文明学生演讲稿.docx
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文明学生演讲稿
文明学生演讲稿
篇一:
文明学生发言稿
亲爱的老师、同学,叔叔、阿姨们:
举手投足、音容笑貌,无不体现一个人气质与素养。
文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对己对社会又有何用?
文明是路上相遇时的微笑,是别人有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
然而遗憾的是,在我们身边,在我们的校园里,还是有着一些不文明行为:
课桌上总能看到一幅或一串莫名其妙的涂鸦或难解的字符;楼梯上、教室外面的空地上总能见到与美丽校园极不和谐的垃圾;教室内、走廊上总能听到起哄打闹的声音;道路上总能看到走路时的推推搡搡,听到部分同学的脏话、粗话;凡此种种,不仅有悖于最基本的日常行为规范,影响了同学们的自身形象,也破坏了和谐优美的校园环境。
为了使我们能够更好地生活、学习,我们需要一个优美、和谐、温馨、干净、秩序井然的校园环境。
为此,我代表学生发起倡议
亲爱的同学们:
中华民族自古以来是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的传统美德。
讲文明,有礼貌是每一个青少年必备的素养和习惯。
20XX年我校深入开展“明理立志勤学成才”和“五好小公民”主题活动,取得了可喜的成绩,校园内涌现了一大批懂礼貌、有修养、有志气、有抱负的同学,在学雷锋,树新风,争创文明班级中发挥了重要作用。
今年,我校将在去年活动的基础上,继续开展文明礼貌主题教育活动,以形成“人人讲文明、个个有礼貌”为活动宗旨;以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼貌习惯为重点内容;以遵守《规范》、《守则》、《常规》、《要求》为突破口;着眼于全面提高我校青少年学生的思想道德素质和文明礼貌素养,将主题教育活动与思想品德教育、传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,通过主题教育活动,要求所有学生积极使用“十字”文明用语(您好、请、谢谢、对不起、再见),重点突出“两句话、一行动”的主题,即说好两句话——当妨碍别人时,应主动道歉,说声“对不起”;当别人给予了方便和帮助时,应主动致谢,说声“谢谢”;落实一行动——即当见到师长、来宾或年长者时,应表示敬意,自觉点头问好,说声“老师早”、“老师好”、“您早”、“您好”,逐步培养自己的礼貌习惯。
本次文明礼貌教育活动内容有如下五个:
1.开展争创文明班级、文明之星的竞赛活动;2.开展仪容仪表、奇装异服专项整治活动;3.开展文明宿舍评比活动;4.配合创卫活动,开展学生健康教育和烟控专项宣传教育活动;5.成立文明使者纠察大队,开展争做文明之星活动。
让我们行动起来吧!
说文明话,行文明事,做文明人!
把宣传文明礼貌、学习文明礼貌、实践文明礼貌、展示文明礼貌贯穿于整个主题活动的全过程。
希望各级各班要做好文明礼貌”活动的宣传发动工作,利用黑板报、学习园地做好此次活动的宣传阵地,全体动员,全员参与,共同营造浓厚的活动氛围。
(本周始各班要办好与“文明礼貌”主题活动相关的黑板报,下周星期五进行检查评比,此次评比结果列入文明班级考核范围。
)
同时各班要组织同学们进一步学习掌握《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学文明礼貌基本要求》、《中小学校园文明十“不”要求》等内容,在班级中重点开展使用文明礼貌用语“对不起”、“谢谢”和文明礼貌行为“问好”习惯的养成教育,通过不同形式,通过检查评比,让大家知其理、乐其行。
学校将在半期过后举办文明礼貌知识竞赛,重点考察《中小学文明礼貌基本要求》、《中小学校园文明十“不”要求》中的内容,评比出“礼仪之星”。
“文明礼貌”主题教育活动重在实践,同学们,让我们摒弃陋习,把文明说出口,把礼仪送出手,在校园、在家庭、在社会,到处留下我们文明的足迹,到处撒下我们礼貌的种子,我们不是因为美丽才文明,而是因为文明才美丽!
