高教版语文下册测试一.docx
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高教版语文下册测试一
麻阳职中12级语文月考卷
(一)
班级:
姓名:
一、选择题:
(22分,每题2分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是()
A、流岚(lán)皈(guī)依不积跬(kuǐ)步
B、躜(cuàn)动虫豸(zhì)锲(qì)而不舍
C、戏谑(nuè)打烊(yàng)钟鼓馔(zhuàn)玉
D、翌(lì)日倜傥(tǎng)蓊蓊(wēng)郁郁
2、下列句子中没有错别字的一项是()
A、方圆几百上千里的这片大山中,重恋叠障,沟壑纵横,人烟稀疏,走一天才能见一片开阔地,有几个村落。
B、我们可以倾听前朝列代的遗文逸事,也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故做高论。
C、更夫摇着他的提灯,跟他身边的影子一起走着,他一生一次都没有上床去过。
D、也不止像泉源,常年送来清凉的慰籍;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。
3、依次填人下列句中横线上的词语,恰当的一组是()
①10级以上的大风就足使墙倾屋毁,地动山摇,造成灾难性的。
②杭州作为旅游城市,以其的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。
③长城的城墙是黑灰色的,浓重中透着一种。
A、结果丰厚冷静B、后果丰厚冷峻
C、后果丰富冷峻D、结果丰富冷静
4.下列加点成语使用恰当的一项是()
A、我们决不能因某一事的成功而沾沾自喜,就此满足。
B、你们对此人不了解,但我们对他的底细一目了然。
C、申奥成功、加入世贸、男足出线,今年真可谓是多事之秋。
D、你有什么困难尽管说出来,我们一定鼎立相助。
5、下列各句表意明确的一项是()
A.孩子们很喜欢离休干部李大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴。
B.我看见张原扶着一位老人走下车来,手上提着一个黑色提包。
C.李老师领着同学们把铁锨、锄头一放,顾不得休息就都上课去了。
D.他有一个女儿,在医院工作。
6、根据下列情境,回答最得体的一项是()
在招聘会上,招聘者提出了这样一个问题:
“和众多应聘者比较起来,你有何优势?
”应聘者回答道:
A、我都写在简历上,请领导仔细看一看。
B、这种工作我早就接触过,对我来说轻而易举,只要录用我保证干好。
C、我认为只要听领导的话,搞好与同事的关系,就能干好工作。
D、我以优异成绩通过了技术等级考核,有一定的组织能力,相信能胜这份工作。
7、下例选项中与前句衔接的一项是()
学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力,刘言和李莉两位同学各有所长,__________。
A.刘言的记忆能力比李莉强,但刘言的理解能力没有李莉强
B.李莉的记忆能力没有刘言好,但理解能力比刘言强
C.刘言的记忆能力比李莉强,李莉的理解能力比刘言强
D.李莉的记忆能力没有刘言好,刘言的理解能力没有李莉强 。
8、下列各句修辞手法分析有误的一项是()
A.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
(双关)
B.(荷花)有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。
(拟人)
C.水生笑了一下,女人看出他笑的不像平常。
(比喻)
D.指导员讲得真来劲儿,嘎子竖起耳朵听。
(拟物)
9、下列各句没有语病的一句是( )
A.收到你的来信将近有十几天了。
B.古今中外的经验证明,温室里是培养不出有用的人才的。
C.驾驶员应该提高警惕,避免生命财产少受损失。
D.今年收的柿子是历史上最多的一年。
10.下列标点符号正确的一项是()
A、怀远县龙亢镇中心小学,龙亢镇农场中心小学,特教学校3所学校也将在本月底开学。
B、为打造让当事人“放心”的管理体制,亳州市中院在认真调查研究的基础上,先后制定修订了《审判流程管理规定》、《庭审活动规范》、《书记员工作细则》等规章制度,对于法庭纪律,庭审形象,庭审用语等方面作出严格规定,逐步形成了规范、有序的庭审管理体制。
C、“改衣服比做衣服难,”市教育局校安办孙主任介绍,校安工程延期是一个普遍性的问题,在全国范围内都存在。
