备战高考英语临考题号押题江苏卷4155题完形填空记叙文解析版.docx

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备战高考英语临考题号押题江苏卷4155题完形填空记叙文解析版

押江苏卷第41-55题

完形填空记叙文

高考完形填空围绕三大主题人与自我、人与社会以及人与自然的文章进行挖空，设置题目，以记叙文为主，兼有夹叙夹议文章，该题型具有以下主要特点。

1.记叙文为主，夹叙夹议文为辅。

内容基本涉及教材的三大主题：

人与自我、人与社会和人与自然。

内容包括环境保护、个人品行、父与子、文化遗产、良好人际关系等等。

2.传递正能量，立德树人的价值引导。

考点设空处以实词居多，语篇考察第一，词汇侧重第二。

文章侧重考查动词、名词以及形容词。

通过记叙和细致描写人物的心理活动，来传递正向思想，引导考生的价值取向，具有很强的教育意义。

3.考查学生的逻辑思维能力。

在语篇中考查学生对文章整体的把握，对句子进行挖空要求学生补全，题型难度较大，需要考生反复阅读文章，以便得出最合适的答案。

通过逻辑思维排除干扰项，找准最优选项。

做完形填空的过程中，要将自己代入到文章中去，要用移情的方式去体会主人公的真实体验与思维。

遵循两遍阅读法，如果时间充裕，可以第三遍做最后的检查。

1.第一遍，边做边选。

2.第二遍，树立语篇整体意识，查缺补漏，验证答案。

3.灵活运用排除法。

4.将自己假设成主人公，代入文章中去，探究答案。

Passage1

第二部分语言运用（共两节，满分30分）

第一节（共15小题：

每小题1分，满分15分）

阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

WesleyHamiltonremembersthemomentnineyearsagowhenhislifechangedforever.

OnJanuary14,2012,Hamiltongotcaughtupinanaccidentwithastrangeroutsideanapartmentcomplex.

Hamiltonsurvived,sufferingaseriousinjurythatlefthimparalyzedfromthewaistdown.Intheyears41hisinjury,Hamiltonsaidhebecamedangerouslyoverweight,42.

Itwashisdaughter,Navaeh,whoultimatelybecamehislifeline.The43inspiredhimtotakecontrolofhislife.Heenrolledincommunitycollegeandtookanutrition44.Hestartedahealthyeatingpracticeand.45weightlifting.Helost100poundswithinayear.

ForHamilton,itwasonlythe46.Hebecameanaward-winningadaptiveathleteandeventuallyacertifiedadaptiveCrossFitinstructor.

Throughhisjourney,Hamiltonrealizedhewantedtohelpotherpeoplewithdisabilitiesregaintheirlivelihood.

Hisnon-profit, DisabledButNotReally,hasempowereddozensofpeoplethroughthe47trainingandnutritioncoaching,helpingthemtaketheirhealthbackintotheirownhandsand48abovetheirlimitations.

Hamiltondevelopedaneight-weekfitnessprogram,andbeforethepandemichit,49wouldmeetforone-hourgroupsessionstwiceaweekaswellasnutritionseminars.

Whengroupclassesweresuspended50COVID-19,Hamiltonsaidhewas51tocontinuingtoserveandsupporthisprogramparticipantsthrough52trainingsessions.

“Peopledeservetobecomeabetter53ofthemselvesandhaveanoverallbetterqualityoflife,”hesaid.“Mypurposeisto54.Andit’stoshowpeoplewhathappinessreallylookslike55theadversitythatyouhavetoface.”