让文明礼貌的春风吹遍校园的每一个角落!
谢谢大家
亲爱的同学们:
金秋时节,硕果飘香,在奥运精神的激励下,我们迎来了我校第三个“做文明学生创和谐校园”的主题活动月。
学校作为为国家培养人才的场所,是建设社会主义精神文明的阵地,应当发挥传播社会文明的重要作用。
学生作为未来社会的中坚,应当成为全社会文明的楷模。
做文明学生,首先要准确理解文明的丰富内涵。
文明是人类物质财富和精神财富的积淀,是人类生产力和生活方式的总和。
从摆脱刀耕火种、茹毛饮血的原始蒙昧社会开始,人类便与文明相伴,并且创造了灿烂的人类文明。
文明也是人的行为和精神状态的具体表现,即便是在点头或弹指的瞬间,也会流露出文明修养的痕迹。
文明程度是人类进化的标尺,是民族优劣的标志,也是中学生良莠的衡度。
做文明学生,必须从基础文明做起。
“天下大事,必行于细”。
做文明学生就必须扫除一切不良的行为习惯,让损坏公物、出言不逊、随地吐痰、乱扔垃圾、交往不当、课桌文学、沉迷上等一切不文明现象远离自身,让奇装异服、怪异发型等不符合中学生身份的特征不再从我校同学身上显露,让文明充满生活的每个角落,让良好的思想道德规范落实到每一个人的言行之中,让同学们真正成为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强的楷模。
做文明学生,必须着力于学风建设。
一个文明的学生理应以惜时如金、发愤读书为己任,努力提高道德素质、文化素质和科技素质,成为一个无愧于父母的殷殷期望、无愧于老师的辛勤培养、无愧于祖国和时代的人。
最后,我祝“做文明学生创和谐校园”主题月活动圆满成功!
谢谢大家!
师们、同学们:
大家好!
在这春花烂漫的时节,我们以饱满的热情在这里隆重集会,举行我校“文明礼仪、行为规范”教育活动启动仪式,撒播校园文明的种子。
开展这项活动,是我们学校结合当前的教育形势,分析我校师生的实际情况做出的一项重要决定。
青少年是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军,培养理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前教育的重点工作。
良好的礼仪习惯和行为举止是
做人应该具备的最起码的素质,加强文明礼仪、行为规范教育,是培养一个健全人的最基本的要求。
因此,我们开展这个活动,对于加强同学们的思想道德教育,培养良好的学习习惯和行为习惯,提升我校学生的精神风貌具有积极而深远的意义。
当前,在我们的校园里,还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象:
有的同学说脏话,给同学起绰号,同学有困难不去帮助;有的同学不听老师的话,不完成老师布置的作业;有的同学在校园里乱扔纸屑,看到纸屑垃圾视而不见,在墙上乱涂乱画;有的同学上课不守纪律;甚至有的同学在学校不专心、不努力学习;在家里不尊重、不孝敬父母和老人等,这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现,这些现象,不仅影响了学校和我们每一个人的形象,而且还会影响同学们今后的成人、成材。
我希望,我们全体学生从现在做起,从小事做起,从自己做起,认真学习《汉寿一中学生文明礼仪、行为规范手册》,积极参与到这项活动中去,人人都要去用心去做,力争每个人都能在活动中受到教育,在活动中领会到文明礼仪、行为规范的深刻内涵,事事处处按礼仪的要求说话、做事,自己管理自己,自己教育自己,文明礼貌,诚实守信,学会关心,学会合作,行文明事,做文明人,向陋习告别,向粗俗告别,向不文明行为告别,努力做一个有修养、懂礼仪的文明人,争做一中文明使者。
同学们,文明礼仪、行为规范活动不仅是在学生中开展,而且还在老师中开展。
因为在我们的教师中也存在很多不文明的现象和行
为,这也严重的影响了学校形象,更重要的是教师的不文明行为会潜移默化的传给学生,对学生产生不良影响。
为此这项活动在师生中共同开展,希望教师们对学生的行为进行监督,也希望同学们对老师的行为进行监督,让我们共同提高修养做一个文明的人,建设我们文明的校园。
同学们,你们是未来社会的建设者和接班人,未来社会的文明进步程度与你们的文明水平有直接的关系,缺乏礼仪和规范便难以成为未来社会的主人。
因此,提高自身修养,接受文明礼仪、行为规范教育,必须从现在做起。
希望同学们要好好学习文明礼仪、行为规范知识,积极参加教育活动,同学们们要从小事做起、从一言一行做起、说文明话、行文明事、做文明人,不断提高自己的文明修养,力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子,在学校做个讲文明懂礼仪的好学生,在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。
我衷心地希望,凡是汉寿一中的学生,不管他在哪里,他的一言一行,一举一动,时时透露着文明,处处体现着礼仪。
我希望听到别人对我说,省级示范性高中汉寿一中的学生就是不一样!
