吉林教师资格中学综合素质练习题及答案.docx
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吉林教师资格中学综合素质练习题及答案
吉林教师资格中学综合素质练习题及答案
吉林教师资格中学《综合素质》练习题及答案
中公吉林教育信息网:
单项选择题
1.素质教育与应试教育的区别具体表现在( )。
①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同
③选学的教育内容不同④教育评价标准不同⑤运用的教学方法不同
A.①②④
B.①③⑤
C.②③④
D.①②③④⑤
【答案】D
【考查要点】本题主要考查素质教育与应试教育的区别。
【中公教育解析】素质教育与应试教育的区别具体表现在:
(1)从教育目的上看:
素质教育着眼于学生的个性全面发展以适应未来的社会;而应试教育只追求学生的学习分数的提高以应付眼前的升学。
(2)从教育对象上看:
应试教育是面向少数人而忽视多数人,重在“提高”的淘汰式的“英才教育”;素质教育则是面向全体,重在“普及”,促使每个学生充分发展的“通才教育”。
从教育内容上看:
应试教育完全围绕应试要求,考什么教什么,轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”,是一种不完全的畸形教育;素质教育则是使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育。
(4)就教育评价而言:
素质教育把学生综合素质的“合格”放在首位(升学成绩只是其中的一项指标),坚决反对将“升学率”与学校或教师的奖惩挂钩;应试教育却只是“一好遮百丑”的“升学率”,直接把升学成绩作为评定教育质量的唯一标尺。
(5)从教育方法上看:
应试教育施行的是学生被动学习,死抠书本,脱离实际的教育;素质教育则是重视双基、发展智力、培养能力,使学生生动活泼、主动地得到发展的教育。
2.( )是指人们在一生中所受到的各种培养的总和,它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。
A.应试教育
B.回归教育
C.创新教育
D.终身教育
【答案】D
【考查要点】本题主要考查现代教育观。
【中公教育解析】题干所述为终身教育的概念,其代表性人物是法国成人教育家保罗·朗格朗。
创新教育是以培养学生创新能力为目的的教育。
3.衡量教师是否成熟的主要标志是( )。
A.能否充分考虑教学情境
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