41.A.followingB.accompanyingC.coveringD.including

42.A.embarrassedB.ashamedC.awkwardD.depressed

43.A.faithB.loveC.reliefD.guide

44.A.courseB.experimentC.restrictionD.scholarship

45.A.setupB.turnedupC.coveringD.including

46.A.optionB.challengeC.beginningD.trial

47.A.physicalB.biologicalC.spiritualD.behavioral

48.A.beatB.arouseC.actD.rise

49.A.touristB.participantsC.womenD.professionals

50.A.aheadofB.becauseofC.incaseofD.regardlessof

51.A.exposedB.opposedC.accustomedD.committed

52.A.urgentB.privateC.publicD.secrete

53.A.profileB.expectationC.proofD.version

54.A.respondB.inspireC.admireD.save

55.A.despiteB.unlikeC.withD.off

【语篇解读】本篇文章是一篇记叙文，处于困境中依然坚持去帮助别人的故事。

41.【答案】A

【解析】根据句意，在他受伤之后的几年里。

42.【答案】D

【解析】根据句意，Hamilton说自己变得超重到危险水平，心情应该是沮丧的。

43.【答案】B

【解析】最终，他的女儿成了他的生命线/救命稻草。

那份爱激励他去掌控自己的生活。

44.【答案】A

【解析】他进入社区大学学习营养学课程。

45.【答案】A

【解析】他开始健康饮食，并开始举重。

他在一年内瘦了100磅。

46.【答案】C

【解析】对汉密尔顿来说，这只是一个开始。

47.【答案】A

【解析】他开启了“不全然残疾”（虽然残疾，但身残志坚）的活动，通过适

应性的体能训练/体育锻炼以及营养指导。

48.【答案】D

【解析】帮助了数十人重新把健康掌握在自己手中并且超越自己的界限。

49.【答案】B

【解析】Hamilton制定了一个为期八周的健身计划，在流感爆发之前，参与者

每周会参加两次一小时的小组会议，还会参加营养研讨会。

50.【答案】B

【解析】当集体课程因Covid-19而暂停时。

51.【答案】D

【解析】他致力于继续通过私人培训课程为项目参与者提供服务和支持。

52.【答案】B

【解析】通过私人培训课程。

53.【答案】D

【解析】字面意思成为更好版本的自己，引申为做更好的自己。

54.【答案】B

【解析】目的是激励别人。

55.【答案】A

【解析】向他们展示生活的美好，除了不得不面对的困境。

Passage2

IhadworriedmyselfsickoverSimon’smothercomingtoseeme.Iwasanew 41 ,andIgaveanhonestaccountofthestudents’work.InSimon’scase,thegradeswereawfullylow.Hecouldn’treadhisownhandwriting.  42  hewasabrightstudent.Hediscussedadultsubjectswithnearlyadultcomprehension.Hisworkinnowayreflectedhis  43  .

SowhenSimon’smotherenteredtheroom,mypalmsweresweating.Iwascompletely  44 forherkissesonbothmycheeks.“Icametothankyou,”shesaid,surprisingmebeyondspeech.Becauseofme,Simonhadbecomeadifferentperson.Hetalkedofhowhe loved me,hehadbeguntomakefriends,andforthefirsttimeinhistwelveyears,hehad 45  spentanafternoonatafriend’shouse.Shewantedtotellmehowgratefulshewasforthe46 Ihadnurturedinherson.Shekissedmeagainandleft.

Isat,stunned（惊呆）,forabouthalfanhour, 47 whathadjusthappened.HowdidImakesuchalife-changingdifferencetothatboywithout  48  knowingit?

WhatIfinallycameto  49 wasoneday,severalmonthsbefore,whensomestudentswere 50 reportsinthefrontoftheclass,Jeannespoke 51 ,andtoencouragehertoraisehervoice,Lhadsaid,“Speakup.Simon’stheexpertonthis.Heisthe  52 oneyouhavetoconvince,andhecan’thearyouintheback oftheroom.”Thatwasit.Fromthatdayon,Simonhadsatupstraighter,paidmoreattention,smiledmore,andbecamehappy.Anditwasallbecausehehappened tobethelastkidinthelastrow.Theboywhomostneeded  53 wastheonewhotookthelastseatthatday.

Ittaughtmethemost 54 lessonovertheyearsofmyteachingcareer,andI’mthankfulthatitcame 55 andpositively.Asmallkindnesscanindeedmakeadifference.

