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推行电子党务实现党建工作创新
推行“电子党务”实现党建工作创新
当前,信息化浪潮席卷全球,积极寻求利用网络信息技术来推进党务党建工作是世界性的趋势,信息化、网络化的发展对原有党的组织结构、管理模式、决策体系带来越来越大的压力,在网络化时代,党的组织结构、管理模式、工作方式都要发生变化,以适应信息网络技术发展的要求。
可以说,运用电子党务实现党的组织管理的创新,是信息网络时代加强和改进党的建设的重要保证。
一、电子党务的内涵所谓“电子党务”,就是党的建设顺应知识化、信息化、网络化的时代潮流,充分运用先进和高科技手段以及现代信息技术,利用先进信息平台和信息网络等手段,有效整合党的建设信息资源,从而增强党的建设的效率性、参与性、民主性的一种新型党建模式。
“电子党务”以信息技术和信息内容支持党坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,是比电子政务更加广泛的协同办公、综合决策、应急指挥系统,服务于党员、党委和党中央,具有更强的政治性和更大的集中性,是新时期党建工作与信息化紧密结合的具体体现,是党建工作创新的历史必然。
二、推行电子党务的意义推行机关电子党务,即推进机关党建工作信息化,用信息技术和应用信息系统处理机关各级党组织的具体业务、事务、会务。
但是,与电子政务的高速发展相比,电子党务的发展却不尽如人意,在网站建设、网络化程度、党务管理、宣传服务功能发挥等方面都还存在很大不足,制约了党务管理效率和党内民主程度的提高。
因此,推行电子党务势在必行,意义重大。
(一)电子党务可以为党务工作提供新素材、新对象和新课题。
网络的多维性和开放性既缩短了人们间的物理距离,也缩短了人们间的心理距离,全世界的人可以在网上进行交流和学习,人们的政治信仰、价值理念、伦理道德、文化传统、生活观念正以空前规模发生碰撞和融合。
利用互联网可以加强全世界无产阶级政党的交流、沟通和联合,团结全世界无产阶级,壮大红色世界的力量;可以更广泛地汲取全世界优秀文化成果,借鉴和推广好的做法,加强党的自身建设;可以更全面地把握国内外形势,从而制订出合乎国情和民心的高质量的路线、方针、政策,使党永远保持前瞻性、先进性,走在时代的前列。
(二)电子党务可以保证党的信息传递的时效性、提高工作效率。
随着网络功能的发挥和应用,我们可以利用这个平台进行大范围、高效的有关马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党和国家政策方针的宣传,并且利用网络平台,可以扩大覆盖面,增强号召力和影响力,增进凝聚力;党的作风建设和制度建设利用网络平台,可以方便与群众沟通,对党员和领导干部更能起到监督作用,密切党群关系;党的日常工作利用网络平台将极大提高办公效率和时效性,从而有利于实现党的日常工作的现代化。
(三)电子党务可以拓宽党务工作的空间和渠道。
网络使党务工作能深人到社会各基层单位。
现在凡是有一定条件的企业、学校、管理部门、重点岗位都配有电脑,在这种条件下,信息的同步为党务工作的及时引导提供了便利条件,也为各企事业单位根据自己具体情况采用多种形式搞好党务工作提供了有效途径和创新空间。
(四)电子党务有助于党内民主的充分体现、便于公民党外监督。
党内民主是保证党的决策科学化的一种制度安排,而党员要参与决策,发挥手中的民主权利,必须获取充分的信息。
电子党务的实践将为党员广泛利用其手中的民主权利来监督党的工作、普遍参与决策,充分实现党内民主开辟了便捷的渠道。
三、目前发展“电子党务”存在的几个问题
(一)首先在熟悉领域里,每个党员对于如何搞“电子党务”普遍缺少共识。
熟悉的不统一必定造成工作上的摩擦和阻力。
其次,长期的党务工作方式造成部分党务工思维方式上的僵化,使得他们对于新的工作方式适应不了,就可能转化为行动上的抵制,另外我们文化传统是经过几千年形成的封建制度和农耕文化,封建意识和崇尚权力的观念还在部分党员心中根深蒂固。
这可能与未来的“电子党务”的分权制和透明化的方式产生一些冲突。
“电子党务”带来的变化,也必将使其受到一定的阻力。
(二)要把党务工作转移到网络上,绝对安全性是“电子党务”实施的根本保障。
假如“电子党务”应用环节的任何一处出现安全隐患,所有的工作都可能成为泡影。
由于安全问题牵涉到很深技术层面,超过绝对多数人的知识。
另外,安全是需要很高成本的,一是建设成本,二是使用成本。
再就是,处于安全保密状态下的资料效应也会随之降低,信息在流动中才能产生更大得价值。
传统的安全理念不能真正保护数据的安全。
防火墙防外不防内,网络认证是否行之有效对方传来的文件是真实原文吗,还是其中一段数据已经被黑客删改?
