中医实习心得体会范文5篇doc.docx
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中医实习心得体会范文5篇doc.docx
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中医实习心得体会范文5篇doc
2020中医实习心得体会范文5篇
“只有继承好了,才能谈创新和发展。
抛开前人的理论、经验而一味求新,
只能是无根之木、无源之水。
”下面是我收集推荐的中医实习心得体会,欢迎阅
读参考。
精选中医实习心得体会
(一)
传统中医,很多人很奇怪,这是什么科室,一般医院似乎好像都没这个科室
的。
是的,好像只有在我们医院才有。
虽然省人是中医院,但其实基本上已经西
化了吧。
为了保留,或者说是特色,或者说是应付检查,设立了这么个科室,治
疗疾病时,保留中医传统特色,辨证论治。
确实,在这里感受到了比在其他任何
一个科室都要浓郁的中医氛围,也只有在这里有这种氛围吧。
这里的病人在治疗
上首选是中药治疗,不得不承认,主任开得方是在是好,很多西医无法诊断的疾
病,在这里都得到很好的解决。
但也不得不否认,传统病房给我感觉,像是个养
老院,很多老人常年累月住在这里不肯走,有些是绝症患者,在这里等待那个
day。
这三周,真的是很好的休息了下,实在是太闲了,跟之前的科室打仗似的工
作状态比起来。
我跟的这个带教因为一些个人的原因这几周都没有收病人,我就
只好守着手上这两三个少的可怜的病人。
还好其他组的老师有收病人,可以学习
学习。
在这里,闲也有闲的好处,赶上专业认证的关口,非常多的考试和培训,
正好趁这三周好好看了看书,充实了下理论基础。
其实我们一直在抱怨说考试太
多,培训太多,还让不让我们好好实习?
其实仔细想一下,这样也很好,理论知
的化上床的我是很有必要的,此外,我有很多床技能方面的培
,突然得自己能在里,是多么幸运,不能再么一次次的付,
真待!
个科室束,就意味我要正式开始大内科的了。
后面的安排是呼
吸内科,心内科,内科,内分泌科,年,消化内科,神内科,急科。
真
正充忙碌,真正要真学的候来了,于要来了。
前两天心内科的病例
,着我着急了一把,于那个的病例,我是如此的一水,太久没
看西内了,什么心梗、心痛,定型不定型,断断,等,居然
一不通,真的真的得好,得自己要学的西真的好多好多。
一定
要好好真的血,不喜那种一无所知,不知所措的感。
好吧,接下来,收下心,真。
参考中医心得体会
(二)
在日照大三个月的里,我感自己成熟了很多,中西医学、医患
关系以及自己的人生都有了新的,更加的的勇敢和任。
我是七月份回到
沂的,很切,竟是家⋯⋯
沂市中医医院是目前山省市地模最大的合性中医医院,国家三
甲等中医医院,医院,全省重点中医医院,山中医大学附属医院,沂市
十字会医院,沂市急救中心,又是省文明位,山省100家文明行
示范点之一、10家文明服示范医院之一,是南中医、中西医合的医、急
救、康复、科研、教学和技指中心。
在日照的,我在沂的要自在很多,工作流程都清楚嘛。
第一个
科是儿科,方式是一一,我的教老是。
老三十五六,体格
健硕,古铜肤色,一身正气,很有阳刚之美;在科里嬉笑怒骂,逍遥快活得很。
跟着
赵老师最大的好处是他会让你清楚的知道疾病的来龙去脉。
每天早晨查房后,他
总会拉着我细致的讲解查房时患者所反应的病情进展该如何处理,特别是有新来
的病号时,他还要带着我仔细的为患儿查体,有时竟完全放手给我。
在儿科实习期
间,恰逢手足口病流行,赵老师还让我专门写了点对这一传染病的总结,概括述说
了本病的发病因素、鉴别诊断、并发症及治疗。
在赵老师的调教下,我基本熟悉了儿科常见病如新生儿黄疸、缺血缺氧性脑病、上感、小儿肺炎、急慢性肠炎、心肌炎、各型传染病等的断诊和治疗。
中医中药治疗消化系统疾病有其独有的优势,这一优势在临沂市中医院的消化科得到了很好的体现,科里中医氛围浓厚,云集了医院里的好多名老中医。
常见疾病有急慢性胃炎、胃溃疡、胆囊炎、胰腺炎、急慢性肠炎、病毒性肝炎等。
中
国人讲“有病无病,吃饭为证”,中医里讲脾胃乃后天之本,很多时候身体的不平衡首先会在饮食上表现出来。
常见的致病因素有思虑过度、饮食不当、外感六淫邪气,治疗中多脾胃兼顾,以恢复脾升胃降的生理功能为基本原则。
针灸推拿可以疏通淤阻的经络,调气活血,并有保健养生的作用。
消化科后我转到针灸推拿科,中医针灸推拿的神奇疗效让人惊呀,特别是对各型疼痛、颈椎病、腰椎病、中风后遗症及面瘫等的治疗。
针灸科特色明显,疗效确切,已经成为中医院的特色科室之一。
在实习期间,老师给我很多动手针灸的机会。
还记得第一次在很多人面前为患者施针的时候,可能因为太紧张,竟在同一位置扎了两次才把针扎好。
后来每天手不离针,现在应该不会再有那次的尴尬了吧。
我现在实习的科室是骨科,下个科室是内分泌。
小儿科后去的是普外,学习了
基本的缝合与打结,而且在手术台上拉过几次勾,本以为会害怕手术,可在台上的