D、葛育春、平俊杰、洛涛、洪增余……等20位人员进入“珠城十佳人民法官”候选名单。
11.对李白《将进酒》理解有误的一项是()
A.《将进酒》是乐府古题,本是汉乐府曲调之一,是为劝酒而唱的歌辞,而李白拟旧题抒自己之情。
B.“君不见黄河之水天山来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
”两个长句,既用比喻,又用反衬。
C.《将进酒》通篇写“乐”,表现了李白乐观、开朗、自信的人生态度。
D.《将进酒》既表现了诗人对自身价值的自信,也流露出他感慨人生短暂,及时行乐的情绪。
二.仿写
12.依照例句,用“我不是……也不是……而是……”的格式造句(3分)
要求:
1.运用比喻,2.句意要表达自己的理想或愿望
例句:
我不是挺立在高山峻岭上的古松,也不是屈身斗室的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草----为壮丽的河山添上一笔绿意。
三.默写填空。
(13分)
13.君不见。
君不见。
14.《琵琶行并序》一诗中“________________,________________”两句直接抒发“同病相怜”的感触。
15.诗中写琵琶女内心的犹豫和被邀出场后神情的句子:
“____________,____________。
”
16.诗中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲旋律的变化,其中用“______________”描绘曲调的婉转悠扬;用“______________”比喻突然发出的乐声雄壮激越;用“______________”比喻弦声愈来愈低沉以至于停顿。
17.大弦嘈嘈如急雨,______________。
嘈嘈切切错杂弹,______________。
18.人生得意须尽欢,。
,千金散尽还复来。
四.《琵琶行》练习题(10分)
19.下面解释有误的一项是( )
A.快弹数曲(畅快)/歌以赠之(作歌)/欲语迟(迟疑)
B.低眉信手(随手)/银瓶乍破(忽然)/却坐(退)
C.声声思(思考)/阑干(纵横交错)/是夕(这)
D.漂沦(漂泊沦落)/间关(形容鸟鸣声)/弦转急(变化)
20.选出下列红字注音有误的一组是()
A湓(pén浦口水浆迸(bèng)呕哑(ōuyā)悯(mǐn)然
B贾(jiǎ)人轻拢慢捻(niǎn)嘲哳(zhāozhā)荻(dí)花
C、恬(tián)然 声声思(sī)钿(diàn)头银篦(bì)铁骑(jì)
D、六幺(yāo)虾蟆(hámā)陵 转徒(xǐ)铮铮(zhēngzhēng
21.下列各句中不具备“互文”特点的一句是()
A.主人下马客在船
B.主人忘归客不发
C.秦时明月汉时关
D.叫嚣乎东西,隳突乎南北
22.鲁迅先生在《为了忘却的纪念》中写到五烈士遇害时,有一段这样的话:
“原来如此!
……”这里的感叹号和省略号有着特殊的表达效果。
白居易《琵琶行》中能揭示出这种表达效果的两句诗是“________,________。
”
23.对诗中描写有关音乐的鉴赏不准确的一项是( )
A.诗人运用生动的比喻,同时诉诸读者的视觉和听觉,使读者在想象中亲聆琵琶女的美妙音乐和旋律的发展变化。
B.从“大弦嘈嘈如急雨”至“大珠小珠落玉盘”可理解为第一乐段,兼用比喻和摹声,分写大弦和小弦,二者交错进行而有“大珠小珠落玉盘”之声,表现了乐音的急切,圆润清脆。
C.第二乐段从“间关莺语花底滑”至“此时无声胜有声”,“间关”句表现了乐音的婉转、流畅、动听,接着描写乐音由低沉至缓慢半终止的状态,“此时无声胜有声”提供给读者充分的思维空间,激发人的想象力,从而深化了人们对诗人所描绘的琵琶乐音的玩味和品评。
D.第三乐段一开始就是“银瓶乍破水浆迸”,这是音乐高潮到来的信号;“铁骑突出刀枪鸣”,乐音激越雄壮,强化了热烈而紧张的场面,是音乐的高潮所在;乐曲的终止也写得非常精彩,“曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛”写出了琵琶乐曲终止时的特点,撕心裂肺戛然而止,与“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”一样,均从侧面烘托,使听众都沉浸在“余音绕梁”的韵味中。
五.条据练习指出下列条据中的四处错误并加以改正。
(10分)
今收到王林借给我的人民币一佰〇三元正。
张赫
2013年3月23日下午2时
24.错处:
①.
