小升初择校古诗名言情境填空.docx
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小升初择校古诗名言情境填空
古诗,名言情境填空
1、体现天下父母共同愿望的诗句是:
(消得春风多少力,带将儿辈上青天。
)——孟郊《游子吟》
2、我们在布置作文园地时常常用什么诗句当做题目?
(小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
)——杨万里《小池》
3、体现要潜移默化教育他人的诗句:
(随风潜入夜,润物细无声。
)——杜甫《春夜喜雨》
4、体现顽强生命力的诗句是:
(野火烧不尽,春风吹又生。
)——白居易《草》
5、体现任何旧事物都阻挡不了新生事物的发展诗句是:
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
6、与“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”情景相同的诗句是:
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
——张志和《渔歌子》
7、人们在赞美西湖时常用的诗句是:
(欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
)——苏轼《饮湖上初晴后雨》
8、形容荷花初放时常用:
(小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
)——杨万里《小池》
9、形容荷花盛开时常用:
(接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
)——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
10、体现塞外美丽的景色,我们常用的诗句是:
(大漠孤烟直,长河落日圆。
)——王维《使至塞上》
11、开发大西北,退耕还林,不久的大西北还将重现的景观是:
(天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊。
)——《敇勒歌》
12、喜爱秋叶的诗句:
(停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
)——杜牧《山行》
对秋叶感慨可惜的诗句是:
(常恐秋节至,焜黄华叶衰。
)——《长歌行》
13、体现人类要像竹子一样顽强的诗句:
(千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
)——郑板桥《竹石》
14、三百六十行,行行出状元。
选拔人才最好的方式是:
(我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
)——龚自珍《己亥杂诗》
15、有的同学学习刻苦,但不思考,有的同学爱思考但不用功,所以成绩总是不理想。
用《论语》中的话来形容就是:
(学而不思则罔(wǎng),思而不学则殆(dài)。
)
16、表现杜甫敢于进取、积极向上的人生态度的诗句是:
(会当临绝顶,一览众山小。
)——杜甫《望岳》
17、客居他乡的人过节思念家乡时常说的诗句是:
(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
)——王维《九月九日忆山东兄弟》
18、体现我们要多读书,多从书中吸取新的知识的诗句是:
(问渠哪得清如许?
唯有源头活水来。
)——朱熹《观书有感》
19、体现站得高,望得远的这一道理的诗句是:
(欲穷千里目,更上一层楼。
)——王之涣《登鹳雀楼》
20、体现学习书本知识要与实践相结合的诗句是:
(纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
)——陆游《冬夜读书示子聿》
21、体现在困境中也要看到希望的诗句是:
(山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
)——陆游《游山西村》
22、告诉我们趁年轻时努力学习的诗句是:
(黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
)——颜真卿《劝学诗》
23、不断地复习才能使我们学的更好,正如《论语》所说:
(温故而知新。
)
24、学习要虚心,向不如自己的人发问也不是羞耻的事情,正如论语所说:
(不耻下问。
)
25、我们在迎接远方的客人时常用《论语》中的一句话来说,这句话是:
(有朋自远方来,不亦乐乎?
)
26、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“(横看成林侧成峰,远近高低各不同)”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不的拘一格,语言要有自己的个性。
27、中秋佳节,皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:
离别故土几载,家乡的亲人可好!
酸楚的我不禁潸然泪下,“(但愿人长久,千里共婵娟)”。
亲人啊,可知道海外游子的心!
28、到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流。
撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不禁想起“(飞流直下三千尺,疑似银河落九天。
)”这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。
29、梅,自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。
“(墙角一枝梅,凌寒独自开)”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
30、昨天下午,张老师布置了一道数学思考题,晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“(山重水复疑无路)”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真“(柳暗花明又一村)”,于是迅速地解开了这道难题。
31、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了,小强在送他的时候拍拍的肩膀,说:
“(海内存知己,天涯若比邻)”。
32、有的同学在总结反思时,总是羡慕别人的优秀,总是抱怨自己不够细心,事后又总不知努力,我真想对他们说:
(临渊羡渔,不如退而结网。
)
33、爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹道:
“(夕阳无限好,只是近黄昏。
)”我赶紧把爷爷的话打住:
“(霜叶红于二月花。
)杜牧《山行》爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴的笑了,摸摸我的头道:
“就你会耍贫嘴。
”
34、陆游去世时对儿子说,我去了,只求你一件事:
“(王师北定中原日,家祭无忘告乃翁)”,陆游最大的悲痛是:
“(死去原知万事空,但悲不见九州同。
)”陆游《示子》
35、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……么富有诗情画意呀!
