高一地理下册人口的变化单元测试题.docx
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高一地理下册人口的变化单元测试题
高一地理下册(人口的变化)单元测试题
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
转眼间学期已过了一大半,大家又学习了不少知识,又到了检验大家的时候了,小编为大家整理人口的变化单元测试题,希望大家认真完成每一道题目。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
一、单项选择题(2分25=50分)
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
英国人口学家布莱克根据人口发展过程的特点,将人口增长划分为以下五个阶段。
根据所学知识回答1~3题。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
1.据图分析,下列说法正确的是()
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
A.A线表示的是死亡率
B.A线表示的是出生率
C.B线表示的是人口自然增长率
D.C线表示的是人口自然增长率
解析:
选B。
A线按照人类发展历史进程,逐渐下降,而且下降晚于B曲线,所以是出生率曲线,B曲线是死亡率曲线;而C曲线是世界人口总数变化曲线。
2.根据图中反映的世界人口增长的转变,下列说法正确的是()
A.人口增长的转变是从死亡率下降开始的
B.阶段五出生率大于死亡率,死亡率的变化取决于人口的性别结构
C.世界人口增长的转变是从阶段三开始的
D.目前大多数发达国家处于阶段五
解析:
选A。
从图中可以看出人口增长的第一次转变始于死亡率的下降。
3.我国目前处于()
A.阶段二B.阶段三
C.阶段四D.阶段五
解析:
选B。
我国目前人口出生率和死亡率都较低,基本上接近现代型,但是还没有真正结束人口由传统型向现代型的转变,而是处于转变过程的后期。
(2018年西北工大附中调研)下图反映了亚洲某国人口增长与构成的变化及其发展趋势。
读图回答4~6题。
4.该国人口变化趋势的一个突出特征是()
A.年轻劳动力过剩B.老龄化趋势显著
C.自然增长率上升D.人口出生率较高
5.示意图显示,该国人口平均寿命状况是()
A.平均寿命延长,女性长于男性
B.平均寿命延长,男性长于女性
C.平均寿命缩短,女性长于男性
D.平均寿命缩短,男性长于女性
6.人口金字塔示意图所示的亚洲某国,最可能是()
A.中国B.日本
C.印度D.泰国
解析:
第4题,对比分析该图1980~2025年人口金字塔图可知,0~15岁少年型人口比重呈下降趋势,说明人口增长率呈下降趋势,故C、D说法错误;20~45岁年龄段(年轻人口)人口比重2000年至2025年呈下降趋势,说明年轻劳动力会逐渐短缺;60~80岁老年人口比重呈明显增加趋势,反映老龄化趋势显著,故B对。
第5题,老龄化现象是社会进步、生产力发展的必然结果,是人口平均寿命延长的一种体现。
分析2000年和2025年结构图看出,60~80岁女性比重线段长于男性比重线段,说明该年龄女性平均寿命长于男性。
对比各选项知A项正确。
第6题,从2000年和2025年人口金字塔图看出,各年龄段所占的比重相差不大,几乎相等,这是发达国家现代型人口增长类型的突出特点。
各选项中只有B项日本为发达国家,故B对。
答案:
4.B5.A6.B
读某国人口自然增长率变化曲线图,完成7~8题。
7.该国人口达到顶峰的时期为()
A.①B.②
C.③D.④
8.下列各国中,人口发展情况与图示类型一致的是()
A.埃及B.中国
C.德国D.印度
解析:
本组题着重考查学生读图分析问题的能力。
第7题,要了解人口自然增长率与人口增长的关系:
人口自然增长率大于零时,人口数量增加;等于零时,人口数量不变;小于零时,人口数量下降。
第8题,通过读图分析可知,该国人口自然增长率出现负值,人口出现负增长的国家应该是德国。
答案:
7.C8.C
