龟兔赛跑.docx
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龟兔赛跑.docx
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龟兔赛跑
龟兔赛跑
《龟兔赛跑》故事word中的自选图形
知识与能力目标
1、了解并初步学会自选图形的叠放次序、自选图形的旋转;
2、学会自选图形中文字的添加
情感态度价值观
1、培养学生乐于助人的精神
2、培养学生的想象力发挥,感受学习的快乐。
重
点
对自选图形的叠放次序的理解和操作
对自选图形进行旋转的操作
难
点
理解自选图形的叠放次序
教
学
过
程
一、导入
师:
大家听说过《龟兔赛跑》的故事吗?
是个什么样的故事呢?
谁能简单描述一下呢?
生:
师:
今天我们的任务就是用word文档来创作一个《龟兔赛跑》的漫画场景,同学们先看老师创作的这幅,你们认为要成为一个完整的《龟兔赛跑》故事,还差点儿什么呢?
生:
路兔子和乌龟的对话等
师:
不错,同学们想象力真棒,相信今天的创作会非常顺利的!
师:
在龟兔赛跑文件夹里有个背景图片,请同学们为这幅图先插入背景吧。
一、插入图片
师:
同学们在插入背景后,发现什么?
(也许插入的图片在场景上方或者下方,如果学生能够自行拖动就不讲了。
如果不理解,告诉学生因为用绘制新图形的图片框把图片框起来的,这样图片才能够重叠在一起。
那么叠放次序就插入路之后再讲)
生:
背景将兔子、乌龟跟树都盖住了。
[引出叠放次序]
生:
背景将乌龟、兔子、树给遮住了。
师:
为什么呢?
大家看一下老师手中的鼠标和鼠标垫。
平时鼠标是放在鼠标垫上,可是如果我这样呢?
(将鼠标垫放在鼠标的上面,遮住半个鼠标)告诉老师,为什么半个鼠标不见了?
师:
那我们有什么办法能够使这个鼠标都看的见?
生1:
把鼠标垫移开
生2:
把鼠标放在鼠标垫上面。
师:
说得非常好,那么我们怎么让乌龟和兔子看得到呢?
生:
把背景移到乌龟下面或者把乌龟移到背景上面。
师:
说得对,可是怎么移上来呢?
有没有同学知道!
如果有学生知道就让学生讲,如果没有老师讲
师:
我们今天要学习一个新的知识叠放次序
师:
看,蒋老师先选中背景图片,然后点击右键,找到叠放次序。
然后后呢?
请同学上来试试看!
课件展示叠放次序步骤:
1、选定
2、单击右键,弹出菜单,选择叠放次序
3、进行相应的选项。
生完成之后,带领全班鼓掌。
二、插入路[自选图形旋转]
师:
乌龟、小兔、大树我们都插入了,乌龟和小兔是沿着什么到达那棵大树呢?
生:
路。
师:
我们用什么来绘制路呢?
我们一起在自选图形中找一下!
(教师屏幕广播,跟同学一起寻找路)
师:
哪个最像路?
自选图形中的星与旗帜中的波形和双波形,当然如果你认为别的图案更像路,你就根据自己的喜欢选择。
(学生操作、教师巡回指导)
旋转
师:
蒋老师发现有同学的路是这样的,乌龟沿着这条路到达大树,有多少同学遇到了类似的问题?
师:
大家看看,我们这条路是通向大树,我们要通往终点,(老师身体示范转弯)那这条路需要
生:
转!
师:
说得对,谁能帮帮他呢?
生示范
点出自选图形旋转点
师:
做得真好!
如果是学生做出来的,请不会的同学感谢教他的同学。
师:
大家看到,自选图形上还有黄色的小点,有什么用?
谁试过?
生:
师:
这两个小点,叫做变形点,大家可以轻轻拖动看看,看有什么用?
三、插入对话[自选图形添加文字]
师:
现在两个主角有了、背景有了、路也有了,还缺什么?
两个人的对话。
兔子碰到乌龟会怎么说?
乌龟会怎么回答?
师:
我们都看过漫画的,漫画里那种想象的云朵和对话框,你们都记得吗?
在自选图形里也可以找到!
已经把路画好的同学,请为你的作品加上你设计的对白吧!
注意:
一定要生动哦,等会要讲给同学听的!
五、自由探索
(让完成的比较快的同学自由发挥)
师:
如果已经设计好台词的同学,我觉得你可以把你的作品变得更加丰富,尝试着自己加点花花草草或是太阳白云什么的吧。
六、作品展评
我们一起来看一下同学们完成的作品。
请展示作品的同学扮演你作品里的乌龟和兔子,看谁的作品漂亮,自己演得也很生动!
七、小结
通过这节课,你觉得自己学会了什么?
把收获与同学分享,回家给爸爸妈妈讲讲今天你创作的故事!
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 赛跑