5套打包东营市小学四年级语文下期末考试单元综合练习卷含答案.docx
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5套打包东营市小学四年级语文下期末考试单元综合练习卷含答案
四年级下册语文期末归类复习五
一、基础知识
1.把下列句子补充完整
(1)________,长河落日圆。
(2)春江潮水连海平,________。
(3)浮天水送无穷树,________。
(4)与朋友交,________。
(5)________,勿施于人。
(6)爱人者,________;敬人者,________。
(7)朝霞不出门,________。
(8)________,明日必有大雨到。
(9)人的生命是________,可是,为人民服务是________。
我要把________生命,投入到________。
(10)采菊东篱下,________。
(11)________,月明荞麦花
如雪。
(12)________——一枝独秀
(13)水滴石穿——________
(14)王羲之写字——________
(15)________——后来居上
2.按要求写句子
①向导极不情愿地抱起那只小海龟。
(“把”字句,“被”字句)
②母亲用一只手拉着我。
(“把”字句,“被”字句)
③一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪。
(“把”字句,“被”字句)
④旁边一个鬼子嗖地抽出刀。
(“把”字句,“被”字句)
⑤这难道不是林务官异想天开的命令造成的吗?
(改为陈述句)
⑥江南春天这么美,怎么能不时时想着江南呢?
(改为陈述句)
⑦雨来真是一个小英雄!
(改为反问句)
⑧要想在贫瘠的荒地上种出蔬菜
,是一个极大的挑战。
(改为反问句)
3.把句子补充具体
①远远望去,________的菜园就像一块________的翡翠。
②纪昌________地盯着________的小虱子。
③一场________的疾病夺走了________的生命。
④________的小河上有一群________的小黄鸭。
⑤________的人们________地进入梦乡。
⑥山林里真静啊!
连远处________的叫声都听得清清楚楚。
⑦湖水真绿啊!
绿得像一块________的翡翠。
4.缩句
①在花丛中感受春光的盲姑娘轻轻拢住一只翩翩起舞的蝴蝶。
②十几把雪亮的刺刀从前门进来。
③耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。
④顶部的茅穗儿还裹在
绿色的叶片里。
5.选择适当的关联词语填空
因为……所以…… 虽然……但是…… 一边……一边……
如果……就…… 一……就…… 即使……也……
只有……才……
①________我们在生活中能将心比心,________会对老人生出一份尊重。
②________天山这时并不是春天,________有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
③________走进天山,________能感受到迎面送来的雪山寒气。
④________黄土高原气温转寒,________黄河发生了变化。
⑤雨来________抖动着头上的水珠,________望着妈妈笑。
⑥________是大哲学家说的话,________会有错误。
⑦________付出努力,________会取得成功。
6.判断下列句子运用了什么修辞手法,写在横线上
①人与人之间多一份尊重,就会多一点温暖,多一点宽容,多一点理解。
________
②漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________
③一群群山羊在自己的绿草地上安闲地享用着青草。
________
④风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
________
⑤能不忆江南?
________
⑥这究竟是怎么一回事呢?
