桃源小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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桃源小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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桃源小学教师招聘考试真题及答案解析
桃源小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1:
技能不是一般的习惯动作。
( )
判断题
对
错
2:
教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。
( )
判断题
对
错
3:
一名教师是否真正具备从事教师的职业条件,能否合格履行教师角色,根本上还在于教师的( )。
单项选择题
A、道德修养
B、专业素养
C、学历水平
D、科研水平
4:
以实践作业为主的兴趣小组属于( )。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
5:
内发论认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
( )
判断题
对
错
6:
从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和( )之分。
单项选择题
A、总结性评价
B、诊断性评价
C、准备性评价
D、标准参照评价
7:
如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验( )质量指标高。
单项选择题
A、效度高
B、信度
C、难度
D、区分度
8:
合乎法则的熟练技能具有的特性有( )。
多项选择题
A、流畅性
B、迅速性
C、经济性
D、同时性
E、适应性
9:
有甲、乙、丙三个学生,一个出生在北京,一个出生在上海,一个出生在武汉;他们中一个学国际金融专业,一个学工商管理专业,一个学外语。
其中:
①甲不是学国际金融的,乙不是学外语的;②学国际金融的不出生在上海;③学外语的出生在北京;④乙不出生在武汉。
请根据上述条件,判断甲的专业是( )。
单项选择题
A、国际金融
B、工商管理
C、外语
D、3种专业都可能
10:
以实践作业为主的兴趣小组属于( )。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
11:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”这说明教师职业道德具有( )。
单项选择题
A、对教师工作的促进功能
B、对教育对象的教育功能
C、对学校文明的示范功能
D、对教师修养的引导功能
12:
课堂里主要的人际关系有( )
多项选择题
A、对立与统一
B、吸引与排斥
C、积极与消极
D、合作与竞争
E、主体与客体
13:
我国封建社会后期教育的主要内容是( )。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经
14:
奠定儿童人格和心理健康基础的是( )。
单项选择题
A、社会
B、家庭
C、学校
D、教师
15:
蝴蝶:
蟋蟀
单项选择题
A、桑葚:
鲜花
B、海棠:
海参
C、鹦鹉:
海鸥
D、恒星:
太阳
16:
美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。
这是一种( )。
单项选择题
A、内发论观点
B、外铄论观点
C、需要论观点
D、实质论观点
17:
下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )。
单项选择题
A、世界名著《哈姆雷特》、《羊脂球》、《母亲》、《竞选州长》的作者依次是莎士比亚、莫泊桑、高尔基、欧·亨利
B、凡尔纳,法国小说家,写有许多科学幻想小说,重要作品有《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《八十天环游地球》
C、司汤达、列夫·托尔斯泰、塞万提斯、狄更斯的代表作品依次是《红与黑》、《复活》、《堂吉诃德》、《双城记》
D、《狼和小羊》、《灰姑娘》、《海的女儿》分别是古希腊寓言家伊索的寓言、德国作家格林兄弟的童话、丹麦作家安徒生的童话
18:
学校教育产生于( )。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
19:
创造性思维的核心是( )
单项选择题
A、辐合思维
B、概括思维
C、逻辑思维
D、发散思维
20:
下列选项中,对民族乐器笛子的归类,正确的一项是( )。
(2013年上半年真题)
单项选择题
A、拉弦乐器
B、吹奏乐器
C、打击乐器
D、弹拨乐器
21:
心理发展的一般特点有( )
多项选择题
A、连续性
B、阶段性
C、个别差异性
D、顺序性
E、不均衡性
22:
1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》,制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则,其中这“三个结合”是指( )。
多项选择题
A、统一性与多样性相结合
B、普及与提高相结合
C、教育发展与教育改革相结合
D、全面规划与地方分权相结合
E、政府办学与民间办学相结合
23:
于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、奥苏伯尔
C、加涅
D、布鲁纳
24:
“一切以自我为中心”的思维特征出现在( )。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、具体运算阶段
C、前运算阶段
D、形式运算阶段
25:
依据性格的特征差异,可以把人的性格分为( )。
多项选择题
A、外倾型
B、理智型
C、情绪型
D、意志型
26:
最早研究群体动力的是心理学家( )。
单项选择题
A、阿尔波特
B、布鲁纳
C、勒温
D、艾宾浩斯
27:
儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后,再学习“蔬菜”这属于( )。
单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、组合学习
D、派生类属学习
28:
心理咨询与辅导的基本方法是( )。
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观察法
D、自述法
29:
对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持( )的原则。
单项选择题
A、教育为主、惩罚为辅
B、置之不理
C、教育与惩罚并用
D、惩罚为主、教育为辅
30:
教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。
单项选择题
A、兴趣
B、爱好
C、热爱
D、忠诚
31:
成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。
( )
判断题
对
错
32:
综合实践活动是地方性必修课,它占课时的( )。
多项选择题
A、6%一8%
B、7%一10%
C、8%一10%
D、10%一20%
E、6%一10%
33:
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的( )
单项选择题
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激反应联结
34:
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为。
多项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、观念学习
D、理论学习
E、命题学习
35:
在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )。
单项选择题
A、复述策略
B、理解—控制策略
C、精加工策略
D、组织策略
36:
学习策略掌握的标志是( )。
单项选择题
A、不仅了解一般的学习策略,还知道具体学科的学习策略
B、会使用精细加工和组织策略等高级策略
C、能根据学习情境的特点,灵活地运用合适的学习策略
D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性
37:
汉字造字的方法主要有四种:
象形、指事、会意和形声。
下列属于指事字的是( )。
单项选择题
A、本
B、日
C、明
D、樱
38:
小学德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。
( )
判断题
对
错
39:
“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律?
