幼小衔接教学计划.docx

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幼小衔接教学计划

2016年下学期幼小衔接教学计划

内容

时间

五大领域、体育锻炼、

行为习惯、开展活动

4/18—4/22

（第8周）

语言领域：

1.拼音：

认读单韵母“a、o、e、i、u、ü”和整体认读音节“zhi”

2.描红：

横、竖、撇

3.故事（分级阅读）

4.阅读应急：

的、一、是、了、我、不、在、人、又、行、意、动

5.古诗：

《秋词》（刘禹锡）

6.绕口令：

妞妞和牛牛

数学领域：

1.数数：

1—50顺数与倒数

2.分解与合成：

复习10以内的分解与合成

3.运算：

5以内的加减法运算（复习）

4.运算：

5以内的连加连减运算（新授课）

5.书写：

学习正确书写0、1、2（田子本）

健康领域：

春天里的健康生活方式

社会领域：

我为妈妈做点事

艺术领域：

美术——打针、小蝌蚪找妈妈

音乐——摇篮曲

科学领域：

北斗星

体育锻炼：

20米奔跑（腿肌肉奔跑）

行为习惯：

1．培养幼儿遵守作息制度，按时来园，不迟到。

2.培养幼儿独立的穿脱衣服、鞋袜，叠放衣服。

3.会做值日生工作，例如擦桌子、扫地等。

开展活动：

组织园所教师与小学教师教研活动“幼小衔接，需要做好哪些准备”

4/25—4/29

（第9周）

语言领域：

1.拼音：

认读声母“b、p、m、f、d、t”和整体认读音节“chi”

2.描红：

点、横折、捺

3.诗歌（分级阅读）

4.阅读应急：

他、有、这、个、上、们、来、到、方、期、头、经

5.古诗：

《赤壁》（杜牧）

6.词语接龙：

给定一个词，词语接龙。

数学领域：

1.数数：

1—100的顺数与倒数

2.加法：

10以内的加法运算（横式）

3.书写：

学习正确书写3、4、5（田子本）

4.应用题：

10以内的加法应用题（读题、自编）

5.对应：

知道数字与具体环境之间的联系，是理解数字涵义的表现，如爸爸妈妈自己是三口人、大家有两只手、椅子有4条腿等；

健康领域：

要是没有了耳朵

社会领域：

自己收拾房间

艺术领域：

美术——手拉手、我们去郊游

音乐——认识二分、四分、八分音符

科学领域：

伟大的航天事业

体育锻炼：

2X25米往返跑（腿肌肉奔跑＋灵活性）

行为习惯：

开展活动：

5/2—5/6

（第10周）

语言领域：

1.拼音：

认读声母“n、l、g、k、h、j”和整体认读音节“shi”

2.描红：

提、横折钩、竖钩

3.故事（分级阅读）

4.阅读应急：

时、大、地、为、子、中、你、说、常、儿、回、位

5.古诗：

《峨眉山月歌》（李白）

6.补充句子：

填词，将句子补充完整。

数学领域：

1.数数：

从1—100中间任意一个数起接着口头数到100

2.加法：

10以内的加法运算（竖式）

3.连加：

10以内的连加运算

4.书写：

学习正确书写6、7、8（田子本）

5.比较：

学会比较物体大与小、高与矮、粗与细、长与短、快与慢、远与近等不同，并能按照一定的要求进行排序。

健康领域：

遇到意外我不怕

社会领域：

学会拒绝

艺术领域：

美术——飞机博览会、报纸娃娃

音乐——祖国祖国我爱你

科学领域：

神奇的莫比乌斯带

体育锻炼：

立定跳远（腿肌肉爆发力）

行为习惯：

开展活动：

5/9—5/13

（第11周）

语言领域：

1.拼音：

认读声母“q、x、zh、ch、sh”和整体认读音节“ri”

