精品年级班主任工作计划模板9篇.docx
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精品年级班主任工作计划模板9篇.docx
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【精品】年级班主任工作计划模板9篇
年级班主任工作计划模板9篇时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的
起点,来为以后的工作做一份计划吧。
好的工作计划都具备一些什么特点呢?
下面是为大家收集的年级班主任工作计划9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
年级班主任工作计划篇1
一、指导思想深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向,结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作。
二、奋斗目标确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标、一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌,争当学校先进文明班集体;作为一名高一年级班主任,接受高中教育还是第一次,因此自己倍感荣幸和压力,自问能否担当此重任,能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望,能否带领出一个优秀的班级体,但无论如何自己会全力以赴,尽己所能,不断学习、注意请教,不断思考,注意总结,努力适应新岗位提出的新要求。
鉴于目前还不了解自己所带班级的特点,因此只能大概理清思路,在工作一段时间后再加以完善总结。
为履行好班主任工作,我将认真贯彻学校办学育人理念,着眼本班特点,探索形成一套行之有效的带班方法,为学生的高中生活打好基础,起好步。
我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。
第
一、了解高一阶段的特殊地位常言道、知己知彼方可百战百胜。
高中一年级第一学期,作为初高中过渡期,对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。
因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。
该阶段环境转换较大,学生不稳定性高。
学生从初中到高中、从原先学校到我校,在客观上经历了三个环境转变过程,作为班主任必须加以重视。
首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变,如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。
由于初中与高中接受的知识结构不同,必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。
学生刚进学校,因此对于学校的各个方面的制度,校规校纪,学校里一些具体的行动都不是很明确,学生处于极为不稳定的阶段,也是学生习惯养成的关键时期,因此这时候,班主任的工作必须跟进,努力做到心细如微,帮助学生及时适应环境,发挥应有的作用。
具体而言,首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。
因此,班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助,形成良好的团队精神。
只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。
其次家庭背景复杂,心理个性特点多。
从心理学角度上来讲,家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。
作为班主任,自己必须在这一点加强重视和研究,确保学生情绪的稳定,引导学生形成健康的心理。
第
二、主要工作方法科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。
作为这个集体的管理者,必须具有自己的管理理念,但是由于自己学识浅薄、能力欠缺,将主要从以下几个方面努力。
一、完善制度、形成规矩。
大到国家,小到班级都是如此,正所谓无规矩不成方圆。
为此,自己将把学校的各项管理规定贯穿始终,将结合班级特点完善机制,形成一套合理的管理制度,但同时,自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。
二、实事求是、立足实际。
工作中,自己将着眼学校要求、班级特点,注重抓好基础工作,一切工作的出发点立足于实际,任何教学工作、德育工作都不追求“大”,只追求“实”;自己作为一个班主任要冷静头脑,不急功近利,潜心带好班,不给学生压力,不给自己包袱,让学生和自己都有一份积极健康的心态。
三、注重主体、形成合力。
学生是班级管理的主体,因此我将注重发挥学生的主体作用。
从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成,都使学生最大限度地参与决策,这是素质教育的要求也是管理工作的重点。
信任学生、锻炼学生,培养他们的全面能力。
同时,作为一个班主任,自己也要融于班级,让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标,只有这样,才能达到和谐共赢。
四、把握细节,润物无声。
班主任工作,除了教学更多的是德育工作,作为学校德育工作第一线,面对的将是无数细节的处理,因此要注意在细节上关心学生,培养学生。
根据本班学生的性格特征,在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任,真正努力达到“润物无声”的效果,培养一批全面发展的高中生。
五、不断学习,开拓创新。
因为自己能力还很不够,加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期,为此,自己要有紧迫意识,多学习、多思考、多研究。
培养“防患未然”的能力。