是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
________
⑦百灵鸟在树枝上兴致勃勃地唱着。
________
⑧湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
________
⑨小海龟慢慢悠悠地回了自己的家。
________
⑩相看两不厌,只有敬亭山。
________
7.修改病句
①为了革命,多少先烈自己宝贵的生命。
②我们要不断地改进学习方法,增加学习效率。
③这几年,我国的教育质量一年比一年进步。
④我看到了美丽的桃花,淡淡的香味。
⑤我怀着高兴喜悦的心情走上了领奖台。
⑥昨天傍晚刮了一夜的风。
⑦老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
⑧我们只有学好了文化知识,所以能建设祖国。
⑨秋天的昆明是一年中最美的季节。
⑩《西游记》是我国著名的四大古典小说。
答案解析部分
一、基础知识
1.【答案】
(1)大漠孤烟直
(2)海上明月共潮生
(3)带雨云埋一半山
(4)言而有信
(5)己所不欲
(6)人恒爱之;人恒敬之
(7)晚霞行千里
(8)蚂蚁搬家蛇过道
(9)有限的;无限的;有限的;无限的为人民服务之中去
(10)悠然见南山
(11)独出前门望野田
(12)早开的红梅
(13)非一目之功
(14)入木三分
(15)砌墙的石头
【考点】诗文朗读、默写、翻译,格言/名言
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累。
注重对名家名作名句的积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可,书写时注意字迹
清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。
如:
漠、孤、烟、潮、欲、恒、霞、悠、望。
(12)早
开的红梅(13)非一目之功(14)入木三分(15)砌墙的石头
故答案为:
(1)大漠孤烟直
(2)海上明月共潮生(3)带雨云埋一半山(4)言而有信(5)己所不欲(6)人恒爱之 人恒敬之 (7)晚霞行千里(8)蚂蚁搬家蛇过道(9)有限的 无限的 有限的 无限的为人民服务之中去(10)悠然见南山(11)独出前门望野田
(12)早开的红梅(13)非一目之功(14)入木三分(15)砌墙的石头
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句中每个字的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。
2.【答案】①向导极不情愿地把那只小海龟抱起。
那只小海龟被向导极不情愿地抱起。
②母亲把我用一只手拉着。
我被母亲用一只手拉眷。
③一个满脸胡子的汉子把冲锋
枪端着。
冲锋枪被一个满脸胡子的汉子端着。
④旁边一个鬼子把刀嗖地抽出。
刀被旁边一个鬼子嗖地抽出。
⑤这是林务官异想天开的命令造成的。
⑥江南春天这么美,当然要时时想着江南。
⑦雨来难道不是一个小英雄吗?
⑧要想在贫瘠的荒地上种出蔬菜,难道不是一个极大的挑战吗?
【考点】句式转换
【解析】【分析】将陈述句改成把字句,把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子,因此句子中要含有“把”这个字,其结构模式可以记作:
甲把乙怎么样。
根据“甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可。
“陈述句”改“被字句”的方法是:
A读句子,找出句中表示动作的词,并在词下面加上点。
B在句子开头上加一个“被”字。
C把动作词后面的全部移到“被”字的前面。
①故:
向导极不情愿地把那只小海龟抱起。
那只小海龟被向导极不情愿地抱起。
②故:
母亲把我用一只手拉着。
我被母亲用一只手拉眷。
③故:
一个满脸胡子的汉子把冲锋枪端着。
冲锋枪被一个满脸胡子的汉子端着。
④故:
旁边一个鬼子把刀嗖地抽出。
刀被旁边一个鬼子嗖地抽出。
反问句改为陈述句的方法如下:
第一步:
问号改为句号;第二步:
删掉疑问词比如:
“难
道…吗?
”和“怎能……呢?
”等。
第三步:
否定改为肯定,肯定改为否定。
⑤故:
这是林务官异想天开的命令造成的。
⑥故:
江南春天这么美,当然要时时想着江南。
把感叹句改为反问句:
只要把‘多’‘多么’‘太’等感情强烈的词以及‘啊’等叹词去掉,在句首加‘难道’‘难不成’,在句中形容词前加‘不’‘无’等表示否定的词,最后在句尾加上‘吗’等疑问助词和‘?
’就行了。
具体情况要具体分析。
⑦故:
雨来难道不是一个小英雄吗?
陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。
故⑧:
要想在贫瘠的荒地上种出蔬菜,难道不是一个极大的挑战吗?
