学习马克思主义概论心得体会五篇.docx
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学习马克思主义概论心得体会五篇
学习马克思主义概论心得体会五篇
学习马克思主义概论心得体会范文一
一.一切从实际出发
一切从是既定出发,就是要把的事物作为观察和处理问题的根本出发点,这是马克思主义认识论的根本要求和体现。
从实际出发,客观就是要从发展变化着的客观实际启程,从特定的社会历史条件者政治史出发,按照客观世界的本来面目认识而不附加任何外部的主观成分。
从根本上说,就是蓬勃发展要从客观事物存在和发展的规律出发,在时间中按照客观规律办事。
一切从实际出发,说到底,就是要做到坚持原则。
重视事实,抓住“坚定不移”和“始终一贯”。
实事求是是辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括,是无产阶级的精髓。
“一切从实际出发”,这么一句初听生疏,深究却陌生的话,在本学期的学习中曾一度深深的影响了我。
大家都在说“大学生眼高手低”或“大学生能力不行”等的话,大一刚入学之时听到这些话,我是很不服气。
但经过一个学期的大学生活,我觉得,如果再按现在这种再以方式生活下去,我们比“眼高手低”和“能力不行”是有过之而无不及。
因此,我根据实际情况,一方面现在刻苦。
经验和教训一方面也力图通过前辈的经验为自己制定以后的一些计划。
虽然现在的计划开始实施遭到计划挫折,但是只要我“坚定不移”和“始终一贯”,一切的艰难困阻也不过是我化之为的有利因素罢了。
二.事物的对立统一
首先,之间的联系具有其客观性和普遍性。
事物的联系是事物本身固有的,不是主观臆断的。
世界之上没有孤立存在的事物,每一种是都是和其他事物取得联系联系着而存在的,这是一些话语事物存在的批判性本质。
而任何事物内部的不同部分和要素是互相相互联系的,也就是说,任何事物都展现出有著内在的结构性。
整个世界是相互联系的统一整体。
其次,对立统一规律是事物发展的根本规律。
因为对立统一规律揭示根本事物普遍联系的了内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一规律是贯穿质量互变规律,否定之否定规律以及唯物辨证法基本范畴的中心线索,也是理解这些场域规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律重新认识提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
和显然,自觉坚持以对立统一规律认识和解决问题是十分重要的。
事物的矛盾就存在解决矛盾的方法。
目前在我们学生的大学生活中会,最为突出的矛盾人际关系和卢戈韦就业风险问题。
大学是一个小社会,同宿舍的学长可能来自五湖四海,大家有着不同的文化和习惯(其实我觉得,当我们走上社会后才,这个问题的体现将更为突出),因此人际关系的人际关系亲近就存在一定的阻碍。
但是,当我们认识到人际关系重要性和产生这种阻碍的原因,我们就应当很好极为重要的解决这个问题。
另外的这个就业问题,也是同学,学校,家长乃至企业所关心的结构性问题,我觉得其须要解决所需的时间因人而异,因时而异。
思想活跃,人脉好,时机对,很可能将造就一个成功人士。
这一问题是社会的问题,是国家发展的关键,社会在关注,并将持续。
三.真理与价值的辨证统一
从真理的本性上看,真理是人们对客观事物及其发展规律的反映,它的本性在于主观和客观无知相符合。
所谓检验真理,就是鉴定符合的主观认识同客观实际是否相符合以及人的程度。
要做这种检验,就要把主观认识同客观实际联系起来加以比较,对照,才能认定它是不是真理。
实践是检验真理的标准。
从实践的特点上才看,实践是人们世界的客观物质性活动,具有单独显示性的特点。
就是说,人类遵循着一定的认识去实践,就可以引出现实的结果,把主观的东西表为主观的事实。
而人们的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度的制约。
实践的真理尺度是人们在实践中所必须遵循的,反映了实践对象的客观规律和述说本质的真理。
实践的价值尺度是人们在实践中所必须遵循的,以满足人类的需要为内容。
学习马克思主义概论心得体会范文二
从儿时接受道德教育教育,小学时接受思想品德教育,到后来中学时的政治课思想初步接触马克思主义,再到现在——大学时期——将控制系统学习马克思主义哲学。