为了保证信息安全,“电子党务”平台在建设中必须集成计算机技术、网络技术、信息安全技术、专用芯片式服务器等多项措施。
电子文件的合法性也迫切等待相关法规的出台。
(三)正确熟悉和处理好“电子党务”与“电子政务”的关系,搞好“电子党务”建设,是推进党务改革的重要手段,是今后党建创新的必然趋势;关于“电子政务”,党的“十七大”报告指出:
“转变政府职能,改进治理方式,推行电子政务,提高行政效率,降低行政成本,形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政治理体制。
”显然,推行电子政务是我国行政体制改革的重要手段,是今后行政工作创新的必然趋势。
在处理两者关系上,“电子党务”应先行,主要从思想上指导“电子政务”建设,而“电子政务”建设又从技术上推进“电子党务”建设,两者相互配合、彼此促进,共同推动国家信息化进程,从而以信息化带动工业化,服务于国家经济建设这个中心。
目前,“电子党务”建设在一定程度落后于“电子政务”建设,这是需要改变的现象。
因此,必须加大“电子党务”建设力度,尤其在当前贯彻党的“十七大”精神和中心关于加强党的执政能力建设决定,应加快实施“电子党务一把手工程”,即党委书记一把手高度重视,并带头身体力行,推行起来才会有力度、有速度、有效益。
同时,从中心到地方各级党委都应协同努力,通过“电子党务”建设,提高党的治理和服务水平,并解决相关的规划、标准、使用、安全等问题。
四、推行电子党务的具体措施从周边兄弟单位操作运行的实际情况来看,当前推行机关电子党务不能盲目而行,既不能完全照搬照抄电子政务的模式,也不能直接把其他单位系统的电子党务模式拿来主义,而是要根据各地区以及单位自己的实际情况,因时因地因人制宜,这样才有可能使电子党务在天时、地利、人和的大好局面中顺利推行。
(一)要确立适当的电子党务建设目标没有目标就没有工作方向,推行单位电子党务必须有一个明确的目标。
但如果目标过高,就会超越现实条件而不达;目标过低,则会使党务工作落后于水利现代化建设和信息化建设的发展要求。
推行单位电子党务的近期目标可定为:
尽快创办单位党建网和党员干部教育网站,构建机关与基层党建工作的初级网络,逐步培养并建立一支具备计算机知识初级以上水平的党务工作者队伍,计算机一般知识技能得到基本普及,党建及党员干部教育网络资源得到比较充分的利用,党建工作效率有明显提高,真正实现网络化、电子化办公。
(二)要切实重视和组织好计算机知识学习培训1、单位电子党务的工作者均应作为计算机知识的培训对象。
不但要重视和抓好党务干部计算机知识培训,而且要重视和抓好单位全体干部和行政辅助人员计算机知识培训。
因为党务工作不仅仅是党的自身建设,更主要的是要用党的理论和路线方针政策去武装群众、发动群众、组织群众,为实现党的工作目标而奋斗。
只有党员干部及全体工作人员都较好地掌握了计算机知识技能,机关电子党务才具有群众基础,才能架起以电子网络为依托的党的思想宣传工作网络和党密切联系群众的“电子桥梁”,才能培养出一批既懂信息技术又懂党务工作的复合型人才。
因此,计算机知识达不到初级以上水平的50岁以下的同志都应安排参加培训(50岁以上的可自愿参加)。
2、要明确计算机知识等级培训的任务。
计算机初级培训要以学习掌握计算机基本知识,汉字输人技能,windows的基本操作,文字处理软件,电子表格,演示文稿制作,网络与internet基础,电子邮件的使用,计算机安全与计算机病毒的防范为基本任务。
计算机中高级培训要以学习掌握计算机网络与通信的基本知识,因特网设计的基本技能,网络安全技术,电子政务,办公网络系统,相关领域国内外计算机应用的新理论、新技术和新水平,应用系统开发,系统描述,大系统维护,软件工程,信息安全为基本任务。
3、对培训的组织实施要真抓实干。
一定要制订切实可行的培训方案,着重解决好培训师资、培训经费和落实培训人员问题。
具体做法是:
将应培人员统一送专业计算机教育机构进行培训与考试,费用由所在单位负责解决传试成绩不及格者,其补考费用由个人自负)。
将培训考试成绩记入“公务员培训证书”或专业技术人员与管理人员的“继续教育证书”,作为干部考察任用或评定职称的依据之一,对应参加培训而拒不参加培训者,暂缓参加当年年度考核。
实践证明,这一做法可行有效,值得借鉴。
“电子党务”不是现有党务工作的电子化,而是党务的改革与创新。
目前,“电子党务”已经从建立党建网站、网页逐步向重视党政内部业务信息化建设和完善,由内向外逐步发展,既着重建设党务内部业务,又兼顾党的思想传播和社会影响,使党的信息化建设更具有实用性、时效性、互动性、民主性。
我们一定要把“电子党务”建设作为加强党的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平的重要途径,充分认识到“电子党务”发展的过程是变革的工程,为实现党建工作的创新做出应有的贡献。
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期,我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。
在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注重教室文化的建设
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。
在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。
另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。
这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是:
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合学生科执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。
俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻,班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们:
人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。
为此,我先后开过多次主题班会,如《规范一道德》,《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。
还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。
在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:
“严格的要求是最大的尊重”。
的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。
”高二14班有几个调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败的教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。
一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先集中各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。
