人教课标版数学六年级下册《数的运算》总复习教学设计.docx
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人教课标版数学六年级下册《数的运算》总复习教学设计.docx
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人教课标版数学六年级下册《数的运算》总复习教学设计
《数的运算》总复习
【教学目标】:
1、知道整数四则运算的意义,能更熟练的进行计算。
能说出加减法之间、乘除法之间的关系。
2、能记住四则混合运算的运算顺序,能按运算顺序正确地进行计算,并能灵活地选择合理的算法,进一步培养学生的计算能力。
3、能记住四则运算的运算定律及运算性质,能够比较熟练地运用这些运算定律或性质进行简便计算。
【复习重点】:
1、记住四则混合运算的运算顺序,能按运算顺序正确地进行计算
2、能够比较熟练地运用这些运算定律或性质进行简便计算。
【复习难点】:
1、用自己的话说出四则运算的意义。
2、运用运算定律或性质进行简便计算。
【复习过程】:
一、同学们,上一节课我们复习了数的认识,大家表现的很好,这一节课我们将复习数的运算,希望同学们表现的更好。
大家知道,数的运算贯穿于我们数学的每一节课,那么数的运算里包含的那些知识呢?
下面就请同学们分组回忆、整理一下这些知识。
二、学生分组整理。
1、四则运算的意义
(1)我们学过那些运算?
(2)什么叫做加法?
说出下面加法算式中各部分的名称。
a+b=c
(3)什么叫做减法?
说出下面减法算式中各部分的名称。
a-b=c
(4)什么叫做乘法?
说出下面乘法算式中各部分的名称。
a×b=c
(5)什么叫做除法?
说出下面除法算式中各部分的名称。
a÷b=c
(6)加法与减法有什么联系?
(7)乘法与除法有什么联系?
2、四则运算的计算法则
(1)小数加法与整数加法的计算法则相同吗?
计算中应注意什么?
(2)分数加减法时,分母相同怎样计算?
分母不同怎样计算?
(3)小数乘法与整数乘法有什么相同之处?
有什么不同之处?
总结:
(4)分数乘法怎样计算?
应注意些什么?
(5)口答。
思考:
通过这些题目,你能发现哪些运算规律?
3、四则混合运算
(1)、四则混合运算的顺序是什么?
(2)、说出下列各式的运算顺序。
4、运算定律及简便就算
(1)、我们学过那些运算定律?
(2)什么叫做加法的交换律?
(3)什么叫做加法的结合律?
(4)什么叫做乘法法的交换律?
(5)什么叫做乘法的结合律?
(6)什么叫做乘法的分配律?
总结:
自学互动,解决例题
应用:
四、通过运算还可以解决许多实际问题。
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- 数的运算 教课 数学 六年级 下册 运算 复习 教学 设计
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