故答案为:
①向导极不情愿地把那只小海龟抱起。
那只小海龟被向导极不情愿地抱起。
②母亲把我用一只手拉着。
我被母亲用一只手拉眷。
③一个满脸胡子的汉子把冲锋枪端着。
冲锋枪被一个满脸胡子的汉子端着。
④旁边一个鬼子把刀嗖地抽出。
刀被
旁边一个鬼子嗖地抽出。
⑤这是林务官异想天开的命令造成的。
⑥江南春天这么美,当然要时时想着江南。
⑦雨来难道不是一个小英雄吗?
⑧要想在贫瘠的荒地上种出蔬菜,难道不是一个极大的挑战吗?
【点评】①②③④掌握陈述句改写成把字句、被字句的方法,平时多练。
⑤⑥掌握反问句改陈述句方法,平时多练。
⑦掌握感叹句改为反问句的方法,平时多练,培养语言表达能力。
⑧掌握陈述句转换为反问句的方法,平时多练。
3.【答案】父亲;碧绿;聚精会神;吊在窗口;突如其来;母亲年轻;静静流淌;欢快玩耍;辛苦一天;甜蜜;小鸟;无瑕
【考点】语言表达
【解析】【分析】要把句子的意思表达得更具体、形象,可恰当运用的修
辞方法,答案不求一致,能与上文衔接起来且语言通顺即可。
①远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。
②纪昌聚精会神地盯着吊在窗口的小虱子。
③一场突如其来的疾病夺走了母亲年轻的生命。
④静静流淌的小河上有一群欢快玩耍的小黄鸭。
⑤辛苦一天的人们甜蜜地进入梦乡。
⑥山林里真静啊!
连远处小鸟的叫声都听得清清楚楚。
⑦湖水真绿啊!
绿得像一块无瑕的翡翠。
故答案为:
父亲;碧绿;聚精会神;吊在窗口;突如其来;母亲年轻;静静流淌;欢快玩耍;辛苦一天;甜蜜;小鸟;无瑕。
【点评】本题旨在考察学生表达能力,分析题中所给的内容,注意语句前后衔接一致即可。
4.【答案】①盲姑娘拢住蝴蝶。
②刺刀进来。
③雄鸡走来走去。
④茅穗儿裹在叶片里。
【考点】扩写、缩写句子
【解析】【分析】考查学生缩句的能力。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保留句子的主干使它更简洁即可。
故答案为:
①盲姑娘拢住蝴蝶。
②刺刀进来。
③雄鸡走来走去。
④茅穗儿裹在叶片里。
【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。
认真阅读原句,弄清原句中心。
平时多做练习。
5.【答案】如果;就;虽然;但是;一;就;因为;所以;一边;一边;即使;也;只有;才
【考点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
①分句前后是条件关系。
故选“只要……就……”;②分句之间是转折关系。
故选“虽然……但是……”;③分句前后是条件关系。
故选“一……就……”④分句前后是因果关系。
故选“因为……所以……”⑤分句前后是并列关系。
故选“一边……一边……”⑥分句
前后是转折关系。
故选“即使……也……”⑦分句前后是条件关系。
故选“只有……才……”故答案为:
如果;就;虽然;但是;一;就;因为;所以;一边;一边;即使;也;只有;才。
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。
理解句子,分清分句前后之间的关系。
然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。
6.【答案】排比;比喻;拟人;比喻;反问;设问;拟人;比喻;拟人;拟人
【考点】修辞手法
【解析】【分析】①连用三个或三个以上(多……)结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起,用来加强句子语气,是排比句。
②把“漓江的水”比作“一块无瑕的翡翠”。
是比喻。
③把“一群群山羊”当做人来描写,说“山羊在自己的绿草地上安闲地享用着青草”。
是拟人。
④把“苇絮”比作“鹅毛”是比喻。
⑤能不忆江南?
用反诘的语气表达一个肯定的意思,答案已经蕴涵在问句中了,不需要对方来回答,是反问句。
⑥先提出为题“这究竟是怎么一回事呢?
