西藏教师资格证考试真题卷2.docx
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西藏教师资格证考试真题卷2.docx
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西藏教师资格证考试真题卷2
2016年西藏教师资格证考试真题卷
•本卷共分为2大题50小题,作答时刻为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项挑选题(共25题,每题2分。
每题的备选项中,只要一个最契合题意)
1.对遗传本质在人的身心开展方面的效果表述正确的观念是__。
A.遗传本质为人的开展供给了或许
B.遗传本质决议着人的开展
C.遗传本质的差异不会形成个别间的个别差异
D.遗传本质的好坏与人的智力开展水平之间是一个反比联系
参阅答案:
A
[解析]遗传本质对人的身心开展的效果有:
(1)遗传本质为人的开展供给了或许。
(2)遗传本质的差异是形成个别问个别差异的原因之一。
(3)遗传本质的老练程度限制身心开展的水平及阶段。
(4)遗传本质仅为人的开展供给了物质条件,而不决议人的开展。
2.第斯多惠有一句名言:
“一个坏的教师赠给真理,一个好的教师发现真理。
”这表现了教育的__。
A.直观性准则
B.启发性准则
C.稳固性准则
D.对症下药准则
参阅答案:
B
[解析]启发性准则是指在教育中教师要供认学生是学习的主体,留意调集他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探究,生动活泼地学习,自觉地把握科学常识并进步剖析问题和解决问题的才干。
3.杜威的“教育即成长”反映的教育意图论是__
A.神学教育意图论
B.社会本位的教育意图论
C.教育无意图论
D.个人本位的教育意图论
参阅答案:
C
4.本质教育是以__为要点的教育。
A.德育
B.智育
C.全面开展
D.培育立异精力
参阅答案:
D
[解析]培育具有立异精力和才干的人才是本质教育的特征和要点内容,故选D。
5.经过拟定和履行规章准则去办理班级的经常性活动是__。
A.惯例办理
B.平行办理
C.民主办理
D.方针办理
参阅答案:
A
[解析]经过拟定和履行规章准则去办理班级的经常性活动是班级的惯例办理。
6.教育者创设必定的情境以进步教育方针的才智水平为方针的教育称为__。
A.德育
B.智育
C.美育
D.体育
参阅答案:
B
[解析]考察智育的内涵。
7.德育进程的根本对立是__
A.教师与学生的对立
B.教师与家长的对立
C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德根底的对立
D.校园与社会的对立
参阅答案:
C
8.一个社会的教育开展进程与其政治经济开展进程之间的联系是__
A.教育超前于政治经济开展阶段
B.教育常常与政治经济开展不平衡
C.教育滞后于政治经济开展
D.教育常常与政治经济开展平衡
参阅答案:
B
9.班级方针办理是由美国办理学家__提出的。
A.埃拉克莫斯
B.赫尔巴特
C.马卡连柯
D.德鲁克
参阅答案:
D
[解析]德鲁克提出了方针办理,意图是更好地调集被办理者的积极性,故选D。
10.下列归于资源办理战略的是__。
A.方案战略
B.监督战略
C.社会资源运用战略
D.调理战略
参阅答案:
C
[解析]ABD三项归于元认知战略。
11.教育心思学研讨的核心内容是__。
A.教育办法
B.教师
C.学生
D.学习进程
参阅答案:
D
[解析]学习进程是教育心思学研讨的核心内容。
12.“印度狼孩”的现实阐明,影响人的心思开展的首要要素除了先天遗传本质外,还有__。
A.后天的饮食要素
B.寓居条件要素
C.后天的环境要素
D.教育要素
参阅答案:
C
[解析]影响人的开展的首要要素可分为两个大的方面:
遗传和环境。
13.__着重学习的主动性和认知结构的重要性,建议教育的最终方针是促进学生对学科结构的一般了解。
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.苛勒
D.加涅
参阅答案:
B
[解析]布鲁纳的认知—结构学习论着重教育意图在于了解学科的根本结构。
14.最重要和最良性的学习动力是__。
A.学习爱好和教师的等待
B.学习爱好和远大的抱负
C.教师的等待和远大的抱负
D.教师的等待和家长的等待
参阅答案:
B
[解析]为教师的等待而学习的动机是初级的动机。
15.在教育程序中,教师安排的程序性事项便是__。
A.教育程序
B.教育进程