9.发达国家产生环境和资源问题的原因是()
A.人口城市化水平高B.人均消费水平高
C.人口增长速度慢D.劳动力严重匮乏
解析:
选B。
发达国家产生环境和资源问题的原因是人均消费水平高,这便导致资源消耗量过大,排放废弃物过多,从而造成资源和环境的巨大压力。
(2018年高考海南卷)下图示意4个国家人口的性别年龄构成。
读图,完成10~11题。
10.图示四国中人口自然增长率最高的是()
A.①B.②
C.③D.④
11.图示四国中30~39岁人口数量从少到多依次是()
A.①③④②B.②④③①
C.④②③①D.①②③④
解析:
本组题通过人口金字塔图,考查人口自然增长率和人口数量的变化。
第10题,第④幅图的人口年龄结构类型是年轻型,底部很宽,所以出生率较高,上部很窄,所以老年人口少,但不能说死亡率高。
由于上窄下宽,可以看出自然增长率很高。
第11题,千万要注意金字塔图底部的横坐标,①图的人口数量单位是百万,其余三幅图的单位是千,还要注意②图横坐标上的每个格表示50千人,③④两幅图横坐标上的每个格表示100千人。
另外,四幅图中30~39岁人口数量在纵坐标中都是两个柱状。
答案:
10.D11.B
人口的增长与迁移对人类社会影响较大。
据此回答12~14题。
12.东晋建立初,江南出现了荆扬晏安,户口殷实的局面,其最主要的原因是()
A.东晋采取抵抗政策,阻止了北方少数民族军队南下
B.北方人民的大量南迁
C.世族与庶族之间的矛盾缓和
D.统治者注意缓和胡汉之间的矛盾
13.1910~1939年,广东沿海某乡出国从事工商业的人数达396人,占总注册数的83.7%,导致此时乡民出国谋生数量大增的原因有()
①国内社会长期动乱(或军阀混战)②一战期间大量华工出国③日本帝国主义的侵略④中国与世界的经济联系和平等交往加强
A.①②③④B.①③④
C.②③④D.①②③
14.2000年11月,我国进行了第五次全国人口普查。
第五次人口普查与前几次人口普查相比,统计难度大的主要原因是()
A.近几年人口增长过快
B.人口分布极不平衡
C.国内自发的人口迁移
D.大量的国际人口迁移
解析:
本组题是跨学科的综合题,要求在分析时结合所学的历史知识进行解答。
答案:
12.B13.D14.C
15.近年来,我国人口流动出现孔雀东南飞的现象,该现象表示()
A.大批民工流向沿海地区打工
B.建设新工业基地引起人口迁移
C.知识分子从内地流向沿海城市
D.高等院校搬迁、招生和分配形成的人口迁移
解析:
选C。
所谓孔雀东南飞主要是指知识型人才的流动。
近年来,由于东南沿海经济发展较为迅速,吸引了大量的人口迁入,其中一部分知识分子也汇入人口迁移的大军,迁往沿海。
16.多地理者认为,未来全球环境人口容量估计在()
A.60亿左右B.80亿左右
C.100亿左右D.130亿左右
解析:
选C。
多地理者属于中间派,他们认为地球的人口容量在100亿左右,这是使全世界人民能够吃得比较好,并维持健康而不算奢侈生活的合理人口限度。
(2018年郑州一中质量评估)环境的承载能力是有限的,读环境负担公式和我国人口与耕地变化图,回答17~18题。
环境负担公式:
EB=P+A-T
P人口(Population)
A消费程度(Affluence)
T创造财富的技术(Technologies)
EB环境负担(EnvironmentalBurden)
17.上图中最能反映我国近50年来人口与耕地的环境负担在加重的是()
A.耕地面积在减少B.总人口数在增加
C.人均耕地在减少D.耕地环境没有出现负担
18.从环境负担公式中可以看出,创造财富技术水平的提高能减轻环境负担,下列措施能因此减轻人口与耕地环境负担的是()
A.开发湿地、滩涂等易耕土地,扩大耕地面积
B.调整农业生产结构
C.推广良种,提高单产
D.提高粮食进口量,缓减我国人口对土地的压力
解析:
第17题,人均耕地减少使人口与耕地的环境负担加重。
第18题,创造财富技术水平的提高能减轻环境负担,推广良种,提高单位面积的产量能减轻人口与耕地的环境负担。
答案:
17.C18.C
下图为世界人口增长转变图。
据图回答19~20题。
