关于数学日记合集八篇.docx
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关于数学日记合集八篇
关于数学日记合集八篇数学日记篇1
一学期来的学习,到了检验我学习成果的时候——期末考试。
面对考试成绩,我心里难受极了,怀着忐忑不安的心情,回到家里,我无法向爸爸妈妈交代,而爸爸、妈妈却没有过多的批评和指责我,而是给了我更多的鼓励。
我静下心来,针对一学期来的学习态度、学习方法和学习技巧加以反思,并提出了下学期的学习打算。
在学习态度方面:
一学期来,我主动学习数学的积极较以前提高,但是依赖爸爸的时候较多,老让爸爸陪着我。
学习的动机自己还不是很明确,特别是在学习数学知识方面,每次做作业时我都不想老爸多给一道题,有时一道题一知半解,爸爸耐心给我讲解,我就板着脸不高兴,给人一种不耐烦的感觉。
学习态度有待于进一步提高,我相信自己在来年会端正学习态度、以更加积极向上学习态度。
在学习方法和学习技巧方面:
在学习方法和技巧方面我缺得很多,不懂得学习数学的方法。
望老师多多指教!
数学日记篇2周六下午,妈妈给我做了我最爱吃的蔓越莓牛轧糖。
我在一旁仔细的观察妈妈,也想亲手自己做一次。
于是,我就恳求妈妈教我做,妈妈爽快地答应了。
首先,我们要先准备材料。
妈妈告诉我,所需要的材料有:
黄油,棉花糖,全脂奶粉,还有蔓越莓干。
我一一将它们从冰箱里拿了出来。
接着,我需要用食品秤秤出这些材料分别的用量。
首先先在食品秤上
放一个玻璃
碗,然后归零,倒入黄油20克;拿下后放上第二个碗,归零,称棉花糖150克;依次,我称出100克奶粉和70克蔓越莓干。
一切
准备就绪,我小心的打开煤气灶,向锅里放入黄油,待黄油熔化后,放入棉花糖,开小火,搅拌,等到棉花糖全部溶化,放入奶粉,继续搅拌,关火,最后放入蔓
越莓干,继续搅拌至均匀。
然后,将它们放入盘中,用圆棍将它们滚
平,厚度均匀,放入冷冻箱中冻半小时左右拿出。
然后用刀将它们等
分切开。
由于冻的有些难切,我让妈妈帮忙。
看到她先是将整个平均
分成6份,每条就占整体的1/6,再将每小条平均切成二份,这一小
段就是整体的1/12,再将这1/12再平均切成二段,这切成的就是整
体的1/24,依次类推,我发现每平均分二段,分子不变,分母将都X2,我突然间想到数学报上第11周上每日
思维操上有一道题,1/2+1/6+1/12+1/20+1/30=我想起之前的1/2是
由1-1/2得来的,1/2-1/3=1/6,1/3-1/4=1/12,1/4-1/5=1/20,照此类推,我们把这个代入公式中,最后全部抵消了,即
1/2+1/6+1/12+1/20+1/30
=
1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6=1-1/6=5/6。
如果题目
经过这次,我发现我们生活中处处有数学的影子。
只要你一双善于发现的眼睛,就可以将数学和生活完美的结合在一起。
数学日记篇3随着悦耳的`上课铃声响起,教室里顿时安静了下来,因为今天要进行数学考试。
试卷发下来了,同学们都拿起钢笔低下头来开始答题。
教室里非常安静,只听见“沙沙沙”的写字声。
我看了一下试题,嗯,很容易,就开始答题。
每做一题,心里就想起妈妈对我说的话:
一定要细心,一定要细心。
不知不觉地做到了第四大题,忽然听见了周围同学“哗啦哗啦”翻卷子的声音,坏了,又比别人慢半拍了,于是我加快了做题的速度。
到最后一题了,我看见“挑战台”三个字,心想:
这一定是道难题,要不怎么会叫挑战台呢?
我仔细反复地念着题,脑子里飞快地思考着:
这种类型的题好像在哪里见过,当时是怎么做的呢?
太好了,我想起来了!
我很快地做完了这道题。
松开钢笔,我发现手心里出了很多汗,好紧张呀。
等我刚把卷子检查完一遍,就下课了,我把卷子交了上去。
同学们在班里一起谈论刚刚结束的考试,有的高兴,有的后悔,有的叹气,还有的面带笑容,有的直摇头……数学日记篇4在日常生活中,我们常常需要数学来帮助我们来帮助我们解决问题,由此可见数学为我们带来的方便与实用。
虽然数学能为我们带来好处,但是在好处的背后总有许多争议。
下面我就来讲一讲我的家人对小数的不同看法的争议。
有一次,我和家人一起去超市购物。
只见超市物品价格几乎都是几块几或都是几块。
根本不会出现几块几角几。
于是我满怀好奇心地去问爸爸为什么?