最后,祝愿同学都能成为文明礼仪、行为规范的楷模,文明的使者!
祝愿我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园!
谢谢大家!
同学们让我们携起手来,共建一个文明、美丽的校园,让我们新城小学的每一名学生都成为一个文明之人,让文明之花开遍校园的每个角落。
同时也让我们用我们的文明行为影响自己的家庭,影响自己生活的社区,影响自己周围的街道,为我们泰顺县创建文明城市尽自
篇二:
做文明中学生演讲稿
尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们,大家早上好。
今天想和大家聊聊文明这个话题.
人,一撇一捺,写起来容易做起来难。
我们要经常性地思考:
我要做什么,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。
做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?
文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是不小心撞到对方时说的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是不随地吐痰等等
一个有高素质、有道德,懂礼仪的人,必定会引来旁人的赞许和祝福。
即使你再怎么不出众,但是你那处处为人民着想,毫无怨恨、纯真的神情,足以让人记住你的名字、记住你这个人。
让文明礼仪不再是纯粹的理念,而是。
在一个穷困潦倒的乞丐面前,你只要伸进口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他,就会在他心中默默的为你祝福。
在一个已经失去勇气活下去的人面前,你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑,说一句激励他的话,那么就会令他充满对生的希望。
在这一瞬间,你的面容也将深深地印在了他的心中。
在生活中,很多不经意间发生的事,足以反映一个人的道德品质,礼仪文化,哪怕是一件很小很小的事,一个很小很小的动作文明礼仪,不是一朝一夕能做好的事情。
身为一名中学生,我们已经不在是一个孩子了,懂得的事情、道理也不断多了,甚至已超过了一些大人。
。
当然,我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。
所以,生活处处有礼仪。
每个学生的自觉言行!
让文明礼仪不再是外在强加的约束,而是自我内化的一种而一个不讲文明礼仪的人,也将跟不上潮流,被社会所淘汰。
在学校,我们应该做到尊敬师长,认真听讲,和同学之间和睦相处。
回到家应该孝敬父母,要懂得感恩。
在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。
我们还要爱护花草树木,热爱大自然,热爱一切生命。
能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本,而补余之不足。
生命短促,只有美德能将它流传到遥远的后世。
同学们,“文明”其实并不遥远,我们身边都是“文明”,就让我们从身边简单的文明做起,做一个高尚的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有文化素养的人,真正做一个文明的中学生。
我相信,经过大家的共同的努力,一定会营造出一个更为宁静、有序、有着良好学习环境的文明校园。
篇三:
争做
争做
在社会快速发展的今天,是什么让平凡的生活变的不平凡,是什么让普通的人变得不普通,又是什么让人养成良好的习惯呢?
是文明!
在这美丽的世界里,文明之花到处开放,那么,我们应该怎样做才能做一个文明学生呢?