19.在①②③④中,能代表欧美发达国家20世纪50年代前后人口增长状况的是()
A.①B.②
C.③D.④
20.十五计划中要求把我国人口控制在13.3亿,为此我国采取的人口增长模式是()
A.①B.②
C.③D.④
解析:
图中①②③④各阶段的人口增长模式分别为原始低增长阶段、加速增长阶段、增长减缓阶段、低速增长阶段。
欧美发达国家一般在18世纪末到19世纪初开始进入加速增长阶段,20世纪50年代前后开始进入增长减缓阶段。
我国要完成十五期间的人口控制目标,应当严格控制人口增长速度,即实行计划生育,降低出生率,采取低速增长的人口增长模式。
答案:
19.C20.D
(2018年广东揭阳联考)读中国、日本和韩国人口负担系数百年比较图[注:
人口负担系数=(14岁及以下人口数+65岁及以上人口数)/(15~64岁人口数)100%],回答21~23题。
21.国际上一般把人口负担系数50%称为人口机会窗口期。
据上图,中国人口机会窗口达到顶点的时间为()
A.1970年前后B.1990年前后
C.2018年前后D.2030年前后
22.据图可知,日本人口机会窗口期约为()
A.20年左右B.35年左右
C.45年左右D.60年左右
23.人口机会窗口期对我国社会经济的影响是()
A.人口老龄化加剧,阻碍社会经济发展
B.生育率迅速上升,造成人口结构失衡
C.劳动人口过多,失业率下降
D.劳动力供给充足,社会负担相对较轻,有利于社会经济发展
解析:
本题组通过人口机会窗口期这一新的概念,考查了学生对人口地理图表的判读能力。
由材料可知:
人口机会窗口期就是人口负担系数50%的时期,其实质是劳动人口负担轻的时期,由于该时期劳动力充足、社会负担轻而利于社会经济的发展。
答案:
21.C22.B23.D
下图中甲、乙、丙是我国三个不同地区。
读图回答24~25题。
24.有关甲、乙、丙三地区当今人口迁移的说法,正确的是()
A.属国际人口迁移
B.迁移方向主要是由城市到农村
C.人口主要由乙、丙两地迁往甲地
D.人口主要由甲地迁往乙、丙两地
25.引起上述人口迁移发生的最主要因素是()
A.收入差距B.家庭婚姻
C.工程建设D.文化教育
解析:
第24题,读图可知甲地位于四川盆地、乙地位于长江三角洲、丙地位于珠江三角洲,所以人口主要由甲地迁往乙、丙两地。
第25题,引起上述人口迁移发生的最主要因素是经济因素,即收入差距。
答案:
24.D25.A
二、综合题(共50分)
26.下图为1950~2000年部分大洲人口增长图,下表为2018年部分大洲人口再生产表。
读图表完成下列问题。
(16分)
大洲出生率(%)死亡率(%)自然增长率(%)
E4.01.42.6
F1.01.2-0.2
G2.50.71.8
H1.50.90.6
(1)将图和表中的字母填入相应的大洲名称后面:
非洲、,北美、,欧洲、,拉美、。
(2)由图可知,近几十年来,国家人口增长很快,这是因为等。
(3)第二次世界大战后,国家人口增长缓慢,这是由、等方面的因素引起的。
(4)E洲的人口问题主要是,应采取的对策是。
(5)F洲的人口问题主要是,应采取的对策是。
解析:
这是一道考查能否灵活运用人口增长模式知识的综合题。
解题关键是对图中四个大洲的判断。
A、B两洲2000年人口数相当,关键在于第二次世界大战后非洲人口增长很快,可以说是成倍增长,而欧洲人口增长缓慢,所以A是欧洲,B是非洲。
第二次世界大战后C洲人口增长也很快,所以C是拉美,D是北美。
答案:
(1)BEDHAFCG
(2)发展中政治独立、经济发展、医疗进步、死亡率下降
(3)发达社会经济文化教育
(4)人口增长过快严格控制人口增长
(5)人口老龄化改变生活观念、鼓励人口生育
27.中国的人口问题是一个历史问题,也是一个现实问题。
读中国人口的增长模式图和人口年龄性别结构图,完成下列问题。
(14分)
(1)据环境保护专家曲格平的著作,中国最适宜的人口数量为7亿左右,从图中分析,这个时期大约是在20世纪年代。
尽管采取了较为严格的计划生育政策,我国目前人口自然增长率仍接近1%,每年出生人口达万左右。
(2)中国人口出生率、死亡率在1960年前后曾有大幅度波动。
这与当时的环境因素有什么相关性?