C.教育事项
D.教育办法
参阅答案:
C
[解析]根据安排教育进程的几个根本要素,教师安排的程序性事项便是教育事项。
16.抑郁症的首要特征是耐久的__。
A.焦虑
B.严重
C.情绪低落
D.留意障碍
参阅答案:
C
[解析]抑郁症是以耐久性的情绪低落为特征的神经症。
17.__可用来考察学生对常识的回想,且可将学生的猜想或许性降到最小。
A.挑选题
B.是非题
C.论文题
D.填空题
参阅答案:
D
[解析]填空题猜想的或许性较低。
18.竞赛指个别或集体充沛完结本身的潜能,力求按优胜规范使自己的成果超越对手的适度竞赛,不光不会影响学生间的人际联系,并且还会()。
A.进步学习和工作效率
B.养成竞赛知道
C.导致教师办理公平
D.促进联合协作
参阅答案:
A
[解析]竞赛能进步学习和工作效率。
19.“不断吸收新常识充沛自己,把握和运用教材,进行常识再加工,长于表达,长于挑选运用杰出办法开展学生的品德才干,有用促进学生自学、实践等”归于教师的__。
A.教育才干
B.教育才干
C.社会交往才干
D.安排才干
参阅答案:
B
[解析]由题干可知,是在说教育才干。
20.上位学习又称__。
A.类属学习
B.总括学习
C.并排结合学习
D.出题学习
参阅答案:
B
[解析]上位学习又称总括学习。
21.一学生的智商是115,表明其智力__。
A.优异
B.中上
C.中下
D.较低
参阅答案:
B
[解析]韦克斯勒把人的智力由低到高顺次分为智力缺点(70以下)、低能边际(70~79)、中下(80~89)、中等(90~109)、中上(110~119)、优异(120~129)和极优异(130以上)。
因而,该学生的智商处于中上方位。
22.由某种直接的情境引起的品德情感体会,从品德情感的表现办法分,首要是一种__。
A.直觉性品德情感体会
B.形象性品德情感体会
C.幻想性品德情感体会
D.品德性品德情感体会
参阅答案:
A
[解析]由此界说可知是直觉性品德情感体会。
23.学生巴望充沛发挥自己的潜能,期望自己越来越成为所期望的人物,完结与自己才干相等的全部活动。
根据马斯洛的需求层次理论,这归于__。
A.自我完结的需求
B.尊重的需求
C.求知的需求
D.审美的需求
参阅答案:
A
[解析]自我完结的需求是指个人巴望自己的潜能能够得到充沛的发挥,期望自己越来越成为期望的人物,完结与自己才干相等的全部活动。
24.社会调查学习理论的代表人物是__。
A.斯金纳
B.加涅
C.托尔曼
D.班杜拉
参阅答案:
D
[解析]斯金纳是操作性条件效果论的代表人物;加涅提出了学习层次分类和学习成果分类的理论;托尔曼提出了有关学习的知道地图理论;班杜拉是社会调查学习理论的代表人物。
25.综观全球,从20世纪60时代开端,国际教育心思学开展的趋势不包含()。
A.内容趋于会集
B.各派的不合日趋缩小
C.注重校园教育实践
D.认知研讨大行其道
参阅答案:
D
20世纪60时代以来,国际教育心思学开展呈现如下趋势:
内容趋于稳定、各派的不合日趋缩小、注重校园教育实践。
二、多项挑选题(共25题,每题2分。
每题的备选项中,有多个契合题意)
1.定型的教育安排办法包含了古代与近代的__。
A.前校园
B.前社会教育组织
C.校园
D.社会教育组织
E.高等校园
参阅答案:
A,B,C,D
[解析]高等校园是近代才呈现的一种校园教育类型,所以定型的教育安排办法是前四者。
2.“内发论”的首要代表人物有__。
A.孟子
B.华生
C.威尔逊
D.洛克
E.格塞尔
参阅答案:
A,C,E
[解析]华生与洛克是“外铄论”的代表。
3.根据运用的首要教育办法,能够将课分为__。
A.讲授课
B.演示课
C.操练课
D.试验课
E.温习课
参阅答案:
A,B,C,D,E
[解析]这五种教育办法都是以运用的首要的教育办法为根据区分的。
4.遵循直观性准则的要求是__。
A.正确挑选直观教具和现代化教育手法
B.直观要与解说相结合
C.调集学生学习的主动性
D.发扬教育民主
E.注重运用言语直观
参阅答案:
A,B,E
[解析]CD两项是遵循启发性准则的要求。
5.德育是各个社会共有的社会教育现象,具有__特性。
A.社会性
B.历史性
C.阶级性
D.民族性
E.继承性
参阅答案:
A,B,C,D,E
[解析]此五点均为德育的特性。
6.班主任的领导办法有__几种。
A.独裁的
B.民主的
C.威望的
D.听任的
E.自由散漫的
参阅答案:
B,C,D
[解析]班主任的领导办法有:
民主的、威望的、听任的三种。
7.人力资本出资包含__办法。
A.校园教育
B.工作练习
C.科技开展
D.卫生保健