地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这情景,我不由地吟诵起龚自珍的诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?
36、“明日复明日,明日何其多?
”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
我们的日子呢,却是一去不复返。
不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?
37、又一次竞选的失败,将我的心抛入万丈深渊。
哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?
我几时才能“(何当金络脑,快走踏清秋)——李贺《马诗》”!
38、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软,缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。
39、我们读书,不但要读课内书,更要读课外书,因为“问渠哪得清如许?
唯有源头活水来。
)——朱熹《观书有感》”,这样,我们才可以学到更多新知识。
我们读书不能死读书,只读有字之书,还要多参加社会实践活动,因为“(纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
)——陆游《冬夜读书示子聿》
40、长江的宽阔无边可以用“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
”诗句来体现。
41、(九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
)表现了黄河的特征。
42、描写湖面无风如镜的诗句是“(湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
)”把洞庭湖比作玉盘的诗句是“(遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
)”《望洞庭》唐·刘禹锡
43、表面描写雨过天晴,实写人间有情的古诗是:
“东边日出西边雨。
道是无晴却有晴。
”刘禹锡《竹枝词》
44、写孩子们报答不完母亲养育的诗句是:
谁言寸草心,报得三春晖。
45、小王和小胖去钓鱼,忽然下起了小雨,小王对小胖说,我们赶紧回去吧!
小胖说:
“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
---张志和《渔歌子》,小王,你怎么没有点诗情画意呢!
不懂浪漫。
”
46、爸爸对小胖说,你想吃什么?
我带你去个地方,那儿有青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节。
请用一句诗:
“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
---《渔歌子》张志和”来回答是什么地方的风景,答对了,你就可以去。
47、小红暑假与妈妈都去大西北旅游,火车路过大戈壁,她看到了高大的白杨树,傍晚,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边漫漫往下沉,一户农家冒着烟袅袅上升,一条黄河缓缓流淌,她忽然想起:
“(大漠孤烟直,长河落日圆)”诗句。
夜晚,她看到起伏的山的上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好像下了雪,小红真想用李贺的:
“(大漠沙如雪,燕山月似钩。
——李贺《马诗》”,来赞美。
48、表现一个人不怕困难,勇往直前的精神时常用的诗句是(长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》)。
49、“魔高一尺,道高一丈”,真是(山外青山楼外楼,)强中更有强中手啊。
50、爸爸刮胡子,过两天又长出来,真是(野火烧不尽,春风吹又生)。
51、王安石«登飞来峰»中集“情景理”于一体的诗句是(不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
)
52、«使至塞上»中,被称为“千古壮观”的诗句是(大漠孤烟直,长河落日圆)。
53、冬天的早晨,小明一出门,见到满树的白雪,不禁想起(忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
)的诗句。
54、如果朋友远行,你借用“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句诗送别不免伤感,不妨用王勃的(海内存知己,天涯若比邻。
)或者高适的(莫愁前路无知己,天下谁人不识君)来表达积极地送别之情。
55、苏轼的«水调歌头»中“此事古难全”的此事是指(人有悲欢离合,月有阴晴圆缺),道尽千载离人心愿的词句是(但愿人长久,千里共婵娟)。
56、«论语»中告诉人们自己周围随时都有学习的人的名句是:
三人行必有我师焉。
57、«论语»中告诉人们要学与思相结合的名句是:
学而不思则罔(wǎng),思而不学则殆(dài)。
58、«论语»中告诉人们学习知识要经常复习的诗句是:
(温故而知新。
)
59、我们在欢迎皮朋友来访时常常引用«论语»中的一句话是:
(有朋自远方来,不亦乐乎?