(3)读中国人口年龄性别结构图,1953年5岁以下人口占总人口的15%左右,这与当时的什么社会环境条件有关?
在2018年,25岁以下各年龄段人数明显减少,这与当时的什么社会环境条件有关?
(4)我国人口再生产类型从新中国成立前的传统型到基本转变为现代型仅用了不到半个世纪的时间,但不同地区的人口再生产类型不尽相同。
请结合下表资料(1994年部分省市区家庭人口、孩子数量、育龄妇女初婚年龄统计)谈谈体会。
子女数量构成(%)
一孩二孩三孩育龄妇女平
均年龄(岁)家庭平均人
口(人/户)
全国62.7527.759.5022.733.89
上海94.155.850.0024.092.99
山东75.4919.914.6024.323.60
陕西58.3132.459.2422.413.96
广西51.5934.0414.3722.744.69
解析:
第
(1)题,从图中可直接读出数据,同时只要知道当前我国的总人口为13亿左右,就可以根据人口自然增长率算出每年的新增人口。
第
(2)题,需联系我国特定的历史背景作答。
第(3)题,解放初期我国人口的出生率高与社会经济条件有关,而20世纪70年代出生率的下降是政策因素在起作用。
第(4)题,表中上海、山东属东部经济发达地区,而陕西、广西则是西部经济相对落后地区。
答案:
(1)601300
(2)1960年前后中国人口出生率、死亡率的大幅度波动,与当时连续三年的自然灾害有关。
(3)1949年新中国建立以后,战争状况结束,社会稳定,经济逐步恢复,国泰民安,造成出生率大幅度提高。
2018年,25岁以下各年龄段人口数明显减少,是20世纪70年代以来我国实施计划生育政策的结果。
(4)东部经济发达地区经济的发展推动了社会进步和生活观念的变革,生育率低,人口出生率很低,人口增长模式为现代型;中西部省份经济不发达,人们的观念相对落后,生育率相对较高,人口增长快。
28.(2018年贵阳市期中检测)阅读下面材料和图,分析完成下列问题。
(10分)
材料1:
下图是中国人口增长图。
材料2:
我国人口形势严峻,为了摸清全国人口状况,2000年国家组织进行了第五次人口普查。
这次普查除了投入较多的人力、物力外,国务院还强调对外资企业、三资企业和娱乐场所要认真清查登记。
(1)2018年,我国城市人口占总人口的比重约为,与世界经济发达国家相比,这个比重很。
(2)我国各种自然资源总量丰富,但人均占有量,原因是。
(3)你认为人口与经济、资源、环境之间的关系应如何处理?
(4)为了缓和人口压力,我国应采取下图所示人口增长模式中的()
解析:
本题以材料和折线图的形式考查我国自解放以来人口增长的状况及原因。
折线图中只提供了乡村人口和总人口的变化状况,城市人口必须通过读数计算出来。
分析我国的人口、资源、环境问题,关键要抓住人口总数多、增长速度快这一根本原因。
答案:
(1)30%低
(2)很少人口总数多
(3)人口数量的增长应同社会经济的发展相适应,同资源的开发和环境的保护相协调。
(4)C
29.读下图,分析并回答问题。
(10分)
(1)目前,我国以占世界%的耕地养活着占世界%的人口。
(2)今后我国人口发展的可能趋势是,耕地发展的可能趋势是。
(3)我国耕地承载力所面临的问题是。
(4)目前国家为解决上述问题所采取的政策和措施是:
解析:
解答本类题目,要通过读图,弄清人口、资源和环境之间的关系,用动态的方法分析人类在生产生活过程中对自然资源和环境产生的不良影响,以及协调人口、资源和环境关系的途径。
从图甲可直接看出,我国以占世界7%的耕地养活占世界22.6%的人口;从图乙柱状图及数字的变化可看出我国人口数量不断增加,但耕地面积日益缩小,因而我国耕地的压力不断增大,应采取相应的政策和措施来协调二者的关系。
答案:
(1)722.6
(2)不断增长不断减少
(3)耕地承载力受到的压力过大,农业生态系统有遭到破坏、失去平衡的危险
(4)实行计划生育十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地
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