E.信息搜索
参阅答案:
A,B,D,E
[解析]科技开展不归于人力资本出资的规模。
8.聘任教师的办法有__。
A.招聘
B.续聘
C.解聘
D.不聘
E.辞聘
参阅答案:
A,B,C,E
[解析]不聘与题干不符。
9.根据课程使命,可将课程分为__。
A.根底型课程
B.拓宽型课程
C.技术性课程
D.常识性课程
E.研讨型课程
参阅答案:
A,B,E
[解析]技术型课程和常识型课程是按课程功用区分的。
10.危险文明一般由__三个层次组成。
A.危险办理理念
B.危险模型
C.准则
D.常识
E.内部操控
参阅答案:
A,C,D
该题为常考题,需求回忆。
危险文明一般由危险办理理念、准则、常识三个层次构成。
11.以下归于学生集体差异的是__。
A.年纪差异
B.学习办法差异
C.爱好差异
D.性别差异
E.社会文明差异
参阅答案:
A,D,E
学生这一要素首要从两个方面影响学与教的进程。
第一是集体差异,包含年纪、性别和社会文明差异等;第二是个别差异,包含学习办法、智力水平、爱好等。
12.布鲁纳的认知结构学习理论以为,学习包含__。
A.取得
B.转化
C.获取
D.点评
参阅答案:
A,B,D
布鲁纳的认知结构学习理论以为,学习包含取得、转化和点评。
13.形成学生心思个别差异的原因是__。
A.遗传
B.人际联系
C.社会环境
D.校园教育
参阅答案:
A,C,D
14.要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环,关键在于__。
A.改动学生的胜败体会
B.使他取得学习上的成就感
C.改进学生的常识技术把握情况
D.补偿其根底常识和根本技术方面的短缺
参阅答案:
A,B,C,D
由学习动机与学习效果的互动联系可知以上选项均对。
15.合理编列教育内容的规范便是使教材到达__。
A.结构化
B.一体化
C.网络化
D.规范化
参阅答案:
A,B,C
从搬迁视点讲,合理编列的规范便是使教材到达结构化、一体化、网络化。
16.品德行为包含__。
A.品德行为技术
B.品德行为习惯
C.品德行为认知
D.品德行为情感
E.品德行为体会
参阅答案:
A,B
品德行为包含品德行为技术和品德行为习惯。
17.自我必定行为首要表现在__。
A.恳求
B.认可
C.回绝
D.实在地表达自己的定见和情感
E.自我欣赏
参阅答案:
A,C,D
必定性练习可开展人的自我必定行为:
恳求、回绝、实在表达自己定见和情感。
18.打篮球归于__。
A.细微型操作技术
B.粗放型操作技术
C.徒手型操作技术
D.开放型操作技术
E.闭合型操作技术
参阅答案:
B,D
19.为了有用地调查直观方针,有必要运用感知规则,杰出直观方针的特色,这些感知规则包含__。
A.强度律
B.活动律
C.层次律
D.差异律
E.组合律
参阅答案:
A,B,D,E
这些感知规则包含:
强度律、差异律、活动律和组合律。
20.行为方针的陈说有必要具有的三个要素是__。
A.总体方针
B.详细方针
C.发生条件
D.行为准则
E.教育方针
参阅答案:
B,C,D
行为方针的陈说的三要素是:
详细方针、发生条件和行为准则。
21.学生具有三种最根本的内涵动机,即__。
A.探究内驱力
B.猎奇内驱力
C.胜任内驱力
D.互利内驱力
E.尊重内驱力
参阅答案:
B,C,D
[解析]三种最根本的内涵动机,即猎奇内驱力、胜任内驱力、互利内驱力。
22.结构主义教育观以为,把握学科根本结构的教育准则有__。
A.鼓舞准则
B.动机准则
C.结构准则
D.程序准则
E.强化准则
参阅答案:
B,C,D,E
[解析]把握学科根本结构的教育准则有动机准则、结构准则、程序准则和强化准则。
23.操作性条件效果的根本规则有__。
A.强化
B.躲避条件效果与躲避条件效果
C.衰退
D.赏罚
E.分解与泛化
参阅答案:
A,B,C,D
[解析]操作性条件效果的根本规则有强化、躲避条件效果与躲避条件效果、衰退、赏罚等四个。
24.两种学习使命的一起成分或许是__。
A.影响
B.反响
C.环境头绪
D.学习方针
E.情绪
参阅答案:
A,B,C,D,E
[解析]两种学习使命的一起成分能够是学习资料(如影响)、环境头绪、学习成果(如反响)、学习进程、学习方针等方面的,也能够是情绪、情感方面的。
25.促进常识坚持的办法有__。
A.深度加工资料
B.有用运用回忆术
C.进行组块化编码
D.恰当过度学习
E.合理进行温习
参阅答案:
A,B,C,D,E
[解析]略。
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