②
③
④
改正:
六.阅读理解
(一)阅读下面文段,完成25~27题。
(12分)
哲学的任务是什么?
我曾提出,按照中国哲学的传说,它的任务不是增加关于实际的积极的知识,而是提高人的精神境界。
在这里更清楚地解释一下这话的意思,似乎是必要的。
我在《新原人》一书中曾说,人与其他动物的不同,在于人做某事时,他了解他在做什么,并且自觉地在做。
正是这种觉解,使他正在做的事对于他有了意义。
他做各种事,有各种意义,各种意义合成一个整体,就构成他的人生境界。
如此构成各人的人生境界,这是我的说法。
不同的人可能做相同的事,但是各人的觉解程度不同,所做的事对于他们也就各有不同的意义。
每个人各有自己的人生境界,与其他任何个人的都不完全相同。
若是不管那些个人的差异,我们可以把各种不同的人生境界划分为四个等级。
从最低的说起,它们是:
自然境界,功利境界,道德境界,天地境界。
一个人做事,可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯。
就像小孩和原始人那样,他做他所做的事,然而并无觉解,或不甚觉解。
这样,他所做的事,对于他就没有意义,或很少意义。
他的人生境界,就是我所说的自然境界。
一个人可能意识到他自己,为自己而做各种事。
这并不意味着他必然是不道德的人。
他所做的事,其后果可以有利于他人,其动机则是利己的。
所以他所做的各种事,对于他,有功利的意义。
他的人生境界,就是我所说的功利境界。
还有的人,可能了解到社会的存在,他是社会的一员。
这个社会是一个整体,他是这个整体的一部分。
有这种觉解,他就为社会的利益做各种事,或如儒家所说,他做事是为了“正其义不谋其利”。
他真正是有道德的人,他所做的都是符合严格的道德意义的道德行为。
他所做的各种事都有道德的意义。
所以他的人生境界,是我所说的道德境界。
最后,一个人可能了解到超乎社会整体之上,还有一个更大的整体,即宇宙。
他不仅是社会的一员,同时还是宇宙的一员。
他是社会组织的公民,同时还是孟子所说的“天民”。
有这种觉解,他就为宇宙的利益而做各种事。
他了解他所做的事的意义,自觉他正在做他所做的事。
这种觉解为他构成了最高的人生境界,就是我所说的天地境界。
25.文章第1段说,哲学的任务“是提高人的精神境界”,这种任务的具体内容是什么?
(2分)
26.文章第2段,作者所说的“人生境界”划分标准是什么?
(限用4个字概括)(2分)
27.阅读文章第3~6段,分别写出人生四种境界的内涵。
(8分)
(1)自然境界(20字以内)
(2)功利境界(8字以内)
(3)道德境界(10字以内)
(4)天地境界(10字以内)
(二)阅读下文,完成28~32题。
(10分)
谁关心人类
谁关心全人类杜比我对中央电视台的奥运会转播有一点儿意见,那就是它对别国运动员的成绩说的少,在奥运会头几天,我们错过了多少游泳比赛的精彩场面呀。
可网上的一项调查显示,六成以上观众就喜欢看国旗升起听国歌奏响,关心全人类的是少数。
美国NBC的转播也受到一堆批评,他们酷爱沙滩排球,阳光、沙滩、海浪、大美人,还有什么项目能展现如此的运动之美。
可一个美国专栏作家说了,奥运会又不是沙滩排球比赛。
NBC的转播太关注皮肤,肉色天香。
除了美国人参加的比赛,就剩沙滩排球了。
《悉尼先驱晨报》说的好,女运动员不再仅仅展现其体育技能,还要显示好身材,就如一位模特儿所言,这是一种上瘾的事,因为你通过别人的眼睛获得自己存在的意义。
据说,在澳大利亚看电视,你就很难看到乒乓球和体操,他们把奥运会改成了游泳比赛,从早上的预赛到晚上的决赛,场场转播。
别的项目,那只有澳大利亚人参加的马术、赛艇和田径了,简直可以算是一场“澳运会”。
由此说来,一场全人类的聚会被分割了,观众在这里加强了对自己祖国的认同感,而不是对人类的认同。
有记者跑到悉尼,说世界多和平呀,伊朗人和美国人能和谐相处,朝鲜和韩国都携手入场了,这世界不要霸权主义不要恐怖主义。
