虚实之间
我国史书写作传统中本有所谓“实录”之说,谓作史者应甄录事实,据实而书。
现代许多讲史学的人,视此为金科玉律。
却不知此仅为一偏之见。
怎么说呢?
史本有重口说与重文录之别。
谓史应记实事者,书写文录之史学传统才会这么说。
如果是口说传统,则根本无此要求。
不但无此要求,甚至还会认为历史可以完全与事实无关,只是寓言。
《左传》家征实,主张史就是据事直书。
《公羊》家则说《春秋》或其他史书多是寓言,未必真有其事。
清章太炎《读太史公书》曾力攻以史书为寓言之说,云:
“甚矣,曾国藩之妄也。
其言曰:
‘司马迁书,大半寓言。
’史家之弊,爱憎过其情,与觏观失实者有之,未有作史而横为寓言者也。
……若寓言者,可以为实录哉?
”(《文录续编》卷二之上》实则以史为寓言者并不止曾国藩一人,康有为《春秋董氏学》、崔适《史记探源》都曾阐发史为寓言之义。
因此我们只能说这是两种史观的对诤。
口说者旨在发明文外隐曲,文字本非所重,更不必执着。
文录者,谓史为史事之记录,必须确实不虚。
因此两者分疆,颇不相侔。
后世史书写作传统,较偏重于“以文字记录事实”这一思路,则是理势所必至的。
在小说中,也发生了这种差别和争论。
由于小说本属口说系统,稗官野史,虽或亦录诸文字,但巷议街谈、道听途说,本不以征实为其宗旨,文字记录,也不被视为“定本”,依据某一记述,可以再不断讲说谈论演申传述下去。
宋元“话本”以及后世所谓“演义”,就很清楚地在名称上揭示了这种性质。
然而,文字系统也在小说中出现之后,便开始有人以征实的要求来检视小说了。
晋隆和(263年)中,有处士河东裴启,撰汉魏以来迄于当时言语应对之可称者为《语林》,颇为流行,然因记谢安语不实,为安所诋,书遂废。
又,晋王嘉《拾遗录》十卷,有萧绮序,言书本十九卷,二百二十篇,绮“删繁存实”,合为一部,凡十卷。
这都是在小说中要求记实之例。
后世讲史演义,更是在这一点上备受批评。
站在书写传统立场上发言的学者文人及史家,一致抨击小说叙述虚饰不实、添油加醋、捕风捉影,认为史书写作就应该是征实求真的。
“历史又不是小说”,“历史小说或传记文学,可能太偏于文学而失真,所以不能等同于历史记载”,史学家们总爱这么说。
这样的争论,在现今史学界实在意义非凡。
因为历史究竟是真实抑或虚构的争议,也正发生在当前史学界中,而其中也涉及了“叙述”的问题。
(摘自龚鹏程《文化符号学——中国社会的肌理与文化法则》,有改动)
14.根据文意,下列有关“实录”的说法不正确的一项是
A.长期以来被史学界认为是金科玉律的“实录”之说是带有一定的片面性的。
B.主张实录的历史学家重视文录,认为作历史应该记录实事,必须确实不虚。
C.章太炎批评《史记》中的作品大多是“寓言”,说明他是秉持实录史观的。
D.后世史书较偏重于“以文字记录事实”是和实录传统史书叙事发展相关的。
15.下面说法符合文意的一项是
A.《左传》家重视口说,认为历史就是据事直书,要记录历史上发生的实事;《公羊》家重视文录,认为历史多是寓言,未必真有其事。
B.小说原来属于口说系统,本来也不是为了记录真实发生的史事,后来逐渐具备了征实的特点,文字记录也逐渐被人们视为“定本”。
C.宋元的“话本”,可以依据一定的文字底本不断讲说谈论演申传述下去;后世的“讲史演义”,则是在话本的基础上增强小说的纪实性。
D.学者们认为,历史不能等同于小说,我国写史传统强调的是实录,而小说叙述不免有虚饰不实之处,这反映了这些学者的书写传统立场。
16.下列对宋诗《初到黄州》的赏析,不恰当的一项是
初到黄州
[宋]苏轼
自笑平生为口忙①,老来事业转荒唐。
长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。
逐客②不妨员外③置,诗人例作水曹郎④。
只惭无补丝毫事,尚费官家压酒囊⑤。
[注释]①为口忙:
既指因言获罪,又指为谋生糊口。
②逐客:
贬谪之人。
③员外:
定额以外的官员。
④水曹郎:
隶属水部的郎官。
⑤压酒囊:
压酒滤糟的布袋。
A.首联以自嘲的态度回顾了自己的人生道路,“荒唐”看似轻松,却含难言自伤之情。
B.颔联以“知”“觉”二字真实写出品尝到“鱼美”“笋香”,喜悦之情,溢于言表。
C.颈联中以“不妨”“例作”将古今诗人进行自喻,牢骚中兼带诙谐,展现作者个性。
D.尾联用“压酒囊”来画龙点睛,平和中见锋芒,刻画出初到黄州时的复杂矛盾心绪。
阅读下面的文字,完成第17~19题。
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。
晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:
“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。
”公从之。
辞曰:
“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。
”公曰:
“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
然郑亡,子亦有不利焉。
”许之。
夜,缒而出,见秦伯,曰:
“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
越国以鄙远,君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?