随着年龄的增长,阅历的丰富,知识的积累,尤其是在向中会党组织靠拢的过程中,我对马克思主义的理解和认识也逐步地深入,也越来越明白其对于积极意义中国未来发展的重要指导意义。
曾经我一度以为马克思主义是一种距离我很遥远的东西,后来我发现我“太年轻”了。
马克思主义涉及到的东西太多,而我从中感触的是它给我们引导的人生观,道德观以及世界观。
用马克思主义原理中的工具方法理论去思考和解决问题,往往能使我们将问题看的更加深刻、全面。
马克思主义是时代的产物,吸收了几千年来人类思想和文化健康发展中的吸收优秀的成果,并在实践中不断地丰富和发展,显示出强大的生命力。
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本世界观的和方法理论,其一切理论和都致力于实现最广大人民的根本利益,坚持一切从实际进发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理,以实现共产主义社会为实现精神境界。
马克思主义具有三个显著的七个表现形式:
一是科学性,二是革命性,三是实践性。
列宁主义的诞生,是人类人生观的不朽丰碑,但它并没有结束真理的发展,而是为真理的发展开辟了更加广阔的道路。
十月革命的一声炮响,给东亚马克思列宁主义送来了马克思列宁主义。
马克思主义基本原理同中国革命科学管理的实际相结合,先后造成等等了毛泽东思想和包括邓小平理论,“三个代表”重要思想科学以及发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系,极大地丰富和发展宽广了马克思主义。
中国共产党自成立今年以来,把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合,带领全国人民取得了革命,建设和改革的卓越成就。
马克思主义是无产阶级我们立党立国的根本指导思想,是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。
此外,马克思主义中国化的理论成果为凝聚全党全国人民提供了的精神支柱,开拓了马克思主义在中国发展的新境界。
了解了关于马克思重新认识一些东西,我似乎发现在现实生活中的各个角落我们总是可以找到马哲的一些投影。
比如说近几年来我国物价的持续上涨,出现了诸如“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”的情况,严重超出严重普通乡民的承受能力。
房价就是突出一个最明显的例子:
现代社会中越来越多的人找不到自己的安身之所,没有一个属于自己的家,而就算勉强有了,大部分人也恐怕要做大半辈子的房奴,这不禁使我们这些身在校园里面的大学生感觉到现实的苦恼与未来的迷茫。
物价的上涨不禁使我想到了马哲里面所说的物质运动是有规律的,物质运动规律是客观的。
再结合学过的微观经济学的知识,物价上涨的也由很多客观原因所造成:
生产能力原材料价格上涨,成本上涨,税款增多,物价必然上涨。
这一联系是客观的,在经济社会是普遍存在的,生产商与销售商为了创造大厂更多属于自己的
利润,掩盖了实际成本,宣传虚拟成本,让民众深信物价涨价合理,无泡沫,从而接受物价名不副实的价格,商人们则从中渔利,而那些掌握资本积累着大量社会财富的人也利用了市场的爆炒性进一步哄抬了物价。
购房团就是一个例子。
可能有人会说消费者的利润增加了,但目前消费市场中的情况是工资个别情况永远没有物价涨得快。
而有些不法商贩更是逾越道德与法律的底线,这就像马克思所说的为了利润那些商人中国商人什么都敢做、什么都会做。
虽然近年来政府已经采取了一系列的措施试图稳定物价,但很多地方的快速攀升物价仍然居高不下,究其原因有很多,其中之一便是在发生降价中出现的众多矛盾,商人追求利益与民众渴求矛盾物价放缓的矛盾;地方政府税收需求、某些官员官本位与市场经济规律的矛盾;地方政府利益与民众利益的矛盾等等。
另外,在学习实践的过程中所,发挥主观能动性并不是要求我们好高骛远,不切实际,而是要实事求是,遵循客观规律。
学习讲求的是循序渐进,不能急于求成,要把旺盛的求知欲同科学的学习方法结合起来,根据自身的实际适合合理的目标和计划。
总之,遵循客观规律,实事求是和发挥主观能动性这两者是辩证统一的。
我作为一名入党积极分子,学习和马列主义掌握好马克思主义基本原理,对于自身的成长和发展具有十分重要的意义。
学生知识的首要任务理所当然是学习各种知识和技能,实践而学习本身就是一个实践活动。
所谓实践就是人类能动地改造客观世界的物质活动,因此在