)
60、我们应严于律己,宽以待人,用«论语»中的一句话来形容就是:
己所不欲,勿施于人。
61、古往今来,梅花一直是高洁的象征。
他不慕虚名,傲视严寒。
为此王安石在«梅花»中用(墙角一枝梅,凌寒独自开)描绘它;王冕在«墨梅»中用(我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
)来赞誉它;陆游在«卜算子•咏梅»中用(零落成泥碾作尘,只有香如故。
)来刻画它。
毛泽东的«卜算子•咏梅»中有:
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
62、韩愈在«早春呈水部张十八员外»一使中,描绘早春景色的句子是:
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
63、«枫桥夜泊»中诗人听到了(用原句回答):
夜半钟声到客船。
唐张继
64、«七步诗»中表现诗人悲愤情感的千古名句是:
本自同根生,相煎何太急?
65、请借用古人的诗句来赞美下面的事物
庐山:
飞流直下三千尺,疑似银河落九天。
泰山:
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
华山:
举头红日近,回首白云低。
柳树:
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
小草:
野火烧不尽,春风吹又生。
西湖:
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
洞庭湖:
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
梅花:
墙角一枝梅,凌寒独自开。
莲花:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
菊花:
采菊东篱下,悠然见南山。
秋叶:
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
石灰:
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
长江:
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
黄河:
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
李白《将进酒》
66、即将离开母校,在离别之际,我不禁想起古代人送别朋友的诗句:
海内存知己,天涯若比邻。
67、欣逢母校校庆,一位老学者回顾了母校的沧桑之后,面对满堂学子深情的说(用毛泽东诗词中的名句回答):
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
68、看着橙红橘绿的丰收美景,令我们想起:
一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
69、表达人民对战争痛恨的诗句有王翰(醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
)王昌龄的(秦时明月汉时关,万里长征人未还。
)
70、1911年,清华大学定«周易»中的名句为其校训,后来减缩成八字校训,那就是“自强不息,厚德载物”。
天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。
厚德载物:
只有具有丰富的知识,才能担当大任。
71、生活中表示既要善于学习他人的好东西,又要善于从不好的方面吸取教训,我们便常常引用«论语»中孔子的那句话“择其善者而从之,其不善者而改之。
”
72、孟子的所谓大丈夫是有标准的,这就是:
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
73、漫游祖国各地,面对名山大川,人们自然会产生无限的感慨:
站在黄河边上,我们会有“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”;置身古战场,我们会想起“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
”。
与古诗同行,我们的旅途就不会单调和寂寞。
74、在中国文学几千年发展史上,每个时代都有各自的文学经典,均有独领风骚的一代宗师,这正如赵翼«论语»中所云:
江山代有才人出,各领风骚数百年。
75、龚自珍«已亥杂诗»中,从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的诗句是:
“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
76、李峤的«风»一诗中,没出现一个“风”字,却将风描绘得十分生动:
“解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
”
77、«水调歌头•明月几时有»中反应作者矛盾心情的句子是:
“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
”
78、人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个叫司马迁的文学家曾说过:
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”
79、«七步诗»中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹:
“本自同根生,相煎何太急?
”
80、幸福是什么?
幸福就是陆游«游山西村»时“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意外惊喜;幸福就是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山。
”的悠然自得;幸福就是苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟。
”的美好祝愿。
81、我们常用周敦颐的«爱莲说»中的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”来赞美自己洁身自好,不同流合污的高尚品德;我们常用陆游«游山西村»中的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”来鼓舞自己要有克服困难的勇气。
82、古诗虽然多为描绘现实生活但也不乏蕴含着深刻道理的诗句。
朱熹的诗句“问渠哪得清如许?