我定期和学生家长电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。
总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结2
本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。
具体工作如下:
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。
为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。
使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总粉第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知欲望。
总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作总结3
本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。
而且我班是理科班男生多,女生少,管理起来就有一定的困难。
一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。
一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:
一、重视常规管理,建立班级良好秩序
1、严格考勤、加强管理。
早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,发现问题,随时解决。
学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。
通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班会课。
既按学校计划安排开展一些专题性的活动,学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动,,对学生进行各方面教育。
比如,信心教育,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风。
4、狠抓班级卫生。
好的环境才能让学生爱上学习,在卫生方面我就把工作分配到人。
不但早晚要打扫干净,平时还要注意保洁。
5、选拔班干部,培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。
平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。
同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。
经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
同时采用班长轮流制,让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情,这样更有利于管理班级。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。
严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。
同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。
要求学生必须尊重老师,在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师,经过批评教育使他们认识到自己的错误,也通过这个事教育了同学们必须尊重老师,良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。
2、养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课,还是老师上课,禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。
平时对学生奖勤罚懒,严格要求。
在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。
经常进行学习评比,做好奖励工作。
三、抓尖子,督差生,调动学习积极性
调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是尖子班班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。
同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。
同时利用每次考试的成绩,进行个案分析,发现学生弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。
另外用“以志激人”的办法,激发学习兴趣。
一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自学习。
能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:
一是延长时间,二是提高效率。
运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。
以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。
时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态,“水击石则鸣,人激志则宏”实践证明:
采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。
但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高三担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结4
过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下:
一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如,“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质
又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。
另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。
我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。
这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意
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