学习变幻莫测的知识的过程中,我们应当充分地发挥创造性主观能动性,打破客体方面的限定和彻底改变制约,掌握好学习方法,从而降至事半功倍的效果。
同时我作为二十一世纪的大学生,一定要认真学习和掌握马克思主义要义精髓,自觉思想地树立马克思主义的科学世界观,人生观和价值观,不断地充实和完善自己,做一名数名真正的列宁主义,为实现杰出贡献中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。
学习马克思主义概论心得体会范文三
在经过了近一个学期的马克思主义原理班级概论的学习时,我从中收获了许多的内容也更加深刻的明白了毛泽东思想哲学的知识。
作为前夜步入社会的大学生,学习马克思主义基本原理有助于我们将来更好的认识社会,在社会中发挥出自身的能力,更好的实现自己的人生目标,为亚洲的发展做出自己的贡献。
同时,我认为最重要的是马克思主义中关于实践与认识关系部分。
当前,我们大学生尤其是社会学科类的大学生通常只是单纯的学习书本知识,缺乏了去导入这些知识的机会。
才能当我们在出了大学后只有有机会去检验与重新认识我们所学习的知识。
但我认为我们应该在实践的过程中方法论去认识与发展,单纯的学知识无异于光说不练。
虽说平时课堂上面有老师为我们讲解知识,解答疑惑,但是在运用过程中,随着市场条件与背景的变化,我们肯定会遇到解释老师所没解答过的困难,这时就只有仰仗我们自己的能力去解决困难。
但在竞争如此激烈市场竞争的社会中,其他工作可能我们的一个失误就足以让我们失去工作。
无须所以我们不能在工作后再去进行实践,我们应该在学习的同时就实践。
在一次次的功亏一篑中寻找一次次自己的不足,积累经验,才能在以后社会后更好的生存下去。
除此之外,实践不仅能检验我们自己的认识,同时我们也应该展现出怀疑的态度。
我们求教可以用实践去检验老师所传授的知识或经验的正确与否,可能老师的经验和教训是10年前的,但是随着微秒的变化,可能效率已经不是非常高了。
所以我们得学会用实践去检验认识,不论是自己的认识
还是别人的认识,经过自己的改造后并使之能为自己所用。
综上,我所了解的内容只能算是马克思主义原理的冰山一角,但是也能看出学习的重要性特别是在我们社会主义国家中。
因此,学习马克思主义将会是我长期的目标。
为将来更好的实现自己的人生目标奠定坚实的基础,为将来钢铁长城实现祖国的繁荣富强铺好前进的路。
学习马克思主义概论心得体会三范文四
通过学习《列宁主义基本原理概论》科穴课让我慢慢地了解到:
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,它不应只建立在我们理解的基础上;而应通过系统的学习,把它上升到理性认识的基础角度。
真正的哲学是时代精神的盈润。
马克思、恩格斯适应时代和实践普及教育的指示,在批判和改造哲学优秀成果的基础上,创立了辨证唯物主义和历史唯物主义,从而奠定了马克思主义整个理论大厦的根基,为我们提供了为客户提供科学的方法论和方法论。
学习和掌握马克思主义基本原理,需要是我们大学生成长和长远发展的客观需要,具有很需要的现实意义。
马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了这么重要的作用。
我们应在理论与实际结合学习和掌握马克思主义,把马克思主义作为行动的指南。
《马克思主义基本原理概论》着门在与时俱进的今天为我们大学生树立科学的世界观、人生观、价值观,提高认识世界和改造世界的能力有着重要的有作用。
同时,马克思主义还教会我们也探求,思考生活的方式,在大学生的发展过程中也起到一定的引导作用。
但是应认识到马克思主义与时俱进包括两个马克思主义者层次的含义。
一要坚持马克思主义的基本原理,坚持马克思主义的立场、观点、方法。
邓小平同志多次讲过:
老祖宗不能丢。
丢了,就不是马克思主义毛泽东思想与时俱进,而是不要马克思主义了;二要解放思想,运用马克思主义的观点、观点、方法分析新的形势、新的问题,得出新的结论。
同样我们大学生把马克思主义作为结合实际行动的指南也应联系实际,关键是:
一要联系社会实际,二要联系我们学生的生活实际。
我们处在一个伟大的黄金时代,这样恩格斯时代与马克思的所处的时代相比已经发生了很大的变化。
我认为这门课的所学在我们每每学生的现实生活中时时可以用到,在生活中运用这些原理来解决,是一种生活的意念。
大学生不仅是处在一个思想更为成熟的阶段,而且也是处在一个思想可塑的阶段,开设这门课程或许是给学生一次意义本科课程非凡的头脑风暴。