是呀,这愿望是美好的,奥林匹克给人这种假象,但检点一下自己被奥运会鼓荡起来的民族情绪,就会警惕,1936年的柏林奥运会,被一位德国导演拍摄下一个纪录片,片名叫《意志的胜利》,据说它展现了纳粹的美感,给德国人灌上了迷魂药。
(选自《生活周刊》2000年第19期)
28.这篇杂文的作者开篇说“对中央电视台的奥运会转播有一点儿意见”,纵观全文,这是因为( )
A.中央电视台很少转播别国运动员的成绩,使作者错过了许多精彩的节目。
B.作者对六成以上的观众不关心全人类深表忧虑。
C.作者认为包括中国、美国、澳大利亚等国在内的电视节目,分割了全人类的聚会。
D.作者认为中央电视台的奥运报道,有一种淡化人类认同感的倾向。
29.文中第二段段末说“通过别人的眼睛获得自己存在的意义”是“一种上瘾的事”,这件事指的是( )
A.美国人酷爱沙滩排球,以展示运动之美。
B.女运动员在展现自己的运动技能的同时,还能向世人显示自己的形体美。
C.模特儿在运动会上的表演,将一副好身材展露无遗。
D.观众观看精彩的体育节目,大饱眼福。
30.作者引述澳大利亚电视转播奥运的情况,说它把奥运会变成了“澳运会”,这样写的用意是什么?
(不超过20字)
31.文中“由此说来,一场全人类的聚会被分割了”,对这句话理解正确的是( )
A.中国、美国、澳大利亚三国只关心自己国家的运动项目,对其他国家的运动员漠不关心。
B.伊朗人和美国人、朝鲜和韩国和谐相处是一种假象,德国人却在赞美纳粹。
C.各国电视台转播奥运会表现出来的民族情绪,弱化了观众对人类的认同感。
D.澳大利亚电视转播把奥运会变成了“澳运会”,只顾强调对自己祖国的认同感。
32.下列说法不符合文意的两项是( )
A.中、美、澳三国电视台在转播奥运会时,对别国运动员的成绩极少报道。
B.作者说在澳大利亚,奥运会成了“澳运会”,这是一种贬义的说法。
C.作者把奥运会比作全人类的聚会,认为奥运会有助于世界和平。
D.作者认为电视奥运转播显露了一种不健康的民族情绪,这种情绪发展下去是危险的。
E.作者认为电视奥运转播应加强对人类的认同,而不是对自己祖国的认同。
(四)阅读下文,完成题目
次日九点钟光景,老残赶忙吃了饭,走到明湖居,才不过十点钟。
‖那明湖居本是个大戏园子,戏台前有一百多张桌子。
那知进了园门,园子里已经坐的满满的了,只有中间七八张桌子还无人坐,桌子却都贴着"抚院定""学院定"等类红纸条儿。
老残看了半天,无处落脚,只好袖子里送了看坐儿的二百个钱,才弄了一张短板凳,在人缝里坐下。
‖看那戏台上,只摆了一张半桌,桌子上放了一面板鼓,鼓上放了两个铁片儿,心里知道这就是所谓梨花简了,旁边放了一个三弦子,半桌后面放了两张椅子,并无一个人在台上。
偌大的戏台,空空洞洞,别无他物,看了不觉有些好笑。
‖园子里面,顶着篮子卖烧饼油条的有一二十个,都是为那不吃饭来的人买了充饥的。
33、给本段划分层次,并概括大意。
(用‖标记)(4分)
34、这一段主要描写戏园盛况,作用是
(2分)
35、为突出本文的主题,此段的场景描写采用()(2分)
A.正面描写B.侧面描写C.正面与侧面相结合D.两种都无采用
七.阅读下面的材料,按要求作文。
(30分)
36.有两只老虎,一只在笼子里,一只在野地里。
笼子里的老虎三餐无忧,野地里的老虎自由自在,他们互相羡慕对方的自由或安逸,最后交换位置。
但不久两只老虎都死了。
一只因饥饿而死,一只因忧郁而死。
从笼子里走出来的老虎获得了自由却没有获得捕食的本领,走进笼子的老虎获得了安逸却没有获得在狭小空间生活的心境。
要求:
请你以“心境”为话题,以自己的经历、体验、见闻、认识为内容范围,写一篇不少于600字的文章。
题目自拟,文体自选。
雁阵
狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来,双眼就变成两柄利剑。
他来了,他还算是条汉子!