兴奋感和求知欲把恐惧赶的不见踪影。
现在我已经可以独自熟练的缝合、拆线与
换药。
简单的石膏固定也可以做的不错。
现在的我回家经常可以为周围的人解决些小毛病,自觉效果还好,已经获得
不少的信任;现在的我也不再为中西医的矛盾斗争而劳累,我要做的是可以把病
看好的医生,让喜欢理论的去做理论吧;现在的我找到了学以致用的乐趣。
在临沂
的这段日子里,我过得很开心,很充实。
经典的中医实习心得体会(三)
作为一名医科大学生,通过实习实践锻炼提高自己的个人医术和能力,是最
重要的。
在实习中将自己的医学能力得到最大限度的发挥,这才是我想要的。
在
暑假期间我通过关系,终于找到了一份在中医院实习的机会。
这是一次极为难得
的实习机会,名额只有几人,所以在我听到自己可以去实习的时候,我极度高兴!
我怀着无比兴奋的心情来到犍为县中医院,带着彷徨与紧张的心情,开始了
为期一个月的临床护理实践生涯!
当我拿着实习报告踏进中医院的门槛时,心理
感到特别激动,因为从今天开始,我将会以一名白衣天使的身份在医院里见习。
时至今天,实践结束了,原本迷茫与无知,现如今满载而归。
临床的实践是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对护理技能操作的培养和
锻炼,同时也是我们就业岗前的最佳训练。
尽管这段时间很短,但对我们每个人
都很重要。
我们倍感珍惜这段时间,珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会,珍惜
与老师们这段难得的师徒之情。
实践之前,是科教科老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训,包括:
一、了解医院概况简介。
二、了解学生管理的有关规定。
三、知道治安管理的一
般常识。
四、懂得医德医风教育。
五、明白医疗文书的书写。
六、掌握有关护理
知识。
七、理解院内感染。
八、了解手术室的有关知识。
其间科教科的老师还穿
插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的
录像,让我们对实际的临床工作有了初步了解,为正式上岗工作打下了基础。
刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于护理的工作处于比较陌生的状态,
也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。
庆幸的是,
我们有老师为我们介绍病房结构,介绍工作,带教老师们的丰富经验,让我们可
以较快地适应医院的护理工作。
能够尽快地适应医院环境,为在医院实践和工作
打定了良好的基础,这应该算的上是实习阶段的第一个收获:
学会适应,学会在
新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重与杂乱的,尽管在以前前也有所感悟,但是真正进入
病房后,感触又更深了。
的确,护士的活很零碎,很杂乱,还可以说是很低微,
可是透过多数人的不理解,我们发现,护士有着其独特的魅力。
医院不可能没有
护士,这就说明了护士的重要性。
医生离不开护士,病人离不开护士,整个环境
都离不开护士。
这琐碎的工作,有着完整的体系,可谓“麻雀虽小,五脏俱全”,
也正因如此,才能发挥其独到的作用,产生不可或缺的作用。
因为有了临床的实
践,我们才更全面而深刻的了解护理工作,更具体而详尽的了解这个行业。
进入
临床的第二个收获:
正确认识护理,树立了正确的职业道德观,养成了良好的工
作态度。
实践的第一天早上,我早早的来到医院,那时8点交接班还没开始,我跟着
护士帮病人换被单,帮他们量体温等等。
到了8点钟,医生和护士门准时交接班,
值夜的医生和护士将昨夜病人的情况进行报告,然后各个管床医生分别开始查
房,我也跟着他们,认真的听他们如何检查病人和如何询问他们。
看着他们那一
丝不苟的工作态度,我的心里不禁充满着崇敬之情。
首先,医生们对病人进行询
问,问他们的病症,比如:
有无发热,有无疼痛,饮食如何,排泄是否正常,有
无多尿少尿等等。
然后,医生仔细观察病人的体征,有时还做下叩诊,最后开出
医嘱。
这时,护士们开始了紧张的比对医嘱,并且按照医嘱进行取药和进行治疗,
护士每隔4小时查一次体温,并且绘成温度曲线,供医生参考,另外,每隔半小
时进行一次巡房,检查是否有异常情况出现。
下午,医生们为14床的病人开了一个讨论会,我也静静的来到那里,认真
的听他们的讨论,并把要点都记了下来。
不知不觉就已经到了下班的时间了。
回
到宿舍,我总结了今天的收获和疑问,觉得今天真是过到好充实啊!
我认为到病房实践,接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,掌握透彻
的是各项基础护理操作。
实践的最大及最终目的是提前培养良好的各项操作技能