”然后回答“是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
”是设问设问。
⑦把“百灵鸟”当做人来描写,说“在树枝上兴致勃勃地唱着”。
是拟人。
⑧把“潭面”比作“无风镜未磨”。
是比喻。
⑨把“小海龟”当做人来描写,说“慢慢悠悠地回了自己的家。
”是拟人。
⑩把“敬亭山”当做人来描写,说“相看两不厌”。
是拟人。
故答案为:
排比;比喻;拟人;比喻;反问;设问;拟人;比喻;拟人;拟人。
【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。
要求学生能判断,会应用。
7.【答案】①为了革命,多少先烈献出了自己宝贵的生命。
②我们要不断地改进学习方法.提高学习效率。
③这几年,我国的教育质量一年比一年提高。
④我看到了美丽的桃花,
闻到了淡淡的香味。
⑤我怀着喜悦的心情走上了领奖台.⑥昨天晚上刮了一夜的风。
⑦老师表扬了班里的好人好事。
⑧我们只有学好了文化知识,才能建设祖国。
⑨昆明的秋天是一年中最美的季节。
⑩《西游记》是我国著名的四大占典小说之一。
【考点】修改病句
【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F语义重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。
①成分残缺,加谓语“献出”②搭配不当,把“增加”改为“提高”③搭配不当,把“进步”
改为“提高”④搭配不当,在“淡淡的香味”前加上“闻到了”。
⑤语义重复,删掉“高兴”。
⑥前后矛盾,删掉“傍晚”⑦语义重复,删掉“和李小明拾金不昧的好事。
”⑧搭配不当;把“所以”改为“才”⑨词序颠倒,改为“昆明的秋天”⑩不合逻辑,句尾加“之一。
”故答案为:
①为了革命,多少先烈献出了自己宝贵的生命。
②我们要不断地改进学习方法.提高学习效率。
③这几年,我国的教育质量一年比一年提高。
④我看到了美丽的桃花,闻到了淡淡的香味。
⑤我怀着喜悦的心情走上了领奖台。
⑥昨天晚上刮了一夜的风。
⑦老师表扬了班里的好人好事。
⑧我们只有学好了文化知识,才能建设祖国。
⑨昆明的秋天是一年中最美的季节。
⑩《西游记》是我国著名的四大占典小说之一。
【点
评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
四年级下册语文期末归类复习五
一、基础知识
1.把下列句子补充完整
(1)________,长河落日圆。
(2)春江潮水连海平,________。
(3)浮天水送无穷树,________。
(4)与朋友交,________。
(5)________,勿施于人。
(6)爱人者,________;敬人者,________。
(7)朝霞不出门,________。
(8)________,明日必有大雨到。
(9)人的生命是________,可是,为人民服务是________。
我要把________生命,投入到________。
(10)采菊东篱下,________。
(11)________,月明荞麦花
如雪。
(12)________——一枝独秀
(13)水滴石穿——________
(14)王羲之写字——________
(15)________——后来居上
2.按要求写句子
①向导极不情愿地抱起那只小海龟。
(“把”字句,“被”字句)
②母亲用一只手拉着我。
(“把”字句,“被”字句)
③一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪。
(“把”字句,“被”字句)
④旁边一个鬼子嗖地抽出刀。
(“把”字句,“被”字句)
⑤这难道不是林务官异想天开的命令造成的吗?
(改为陈述句)
⑥江南春天这么美,怎么能不时时想着江南呢?
(改为陈述句)
⑦雨来真是一个小英雄!
(改为反问句)
⑧要想在贫瘠的荒地上种出蔬菜
,是一个极大的挑战。
(改为反问句)
3.把句子补充具体
①远远望去,________的菜园就像一块________的翡翠。
②纪昌________地盯着________的小虱子。
③一场________的疾病夺走了________的生命。
④________的小河上有一群________的小黄鸭。
⑤________的人们________地进入梦乡。
⑥山林里真静啊!
连远处________的叫声都听得清清楚楚。
⑦湖水真绿啊!