在我们的日常生活中,不文明的现象比比皆是:
在公交车上看到站立的老人,抱着婴儿的孕妇,不让座,置之不理;在校园内为了一点鸡毛蒜皮的小事就说脏话,骂粗口;上班工作为了赶时间,走快捷路径,践踏草坪,横穿马路;为了贪图方便,随手随地乱扔垃圾、吐痰;为了赚钱做生意,随处张贴小广告,乱涂乱画,影响市容这类事情太多太多了,可能有些人会说:
“区区小事,何足挂齿!
不就是随手扔扔垃圾,说说脏话吗?
干这种事的人多了去了!
”可是,你知道吗?
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”文明习惯是一点一点养成的,恶习也是一点一点养成的,如果不从生活中的点滴小事做起,不从自己做起,怎么能养成良好的文明习惯呢?
再加上社会是大家的,文明社会是要大家一起努力才能创造出来的,而不是靠你一个人的力量,如果大家都我行我素,不管不问,那还创造什么文明社会啊?
所以,想要做一个文明的好学生,在学校就要团结友爱,互相帮助,勤俭节约;在家里就要孝敬父母,尊老爱幼,热爱劳动;在社会上,就要热爱祖国,文明礼貌,诚实守信,遵纪守法,助人为乐。
只
有这样,让自己在生活中锻炼自己,磨练自己,才能成为一名文明学生啊!
文明让我们懂得做人的道理,文明让我们了解说脏话的危害。
让我们认识到自己行为的肮脏,文明让我们改掉自己的恶习......文明像一个纯洁的天使,飞到哪里,就把快乐、幸福、整洁带到哪里。
同学们,让我们携起手来,从生活中一点一滴的小事做起,从我做起,从现在做起,告别不良习惯,改掉恶习,争做“文明学生”吧!
篇四:
亲爱的老师、同学,叔叔、阿姨们:
举手投足、音容笑貌,无不体现一个人气质与素养。
文明礼仪是我们学习生活的根基。
是我们健康成长的臂膀。
没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的
科学文化知识,对人对己对社会又有何用?
文明是路上相遇时的微笑,是别人有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见
到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举
动,是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受
人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
然而遗憾的是,在我们身边,在我们的校园里,还是有着一些不文明行为:
课桌上总能
看到一幅或一串莫名其妙的涂鸦或难解的字符;楼梯上、教室外面的空地上总能见到与美丽
校园极不和谐的垃圾;教室内、走廊上总能听到起哄打闹的声音;道路上总能看到走路时的
推推搡搡,听到部分同学的脏话、粗话;凡此种种,不仅有悖于最基本的日常行为规范。
影响了同学们的自身形象,也破坏了和谐优美的校园环境。
为了使我们能够更好地生活、学
习,我们需要一个优美、和谐、温馨、干净、秩序井然的校园环境。
为此,我代表学生发起
倡议亲爱的同学们:
中华民族自古以来是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的传统美德。
讲文明,有礼貌是每
一个青少年必备的素养和习惯。
20XX年我校深入开展“明理立志勤学成才”和“五好小公民”
主题活动,取得了可喜的成绩,校园内涌现了一大批懂礼貌、有修养、有志气、有抱负的同
学,在学雷锋,树新风,争创文明班级中发挥了重要作用。
今年,我校将在去年活动的基础上,继续开展文明礼貌主题教育活动,以形成“人人讲
文明、个个有礼貌”为活动宗旨;以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼貌习惯
为重点内容;以遵守《规范》、《守则》、《常规》、《要求》为突破口;着眼于全面提高我校青
少年学生的思想道德素质和文明礼貌素养,将主题教育活动与思想品德教育、传统美德教育、
行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,通过主题教育活动,要求所有学生积极
使用“十字”文明用语(您好、请、谢谢、对不起、再见),重点突出“两句话、一行动”的
主题,即说好两句话——当妨碍别人时,应主动道歉,说声“对不起”;当别人给予了方便和
帮助时,应主动致谢,说声“谢谢”;落实一行动——即当见到师长、来宾或年长者时,应表
示敬意,自觉点头问好,说声“老师早”、“老师好”、“您早”、“您好”,逐步培养自己的礼
貌习惯。
本次文明礼貌教育活动内容有如下五个:
1.开展争创文明班级、文明之星的竞赛活动;
2.开展仪容仪表、奇装异服专项整治活动;3.开展文明宿舍评比活动;4.配合创卫活动。
开展学生健康教育和烟控专项宣传教育活动;5.成立文明使者纠察大队,开展争做文明之星
活动。
让我们行动起来吧!