邻之厚,君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?
既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
阙秦以利晋,唯君图之。
”秦伯说,与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之,公曰:
“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。
吾其还也。
”亦去之。
(选自《烛之武退秦师》)
17.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.师必退师:
军队
B.又欲肆其西封封:
边邑
C.秦伯说,与郑人盟说:
同“悦”,高兴
D.微夫人之力不及此微:
(假如)没有
18.下列句子中加点字的用法与其它三句不相同的一项是
A.君知其难也B.行李之往来,共其乏困
C.失其所与,不知D.吾其还也
19.下列对文章的理解与赏析,不正确的一项是
A.开篇寥寥数语,既点出了战事爆发的原因、敌对双方的力量对比,也为下文“烛之武退秦师”埋下伏笔。
B.文中佚之狐的话,既可看出他对烛之武的充分了解,又可以看出他对秦、晋、楚三国形势的深入分析。
C.作为小国使臣,烛之武在说辞中巧妙表现出处处为秦国着想,步步深入,层层逼进,具有很强说服力。
D.文章展现了烛之武在国家存亡之际不顾个人安危的品质,这正是左丘明秉承“春秋笔法”希望褒扬的精神。
非选择题部分(56分)
二、填空题(共6分)
20.请将下面文学常识补充完整。
(2分)
描绘了风光秀丽的湘西图景、讲述了翠翠的爱情悲剧的作品是作家▲写的中篇小说《▲》。
21.根据要求默写。
(任选4题作答)(4分)
(1)▲,用之如泥沙?
(杜牧《阿房宫赋》)
(2)凡四方之士无不有过而拜且泣者,▲。
(张溥《五人墓碑记》)
(3)泪眼问花花不语,▲。
(欧阳修《蝶恋花》)
(4)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中的“▲”一句用借喻的手法写出赤壁一带波涛汹涌、浪花无数的壮观景象。
(5)苏洵在《六国论》中提到齐国灭亡的主要原因的一句是“▲”。
三、简答题(10分)
阅读下面的文字,完成22~24题。
黛玉一一的都答应着。
只见一个丫鬟来回:
“老太太那里传晚饭了。
”王夫人忙携黛玉从后房门由后廊往西,出了角门,是一条南北宽夹道。
南边是倒座三间小小的抱厦厅,北边立着一个粉油大影壁,后有一半大门,小小一所房室。
王夫人笑指着向黛玉道:
“这是你凤姐姐的屋子,回来你好往这里找他来,少什么东西,你只管和他说就是了。
”这院门上也有四五个才总角的小厮,都垂手侍立。
王夫人遂携黛玉穿过一个东西穿堂,便是贾母的后院了。
于是,进入后房门,已有多人在此伺候,见王夫人来了,方安设桌椅。
贾珠之妻李氏捧饭,熙凤安箸,王夫人进羹。
贾母正面榻上独坐,两边四张空椅,熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅子上坐了,黛玉十分推让。
贾母笑道:
“你舅母你嫂子们不在这里吃饭。
你是客,原应如此坐的。
”黛玉方告了座,坐了。
贾母命王夫人坐了。
迎春姊妹三个告了座方上来。
迎春便坐右手第一,探春左第二,惜春右第二。
旁边丫鬟执着拂尘、漱盂、巾帕。
李、凤二人立于案旁布让。
外间伺候之媳妇丫鬟虽多,却连一声咳嗽不闻。
寂然饭毕,各有丫鬟用小茶盘捧上茶来。
当日林如海教女以惜福养身,云饭后务待饭粒咽尽,过一时再吃茶,方不伤脾胃。
今黛玉见了这里许多事情不合家中之式,不得不随的,少不得一一改过来,因而接了茶。
早见人又捧过漱盂来,黛玉也照样漱了口。
盥手毕,又捧上茶来,这方是吃的茶。
贾母便说:
“你们去罢,让我们自在说话儿。
”王夫人听了,忙起身,又说了两句闲话,方引凤、李二人去了。
贾母因问黛玉念何书。
黛玉道:
“只刚念了‘四书’。
”黛玉又问姊妹们读何书。
贾母道:
“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!
”
22.结合文意,说说文中加点的两个“忙”字对刻画人物有什么作用。
(3分)
23.贾府是当时社会的一个缩影,其环境有什么特点?
请结合选文作简要分析。
(3分)
24.选文中的林黛玉有怎样的性格特点?