总之自己将做到、向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。
第
三、本学期具体工作要点
一、明校纪。
针对学生刚入校特点,作为学生德育工作第一人,自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度,确保本班学生能够遵章守纪,不发生任何有违校纪的事情。
在此基础上,发动班级同学,共同制定班级公约、宿舍公约,用科学合理的制度规定约束行为、规范言行,为今后的班级工作奠定好组织基础。
二、摸底数。
针对本班特点,自己将集中利用一周时间与每名学生面对面进行一次深入谈心,并以适当的方式与学生家长进行交流,切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。
并为每名学生建立学习心理小档案,通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态,切实做到每名学生基本情况了然于胸。
三、定班魂。
作为班主任我将从自己做起,发挥好带头人作用,用自己的良好精神状态感染和激励学生,带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。
具体来讲,通过主体班会,围绕“我爱我家”的大讨论,制定班歌班徽,明确目标,让学生确实感受到家的温暖。
依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标,对照目标让学生制定自己的目标。
四、建队伍通过军训和前一周与学生的交流,把有意竞选班委会干部的学生定为候选人,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献,利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人选。
具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实。
年级班主任工作计划篇2
一、班级基本情况本班共有30名学生,其中男生17名,女生13名,全部为内宿生。
通过努力,大部分学生有良好的学习习惯和行为习惯,班风好,学风浓,学生的课堂纪律和合作学习的能力尤为突出,良好的日常行为习惯正在进一步养成,但还存在一些问题。
本班学生的英语成绩不太理想,全科合格率处在全县的中下游,主要的原因是学生学习英语的兴趣不够浓厚,部分学生的学习能力较差,学习目标不明确,不能积极主动地参与到学习中,学生临近毕业,教学任务非常艰巨,现根据本班具体情况,制定如下工作计划。
二、本学期重点工作
1.规范制度建设,强化班级管理经过一个学期的培养,班干部已经形成了一定的核心力量,明确了各自的任务,具备了一定的工作能力,有些班干部还在同学们中间形成了一定的威性。
但我发现有些班干部名存实亡,并没有发挥一定的作用,而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。
本学期,我决定建立班干部工作制度,明确班干部工作职责。
让更多的同学当上班干部来管理班级。
一方面可以减轻每个班干部的工作,同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。
使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时,体会到了当小干部的难处,更自觉地遵守各项制度。
激励他们给班级出主意,想办法,增强了集体观念,提高同学们的热情。
同时经常召开班干部会议,对他们进行管理能力的指导与培训。
2.加强思想道德建设,强化日常行为规范经过一个轻松的假期,学生显得自由懒散,没有纪律观念,开学伊始,我将开一堂行为习惯教育课,组织学习学校的各项规章制度和制定班规,对学生的学习习惯和行为习惯进行训练。
并且利用接下来的班会、夕会,逐项对学生进行落实,让学生明确要求,安排班级干部进行检查督促。
例如:
规范三操,让体育委员进行检查,同学间互相监督;卫生委员作好每天的晨检工作,教室、公共场地由各负责人分配指导一日两扫;语文课代表负管理好晨读;班干部及时对好人好事进行表扬,对所分管的工作进行小结。
3.努力提高学生的学习成绩针对本班学生的学习现状,我将狠抓学习风气,进行学习目的,学习态度的教育,对学生的学习方法进行指导,特别是要让更多的学生在课堂中参与到学习中来,让他们的思维动起来。
学生要以学为主,抓学习的过程,也同时是对学生的教育过程,在班集体中,要养成一种你追我赶的风气,全面调动学生的积极性。
给学生创造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥,从而提高每位学生的学习成绩,打好坚实的学习基础,为迎接下学期升学考试做好充分的准备。
4.加强安全教育,防患于未然安全工作是一切工作得以顺利进行的前提,因此,把安全工作放在班级工作的第一位。
我将利用板报、图片展、多媒体等形式,开展安全知识教育。
用夕会课、班队课、思品课给学生传授相关的自我保护知识,增强学生的自我保护意识和能力。
5.保持家校联系,促进班级工作更顺利进行。
坚持报喜不报忧,相信鼓励为主,批评教育为辅的原则从以下两方面开展这项工作:
1.做好家访工作,了解学生的实际情况;
2.及时与家长沟通,反映学生在校的学习、生活情况。
三、具体措施
1.加强思想教育,培养良好的行为习惯。
要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。
提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
班内有少数学生平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不理想。
针对上学期末的考试成绩,要求这些学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习。
培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。
2.发挥干部的作用,师生共同管理班级。
1.健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