41.A.cleanerB.reporterC.monitorD.teacher

42.A.OrB.AndC.ButD.So

43.A.courageB.abilitiesC.feelingsD.dream

44.A.desperateB.responsibleC.unpreparedD.unsuitable

45.A.graduallyB.constantlyC.recentlyD.obviously

46.A.self-respectB.self-doubtC.self-pityD.self-defence

47.A.imagining B.observingC.wonderingD.regretting

48.A.alsoB.evenC.alwaysD.still

49.A.expectB.rememberC.believeD.accept

50.A.writingB.reviewingC.editingD.giving

51.A.quietlyB.repeatedlyC.quicklyD.firmly

52.A.luckyB.lonelyC.onlyD.likely

53.A.changeB.praiseC.thanksD.visits

54.A.difficultB.painfulC.valuableD.enjoyable

55.A.earlyB.slowlyC.frequentlyD.occasionally

【语篇解读】作者在本文中叙述了老师一句不经意的表扬改变了一个孩子的人生。

作者在文章最后一句Asmallkindnesscanindeedmakeadifference.告诉我们本文的主旨：

小小的善意的行为真地会产生很大的影响。

41.【答案】D

【解析】考察名词词义辨析及上下文串联。

A清洁工；B记者；C班长；D老师；根据39空后theyearsofmyteachingcareer可知我是一名老师，这件事发生我刚刚做老师的时候。

当Simon的妈妈过来看我的时候，我很担心，因为我是一名新老师。

42.【答案】C

【解析】考察连词辨析及语境理解。

A或者，否则；B和，并且；C但是；D于是；Simon无法辨认自

己的书写，但是他是一个很聪明的学生。

根据句意可知上下文是转折关系，故使用连词and表示转折关系。

43.【答案】B

【解析】考察名词词义辨析及上下文串联。

A勇气；B能力；C感觉；D梦想；根据前句可知他和别人讨论问题时，都使用的是成年人的理解。

Simon是一个很有思想很聪明的学生但是他的学习绝对不能反应他的能力。

根据句意可知B项正确。

44.【答案】C

【解析】考察形容词词义辨析及语境理解。

A渴望的；B负责任的；C没有准备的；D不适合的；根据下一行“Icametothankyou,”Simon的母亲是来向我表示感谢的，而在这之前我很紧张。

说明我没有想到她是来感谢我，所以说我没有做好准备符合上下文串联。

故C正确。

45.【答案】C

【解析】考察副词词义辨析。

A逐渐地；B不停地；C最近；D明显地；根据本句中的过去完成时，可知本题应该选recently。

因为该词常常和完成时连用。

他最近在朋友家里呆了一个下午，说明他和朋友相处很好。

故C正确。

46.【答案】A

【解析】考察词义辨析及上下文串联。

A自尊；B自我怀疑；C自怜，自哀；D正当防卫；从Simon以上行为可知他有了自尊，而这正是我教给他的。

所以他母亲来向我表示感谢。

故A正确。

47.【答案】C

【解析】考察动词词义辨析及语境串联。

A相信；B观察，庆祝；C想知道；D遗憾；我坐在那里，惊呆了，我想知道发生了什么事情。

之前我很紧张，很担心不知道她来干什么，但是后来的事情出乎我的意料。

所以我想搞清楚，故C正确。

48.【答案】B

【解析】考察副词词义辨析。

A也；B甚至；C总是，一直；D仍然；我是如何在自己甚至都不清楚的情况下对那个男孩产生了如此巨大的影响呢？

使用even表示强调，根据句意说明B项正确。

49.【答案】B

【解析】考察动词词义辨析及语境理解。

A期待，预料；B记得；C认为，相信；D接受；最后我记得是几个月前的一天…；本句表示作者想起了具体所发生的事情。

故B正确。

50.【答案】D

【解析】考察动词词义辨析及上下文串联。

A写作；B评论；C编辑；D给予；发表，作…；几个月前，

当几个学生在教室前面做报告的时候，Jenne说话的声音太小，为了鼓励她声音大一点，我说：

声音大一点，Simon是这方面的专家，他是唯一的一个你要让他信服的人。

我的这句话对Simon来说是一个很大的鼓励，也是他后来产生改变的主要原因。

故D正确。

51.【答案】A

【解析】考察副词词义辨析及上下文串联。

A安静地，声音小；B反复地；C迅速地；D坚定地；正是因为Jeanne说话声音很小，所以我才会说Simon是这方面的专家，他是唯一的一个你要让他信服的人。

故A正确。

52.【答案】C

【解析】考察副词辨析。

A幸运的；B孤单的；C唯一的；D可能的；我鼓励Jeanne：

Simon是这方面的专家，他是唯一的一个你要让他信服的人。

用only表示强调Simon是这方面的专家，表示强调。

故C正确。

53.【答案】B

【解析】考察名词词义辨析及语境串联。

A改变；B表扬；C感谢；D参观；访问；所有这一切都因为碰巧他是班级里坐在最后一排的孩子，也是最需要表扬的孩子。

通常被老师忽视坐在教室后面的孩子都需要表扬和鼓励。

故B正确。

54.【答案】C

【解析】考察形容词词义辨析及语境串联。

A困难的；B痛苦的；C珍贵的；重要的；D愉快的，快乐的；这件事情给了我的教育事业一个很珍贵的教训，我很感激它是在我刚刚开始教书时出现的。

故C正确。

55.【答案】A

【解析】考察形容词辨析及上下文串联。

A早期地；B缓慢地；C频繁地；D偶然地；根据文章第一行Iwasanewteacher得知这是在我是一名新老师的时候发生的事情，所以A项符合上下文。

Passage3

Iwenttoagroupactivity,“SensitivitySunday”,whichwastomakeusmore41theproblemsfacedbydisabledpeople.Wewereaskedto“42adisability”forseveralhoursoneSunday.Somemembers,43,chosetousewheelchairs.Othersworesound-blockingearplugsorblindfolds（眼罩）.

Justsittinginthewheelchairwasa44experience.Ihadneverconsideredbeforehow45itwouldbetouseone.AssoonasIsatdownmy46madethechairbegintoroll.Itswheelswerenot47.ThenIwonderedwheretoputmy48.Ittookmequiteawhiletogetthemetalfootrestintoplace.Itookmyfirstuneasylookatwhatwastobemyonlymeansof49forseveralhours.Fordisabledpeople,“adoptingawheelchair”isnotatemporary50.

Itriedtofinda51positionandthoughtitmightberestful,52kindofnice,tobe53aroundforawhile.Lookingaround,IrealizedIwouldhavetohandlethethingmyself!

MyhandsstartedtoacheasIturnedtheheavywheels.Icametoknowthatcontrollingthedirectionofthewheelchairisnotgoingtobeatoughtask.

Mywheelchairexperimentwassoon54.Itmadeadeepimpressiononme.Afewhoursof“disability”gavemeonlyatasteofthe55,bothphysicalandmental,thatdisabledpeoplemustovercome.

41.A.curiousaboutB.interestedinC.awareofD.carefulwith

42.A.cureB.preventC.adoptD.analyze

43.A.insteadB.strangelyC.asusualD.likeme

44.A.learningB.workingC.satisfying