爸爸说:
“如果小数点后面出现两位或更多地小数,这样会对大家造成诸多不便,所以别人就去整数或小数点后面的数作为价格。
”听了爸爸的话,我若有所思地点了点头。
可是表弟却蹦出来说:
“不是的,我们老师说过:
超市里的价格不是采取近似数,就算是采取近似数,那我在超市里还看见一排价格是小数点后两位或更多的物品呢!
”表弟说的是真的,因为我和他一起去的。
这真是公说公有理,婆说婆有理呀!
哎,没办法,只好去找营业员阿姨,营业员说:
“在本超市,付账都是采取近似数。
一般超市都是这样,除非有些超市有特殊情况吧!
在生活中要处处留心,你会发现很多奇妙的东西!
数学日记篇5今天是数学考试,我看着数学卷子上还有好几道大题在那空着,我感觉很着急,我怕这次考的太低,回到家爸爸会严厉批评我。
这时我看到老师转到后面去了,我就看我的同桌卷子可惜他做的卷子与我不一面,我就悄悄地喊了他一声,结果他没听见,这时老师有转回来了,我心急了,因为再有半个小时就要交卷子了,这时我感觉我快急死了,还好我突然发现同桌把卷子翻了过来,我一看,他都写完了,这时我开心极了,我故意把笔掉在地上,然后趁机喊了他一声,他转头看看我,我示意了一下卷子,他也明白了,但是他不让我看,这让我很生气,终于到了交卷子的时间了,我还是有好多东西没有写上,我很生我同桌的气,同桌看到我生气的样子,对我说:
一切需要靠自己。
我回家想了很多,只怪我平时没有好好学,我为什么要生同桌的气呢。
数学日记篇6这个学期,我们学习了通分。
通分的意思就是把两个不同的分母、不同的分子的数化成分母相同的分数。
那这个公分母该怎么找呢?
在一般情况下,用短除法最后得出的那半圈数相乘,就是他们的最小公倍数。
而在两个分数的分母是倍数关系的情况下,较大分母是公倍数。
通分的应用很广泛。
如:
一家冰激凌店有两样冰激凌最受顾客欢迎。
第一种一星期能买出八分之三,第二种一星期能买出二分之一,商店老板该多进哪种冰激凌?
这时就需要通分来解题了。
要把这三个分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数。
第一步就是要求两个分数的分母的最小公倍数,二和八的最小公分母是八,通分后两种冰激凌用分数表示分别是八分之四和八分之三,所以第一种冰激凌受欢迎。
数学日记篇7五一期间,我和妈妈去商场买衣服,可是,我觉得那里的价钱很奇怪:
说“买100送100”,就等于不用钱了吗?
妈妈说:
“傻女儿,怎么会不用钱呢?
”我说:
“因为上面写着买100送100,就是100-100=0,所以就不用钱啦!
”妈妈说:
“原来你是这样算的,如果是这样,那么商场的东西就不用钱了,就会来很多客人,这商场就会亏本很大了。
”妈妈又说买100送100只是要50元就可以了,你知道吗?
听了妈妈的解析,我还是似懂非懂,到底为什么呢?
看来我还要再去商场认真调查或去请教曾教师了,看看她有什么高招,因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情,来到学校问曾教师数学问题,曾教师说:
”其实有些都是满过100的,比如:
满100的有
109、200、189……”教师又说:
“满100元的是送100元的券,顾客还是要先拿出钱用够100元后,才有得送赠券的,并不是象你说的那样不用钱。
”曾教师对我这种有问题肯问的做法给予表扬,也欢迎我今后多问问题。
数学日记篇8今天,我们一行16人去驼梁登山,其中14个大人2个小孩。
途中来回共行使了700公里,汽车每100公里耗油7升,每升油6元钱。
我们在大山里住了2晚,一共要了6个房间,其中,4个房间每间每天50元,另外2个房间每间每天20元。
门票成人50元,儿童打五折。
这次出游,我们一共花费了多少钱呢?
油费:
700÷100×7×6=294住宿费:
×2=480门票:
50×14+50×
0.5×2=750《住宿费》:
总共花费:
294+480+750=1524
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