及提高各种护理工作能力。
所以在带教老师“放手不放眼,放眼不放心”的带教
原则下,我们积极努力的争取每一次的锻炼机会,如导尿术、床上洗头、床上檫
浴、自动洗胃法、静脉输液法等各种基础护理操作。
同时还不断丰富临床理论知
识,积极主动地思考各类问题,对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请
教,做好知识笔记。
遇到老师没空解答时,我们会在工作之余查找书籍,以更好
的加强理论知识与临床的结合。
犍为县中医院实践科室多数是整体病房,我们所
跟的多是主管护士,跟随老师分管病人的同时,我们会加强病情观察,增进对病
人疾病的了解,同时对病人进行各项健康知识宣教,这样能锻炼我们所学知识的
应用能力。
按照医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写,教学查房,讲小
课等,这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。
整体上说,实习期间的
第三个收获,也是最庞大的收获:
护理操作技能提高了,疾病认识水平上升,各
项护理工作逐渐熟练,在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习
习惯,通过思考,举一反三。
在医院实践期间,我们所做的一切都以病人的身体健康,疾病转归为目的,
我们严格遵守医院的各项规章制度,所有操作都严格遵循无菌原则,严格执行
“三查七对”。
在科室里,我们都是认真细心的做好各项工作,遵守无菌原则,
执行查对制度,培养着良好的工作方式,这应该算的上是第四个收获吧,虽不能
说很大,却也是非常重要,不可或缺的收获。
模板中医实习心得体会(四)
转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,
收获颇丰。
这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈
努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结中医
学岗位工作实习这段时间自己体会和心得:
一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。
在中医学岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、
提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实
践、推动工作。
思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在
实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:
我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就
大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。
同时,
在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代,瞬息万变,社
会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。
通过这两个月的实习,
并结合中医学岗位工作的实际情况,认真学习的中医学岗位工作各项政策制度、
管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条
例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。
在中医学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由
于经验不足和认识不够,觉得在中医学岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼
的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至
于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一
方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同
事请教使自己对中医学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据中医学岗位工作的实际情况,结合自身的优势,把握工作的重点和难点,尽
心尽力完成中医学岗位工作的任务。
两个月的实习工作,我经常得到了同事的好
评和领导的赞许。