绿得像一块________的翡翠。
4.缩句
①在花丛中感受春光的盲姑娘轻轻拢住一只翩翩起舞的蝴蝶。
②十几把雪亮的刺刀从前门进来。
③耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。
④顶部的茅穗儿还裹在
绿色的叶片里。
5.选择适当的关联词语填空
因为……所以…… 虽然……但是…… 一边……一边……
如果……就…… 一……就…… 即使……也……
只有……才……
①________我们在生活中能将心比心,________会对老人生出一份尊重。
②________天山这时并不是春天,________有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
③________走进天山,________能感受到迎面送来的雪山寒气。
④________黄土高原气温转寒,________黄河发生了变化。
⑤雨来________抖动着头上的水珠,________望着妈妈笑。
⑥________是大哲学家说的话,________会有错误。
⑦________付出努力,________会取得成功。
6.判断下列句子运用了什么修辞手法,写在横线上
①人与人之间多一份尊重,就会多一点温暖,多一点宽容,多一点理解。
________
②漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________
③一群群山羊在自己的绿草地上安闲地享用着青草。
________
④风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
________
⑤能不忆江南?
________
⑥这究竟是怎么一回事呢?
是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
________
⑦百灵鸟在树枝上兴致勃勃地唱着。
________
⑧湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
________
⑨小海龟慢慢悠悠地回了自己的家。
________
⑩相看两不厌,只有敬亭山。
________
7.修改病句
①为了革命,多少先烈自己宝贵的生命。
②我们要不断地改进学习方法,增加学习效率。
③这几年,我国的教育质量一年比一年进步。
④我看到了美丽的桃花,淡淡的香味。
⑤我怀着高兴喜悦的心情走上了领奖台。
⑥昨天傍晚刮了一夜的风。
⑦老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
⑧我们只有学好了文化知识,所以能建设祖国。
⑨秋天的昆明是一年中最美的季节。
⑩《西游记》是我国著名的四大古典小说。
答案解析部分
一、基础知识
1.【答案】
(1)大漠孤烟直
(2)海上明月共潮生
(3)带雨云埋一半山
(4)言而有信
(5)己所不欲
(6)人恒爱之;人恒敬之
(7)晚霞行千里
(8)蚂蚁搬家蛇过道
(9)有限的;无限的;有限的;无限的为人民服务之中去
(10)悠然见南山
(11)独出前门望野田
(12)早开的红梅
(13)非一目之功
(14)入木三分
(15)砌墙的石头
【考点】诗文朗读、默写、翻译,格言/名言
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累。
注重对名家名作名句的积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可,书写时注意字迹
清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。
如:
漠、孤、烟、潮、欲、恒、霞、悠、望。
(12)早
开的红梅(13)非一目之功(14)入木三分(15)砌墙的石头
故答案为:
(1)大漠孤烟直
(2)海上明月共潮生(3)带雨云埋一半山(4)言而有信(5)己所不欲(6)人恒爱之 人恒敬之 (7)晚霞行千里(8)蚂蚁搬家蛇过道(9)有限的 无限的 有限的 无限的为人民服务之中去(10)悠然见南山(11)独出前门望野田
(12)早开的红梅(13)非一目之功(14)入木三分(15)砌墙的石头
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句中每个字的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。
2.【答案】①向导极不情愿地把那只小海龟抱起。
那只小海龟被向导极不情愿地抱起。
②母亲把我用一只手拉着。
我被母亲用一只手拉眷。
③一个满脸胡子的汉子把冲锋
枪端着。
冲锋枪被一个满脸胡子的汉子端着。
④旁边一个鬼子把刀嗖地抽出。
刀被旁边一个鬼子嗖地抽出。
⑤这是林务官异想天开的命令造成的。
⑥江南春天这么美,当然要时时想着江南。
⑦雨来难道不是一个小英雄吗?