说文明话,行文明事,做文明人!
把宣传文明礼貌、学习文明礼貌、
实践文明礼貌、展示文明礼貌贯穿于整个主题活动的全过程。
希望各级各班要做好文明礼貌”活动的宣传发动工作,利用黑板报、学习园地做好此次
活动的宣传阵地,全体动员,全员参与,共同营造浓厚的活动氛围。
(本周始各班要办好与“文
明礼貌”主题活动相关的黑板报,下周星期五进行检查评比,此次评比结果列入文明班级考
核范围。
)
同时各班要组织同学们进一步学习掌握《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小
学文明礼貌基本要求》、《中小学校园文明十“不”要求》等内容,在班级中重点开展使用文
明礼貌用语“对不起”、“谢谢”和文明礼貌行为“问好”习惯的养成教育,通过不同形式。
通过检查评比,让大家知其理、乐其行。
学校将在半期过后举办文明礼貌知识竞赛,重点考
察《中小学文明礼貌基本要求》、《中小学校园文明十“不”要求》中的内容,评比出“礼仪
之星”。
“文明礼貌”主题教育活动重在实践,同学们,让我们摒弃陋习,把文明说出口,把礼
仪送出手,在校园、在家庭、在社会,到处留下我们文明的足迹,到处撒下我们礼貌的种
子,我们不是因为美丽才文明,而是因为文明才美丽!
让文明礼貌的春风吹遍校园的每一个角落!
谢谢大家亲爱的同学们:
金秋时节,硕果飘香,在奥运精神的激励下,我们迎来了我校第三个“做文明学生创和
谐校园”的主题活动月。
学校作为为国家培养人才的场所,是建设社会主义精神文明的阵地,应当发挥传播社会
文明的重要作用。
学生作为未来社会的中坚,应当成为全社会文明的楷模。
做文明学生,必须从基础文明做起。
“天下大事,必行于细”。
做文明学生就必须扫除一
切不良的行为习惯,让损坏公物、出言不逊、随地吐痰、乱扔垃圾、交往不当、课桌文学、
沉迷上等一切不文明现象远离自身,让奇装异服、怪异发型等不符合中学生身份的特征不
再从我校同学身上显露,让文明充满生活的每个角落,让良好的思想道德规范落实到每一个
人的言行之中,让同学们真正成为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强的楷模。
做文明学生,必须着力于学风建设。
一个文明的学生理应以惜时如金、发愤读书为己任。
努力提高道德素质、文化素质和科技素质,成为一个无愧于父母的殷殷期望、无愧于老师的
辛勤培养、无愧于祖国和时代的人。
最后,我祝“做文明学生创和谐校园”主题月活动圆满
成功!
谢谢大家!
师们、同学们:
大家好!