在学期初,和各科任教师取得联系对原有的班委进行调整,重新选举班干部,每位班干部都认真写好工作工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项读书活动。
建立一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,利用这个核心,带动全班同学去努力实现集体目标。
3.充分利用课堂40分钟,加强课后作业监督检测。
教师要更新教育理念,改进教学方法,科学利用教学手段,认真备好每一堂课,在平时的教学中,目标明确、重难点突出,充分挖掘教材中的重要知识点,不失时机地对学生进行强化教育,扩大学生的知识储备。
课后精简作业设计,细化作业批改,选取新颖的评价手段激发学生作业的兴趣,保证监督有力,落实到位,提高作业质量和学习效果。
4.抓好每次单元测试工作,全面提高学习成绩。
加强与科任教师交流沟通,协调各科目之间的学习,实行两周一测制度,抓好单元测试和期中测试各科目的检测工作,全面掌握学生的学习情况。
每次考前对学生进行教育,让学生抓紧时间进行复习,并指导学生复习和应考的方法;考试后,各科任教师做好质量的分析工作,共同商讨对策,提高学生的成绩。
5.根据班级学生实际情况,制定奖惩分明班规。
开学初,根据本班的实际情况,在学生的参与下,制定小组评优奖励制度和操作性强的班规,在小组内开展“一对一帮扶”活动,转化后进生。
并由班干部负责落实,每天在夕会课上对当天的加、扣分情况进行公布,每周进行小结。
6.开展班级活动,浓厚学习氛围开展少队、规范、守则知识竞赛活动,优秀作业、笔记评比活动,“一对一”后进生帮扶活动,读书活动,加强宣传教育,提供展示平台,及时展示活动成果,激发学生自主学习的热情,营造浓厚的班级学习氛围,真正形成你争我赶的良性竞争。
年级班主任工作计划篇3随着新一学年来临,我们再次进入了紧张而又有秩序的工作与学习中来。
而我又再一次的成为一名班主任。
班主任是一个班的指挥官,班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。
做为一名班主任应该对学生”管如严父,爱如慈母,亲如朋友”。
让每一位学生都得到尽可能的全面发展,也为了使新学期班级上能有新的气息,特制定以下计划:
一、指导思想根据学校要求,认真贯彻落实以人为本,德育为先的理念,突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作,切实提高工作实效性;创新家校合作育人模式,实现家庭教育现代化,构建开放式的教育格局;加强积极心理健康教育的研究与实践,促进师生身心和谐、全面、主动发展。
二、学生现状分析及本学期工作重点我班共46名学生,男生26名,女生20名,大部分学生有强烈
的集体荣誉感,比较懂事。
但个别学生自制力差,各方面还需要老师加以督促。
另外,学生标新立异的能力不高,因此本学期班级工作的重点应放在,逐步引导学生熟悉并适应学习生活,严格训练一日常规,养成良好的行为规范。
通过各种活动培养学生的集体荣誉感,在抓好学生思想品德的基础上,开动脑筋,通过多种形式的表扬、竞争,激发学生上进求知的欲望,培养孩子的自信心。
三、采取的具体措施:
1、高度重视安全教育。
狠抓安全工作,把安全工作放在出国重中之重的首要位置,做到天天讲,时时讲,发现问题立即解决。
任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。
要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。
校园内上下楼梯不拥挤,课间玩耍不做危险动作等。
校园外,注意交通安全等。
让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。
2、注意养成教育:
养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。
3、重视提高各学科的教学质量。
学习上,做到抓两头促中间,促进学生整体水平提高。
向各科任教师推荐本班学科尖子生,请科任教师加强辅导,善于发现优等生,在班中树立榜样。
正确对待后进生,在生活上、学习上从”爱出发”。
主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。
加强后三分之一学生的管理:
面向全体学生,分类施教,加强对后三分之一学生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。
及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
4、培养班级干部:
及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
5、重视关怀教育:
要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友。
6、抓好少先队工作:
班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。
本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。
8、重视文体工作:
教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。
总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形
成良好的班风、学风,每个学生都能取得优秀的成绩,实现班级和学生的共同进步和全面发
展。
三、工作安排:
九月:
1、打扫班级及公共场地卫生
2、了解学生暑期生活,书面小结
3、加强期初的行为规范教育
4、布置教室十月:
1、庆祝国庆手抄报比赛
2、演讲比赛十一月:
1、家长会
2、主题队会十二月:
1、踢毽子比赛
2、迎元旦校诗歌朗诵比赛一月:
1、复习,做好学生的思想工作
2、安排寒假生活年级班主任工作计划篇4班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。
有人说:
一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!