⑧要想在贫瘠的荒地上种出蔬菜,难道不是一个极大的挑战吗?
【考点】句式转换
【解析】【分析】将陈述句改成把字句,把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子,因此句子中要含有“把”这个字,其结构模式可以记作:
甲把乙怎么样。
根据“甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可。
“陈述句”改“被字句”的方法是:
A读句子,找出句中表示动作的词,并在词下面加上点。
B在句子开头上加一个“被”字。
C把动作词后面的全部移到“被”字的前面。
①故:
向导极不情愿地把那只小海龟抱起。
那只小海龟被向导极不情愿地抱起。
②故:
母亲把我用一只手拉着。
我被母亲用一只手拉眷。
③故:
一个满脸胡子的汉子把冲锋枪端着。
冲锋枪被一个满脸胡子的汉子端着。
④故:
旁边一个鬼子把刀嗖地抽出。
刀被旁边一个鬼子嗖地抽出。
反问句改为陈述句的方法如下:
第一步:
问号改为句号;第二步:
删掉疑问词比如:
“难
道…吗?
”和“怎能……呢?
”等。
第三步:
否定改为肯定,肯定改为否定。
⑤故:
这是林务官异想天开的命令造成的。
⑥故:
江南春天这么美,当然要时时想着江南。
把感叹句改为反问句:
只要把‘多’‘多么’‘太’等感情强烈的词以及‘啊’等叹词去掉,在句首加‘难道’‘难不成’,在句中形容词前加‘不’‘无’等表示否定的词,最后在句尾加上‘吗’等疑问助词和‘?
’就行了。
具体情况要具体分析。
⑦故:
雨来难道不是一个小英雄吗?
陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。
故⑧:
要想在贫瘠的荒地上种出蔬菜,难道不是一个极大的挑战吗?
故答案为:
①向导极不情愿地把那只小海龟抱起。
那只小海龟被向导极不情愿地抱起。
②母亲把我用一只手拉着。
我被母亲用一只手拉眷。
③一个满脸胡子的汉子把冲锋枪端着。
冲锋枪被一个满脸胡子的汉子端着。
④旁边一个鬼子把刀嗖地抽出。
刀被
旁边一个鬼子嗖地抽出。
⑤这是林务官异想天开的命令造成的。
⑥江南春天这么美,当然要时时想着江南。
⑦雨来难道不是一个小英雄吗?
⑧要想在贫瘠的荒地上种出蔬菜,难道不是一个极大的挑战吗?
【点评】①②③④掌握陈述句改写成把字句、被字句的方法,平时多练。
⑤⑥掌握反问句改陈述句方法,平时多练。
⑦掌握感叹句改为反问句的方法,平时多练,培养语言表达能力。
⑧掌握陈述句转换为反问句的方法,平时多练。
3.【答案】父亲;碧绿;聚精会神;吊在窗口;突如其来;母亲年轻;静静流淌;欢快玩耍;辛苦一天;甜蜜;小鸟;无瑕
【考点】语言表达
【解析】【分析】要把句子的意思表达得更具体、形象,可恰当运用的修
辞方法,答案不求一致,能与上文衔接起来且语言通顺即可。
①远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。
②纪昌聚精会神地盯着吊在窗口的小虱子。
③一场突如其来的疾病夺走了母亲年轻的生命。
④静静流淌的小河上有一群欢快玩耍的小黄鸭。
⑤辛苦一天的人们甜蜜地进入梦乡。
⑥山林里真静啊!
连远处小鸟的叫声都听得清清楚楚。
⑦湖水真绿啊!
绿得像一块无瑕的翡翠。
故答案为:
父亲;碧绿;聚精会神;吊在窗口;突如其来;母亲年轻;静静流淌;欢快玩耍;辛苦一天;甜蜜;小鸟;无瑕。
【点评】本题旨在考察学生表达能力,分析题中所给的内容,注意语句前后衔接一致即可
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