晚秋的野地死静死静,身后的湖水像面硕大无朋镜子。
狗娃分明感到,袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。
驼爷在狗娃面前驻了足。
许是走得急了些,额上竟排满了豆大的汗粒。
“好天!
”驼爷歪起头,不无吃力地瞅着蓝空的日头。
狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏,心就有些发躁。
“你果真来了!
”狗娃咬牙切齿,恶狠狠地吐出一句。
“哪能不来呢?
”驼爷说,驼爷的厚嘴唇一人劲儿地抿动,“一接到你的信,我的心便踏实了。
你总算出来了,且在城里找了份工作,这比啥都好!
”这个老狐狸,嘴倒甜!
“行啊你,把我整进大牢里一呆就是五年,我狗娃真该好好报答报答你!
”眯起眼,驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。
“你也真够狠的,一夜间毁了那么一大片林子。
”驼爷把目光撒向湖畔,五年前倒下的松林,至今还在他的心头滴血。
“呐,我又栽上了。
”驼爷喃喃着。
驼爷是个护林员。
“哼!
”狗娃重重射出一口浓痰,蓦地从袖管里抽出那把长刀。
阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪。
嗬嗬嗬,驼爷笑了,笑得极坦然:
“好歹当过兵,打过仗,啥家伙没见识过?
”狗娃一愣,顿觉眼前这个驼背老人很有些不好对付,但还是大声吼道:
“你就不怕我一刀捅死你?
”驼爷仿佛什么也没听见一样,款款地卷好一支烟,款款地抽。
“狗娃不是人?
狗娃一点人味也没有?
我不信!
”说罢,驼爷又哑哑地笑,竟一脸的灿烂。
怎么会是这样?
其实,狗娃也没打算把驼爷咋样。
狗娃只想让驼爷跪在地上求饶,然后狠狠地踢他一脚,再骂一句:
“滚吧,爷不跟你一般见识,你这条老狗!
”可事情发展得令狗娃不知所措了。
“咦呀!
”驼爷扔掉烟头,又歪起脖子看天。
狗娃也扬起了头。
雁阵。
一群排成人字形的大雁,徐徐地朝南飞去。
太阳赤灿灿,雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。
一首生命的诗,在蓝空中吟唱。
他呆了。
他也呆了。
手中的刀陡地落到了地上。
狗娃拾起刀,看了看,用力抛进湖里。
沿着来路,狗娃大步而去。
“狗娃!
”驼爷喊道,“你就忍心不回家看看爹妈娘?
这几年,他们想你快想疯了!
”狗娃没回头。
不混出个人样来,绝不见爹娘!
狗娃的双眼溢满浊泪。
17.对本文内容理解正确的两项是()(4分)
A.狗娃是个报复心极重的人,在监狱中被关五年,仍然不思悔改,出狱后第一件事就是找驼爷报复。
B.刀“急不可耐蠢蠢欲动”,“阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪”,这些描写,渲染了狗娃急于报复的心理。
C.面对“排成人字形”的雁阵,驼爷和狗娃蓦地都“呆了”,这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。
D.驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘,终于使狗娃幡然醒悟,认识到生命价值,且决心要混出个人样来。
E.这篇小说反映了护林工作的艰巨,说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。
18、文中表现了“驼爷”哪些优秀的品质?
(结合具体描写,分点说明)(4分)
19.“雁阵”的含义是什么?
它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用?
(4分)
20.除了“雁阵”,本文还有哪些自然景物描写?