学习的最终目的无非目标就是应用到我们的生活中,在理论联系实际的过程中,逐步学会运用马克思主义政治立场的立场、见解和方法去分析和解决问题方法本领。
第一,在思想上要自觉地坚持以马克思主义为指导,确立马克思主义思想的坚定信念,树立和坚定法西斯共产主义远大理想。
第二,不断提高迅速运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力,自觉地辨明和抵制各种不良文化的影响。
第三,不断增强相关服务社会的本领,自觉性投身中国特色社会主义毛泽东思想实践。
马克思主义的我们认识世界的理论,更是我们改造世界观和主观世界观的行动指南。
中学生要自觉的将个人的成长与社会性发展中国家大学生融个起来,增强为和为人民服务台的责任感,努力学习班,提高警惕本领。
学习马克思主义概论心得体会思想范文五
马克思主义是世界无产阶级的指导思想,其基本包括马克思主义政治经济学、辩证唯物主义和历史唯物主义以及科学主要三个共产主义组成部分。
马克思主义最重要的理论品质就是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中验证真理和发展真理。
经过一段时间的学习《马克思主义基本原理》这门课,我慢慢地了解到:
现代科学马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,它不应只建立在我们感性理解的基础上。
通过系统的学习,我们必须把它上升到理性认识的基础角度。
第一、马克思主义是人类认识世界和改造世界的指导原则
马克思主义认识论所揭示的人类规律的本质和发展认识的学说,为人类修整正确认识世界和整修世界指明了现实的道路,为工人阶级及其政党奠定了思想路线的理论基础。
第二、马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明古文明成果的继承与创新
马克思、列宁批判恩格斯地继承了前人的成果,发现了唯物史观和剩余价值学说,实现了人类思想的伟大革命。
马克思主义哲学为认识历史和时代问题为客户提供了一种崭新的世界观和方法论原则。
第三、马克思主义提高了人类我们熟识人类社会以及在社会上生存的能力
马克思主义运用生产力与生产关系矛盾运动的规律和经济基础与上层建筑矛盾的矛盾运动规律提出的阶级分析法,人民认识是历史发展的同意力量等等都为人们群众人类社会提供了理论指导。
第四、马克思主义为人类进入文明社会规划了理想化方向
一些则共产主义社会本身也不会是一种没有任何矛盾的社会,不会是一种不需要也不能够进一步改善和发展的静止状态。
我们深信,共产主义社会将是一个在更高的基础上不断健康发展和前进的社会。
所以,共产主义社会不是人类历史的终结,而是人类自由自觉历史的开端。
一、马克思主义要坚持理论联系实际的原则。
理论联系实际,是我们在几十年革命和建设的斗争实践中形成的三大作风之一,马克思主义也是学习马克思主义所必须坚持的一个好的学风,讲课的目的在于运用,只有坚持到底理论联系实际,才能克服教条主义和经验主义两种偏向,增强学习的针对性和必要性有效性。
二、当然提倡多读一点马克思主义创始人和继承者的著述。
这是学习马列主义的一个重要方法。
因为马克思主义的经典著作中包含着马克思主义基本原理,马克思主义经典作家分析问题、解决问题的基本主张、观点和方法。
学习原著有助于我们完整正确准确地掌握马克思主义的基本理论,同时也有助于更好地学习和理解党的路线方针政策。
马克思主义理论是我们制定政策的理论依据,党的路线方针政策是马克思主义一定与理论条件下的实际相结合的产物。
如果不会认真学习原著,完整准确地掌握基本理论,也就难以难以深刻理解和真正贯彻好党的路线贯彻执行。
三、研习马克思主义要刻苦钻研、持之以恒。
马克思主义是随着实践而不断发展的科学,包含着极其丰富的内容。
要学习和掌握马克思主义,必须刻苦钻研、循序渐进、持之以恒。
应当学习学尚钺无产阶级革命家坚持不懈学习马克思主义精神,刻苦读书,持之以恒,不断大大提高自己的马克思主义理论素质。
大学生是祖国的未来,是中国时代特色献身精神社会主义事业的接班人和建设者,担负着实现中华民族伟大复兴骄傲的光荣使命。
我们应努力学习和运用马克思主义,这也是大学生个人成长和高中学生长远发展的客观需要,具有非常重要的现实意义。
作为21世纪的大学生,用马克思主义的态度对待马克思主义,把运用到无限的社会实践中去。
学习马克思主义绪论概论心得体会
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