三、转变角色,以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到中医学岗位工作岗位,一开始我难以适应角色的转变,不
能发现问题,从而解决问题,认为没有多少事情可以做,我就有一点失望,开始
的热情有点消退,完全找不到方向。
但我还是尽量保持当初的那份热情,想干有
用的事的态度,不断的做好一些杂事,同时也勇于协助同事做好各项工作,慢慢
的就找到了自己的角色,明白自己该干什么,这就是一个热情的问题,只要我保
持极大的热情,相信自己一定会得到认可,没有不会做,没有做不好,只有你愿
不愿意做。
转变自己的角色,从一位学生到一位工作人员的转变,不仅仅是角色
的变化,更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神,在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任,并在按时完成上级分配给我的各项工作的
同时,还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。
个人的能力只有融入团
队,才能实现最大的价值。
实习期的工作,让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。
没有共同进步,相互合作,团队如同一盘散沙。
相
互合作,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体。
很多人经常把团队和工作
团体混为一谈,其实两者之间存在本质上的区别。
优秀的工作团体与团队一样,
具有能够一起分享信息、观点和创意,共同决策以帮助每个成员能够更好地工作,
同时强化个人工作标准的特点。
但工作团体主要是把工作目标分解到个人,其本
质上是注重个人目标和责任,工作团体目标只是个人目标的简单总和,工作团体
的成员不会为超出自己义务范围的结果负责,也不会尝试那种因为多名成员共同
工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来,我虽然努力做了一些工作,但距离领导的要求还有不小差距,如
理论水平、工作能力上还有待进一步提高,对中医学岗位工作岗位还不够熟悉等
等,这些问题,我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决,使
自己更好地做好本职工作。
针对实习期工作存在的不足和问题,在以后的工作中我打算做好以下几点
来弥补自己工作中的不足:
1。
做好实习期工作计划,继续加强对中医学岗位工作岗位各种制度和业务
的学习,做到全面深入的了解各种制度和业务。
2。
以实践带学习全方位提高自己的工作能力。
在注重学习的同时狠抓实践,
在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水
平。
3。
踏实做好本职工作。
在以后的工作和学习中,我将以更加积极的工作态
度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。
在工作中任劳任怨力争“没有最
好只有更好”。
4。
继续在做好本职工作的同时,为单位做一些力所能及的工作,为单位做
出自己应有的贡献。
优秀的中医实习心得体会(五)
一、西医排头阵,中医靠边站。
以前看书经常看到有人提过这这种情况,但体会不深,现在深深体会到问题
的严重性。
到医院的第一天,老师就问我会不会看化验单,我说不会,他就不太高兴了。
他说,现在无论在哪里做医生,你都要懂西医,会开西药,稳住病人,这是最基
本的。
至于中医该怎样,针灸该怎样,那都是你用西医西药把病人的病情稳定住
以后的事。
你的中医如何厉害,针术如何了得,那只是提高你的知名度的东西。
我明白他的意思。
在他看来,无论大病小病,都必须先上西药,实在不行了,
再考虑用中医。
换言之,中医就是不行!
当然,事实并非中医不行,而是他的中医不行——他压根就没学好中医,甚
至还没入中医的门。
我没有轻视老师的意思,只是在陈述一个事实。
因为有一次
查完房,开好了医嘱,医生们都没事了,就坐在办公室里边看报纸边闲聊。
不知
是谁首先问了一句我们实习生说:
“你们现在医学课程都是怎么安排呀?
我们当
年中西医的比例是7:
3。
”我们的组长说大概是五五吧。
我说:
“哪里,几乎
已经是4:
6了!
”我的口气有点重,本来是想发发牢骚的——我们现在中医四大
经典都已经沦为选修课了,因为选的人少,有些课甚至开不起来。
孰料某老师接
口道:
“这还差不多!
应该多学点西医,才能跟临床相衔接。
我们当年就是学的
西医太少了,中医也没学懂。
”又有老师道:
“中医就是有点玄,不好懂。
”主
任说:
“学中医啊,讲究悟性。
像咱都不是那个料。
”
主任平时好开玩笑,但说这话的时候不像是开玩笑。
他平时就是以开西药为
主。
一科之主任尚且如此,其他人还用说吗?