2.描红：

横撇、横沟、竖弯钩

3.故事（分级阅读）

4.阅读应急：

生、国、年、着、就、那、和、要、位、分、爱、者

5.古诗：

《咏柳》（贺知章）

6.组句子：

数学领域：

1.数数：

点数20以内的实物，排除物体大小和排列次序的干扰，并说出实物的总数。

2.减法：

10以内的减法运算（横式）

3.应用题：

10以内的减法应用题（读题、自编）

3.书写：

学习正确书写9、10（田子本）

4.分类：

指把物体按照一种或多种性质进行分组或组合，如根据花色、颜色等将扑克牌进行四种以上的分类；

健康领域：

科学睡眠

社会领域：

乐于助人

艺术领域：

美术——海底世界、巧变花生壳

音乐——小星星

科学领域：

盐水浮鸡蛋

体育锻炼：

投沙包（胳膊肌肉力量）

行为习惯：

开展活动：

5/16—5/20

（第12周）

语言领域：

1.拼音：

认读声母“r、z、c、s、y、w”和整体认读音节“zi”

2.描红：

撇折、竖提、竖折

3.故事（分级阅读）

4.阅读应急：

她、出、也、得、里、后、自、以、因、给、法、名

5.古诗：

《回乡偶书》（贺知章）

6.扩句游戏：

例如：

“滚雪球”游戏

数学领域：

1.数数：

基数数到19，偶数数到20

2.减法：

10以内的减法运算（竖式）

3.连减：

10以内的连减运算

4.书写：

学习正确书写10—15（田子本）

4.排序：

依赖于对物体一般属性的认识，能将物体按照其本身所具有的属性进行排列，如长短、高低、大小、多少、重量、高度等属性对物体进行有次序的排列。

（三项、四项）

健康领域：

树房子里的新客人

社会领域：

勤学好问

艺术领域：

美术——茄子总动员、快乐聚餐

音乐——勤劳人和懒人

科学领域：

哪个杯子里的水热得快？

体育锻炼：

扔与接的动作：

把某一物体扔进特定的目标中、接住他人扔过来的各种东西等；

行为习惯：

开展活动：

5/23—5/27

（第13周）

语言领域：

1.拼音：

认读复韵母“ai、ei、ui、ao”和整体认读音节“ci”

2.描红：

撇点、竖折折钩、斜钩

3.故事（分级阅读）

4.阅读应急：

会、家、可、下、而、过、天、去

5.古诗：

《山行》（杜牧）

6.学习句型：

学习、仿编

数学领域：

1.加法：

20以内的加法运算（记大数，数小数）

2分解：

10以内的分解题（算出括号内的分解数）

3.应用题：

20以内的加法应用题（读题、自编）

4.书写：

学习正确书写15—20（田子本）

4.图形建构：

利用数块、几何泡棉、路径卡等材料拼摆

健康领域：

一起来分享

社会领域：

做事要细心

艺术领域：

美术——白雪公主和七个小矮人、纸绳组合

音乐——采蘑菇的小姑娘

科学领域：

哪个瓶子滚得快？

体育锻炼：

跳绳（大肌肉＋协调技巧）

行为习惯：

开展活动：

5/30—6/3

（第14周）

语言领域：

1.拼音：

认读复韵母“ou、iu、ie、üe、er”和整体认读音节“si”

2.描红：

横撇弯钩、横折提、弯钩

3.故事：

小壁虎借尾巴

4.阅读应急：

能、对、小、多、然、与、心、学、间、知、两、次

5.古诗：

《寻隐者不遇》（贾岛）

数学领域：

1.加法：

20以内的加法运算（认识个位与十位，个位和个位相加，十位与十位相加）

2.分解：

10以内的分解题（使用算术本抄题、算题）

3.书写：

学习正确书写20—30（田子本）

4.钱币：

认识1、5元等钱币，知道简单的货币换算。

健康领域：

这可不是一件小事

社会领域：

我有要求我会好好说

艺术领域：

美术——纸马、小猫

音乐——音符总动员

科学领域：

电磁场

体育锻炼：

平衡：

沿直线走、在低平衡凳上前后走、侧着走、表演各种动作（如跳跃、旋转、抬物体、丢物体等）、独立骑两轮车、前滚翻等；

行为习惯：

开展活动：

6/6—6/10

（第15周）

语言领域：

1.拼音：

认读鼻韵母“an、en、in、un、ün”和整体认读音节“yi”