用了哪些人物描写方法来体现?
请简要分析。
(4分)
四、作文(40分)
25.阅读下面的文字,根据要求作文。
人生匆匆,岁月会在我们身上留下痕迹,往事会在我们心上留下痕迹。
同样,我们每个人也都会在这个世界留下自己的痕迹。
有的痕迹清晰,历经岁月而不蚀;有的痕迹模糊,转瞬间就已消逝。
有的痕迹令人愉悦,有的痕迹让人怅惘……
关于“痕迹”,你有怎样的经历和感悟?
请以“痕迹”为题写一篇作文。
【要求】①以记叙为主;②不要套作,不得抄袭;③不少于700字。
嘉兴市2016~2017学年度第二学期期末测试
高一语文参考答案与评分意见(2017.6)
本卷共19个选择题,其中1~13题每小题2分,14~19题每小题3分,共44分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
A
C
C
D
A
D
D
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
-
答案
A
D
C
C
D
B
B
D
B
-
1.C(A河埠bù头,B当dànɡ真,埋mán怨)
2.B(A风糜——风靡,C漉漉——辘辘,D纷至踏来——纷至沓来)
3.A(简洁:
一般指说话、行文等简明扼要,没有多余的内容;简捷:
直截了当或简便快捷。
琢磨:
思索,考虑;捉摸:
猜测,预料,且多用于否定句中。
所以:
表因果关系;然而:
表转折关系)
4.C(“耸人听闻”是指故意说夸大惊奇的话,使人震惊,强调有意为之;此处应用“骇人听闻”)
5.C(A搭配不当,“困难”和“最低”不能搭配;B语序不当,“广泛”放在“征求”前;D介宾短语在句首,导致主语缺失)
6.D(“村道”对应“土井”,再对应“乡村的粗茶淡饭”,“长弄和街梢”对应“青砖砌成的老井”,再对应古镇,“商邑和闹市”对应“朱漆的水井”,再对应“旺阜”)
7.A(是拟人。
其余是比喻)
8.D(A带有威胁口气;B带有命令口气,不够礼貌;C中“敝校”的说法不符合校友身份,应改为“母校”)
9.D(A引号内的句号去掉,B约数间不能用顿号,C已经写成的论文题目用书名号)
10.B(都是名词作状语。
A项,为……而悲,为动用法;C项,使……屈身,使动用法;D项,驻军,名词作动词)
11.A(“不行”是指不上路,不同于现在“不能”的意思;“根本”指根,不同于现在的副词用法;“可怜”是“可惜”的意思,不同于今天的“值得同情”的意思)
12.D(宾语前置句)
13.C(“大王不取也”应译为:
大王不要采取这种做法)
14.C(曲解文意,原文中章太炎批评的是曾国藩,曾国藩认为《史记》大半是寓言)
15.D(A项张冠李戴,应该是《左传》家重视文录,《公羊》家重视口说;B项误解文意,原文是说“有人开始以征实的要求来检视小说”,不能认为是“后来逐渐具备了征实的特点”;C项无中生有,“讲史演义在话本基础上增强小说的纪实性”在文中没有依据)
16.B(“真实写出”不对,这只是作者看到“长江”“好竹”的想象之语)
17.B(封,疆界)
18.D(其,表商量语气,其余为代词)
19.B(应该是对秦、晋、郑三国的形势分析)
20.(2分)沈从文边城
21.(4分)
(1)奈何取之尽锱铢
(2)斯固百世之遇也(3)乱红飞过秋千去
(4)卷起千堆雪(5)与嬴而不助五国也
22.(3分)两个“忙”字都写出了王夫人在听了贾母的话后行动的迅速(1分),突出了王夫人对贾母的遵从(1分),也显示了贾母在贾府的地位最高(1分)。
(意思对即可)
23.(3分)
(1)等级森严。
王夫人、王熙凤、李氏伺候贾母吃饭各有分工;三春姐妹座位有讲究;吃饭时无人敢说话。
(2)生活奢华。
伺候的媳妇、丫鬟、杂役很多。
(3)礼节繁复。
从饭后漱口中可以看出来。
(每点1分,大意相近即可)
24.(4分)选文中林黛玉的性格特点是谨慎小心(1分)。
(1)动作描写,仔细看别人的做法后再做、“推让”后方告座等(1分);
(2)心理描写,虽然觉得贾府的许多事情不合父亲的教诲,仍都改过来(1分);(3)语言描写,贾母问念何书,低调地回答“只刚念‘四书’”(1分)(若只回答方法,不结合内容分析,酌情扣分)
25.(40分)期望值0.75。
文体为记叙文
审题参考:
可以写世间万事万物留在自己心中的印象深刻的回忆,也可以写自己留在岁月中的一些难以忘怀的事情。
事情可以令自己愉快的,也可以是令自己怅惘的。
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