<莲山课~件>
二、西医抓襟见肘,中医束之高阁
不可否认,许多方面西医有其长处,西药对不少疾病确有良效。
可是同样不
容否认的是,西医的发展有限,极多西药在愈病的同时其副作用亦“蔚为壮观”。
比如降脂药阿托伐他汀常可以导致头晕、视力模糊;镇静药艾司唑仑常让病人口
干、嗜睡、乏力;脑血管扩张药长春西汀也可见头痛、头重、眩晕和困倦感。
在
我所在的神经内科病区里,因为都是西药治疗为主,中风(脑梗死、脑出血)病人
因为用阿托伐他汀、长春西汀等药,腰腿乏力会长期无法好转,经常可见头晕等;
如果病人合并焦虑症的,便用艾司唑仑和(或)阿普唑仑,随即又产生嗜睡或者睡
眠紊乱,甚至抑郁症;帕金森病人因为长期使用盐酸苯海索而产生严重幻觉的亦
大有人在。
每个病治到一定阶段,症状已经很难再有改善,西医西药没有办法了,这时
“中医师”们才会想起可以用汤药。
可是因为本来就学的不怎么透彻,又极少运
用,临时开中药也就成了瞎胡闹——一点都不讲究辨证论治,又不识变方加减,
只是套用成方。
像脑病科,凡是中风病人一律是气虚血瘀证的,方子几乎永远是
补阳还五汤。
当然,效果并不理想,于是又得出结论——中医就是不行。
于是更
加不用中医中药了!
三、摆脱恶性循环,扬我中医
我们是中医院,就应该以中医中药为主。
当然这就要求我们中医师有扎实的
基本功和极强的临证能力,要求我们中医师有敢于面对和解决急症、重症的自信
和胆量。
这又要溯源于中医的教育现状了。
教育是人才的基石。
中医教育如果出了问
题,人才培养或者说培养出来的人才也必然会有问题。
教育的话题历来就是比较
大的话题,不好讨论。
但有一点是谁都很容易理解的,就是,如果中医教育的主
修课程不是中医而是西医,那培养出来的人才还能叫中医么?
许多中医院校的课
程设置中,中西医比例是5:
5,甚至是4:
6的,也就是说大学四年(除去一年的
实习时间)的理论学习有至少一半的时间是学西医的。
这样的后果是,少数只钟
情于中医的人因为排斥心理,西医课程都学的不好;有一半的人偏向于转学西医
(既“科学”,又赚钱);剩下的一大批人便成了“中西医结合”——中医学了点
皮毛,西医也懂那么一点点。
我曾N次听到有同学抱怨说,都快五年了,他却感
觉自己中医还没入门!
这样的教育现状,实在令人忧心,别说培养什么中医大师、
一代大家,只怕中医将后继无人矣!
中医的教育有其自身规律要求,需要重视经
典,重视对前人的继承,重视对基础理论的掌握。
诚如国医大师邓铁涛所言:
“只
有继承好了,才能谈创新和发展。
抛开前人的理论、经验而一味求新,只能是无
根之木、无源之水。
”还好已经有不少有识之士提出注重经典,并做了一些教育
改革。
作为一个中医者,我希望中医教育改革往更有利于中医的发展的方向前进!
人才是中医事业发展的基石。
有一大批志于中医事业的人才,中医才能发展。
<莲山课~件>
一旦有了人才,我们就要让其发挥作用。
也就是说作为一个中医,我们就要
运用中医。
所以无是中医所是中医院,中要随可以配,随可以急
煎,有医院制,成等等,以付急危重症。
不是要抵制西医,更不是无
代科技成果,而是求中医的步,中医在当代境下遵从自身展律
来展自己。
不光有人才不,要有人才施展才的境和条件。
什么多学
中医的会西医?
什么多中医不愿用中医中而喜用西?
因用西
利大,效益好。
在市的大境下,没有人不想多点,没有医院
不想取
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