为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期新班级充满活力与创新,特制定本学年班主任计划如下:
一、常规教育把品德教育放在首位,本着”先学做人,再学做学问”的理念开展各种活动适时对学生进行有针对性的教育。
具体措施如下:
1、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。
在这学期利用妇女节、五四节、母亲节等节日举行一些有意义的主题班队活动,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会创造、学会生活。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
在活动中学会帮助别人、欣赏别人、赞美别人,懂得团结协作的重要性。
3、充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用”光荣榜”和”分组较量”等方式进一步规范学生的行为习惯。
二、班级管理班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。
班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。
1、确立共同的奋斗目标,形成良好的班风共同的目标是班集体形成和发展的动力。
因此我会在了解和研究学生的基础上,分阶段性地向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。
我相信一个奋斗目标的实现,不仅可以增强学生的自信心,更能使班集体达到巩固和发展。
在班级树立”把知识转化为智慧;将文明积淀成人格”的思想。
以高尚的品德、超人的才情为目标,建构自尊、自信、自爱、自律的班风。
2、注重个体的健康发展,挖掘学生的潜力将班级工作细化并责任到人,让每一个学生都积极参与到班级管理中来,给每个孩子展示自我的机会,让孩子们逐渐都敢于面对大家。
充分锻炼能力、提高自信心,使内在潜力得到最大限度的发挥。
另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
3、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时,还要对学生进行个别教育工作。
班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。
对这些特殊学生的教育工作,具体做法如下:
首先思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。
对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理,细如鱼丝。
其次要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。
有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出”恶作剧”。
总之,对个别生不一概而论为差生,应区别对待,对症下药,因材施教。
三、其它方面
1、营造一个干净、舒适的环境,指导学生要注意个人卫生,要求衣着整洁,做好”三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的.教育。
2、定期召开有关以安全为主题的班会,把安全教育深入到每个同学的心中,增强孩子们的自我保护意识。
给孩子们一个金色的童年。
新学年,我将会用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述措施只是我对班级本学期的初步打算,我将在工作中努力完善,争取做得更好,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。
年级班主任工作计划篇5
一、本学期工作目标。
1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处,提高学生的学习成绩。
2通过课前预习,使学生养成自学习惯,提高自学能力。
加强培优辅差工作,使学生在原有的基础上有一定进步。
4多读书,读好书,养成读书习惯,提高读书能力。
5加强班级管理,提高促进学生的自主发展和健康教育。
二、具体工作措施:
1、教育教学方面:
认真制定好各项工作计划。
在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提高计划、学生读书计划、学生预习方案、“三清”工作方案。
按计划落实本学期的各项工作。
课堂实践活动。
认真备课、上课、听课,完成本学期的语文、数学教学任务,使班级整体成绩更上一层楼。
备课时认真研究教材,挖掘教材,开发教材以外的课程资源,研究教法、学法;上课时认真落实“15+25”的上课模式,教学方法灵活多样,重点培养学生的探究能力,课上做到作业“堂堂清”,课后做到作业“日日清”,每单元结束后进行一次测试,做到“单元清”;
积极展示“让新理念走进我的课堂”汇报课,每学期至少两节汇报课,通过这些活动锻炼自己,提高自己的课堂教学能力;每周至少听课两节课,向优秀教师学习先进的教学方法,提出合理化建议进行交流,共同提高课堂教学能力;对学困生利用自习课时间和下午第
七、八节课时间及时辅导,避免知识欠债,对于特长生在数学课上给他们创造更多的探究机会,语文课上鼓励他们进行小练笔,如改写、续写、仿写等,培养他们的综合能力,提高综合素质。
课前预习工作。
开学初,结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案,对学生的课前预习提出严格要求,使学生熟练掌握课前预习的方法,继续保持课前自主预习的良好习惯。
本学期学生已经掌握了基本的预习方法,形成了自主预习的良好习惯,因此在预习内容上要提高要求。
预习内容:
语文包括识字,写字、多音字、理解词语、主要内容、初读课文后的感受、针对课文内容提出问题。
数学包括概念、法则、定义、例题还有例题后面的“做一做”。
培优辅差工作。
认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。
继续发展特长生,有针对性地进行培养,填写好特长生档案和跟踪辅导记录,签定学困生包保责任书,对学困生每两周辅导一次。
课内对学生进行有针对性的辅导,每天至少1小时辅导时间,课外确立一名优生辅导,督促学困生完成课外预习和家庭作业。
认真填写学困生档案,做好跟踪辅导记录,同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订,做纵向比较。
2、“新世纪师生读书工程活动”的开展。
本学期学生阅读课外书6本以上,50万字。
学生每周写一篇读书心得体会,每月开展一次读书汇报会。
充分利用好班级的图书角,动员学生买书、捐书,实现资源共享。
开设大阅读课,每周周三的
七、八节课是师生共同阅读时间,教师带领学生潜心阅读,指导阅读和读后交流。
教师做好读书榜样,与学生一起读书。
班级内选出两个图书管理员,负责做好图书借阅及保管工作。
本学期每生自己购买课外书至少两本,每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读,课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书,把读书作为一种习惯。
教师定期检查学生读书笔记及读书情况,评选“读书能手”,推荐到学校参加校级评选。
通过以上活动的开展,激励学生“多读书,读好书,好读书”,养成良好的阅读习惯,扩大课外阅读量,提高阅读能力。
本学期要求学生每周至少写2篇日记,日记内容可以是学习方面的,读书感想方面的,也可以是摘抄名人名言,还可以是日常生活中发生的事。
教师定期指导批阅。
年级班主任工作计划篇6
一、班级基本情况HC中学八年级本学期有六位转入的学生。
全班有男生18人,女生20人,共38人。
学生相对比较调皮、缺乏上进心,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。
所以班上学生比较活跃,班上的纪律不是太好。
班级总体成绩也不理想,特别是男生;班上学困生特别多。
本学期的工作目标:
1、全面提高学生的学习成绩,争取全班各科
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