在这春花烂漫的时节,我们以饱满的热情在这里隆重集会,举行我校“文明礼仪、行为
规范”教育活动启动仪式,撒播校园文明的种子。
开展这项活动,是我们学校结合当前的教
育形势,分析我校师生的实际情况做出的一项重要决定。
青少年是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军,培养理解、宽容、谦让、诚实的待
人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前教育的重点工作。
良好的
礼仪习惯和行为举止是做人应该具备的最起码的素质,加强文明礼仪、行为规范教育,是培养一个健全人的最
基本的要求。
因此,我们开展这个活动,对于加强同学们的思想道德教育,培养良好的学习
习惯和行为习惯,提升我校学生的精神风貌具有积极而深远的意义。
当前,在我们的校园里,还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象:
有的同学说脏话。
给同学起绰号,同学有困难不去帮助;有的同学不听老师的话,不完成老师布置的作业;有
的同学在校园里乱扔纸屑,看到纸屑垃圾视而不见,在墙上乱涂乱画;有的同学上课不守纪
律;甚至有的同学在学校不专心、不努力学习;在家里不尊重、不孝敬父母和老人等,这些都
是不讲文明、不懂礼仪的表现,这些现象,不仅影响了学校和我们每一个人的形象,而且还
会影响同学们今后的成人、成材。
我希望,我们全体学生从现在做起,从小事做起,从自己做起,认真学习《汉寿一中学
生文明礼仪、行为规范手册》,积极参与到这项活动中去,人人都要去用心去做,力争每个人
都能在活动中受到教育,在活动中领会到文明礼仪、行为规范的深刻内涵,事事处处按礼仪
的要求说话、做事,自己管理自己,自己教育自己,文明礼貌,诚实守信,学会关心,学会
合作,行文明事,做文明人,向陋习告别,向粗俗告别,向不文明行为告别,努力做一个有
修养、懂礼仪的文明人,争做一中文明使者。
同学们,文明礼仪、行为规范活动不仅是在学生中开展,而且还在老师中开展。
因为在
我们的教师中也存在很多不文明的现象和行为,这也严重的影响了学校形象,更重要的是教师的不文明行为会潜移默化的传给学生。
对学生产生不良影响。
为此这项活动在师生中共同开展,希望教师们对学生的行为进行监督。
也希望同学们对老师的行为进行监督,让我们共同提高修养做一个文明的人,建设我们文明
的校园。
同学们,你们是未来社会的建设者和接班人,未来社会的文明进步程度与你们的文明水
平有直接的关系,缺乏礼仪和规范便难以成为未来社会的主人。
因此,提高自身修养,接受
文明礼仪、行为规范教育,必须从现在做起。
希望同学们要好好学习文明礼仪、行为规范知
识,积极参加教育活动,同学们们要从小事做起、从一言一行做起、说文明话、行文明事、
做文明人,不断提高自己的文明修养,力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子,在学校做个讲
文明懂礼仪的好学生,在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。
我衷心地希望,凡是汉寿一中的
学生,不管他在哪里,他的一言一行,一举一动,时时透露着文明,处处体现着礼仪。
我希
望听到别人对我说,省级示范性高中汉寿一中的学生就是不一样!
最后,祝愿同学都能成为文明礼仪、行为规范的楷模,文明的使者!
祝愿我们的校园成
为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园!
谢谢大家!
同学们让我们携起手来,共建一个文明、美丽的校园,让我们新城小学的每一名学生都
成为一个文明之人,让文明之花开遍校园的每个角落。
同时也让我们用我们的文明行为影响
自己的家庭,影响自己生活的社区,影响自己周围的街道,为我们泰顺县创建文明城市尽自
篇二:
做文明中学生演讲稿尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们,大家早上好。
今天想和大家聊聊文明这个话题.人,一撇一捺,写起来容易做起来难。
我们要经常性地思考:
我要做什么,我在做什么。
我做得怎样,我要成为怎样的人。
做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案
的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?
文明是路上相遇时
的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是不小心撞到对方时说的一
声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是不随地吐痰等等一个有高素质、有道德,懂礼仪的人,必定会引来旁人的赞许和祝福。
即使你再怎么不
出众,但是你那处处为人民着想,毫无怨恨、纯真的神情,足以让人记住你的名字、记住你
这个人。
让文明礼仪不再是纯粹的理念,而是。
在一个穷困潦倒的乞丐面前,你只要伸进口袋。
拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他,就会在他心中默默的为你祝福。
在一个
已经失去勇气活下去的人面前,你或许只要给他一个对生活充满
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