唯有源头活水来。
”告诉我们只有不断读书学习,汲取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永远充满活力和生机;而宋代著名诗人苏轼的«题西林壁»中的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”则强调习作要从多角度观察,多侧面描写,从而写出自己的感受。
83、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说:
“何以解忧,唯有杜康。
”酒能使人心旷神怡,李白说:
“呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
”酒能增进友谊,王维说:
“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
”
84、时下,越来越多的城里人喜欢到乡村休闲,到乡村,能欣赏到陶渊明笔下的“采菊东篱下,悠然见南山。
”的闲适;能聆听到赵师秀笔下“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
”的清新,能感受到杜甫“随风潜入夜,润物细无声。
”的豪迈。
乡村的魅力,在于重归宁静的安然,重归真朴的美好,欢迎你到乡村走一走。
85、古往今来,关于读书,我们先辈感慨万千。
孔子的“学而不思则罔(wǎng),思而不学则殆”折射出辩证的光芒;陈寿的“读书百遍,其义自见”强调要多读书才能有所得;西汉刘向的“书犹药也,善读之可以医愚”道出了读书之于健康的重要性;“诗圣”杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”则认为阅读与写作密不可分。
。
。
。
。
这些都值得我们借鉴。
86、杜甫的«春夜喜雨»中借助想象描写雨后景色的语句(晓看红湿处,花重锦官城)。
87、当别人不了解自己甚至误解自己时,孔子在«论语»中认为应当采取的正确态度是:
人不知而不愠,不亦君子乎?
88、纵观古今中外,凡成就一番事业的人士,他们在成功与挫折面前始终保持着(不以物喜,不以己悲《岳阳楼记》)
89、苏轼的«水调歌头—明月几时有»一词中表达美好祝愿的语句:
但愿人长久,千里共婵娟。
90、全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说:
“孔子说过(有朋自远方来,不亦乐乎?
)!
面对着远道而来的朋友,我们感到由衷的高兴,欢迎大家来到美丽的大连。
”
91、治理沙尘暴!
内蒙古草原,阴山脚下,人们植树种草,退耕养草,决心在不久的将来,重现北朝民歌«敕勒歌»中所描绘得(天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊)的景象。
92、古诗文中有很多表达雄心壮志的,如曹操的“烈士暮年,壮心不已”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”等,请再根据提示再写出几句来。
A陈胜:
燕雀安知鸿鹄之志哉。
B陆游:
僵卧孤村不自哀,尚思为国戊轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
陆游的《十一月四日风雨大作二首》
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
C范仲淹:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
岳阳楼记
93、这次分手,我们见面的机会也许会是微乎其微,但是“(海内存知己,天涯若比邻)”,只要我们的心永远在一起,又何必在乎山水之隔呢?
94、«沁园春.雪»的主旨句是(数风流人物,还看今朝。
)
95、«论语»中表明学习精神和教学态度的语句是(学而不厌,诲人不倦。
)
96、«己亥杂诗»中的(落红不是无情物,化作春泥更护花)常被人们用来泛指那些甘为事业,特别是培养国家人才献身的志士。
97、«论诗»中诗人以历史和辩证的眼光看待文学现象的句子是:
江山代有才人出,各领风骚数百年。
98、«春望»中作者睹物思人,而花鸟而伤心欲绝的诗句是:
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
99、孟子«鱼我所欲也»一文,通过鱼跟熊掌的取舍做类比,阐述了本文的中心,即:
(生,亦我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也)。
«生于忧患死于安乐»中提出能够担当大任的人必然经受过生活的磨练,那么要经历哪些磨难呢?
用原文回答是:
(故天将降大任于斯人也,)必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
100、当人生之路一帆风顺时,我们可以用«孟子>三章»中“生于忧患,死于安乐”的远见卓识来自省。
101、翻开厚重的诗文书卷,展现在我们面前的正是一座座篆刻着心忧天下的人生丰碑。
范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”寄托着作者以天下为己任,心系苍生的伟大抱负;周敦颐的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”表现作者清廉自律的高风亮节。
102、老师,你可记得我—一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”,您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝是为我而白。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”,这诗句不是赞送您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
103、如何正确对待别人的优点和缺点呢?