这些描写起了怎样的作用?
(4分)
四.依照例句,用“我不是。
。
。
。
。
也不是。
。
。
。
。
而是。
。
。
。
”的格式造句(6分)
要求:
1.运用比喻,2.句意要表达自己的理想或愿望
例句:
我不是挺立在高山峻岭上的古松,也不是屈身斗室的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草----为壮丽的河山添上一笔绿意。
三、现代文阅读(每小题4分,共16分)
17.BC
18.①忠于职守(如“五年前倒下的松林,至今还在他的心头滴血”、“呐,我又栽上了”等) ②面对威胁不退缩(如“眯起眼,驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等) ③坦荡、自信(如“驼爷仿佛什么也没听见一样,款款地卷好一支烟,款款地抽”等) ④关心他人(如“你就忍心不回家看看爹娘?
这几年,他们想你快想疯了”等) ⑤对像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心(如“狗娃不是人?
狗娃一点人味也没有?
我不信”、“说罢,驼爷又哑哑地笑,竟一脸的灿烂”等。
19. ①“雁阵”象征人的价值无比崇高,是表现人性的主题、促使狗娃人性复苏的重要形象;
②它对主题的表现起画龙点睛的作用,使主题的表现由隐而显;
③推动了故事情节的转折,化解了矛盾冲突。
20.①晚秋的野地死静死静,身后的湖水像面硕大无朋的镜子,蓝空的日头。
②A空阔无人的野地,增加紧张氛围,使矛盾冲突更尖锐。
B晚秋时节,蓝天丽日的描写,突出“雁阵”的象征意义。
(二)阅读下文,完成10~14题。
(16分)
谁关心人类
谁关心全人类杜比我对中央电视台的奥运会转播有一点儿意见,那就是它对别国运动员的成绩说的少,在奥运会头几天,我们错过了多少游泳比赛的精彩场面呀。
可网上的一项调查显示,六成以上观众就喜欢看国旗升起听国歌奏响,关心全人类的是少数。
美国NBC的转播也受到一堆批评,他们酷爱沙滩排球,阳光、沙滩、海浪、大美人,还有什么项目能展现如此的运动之美。
可一个美国专栏作家说了,奥运会又不是沙滩排球比赛。
NBC的转播太关注皮肤,肉色天香。
除了美国人参加的比赛,就剩沙滩排球了。
《悉尼先驱晨报》说的好,女运动员不再仅仅展现其体育技能,还要显示好身材,就如一位模特儿所言,这是一种上瘾的事,因为你通过别人的眼睛获得自己存在的意义。
据说,在澳大利亚看电视,你就很难看到乒乓球和体操,他们把奥运会改成了游泳比赛,从早上的预赛到晚上的决赛,场场转播。
别的项目,那只有澳大利亚人参加的马术、赛艇和田径了,简直可以算是一场“澳运会”。
由此说来,一场全人类的聚会被分割了,观众在这里加强了对自己祖国的认同感,而不是对人类的认同。
有记者跑到悉尼,说世界多和平呀,伊朗人和美国人能和谐相处,朝鲜和韩国都携手入场了,这世界不要霸权主义不要恐怖主义。
是呀,这愿望是美好的,奥林匹克给人这种假象,但检点一下自己被奥运会鼓荡起来的民族情绪,就会警惕,1936年的柏林奥运会,被一位德国导演拍摄下一个纪录片,片名叫《意志的胜利》,据说它展现了纳粹的美感,给德国人灌上了迷魂药。
(选自《生活周刊》2000年第19期)
10.这篇杂文的作者开篇说“对中央电视台的奥运会转播有一点儿意见”,纵观全文,这是因为(3分)( )
A.中央电视台很少转播别国运动员的成绩,使作者错过了许多精彩的节目。
B.作者对六成以上的观众不关心全人类深表忧虑。
C.作者认为包括中国、美国、澳大利亚等国在内的电视节目,分割了全人类的聚会。
D.作者认为中央电视台的奥运报道,有一种淡化人类认同感的倾向。
11.文中第二段段末说“通过别人的眼睛获得自己存在的意义”是“一种上瘾的事”,这件事指的是(3分)( )
A
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