( )
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、不平衡性
40:
表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是( )。
单项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、坚定
41:
教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?
( )
多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、输出
42:
在Windows系统,如想进入“安全模式”,则在开机的时候按()键。
单项选择题
A、Alt
B、ESC
C、F6
D、F8
43:
我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。
( )
判断题
对
错
44:
小红接到高考录取通知书已十多天了,仍然心情愉悦,往常觉得平淡的事也能让她很高兴,这种情绪状态属于( )。
单项选择题
A、激情
B、心境
C、热情
D、应激
45:
最稳定、最重要的学习动机是( )。
单项选择题
A、内部学习动机
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、认知内驱力
46:
以下不属于教师教学能力的是( )。
单项选择题
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力
47:
充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。
( )
判断题
对
错
48:
阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化,有利于班集体与全校的工作保持一致,有利于增强学生的大局意识,有利于提高学生的团队精神,也有利于增强班集体的凝聚力。
阶段性活动主要分为工作型活动和( )。
单项选择题
A、班队会活动
B、竞赛型活动
C、值勤活动
D、晨会活动
49:
个体品德的核心部分是道德认识。
判断题
对
错
50:
我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )
单项选择题
A、国家课程、地方课程、学校课程
B、必修课程、选修课程、活动课程
C、相关课程、广域课程、核心课程
D、基础课程、拓展课程、研究课程
51:
以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处,从而更好地组织教学内容、选择教学方法,以便对症下药、因材施教的评价是( )。
单项选择题
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、绝对性评价
D、总结性评价
52:
正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段,但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别,这反映了小学生心理发展的( )。
单项选择题
A、连续性
B、差异性
C、不平衡性
D、顺序性
53:
不论动机多么伟大,不论出于多么善良的心地,想要改变一个人,哪怕只是改变一个孩子,都是徒然的,如果他并不能理解这种改变。
这段话可以概括为( )。
单项选择题
A、人是很难改变的
B、没有善良的动机就不能使人改变
C、孩子和成人一样不容易改变
D、只有当人自己想改变时他才会改变
54:
许多人利用早晚时间学习.记忆,其效果优于白天,这是因为白天所受的抑制的干扰是( )
单项选择题
A、双重抑制
B、单一抑制
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
55:
学生心理健康教育的主要场所
单项选择题
A、学校
B、家庭
C、社会
D、社区
56:
在心理学研究对象中,个性特征的核心是( )
单项选择题
A、需要
B、性格
C、价值观
D、兴趣
57:
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的( )。
单项选择题
A、知识经验
B、观念和信念
C、道德认识
D、道德观
58:
我国《教师法》对教师的身份定位是( )。
单项选择题
A、自由职业者
B、国家公务员
C、国家雇员
D、专业人员
59:
要想实施启发式教学,关键在于( )。
单项选择题
A、素质教育
B、创设问题情境
C、以学生为主
D、熟悉学生
60:
心理定势对解决问题具有( )。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
1:
答案正确
解析
2:
答案正确
解析略。
3:
答案B
解析一名教师是否具有从事教师的职业条件,根本上还在于教师的专业素养,包括学科专业素养、文化素养和教育专业素养。
4:
答案A
解析
5:
答案错误
解析
6:
答案A
解析略。
7:
答案D
解析测验的区分度指的是测验能够区分出好学生和差学生的程度。
8:
答案A,B,C,D,E
解析略。
9:
答案C
解析由“学国际金融的不出生在上海”和“学外语的出生在北京”可以推出“学国际金融的出生在武汉”和“学工商管理的出生在上海”。
由“乙不是学外语的”“学国际金融的出生在武汉”和“乙不出生在武汉”可以推知“乙是学工商管理的”。
甲不是学国际金融的,也不是学工商管理的,所以甲的专业是外语。
三人的情是:
甲出生在北京,学的是外语。
乙出生在上海,学的是工商管理。
丙出生在武汉,学的是国际金融。
10:
答案A
解析本题考查了技术小组的含义,即以实践作业为主的兴趣小组。
11:
答案B
解析
12:
答案B,D
解析
13:
答案B
解析由教育学发展史可知,我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
14:
答案C
解析略。
15:
答案C
解析蝴蝶和蟋蟀都是昆虫;鹦鹉和海鸥都是鸟类。
故答案选C。
16:
答案B
解析环境决定论属外铄论的观点。
17:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】A项错误,《竞选州长》是美国杰出的讽刺作家马克·吐温的作品。
18:
答案B
解析学校教育萌芽于原始社会末期,产生于奴隶社会初期。
就我国而言,夏代属于奴隶社会初期,据古书记载,夏代有“序”、“校”,是当时的学校,说明学校教育已产生。
19:
答案D
解析发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有三个:
流畅性、变通性和独创性。
(本解析由张恩凯提供)
20:
答案B
解析吹奏乐器是乐器的一类,一般吹奏乐器由带孔的管子组成。
中国民族乐器中的吹奏乐器一般是木制的,包括笛、箫、笙等。
21:
答案A,B,C,D,E
解析
22:
答案A,B,D
解析1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》,制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则。
“三个结合”是指发展教育事业必须采取统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。
“六个并举”是指在具体办学形式上,实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举;普通教育与职业技术教育并举;成人教育与儿童教育并举;全日制学校与半工半读、业余学校并举;学校教育与自学并举;免费的教育与不免费的教育并举。
23:
答案D
解析1994年布鲁纳接受美国教育研究会特邀作了专题报告,报告中对教育心理学十几年的发展成果作了高度概括。
24:
答案C
解析前运算阶段思维的主要特征是:
认为外界的事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心;认知活动具有相对具体性,还不能进行抽象的运算思维;思维具有不可逆性。
25:
答案B,C,D
解析根据性格的特征差异,将性格分为理智型、情绪型和意志型。
26:
答案C
解析最早研究群体动力的是心理学家勒温。
27:
答案B
解析上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平,这时,新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义,新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
28:
答案B
解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。
29:
答案A
解析根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定,对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
30:
答案D
解析教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。
31:
答案正确
解析
32:
答案A
解析本题考查综合实践活动课的课时分配问题,它一般占课时的6%一8%。
33:
答案D
解析桑代克依据小猫“迷箱”实验,提出在尝试一错误过程中,形成稳定的刺激一反应联结。
34:
答案A,B,E
解析本题考察第六章知识学习的类型。
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。
35:
答案D
解析组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。
36:
答案D
解析
37:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】指事是以象征性的符号来表示意义的造字法。
“本”为指事字,“日”为象形字,“明”为会意字,“樱”为形象字。
故本题选择A项。
38:
答案错误
解析小学德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
39:
答案A
解析
40:
答案C
解析略
41:
答案A,B,C,D
解析现有的研究表明,教师期望通过四种途径影响课堂气氛:
接受;反馈;输入;输出。
42:
答案D
解析在Windows系统,如想进入“安全模式”,则在开机的时候按F8键。
43:
答案正确
解析略。
44:
答案B
解析心境具有弥散性与长期性。
45:
答案D
解析认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。
46:
答案C
解析
47:
答案错误
解析
48:
答案B
解析阶段性活动主要分为工作型活动和竞赛型活动。
49:
答案正确
解析
50:
答案D
解析
51:
答案B
解析题干描述的是诊断性评价的内涵。
52:
答案B
解析正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段,但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别,这反映了小学生心理发展的B差异性
53:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】此题关键句在于理解文段的末尾句,由末尾句可知题干句子的意思是:
如果人并不理解这种改变,那么无论怎样的情形,改变一个人都是很难的。
A项过于绝对,B、c两项理解有误。
54:
答案A
解析
55:
答案A
解析学校是学生心理健康教育的主要场所。
56:
答案B
解析
57:
答案B
解析态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。
58:
答案D
解析
59:
答案B
解析启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比,具有极大的优越性。
而要想实施启发式教学,关键在于创设问题情境。
60:
答案C
解析
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