孔子曾说过:
择其善者而从之,其不善者而改之。
104、白居易在«钱塘湖春行»中抓住早春特点,从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
从俯视角度描写花草的优美诗句是:
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
105、«望岳»中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是:
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
106、«西江月»中,作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人物喜悦心情的是:
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
107、«七律•长征»中最能表现诗人大无畏的革命乐观主义精神的诗句是:
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
108、李白在«闻王昌龄左迁龙标遥有此寄»中,把明月人格化,表达了对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
109、«春望»中写诗人所望之景的诗句是:
国破山河在,城春草木深。
描写思乡的诗句是:
烽火连三月,家书抵万金。
110、«白雪歌送武判官归京»中以春花喻冬雪的诗句是:
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是:
山回路转不见君,雪上空留马行处。
111、«天净沙•秋思»中写景的句子是:
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
与崔颢hào的诗句“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”心情相似的句子是:
夕阳西下,断肠人在天涯。
112、龚自珍在«己亥杂诗»中运用比喻、融入议论来表明心志的句子是:
落红不是无情物,化作春泥更护花。
113、杜甫在«茅屋为秋风所破歌»中发出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的呼唤,表现了他关心社会、兼济天下的情怀。
114、建国以来,各行各业都涌现出许多杰出的人物,正如毛泽东«沁园春•雪»中所写:
俱往矣,数风流人物,还看今朝!
115、曹操在«观沧海»中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境、抒发壮志豪情的诗句是:
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
116、«饮酒»中说明诗人远离世俗名利羁绊,虽身居“人境”但闲静无忧的原因的句子是:
问君何能尔,心远地自偏。
展现诗人悠然自得,物我合一的思想境界的千古名句是:
采菊东篱下,悠然见南山。
117、马致远在«天净沙•秋思»中直抒胸臆,道出特定时间天涯游子之悲的词句是:
夕阳西下,断肠人在天涯。
118、战火连连,兵荒马乱,“望湖楼”酒家却依然一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
”达官贵人竟过着纸醉金迷的生活这被侵占之地何时才能收复?
119、水变动不居,随岸赋行,与智慧相似。
山形巍然,屹立不动,与仁相似。
«论语»就有“智者乐水,仁者乐山”的说法。
120、王教授已退休多年,仍在勤奋著书。
如果要送他一幅书法作品,用曹操的诗句“老骥伏枥,志在千里”作为内容就很合适。
121、我们每个人都有长处和短处,就像梅花和雪花一样,“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”。
122、荷是夏日的典型景物,荷叶初生时,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,妙趣横生,惹人喜爱;荷花盛开时,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别相红”,莲叶繁密茂盛,荷花娇美绚烂;等到“荷尽已无擎雨盖”的时候,预示着夏天已进入尾声了。
123、古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”陆游临终前还告诫儿子:
“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”王昌龄抒发了满腔豪情:
“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”,岳飞怒发冲冠,仰天长啸:
“待重头,收拾旧河山,朝天阙。
”
124、“问渠哪得清如许?
唯有源头活水来。
”告诉我们要不断读书,不断吸取新的知识;“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一;“会当临绝顶,一览众山小”告诉我们只有站得高,才能看得远;“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”告诫我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有冬天。
125、在浩如烟海的古诗长河中,有一类以描绘山水景物、反映田园生活为主要内容的“山水田园诗”,他们抒发了闲适淡泊的思想感情,色彩雅淡,意境幽深。
如王维的“月出惊山鸟,时鸣春涧中”刻画出“鸟鸣山更幽”的意境;孟浩然的“待到得阳日,还来就菊花”突显出自然率真的性格;陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山。
”表现出恬淡闲适的心境;范成大的“日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞”则写出农事正忙时山村的寂静。
126、我们伟大的祖国历史悠久,文化灿烂,尤其是那浩如烟海的古代诗歌让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。
你瞧,高鼎«村居»中的“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”给我们展开了一幅多么清新明丽的田园春景图;杨万里的名句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”则描写出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光;提到萧瑟的秋天,你自然会想到“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”这一千古佳句;而置身于寒冷的冰雪世界中,你更会由衷地赞叹“千山鸟飞绝,万径人踪灭”,这样的诗句真把冬景写绝了。
127、杏花春雨,西风塞北,诗词古风中,诗人们为我们拉开了歌咏四季的序幕。
爱春花,苏轼漫步江畔,勾勒出“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的优美画境。
爱绿水,白居易思绪万千,赞美那“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的旖旎江南。
爱烟雨,翁卷轻叩柴门,沉醉于“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”的乡村四月。
爱秋月,月光下刘禹锡发现了“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”的秋夜静美。
爱冬雪,雪色晶莹闪耀着柳宗元“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”的独立人格。
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