2.描红：

横折弯钩、竖弯、横折弯

3.故事：

铁杵磨成针

4.阅读应急：

么、之、都、好、看、起、发、当、便、身、被、高

5.古诗：

《登幽州台歌》（陈子昂）

数学领域：

1.加法：

20以内的加法运算（凑十法）

2合成：

10以内的合成题（算出括号内的合数）

3.书写：

学习正确书写30和40（田子本）

4.时间：

整点、半点、一刻钟（时间与顺序）

健康领域：

每个人都很重要

社会领域：

参观小学

艺术领域：

昆虫的联想、创意T恤

科学领域：

美术——变色花

音乐——粉刷匠

体育锻炼：

踢毽子（大肌肉＋协调技巧）

行为习惯：

开展活动：

6/13—6/17

（第16周）

语言领域：

1.拼音：

认读鼻韵母“ang、eng、ing、ong”和整体认读音节“wu”

2.描红：

横折折折钩、横斜钩、横折折撇

3.故事：

爷爷一定有办法

4.阅读应急：

没、成、只、如、事、把、还、用、第

己、亲、其、进

5.古诗：

《出塞》（王昌龄）

数学领域：

1.减法：

20以内的减法运算（不退位减法）

2.合成：

10以内的合成题（使用算术本抄题、算题）

3.书写：

学习正确书写40和50（田子本）

健康领域：

我有自己的小存折啦

社会领域：

上学路上

艺术领域：

美术——老鼠送礼、触摸联想

音乐——哆来咪

科学领域：

不一样的指纹

体育锻炼：

各种各样地跳：

向指定方向跳、单脚跳、双脚跳、三级跳、摸高跳、跳绳等；

行为习惯：

开展活动：

6/20—6/24

（第17周）

语言领域：

1.拼音：

认读整体认读音节“yuyeyueyuan”

2.描红：

竖折撇、竖折折

3.故事（分级阅读）

4.阅读应急：

样、道、想、种、开、美、总、从、无、此、话、正、见

5.三字经：

复习

6.看图讲述

数学领域：

1.减法：

20以内的减法运算（退位减法）

2.书写：

学习正确书写50和60（田子本）

健康领域：

小小志愿者

社会领域：

尊敬师长

艺术领域：

美术——我的书包、农场

音乐——卷白菜

科学领域：

呼吸系统

体育锻炼：

精细肌肉动作：

如描写、抄写各种线条、图形、字母、数字、实物（画画）；能把水倒到各种容器中，并要符合规定的要求（如到某一刻度、不准洒）；会使用剪刀、系鞋带、扣纽扣、使用针线、折纸等。

行为习惯：

开展活动：

6/27—7/1

（第18周）

语言领域：

1.拼音：

认读整体认读音节“yinyunying

2.描红：

横折折、横折折折

3.故事（分级阅读）

4.阅读应急：

情、已、面、最、女、但、现、前、所、同、日、手

5.弟子规：

复习

数学领域：

1.运算：

20以内的加减法运算（复习）

2.书写：

学习正确书写61和100（田子本）

健康领域：

我来帮助你

社会领域：

掌握父母的常用信息

艺术领域：

美术——画（董青华教授儿童绘画分析之心理判读）

音乐——友谊地久天长

科学领域：

不变色的苹果

体育锻炼：

各种各样地走：

向前、向后、侧身、带着物体走、边走边放物体（如把小球放到瓶子中）、跳跃着走、蒙着眼睛或眼睛注视某一特定位置走、学着各种动物样子走等；

行为习惯：

开展活动：

雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。

——拉蒂默